今天小编精心为大家整理了一些校园生活垃圾分类工作实施方案范本7篇的相关内容，希望能帮助到大家，欢迎大家阅读和参考。
一、指导思想
坚持依法治理、严格落实责任，注重实践创新、科学实施完善，推进我校生活垃圾分类高质量、高效率、可持续发展。
二、实施范围
我校西门校区、象园校区按此方案实施。
三、主要目标
规范做好生活垃圾分类投放收集贮存工作，20xx年底，全校生活垃圾分类普遍实行，学校生活垃圾分类覆盖率达到100%，形成可借鉴、可推广的生活垃圾分类典型经验模式。将垃圾分类知识纳入教育体系，开展垃圾分类宣传、学习和实践活动，提高师生的资源环境和垃圾分类意识，营造从学校到家庭到社会生活垃圾分类人人参与的良好氛围。
四、生活垃圾分类标准
我校按照“2+3”方式开展生活垃圾分类工作，“2”是指将生活垃圾主要分为湿垃圾（易腐垃圾）和干垃圾；“3”是指将干垃圾根据成分不同分为可回收物、特殊垃圾和其它垃圾三类。
（一）湿垃圾（又称“易腐垃圾”）
主要是学校食堂产生的厨余垃圾，如米饭、面食、过期食品、鱼肉虾（含壳）类、蔬菜、瓜果、皮核等，使用绿色垃圾桶进行收集。
（二）干垃圾
1、可回收物。主要指生活垃圾中具有资源回收利用价值的`，如纸、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等，使用蓝色垃圾桶进行收集。
2、特殊垃圾
（1）有害垃圾。主要包括废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废油漆、溶剂及其包装物、废杀虫剂、消毒剂及其包装物、废胶片及废相纸等，使用红色垃圾桶进行收集。
（2）大件垃圾（含绿化垃圾）。主要包括居民日常生活中产生的体积较大、整体性强，需要拆分后再处理或利用的家居废弃物（如沙发、橱柜、床铺）及各种废家用电器、电子产品等；居民小区、城市绿化养护作业等产生的树枝枝干等园林绿化垃圾。
（3）建筑（装修）垃圾。指居民日常装修产生的建筑（装修）垃圾，一种是混凝土、砖块、粉刷层、渣土、钢筋等，另一种是各类木制品及边角料、废塑料、废金属料等，分类后堆放在小区专门设置的收集区域或投放在分类收集设施内。
3、其它垃圾。指除可回收物、厨余垃圾和特殊垃圾之外的生活垃圾。包括一次性纸尿布、烟头、无汞电池、陶瓷制品、一次性不可降解用品、渣土、卫生间废纸等废弃物，通常采取卫生填埋方式处理。
五、工作措施
（一）加快设施设置
1、设置分类指导牌
生活垃圾分类投放指导牌原则上设置在校园内分类垃圾桶设置点醒目位置；指导牌内容包括生活垃圾分类指南、垃圾桶布局、管理责任人姓名和电话等。总务处可根据实际情况增加指导牌的设置数量。
2、配置分类垃圾桶
（1）每栋楼一层设置一个垃圾分类宣传栏和“可回收物”“厨余垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”四类垃圾分类桶；每层应设“可回收物”和“其它垃圾”二类垃圾桶；每间教室、办公室等房间应设置连体“可回收物”和“其它垃圾”桶一个；特殊场所如理化生实验室等可视情增设“有害垃圾”垃圾桶。
（2）设有食堂的学校应在食堂公共区域设置“厨余垃圾”和“其它垃圾”两类垃圾桶，其中“厨余垃圾”桶数量按需增加。
（3）校园露天场所按需设置若干“可回收物”“其他垃圾”两类垃圾桶。
3、垃圾桶设置要求
分类垃圾桶的设置数量根据实际需求配备，学校设置的垃圾分类收集桶应分布合理、标识统一、数量足够、方便投放与收集，并做好垃圾分类收集桶的日常养护和清洗工作，确保分类垃圾桶摆放整齐，位置固定，外观整洁干净。分类垃圾桶样式可参照《xx省（市）直机关单位垃圾分类宣传册》的要求，由总务处负责采购实施，采购经费从学校办公经费中列支。
4、垃圾的收集转运
厨余垃圾和其他垃圾要做到日产日清，有害垃圾和可回收垃圾清运时间根据实际需要确定。各教室、办公室的垃圾要及时投放到分类桶中，并由专门人员将分布在各区域的分类垃圾桶采用推桶形式汇集至垃圾收集屋/暂存点内,定时由各垃圾分类收运车辆进行收集转运。
（二）抓好学生垃圾分类知识普及
充分运用《xx市垃圾分类知识读本》，将生活垃圾分类教育纳入环境教育课程，根据有关要求和不同学段学生特点推进生活垃圾分类教育进课堂；利用主题班、队、团会课、国旗下演讲、黑板报、宣传栏、校园网站等阵地进行专题宣传教育工作，教育引导孩子在学习生活中践行垃圾分类、绿色低碳生活方式。同时，积极发挥家委会、家长会功能，让家长们积极行动起来，学习垃圾分类知识，开展亲子进社区、进农村等志愿服务活动，形成教师、学生、家长齐抓共管，家庭、学校、社区有效互动的良好氛围。各处室要将垃圾分类进课堂、教育实践活动进展情况定期报送教育行政主管部门。
（三）抓好教职工生活垃圾分类宣传培训
办公室、总务处与工会配合，面向教职工开展生活垃圾分类和减量工作重要意义宣传培训，普及和推广垃圾分类和减量工作知识，及时分发《xx省（市）直机关单位垃圾分类宣传册》，制作专题宣传栏，利用LED屏、网站、微信群等开展宣传教育，提高干部职工对生活垃圾分类工作知晓率。编发生活垃圾分类和减量工作倡议书，号召干部带头作表率，在日常生活和工作中，带头减少生活垃圾，带头实施垃圾分类处理。
六、工作保障
