大家好，今天小编为大家精心整理了交通主题班会教案范文模版，希望能对需要的人有帮助。
一、教学目标：
1、使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
二、教学过程：
1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。通过PPT展示交通安全标志和知识，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。
2、小兔诊所(5分钟)
以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命(5分钟)
请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。
4、交通安全法内容及交通事故原因分析(3分钟)
主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。
5、观看视频(5分钟)
此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
6、游戏《模拟路口》(10分钟)
请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。
7、交通安全知识抢答(5分钟)
以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识。
8、交通安全拍手歌(2分钟)
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
你拍十，我拍十，做个文明小公民。
9、总结
为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
交通主题班会教案2
一、活动目标：
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志，并提高他们的交通安全意识。
2、通过游戏活动让学生体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、在合作学习中培养学生一些基本的学习方法，提高他们的学习效果。
二、学情分析：
学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。因此，通过活动的方式来教授交通规则和交通标志，将能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
三、指导策略：
1、以活动贯穿全课，通过实际操作和互动交流的方式来教授交通规则和交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验和感悟交通规则的重要性，通过亲身经历来理解交通规则的意义。
3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性，让学生能够直接与交警交流和互动。
4、在交流合作中实现活动的有效互动，鼓励学生之间的合作和分享。
四、活动准备：
1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆，如自行车和汽车。
2、精心布置活动场景，模拟真实的交通环境。
3、学生收集各种交通标志的照片或图片，用于活动中的展示和讨论。
4、准备相关的课件和教具，帮助学生更好地理解和记忆交通规则和交通标志。
五、课堂活动实录：
(一)展开联想，揭示活动主题
1、师：孩子们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛，你们有信心吗？
学生：有信心!
2、师：很好!在活动之前，请孩子们先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
学生认真地听着，仔细地看着……
师：孩子们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
学生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
学生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
学生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
3、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)
(二)、游戏活动——在活动中体会交通规则的重要性
1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
学生：我们坐的队形像十字路口。
师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
(学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)
2、师：孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
学生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了!”
师：你的建议挺不错!
学生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
师：我想也是。
学生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
3、师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢？
学生1：我觉得是他们不懂规矩。
学生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
师：对啊!要是有人指挥就好了!
学生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？
师：你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!
学生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
教师拿出信号灯标志：是这个吗？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)
交通主题班会教案3
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时
教学过程：
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、导入：
通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通知识
1、道路、交通
道路和交通是人们日常生活中不可缺少的一部分。了解道路的基本结构和交通的运行规则对于安全出行非常重要。
2、交通安全
交通安全是指在道路交通活动中，保护人身安全和财产安全的一系列措施。掌握交通安全知识，能够有效地预防交通事故的发生。
3、交通法规
交通法规是指规范道路交通行为的法律法规。学习交通法规，能够使我们更好地遵守交通规则，确保自身和他人的安全。
4、道路交通标志和交通信号
道路交通标志和交通信号是指用以指示和规范道路交通行为的标志和信号。学习认识各种道路交通标志和交通信号，有助于我们正确判断和遵守交通规则。
5、看图识标志
通过观察交通标志的图案和颜色等特征，能够辨认出不同的交通标志，从而更好地理解和遵守交通规则。
三、讨论分析