（加强组织保障。成立由校长任组长的xx第十八中学生活垃圾分类工作领导小组，各相关处室为小组成员，负责统筹协调指导全校生活垃圾分类工作。学校明确1名联络员和若干名志愿者。联络员主要负责本校垃圾分类的宣导、督查和联络工作。
联络员和志愿者名单报备市教育局。
（我校要确定一名联络员，市教育局联系处室：规划建设处，联系人：蔡芳芳，联系电话：xxx）
（加强督促检查。学校制定《福州第十八中学生活垃圾分类工作考评办法》，从工作机制、设施配置、分类投放、宣传教育、工作成效等方面进行定期和不定期考评，形成校内“比学赶超”的良好工作氛围。学校要建立垃圾分类工作监督激励制度，确保全校师生养成良好习惯。
一活动背景
为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
二、垃圾分类管理原则
垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
三、垃圾分类宣传总动员
1、xx幼儿园垃圾分类工作小组
组长：xx
成员：xx、xx
2、召开全体教职工大会
进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度
把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传
大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
四、垃圾的分类
随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：
（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。
（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
五、幼儿园垃圾分类处理方法
（一）分类垃圾桶配备
1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。
2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。
3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。
（二）垃圾收集的方法
1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。
3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。
4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。
5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
（三）统一分类收集时间
1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。
3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。
（四）反馈监督检查
由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。
一、活动目的
在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间
20xx年x月x日下午xx
三、活动对象
xx校区x年级全体学生
四、活动地点
xx校区x楼报告厅
五、活动流程
1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》
3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排
1、报告厅布置、录像：xx负责。
2、学生座位安排：xx安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
4、电视台人员茶水：xx。
5、活动主持：xx。
6、拍照、微官网：xx。
7、信息报道：xx。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
七、补充说明
1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的`社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
一、活动背景：
校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。
二、活动名称：
今天小编精心为大家整理了一些校园生活垃圾分类工作实施方案范本7篇的相关内容，希望能帮助到大家，欢迎大家阅读和参考。
一、指导思想
坚持依法治理、严格落实责任，注重实践创新、科学实施完善，推进我校生活垃圾分类高质量、高效率、可持续发展。
二、实施范围
我校西门校区、象园校区按此方案实施。
三、主要目标
规范做好生活垃圾分类投放收集贮存工作，20xx年底，全校生活垃圾分类普遍实行，学校生活垃圾分类覆盖率达到100%，形成可借鉴、可推广的生活垃圾分类典型经验模式。将垃圾分类知识纳入教育体系，开展垃圾分类宣传、学习和实践活动，提高师生的资源环境和垃圾分类意识，营造从学校到家庭到社会生活垃圾分类人人参与的良好氛围。