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
行人应该在人行道上行走，因为人行道是专门为行人设计的道路，行人在人行道上行走可以避免与车辆发生碰撞。如果没有人行道，行人应该靠近路边行走，保持与车辆的安全距离。
2、行人横过马路为什么要走人行横道？
行人横过马路时应该走人行横道，因为人行横道是专门为行人过马路设置的安全通道。走人行横道可以提高行人的安全性，减少与车辆的冲突。
3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？
如果没有划设人行横道的马路，行人应该选择安全的地方过马路，注意观察车辆的行驶情况，确认没有车辆通过后再横过马路。
4、为什么不能翻越护栏？
护栏是为了保护行人的安全而设置的障碍物，翻越护栏会增加意外事故的风险，容易导致摔倒或受伤。
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？
扒车、追车、强行拦车是违反交通规则的行为，不仅危险而且违法。这些行为容易导致交通事故的发生，危及自身和他人的安全。
6、为什么走路时不能看书或做其他活动？
走路时专注于行走，注意周围的环境是非常重要的，如果分心看书或做其他活动，容易发生撞人、撞物等事故。
7、骑自行车应该注意什么？
骑自行车时应该遵守交通规则，保持适当的车速，注意观察道路情况，避免与其他车辆发生碰撞。同时，应该佩戴安全头盔，确保自身的安全。
8、乘汽车时要注意什么？
乘坐汽车时应该系好安全带，不要随意乱动，遵守乘车秩序。同时，应该注意车内的紧急出口和安全设施，以备发生意外情况时能够及时应对。
9、遇到交通事故怎么办？
遇到交通事故时，应该保持冷静，立即报警并采取必要的自救措施。不要随意移动伤者，等待救援人员的到来。
总结：
对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。骑自行车时要遵守交通规则，佩戴安全头盔，保持适当的车速。过马路时要选择安全的地点，走人行横道，注意观察车辆的行驶情况。只有保护好自己的安全，才能顺利地完成学业，实现自己的梦想。
交通主题班会教案4
【主题班会目的】
经过本次班会活动，我们希望能让学生在生动活泼的交通安全教育中，通过逼真的画面、翔实的数据和真实的讲述，深刻理解交通安全的重要性。我们希望通过丰富多彩的活动，让学生学习交通规则，并意识到交通安全比泰山还重要。我们还希望继续加强学校的交通安全教育，减少交通违章行为，杜绝交通事故的发生。
【活动准备】
1、在黑板上写上几个美术字：“安全记我心中”。
2、确定一名男生和一名女生担任主持人。
3、准备一些珍贵生命的名人名言。
4、确定讨论题目：“我们生活中有哪些交通不安全隐患呢”。
5、让学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
6、准备相关的课件。
【活动过程】
(一)师主持，以逼真的画面、真实的讲述和真切的告诫，让学生深刻理解交通安全的重要性。
1、导入：
交通安全是一个永恒的话题，它关系着人生的质量和家庭的幸福。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，汽车使人类进一步迈向现代文明，但同时也带来了交通事故这一阴影。当一个活生生的人瞬间成为车轮下的亡灵，当一个完整的家庭因为车祸而支离破碎，我们难道不应该引起警醒吗？
2、请看材料(显示课件)：
进入新世纪以来，中国每年的交通死亡人数连续三年突破了10万大关，这意味着每年有10万人在交通事故中丧生。这样触目惊心的数字给我们带来了多么沉重的警示和思考。
据公安交通管理部门专家分析，尽管我区的交通安全形势总体上有所好转，但仍然十分严峻。今年1-8月份，我区共发生了11614起道路交通事故，造成99人死亡，1513人受伤，直接经济损失达到了3181000元。其中，涉及学生的事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。
在全国范围内看，20年间全国中小学生共有4205人死亡，平均每天就有12人丧生，相当于每三四天就有一个班的学生消失了！
3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)
4、交通事故并不遥远，它经常发生在我们身边，请同学们讲述一下自己亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故。
(学生讲述发生在我们身边的交通故事)
5、谈起交通事故，大家都感到形势严峻，对事故造成的人员伤亡感到惋惜。请同学们分享一下事故给我们带来的启示或想法。
(学生各抒已见)
6、同学们，面对这些触目惊心的交通事故，你们会对那些与交通安全相关的人，如司机、行人、亲人、交通管理部门等等，说些什么呢？
(学生思考并表述)
7、师小结：这些血的教训敲响了我们的警钟！我们深入追根溯源，发现安全意识淡薄、麻痹大意和违章违纪是造成交通事故的根本原因。我们希望每个同学心中都有一根交通安全的弦，时刻记住要遵守交通规则。接下来，我们将以多种形式学习交通法规。现在，我将把主持的任务交给我们的主持人——王禹（男）和朱梦彤（女）。
(二)学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规。
1、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？
(1)马路上追逐打闹。
(2)跨越隔离墩。
(3)在汽车间穿行。
2、辨认交通标识。
(1)指挥灯信号。
(2)人行横道灯信号。
(3)车道灯信号。
3、学习自行车安全骑行方法。
4、学习学校安全事故实例。
5、认识交通标志和交通标语。
6、请同学们谈谈观看后的感受。
7、大家一起唱一首祝福的歌曲《一路平安》。
在父母眼中，我们是含苞欲放的花蕾；在教师眼中，我们是展翅待飞的雏鹰。父母、教师都期待着我们，完美的明天也在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们必须把交通安全牢记在心！
让我们一起齐唱《一路平安》。
交通主题班会教案5
时间：20_年6月10日地点：六(二)班教室
出席人：全班同学主持人：班主任教师
班会主题：“交通安全主题班会”
1.了解学校安全隐患。
2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一.学校中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)
在班会上，同学们共同讨论了学校中存在的安全隐患。他们提到了一些现象，如校门外拥挤、教室安全问题、食堂卫生等。大家一致认为，了解学校的安全隐患对于保护自己和他人的安全非常重要。
二.学生集会、团体活动、课间活动中应当注意的安全事项。
在班会上，班主任教师向同学们介绍了在集会、团体活动和课间活动中应当注意的安全事项。他们强调了上下楼梯要保持安全、团体活动中要遵守纪律和秩序、课间活动中要注意食品安全等。通过这些讲解，同学们加深了对安全知识的了解，培养了“珍爱生命，安全第一”的意识。
三.学生饮食、就餐的安全注意事项。
在班会上，班主任教师向同学们介绍了学生饮食、就餐的安全注意事项。他们强调不吃过期、腐烂食品，要将有毒的药物放在安全的地方。此外，他们还提到了不应购买用竹签串起的食物的原因。通过这些讲解，同学们更加了解了饮食安全的重要性。
四.交通安全注意事项
在班会上，班主任教师向同学们介绍了交通安全注意事项。他们强调行人要靠右走，过马路要走斑马线，要遵守交通规则。同时，他们还提醒同学们乘坐公交车和骑自行车时要注意安全。通过这些讲解，同学们学会了如何保护自己在交通中的安全。
五.如何正确对待教师的批评，甚至误解?
在班会上，班主任教师向同学们介绍了如何正确对待教师的批评和误解。他们鼓励同学们敢于自我反省，认真反思。如果遭遇到教师的误解，应当和教师好好交流，而不是做出过激的行动。通过这个讲解，同学们学会了以正确的态度对待教师的批评和误解。
六.其他安全小常识
在班会的最后，班主任教师向同学们介绍了一些其他安全小常识。他们强调在遇到危险时要保持镇静、学会自救、想方设法求救，同时要记住相关电话号码。此外，他们还提醒同学们在打电话时要清楚地说明地点和相关情景。通过这些讲解，同学们更加了解了如何在危险情况下保护自己的安全。
总结
在班会的总结部分，班主任教师强调了安全意识的重要性。他们提醒同学们时刻加强安全意识，努力增强自我防范本事，以保护自己和他人的安全。通过这次班会，同学们对交通安全和其他方面的安全知识有了更深入的了解，他们也发誓将安全放在首位，做到警钟长鸣。
交通主题班会教案6
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程：
1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。
2、事例：列举交通安全事故交通安全：
交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的.巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故、（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）
同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。
3、学习：交通法规。
这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志
你能说出下列交通图标的含义吗？
2、我来选
(1)、遇到交通事故,你要打的报警电话是( )
A、 120 B、 122
C、 110 D、 119
(2)、我国的道路通行原则是( )
A、右侧通行原则B、左侧通行原则C、中间通行原则
(3)、有人突然患病或受伤时,应该打( )电话求助
A、120 B、122 C、110 D、119
(4)、经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( )
A、直接从铁路上穿过去
B、看看左右没有火车就快速走过去
C、在准许通过的信号灯亮时通过
(5)、少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街
A、8 B、12 C、14 D、16
(6)、每年的中小学生安全教育日是( )
A、每年3月的最后一个星期一
B、每年3月的最后一个星期五
C、每年6月的最后一个星期一
(7)、步行或骑自行车不得进入以下道路（）
A、城市快车道B、高速公路C、封闭的机动车道
(8)、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（)
A、记下车牌号B、告诉老师或家长
C、不需要做任何事D、打交通事故或急救电话
（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
（四）主要交通安全常识：
骑自行车九不准
1、不在机动车道内骑自行车、
2、自行车不逆向行驶、
3、骑自行车时不带人、
4、骑自行车不闯红灯、
5、骑自行车不撑伞、6、骑自行车不攀扶其它车辆、
7、骑自行车不双手离把、8、未满12周岁不骑车上路、9、骑自行车不突然强行猛拐
交通安全五不坐：
1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
交通安全五不准：
1、不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
（五）教师小结
在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
交通主题班会教案7
认知目标：
初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自我生活有关的交通安全常识。
行为目标：
培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
本事目标：
培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践本事。
教学重难点
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
教学准备
教师：
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星（红色）安全星（黄色）。
教学过程：
一、创设情景，活力。
教师：今天我给大家带来了一段录像，你们想看吗？如果想看，请仔细观看和听，然后告诉我你们看到或听到了什么。
1、播放录像《女孩》。
2、教师：同学们，刚才你们看完这段录像，明白这个小女孩是如何走路的吗？
教师：这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？
教师：是什么原因导致她现在的样子呢？
3、教师：是的，车祸是一个杀手。汽车在给我们的交通带来便利的同时，也导致了道路拥堵，影响人们的人身安全。小红燕的呼唤时时提醒我们：如果我们不重视交通安全，就会面临意想不到的危险，造成终生的遗憾，失去美好的未来。你们的父母每天都希望你们学到更多的知识，更希望你们每天都能平安回家。今天我们要学习的课程是《平安回家》。
出示课题：遵守交通规则。一起读课题
过渡：平安回家首先要学会走路。让我们看一个视频片段，思考一下在我们的生活中，我们应该如何走路才能平安回家。看谁能观察得最仔细，听得最认真，一会儿把你看到和听到的告诉大家。如果表现优秀，我会给你一颗学习星，好吗？
二、观看动画《学会走路》（展示课件）
教师：刚才你们看到和听到了哪些与交通安全相关的信息？（小组讨论后发言）（细心、善于观察的同学一定会注意到，在我们放学回家的道路两旁经常有立起来的提醒大家注意的交通牌子，你们知道它们叫什么吗？（板书：交通标志）。是的，为了确保交通安全，除了要了解一些简单的规则外，我们还需要认识一些常见的交通标志，这样我们才能安全地行走。