四、生活垃圾分类标准
我校按照“2+3”方式开展生活垃圾分类工作，“2”是指将生活垃圾主要分为湿垃圾（易腐垃圾）和干垃圾；“3”是指将干垃圾根据成分不同分为可回收物、特殊垃圾和其它垃圾三类。
（一）湿垃圾（又称“易腐垃圾”）
主要是学校食堂产生的厨余垃圾，如米饭、面食、过期食品、鱼肉虾（含壳）类、蔬菜、瓜果、皮核等，使用绿色垃圾桶进行收集。
（二）干垃圾
1、可回收物。主要指生活垃圾中具有资源回收利用价值的`，如纸、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等，使用蓝色垃圾桶进行收集。
2、特殊垃圾
（1）有害垃圾。主要包括废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废油漆、溶剂及其包装物、废杀虫剂、消毒剂及其包装物、废胶片及废相纸等，使用红色垃圾桶进行收集。
（2）大件垃圾（含绿化垃圾）。主要包括居民日常生活中产生的体积较大、整体性强，需要拆分后再处理或利用的家居废弃物（如沙发、橱柜、床铺）及各种废家用电器、电子产品等；居民小区、城市绿化养护作业等产生的树枝枝干等园林绿化垃圾。
（3）建筑（装修）垃圾。指居民日常装修产生的建筑（装修）垃圾，一种是混凝土、砖块、粉刷层、渣土、钢筋等，另一种是各类木制品及边角料、废塑料、废金属料等，分类后堆放在小区专门设置的收集区域或投放在分类收集设施内。
3、其它垃圾。指除可回收物、厨余垃圾和特殊垃圾之外的生活垃圾。包括一次性纸尿布、烟头、无汞电池、陶瓷制品、一次性不可降解用品、渣土、卫生间废纸等废弃物，通常采取卫生填埋方式处理。
五、工作措施
（一）加快设施设置
1、设置分类指导牌
生活垃圾分类投放指导牌原则上设置在校园内分类垃圾桶设置点醒目位置；指导牌内容包括生活垃圾分类指南、垃圾桶布局、管理责任人姓名和电话等。总务处可根据实际情况增加指导牌的设置数量。
2、配置分类垃圾桶
（1）每栋楼一层设置一个垃圾分类宣传栏和“可回收物”“厨余垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”四类垃圾分类桶；每层应设“可回收物”和“其它垃圾”二类垃圾桶；每间教室、办公室等房间应设置连体“可回收物”和“其它垃圾”桶一个；特殊场所如理化生实验室等可视情增设“有害垃圾”垃圾桶。
（2）设有食堂的学校应在食堂公共区域设置“厨余垃圾”和“其它垃圾”两类垃圾桶，其中“厨余垃圾”桶数量按需增加。
（3）校园露天场所按需设置若干“可回收物”“其他垃圾”两类垃圾桶。
3、垃圾桶设置要求
分类垃圾桶的设置数量根据实际需求配备，学校设置的垃圾分类收集桶应分布合理、标识统一、数量足够、方便投放与收集，并做好垃圾分类收集桶的日常养护和清洗工作，确保分类垃圾桶摆放整齐，位置固定，外观整洁干净。分类垃圾桶样式可参照《xx省（市）直机关单位垃圾分类宣传册》的要求，由总务处负责采购实施，采购经费从学校办公经费中列支。
4、垃圾的收集转运
厨余垃圾和其他垃圾要做到日产日清，有害垃圾和可回收垃圾清运时间根据实际需要确定。各教室、办公室的垃圾要及时投放到分类桶中，并由专门人员将分布在各区域的分类垃圾桶采用推桶形式汇集至垃圾收集屋/暂存点内,定时由各垃圾分类收运车辆进行收集转运。
（二）抓好学生垃圾分类知识普及
充分运用《xx市垃圾分类知识读本》，将生活垃圾分类教育纳入环境教育课程，根据有关要求和不同学段学生特点推进生活垃圾分类教育进课堂；利用主题班、队、团会课、国旗下演讲、黑板报、宣传栏、校园网站等阵地进行专题宣传教育工作，教育引导孩子在学习生活中践行垃圾分类、绿色低碳生活方式。同时，积极发挥家委会、家长会功能，让家长们积极行动起来，学习垃圾分类知识，开展亲子进社区、进农村等志愿服务活动，形成教师、学生、家长齐抓共管，家庭、学校、社区有效互动的良好氛围。各处室要将垃圾分类进课堂、教育实践活动进展情况定期报送教育行政主管部门。
（三）抓好教职工生活垃圾分类宣传培训
办公室、总务处与工会配合，面向教职工开展生活垃圾分类和减量工作重要意义宣传培训，普及和推广垃圾分类和减量工作知识，及时分发《xx省（市）直机关单位垃圾分类宣传册》，制作专题宣传栏，利用LED屏、网站、微信群等开展宣传教育，提高干部职工对生活垃圾分类工作知晓率。编发生活垃圾分类和减量工作倡议书，号召干部带头作表率，在日常生活和工作中，带头减少生活垃圾，带头实施垃圾分类处理。
六、工作保障
（加强组织保障。成立由校长任组长的xx第十八中学生活垃圾分类工作领导小组，各相关处室为小组成员，负责统筹协调指导全校生活垃圾分类工作。学校明确1名联络员和若干名志愿者。联络员主要负责本校垃圾分类的宣导、督查和联络工作。
联络员和志愿者名单报备市教育局。
（我校要确定一名联络员，市教育局联系处室：规划建设处，联系人：蔡芳芳，联系电话：xxx）
（加强督促检查。学校制定《福州第十八中学生活垃圾分类工作考评办法》，从工作机制、设施配置、分类投放、宣传教育、工作成效等方面进行定期和不定期考评，形成校内“比学赶超”的良好工作氛围。学校要建立垃圾分类工作监督激励制度，确保全校师生养成良好习惯。