通过这节课的学习，大家了解了一些交通标志，明白了一些交通规则，认识到自觉遵守交通规则的重要性，并激发出遵守交通规则的意识。行人应该走在人行道上，如果没有人行道，靠边走，在过马路时要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追逐打闹，在铁路道口要注意来往车辆，不要闯红灯。
交通主题班会教案8
活动目标：
1、 增加对交通设施功能的了解，包括信号灯、斑马线、天桥等，以便能够在遵守基本的交通规则的情况下安全通行。
2、 在游戏中巩固基本的交通规则，提高交通安全意识。
活动准备：
1、准备信号灯、斑马线、天桥的图卡。
2、在教室中布置道路场景，包括小汽车、纸制的斑马线、信号灯和用平衡木充当的天桥。
3、准备教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
一、通过展示图卡，唤起幼儿已有的经验，导入活动。
教师：
（1）小朋友们，你们知道这是什么吗？你们在哪里见过这些东西？
（2）这些都是我们在马路上经常见到的东西，它们可以帮助和保护人们的安全通行，被称为交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
教师：让我们来看看爸爸送丫丫去幼儿园的路上会经过哪些交通设施。
（1）通过情景表演了解信号灯和斑马线的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在路边，他们想要过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯可以帮助我们过马路，它会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了要等一等。
（2）绿灯亮了，我们可以走了，但等等，你们注意到地上有什么了吗？有很多条白线，就像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。"条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。"斑马线是保护我们安全通行的，让我们一起走斑马线过马路吧。
（3）如果没有斑马线，我们怎么过马路呢？看，这是天桥，它让行人从车辆上方通行，避免了与车辆相撞的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。"空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。"
三、邀请幼儿扮演行人参与情境游戏和表演。
活动反思：
这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规则的意识。
在这次活动中，我意识到学习儿歌的环节应该放在第一个环节。这个问题我之前也有考虑过，我认为把谈话放在第一环节可以吸引孩子们的注意力和兴趣，让活动更顺利进行。现在的孩子很少步行过马路，对基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少。在以后的活动中，我们可以让幼儿亲身体验和感受这些标记的重要性。
交通主题班会教案9
班会目的：
通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
活动内容：
1、认识交通符号和交通标线
2、利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声
3、学唱交通儿歌
活动准备：
1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
大家好，今天小编为大家精心整理了交通主题班会教案范文模版，希望能对需要的人有帮助。
交通主题班会教案1
一、教学目标：
1、使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
二、教学过程：
1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。通过PPT展示交通安全标志和知识，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。
2、小兔诊所(5分钟)
以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命(5分钟)
请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。
4、交通安全法内容及交通事故原因分析(3分钟)
主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。
5、观看视频(5分钟)
此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
6、游戏《模拟路口》(10分钟)
请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。
7、交通安全知识抢答(5分钟)
以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识。
8、交通安全拍手歌(2分钟)
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
你拍十，我拍十，做个文明小公民。
9、总结
为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
交通主题班会教案2
一、活动目标：
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志，并提高他们的交通安全意识。
2、通过游戏活动让学生体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、在合作学习中培养学生一些基本的学习方法，提高他们的学习效果。
二、学情分析：
学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。因此，通过活动的方式来教授交通规则和交通标志，将能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
