以下是小编精心整理的有关于地震应急演练预案方案范文，欢迎各位阅读和借鉴。
一、指导思想
为了确保我们幼儿园在破坏性地震预警发布或破坏性地震发生后能够快速、有序、高效地进行地震应急工作，尽量减少地震灾害所造成的损失，防止人群拥挤和踩踏事故的发生，保障教职员工和幼儿的身体健康和生命安全，特制定了本预案。
二、应急机构的组成
应急领导小组
组长：电话：
职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作的研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
副组长：电话：
职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。
成员：各班老师、保育员、食堂人员、门卫。
三、组织落实，宣传到位
1、加强宣传工作，让学生了解地震的发生原理和前兆，发现异常情况要及时报告。例如，天旱井冒水、无雨水变浑、喷气声响等。动物的变化也是地震前的预兆，例如骡马发惊不进圈、猪不吃食跳栏跑、猫儿躲得无踪影、鸡飞上树狗哀嚎等。还有水中鱼儿浮头跃出水、鸭子不下水在岸上闹、冰天雪地蛇出动、老鼠四处搬家等。要通过综合分析来判断是否有地震的可能，群测群防非常重要。在上课期间，教学楼和办公楼内的楼道通道和大门都不应该加锁，教室的两扇门也不应该加锁，楼道内不应该堆放杂物，以确保通道畅通。
2、在地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的位置。
3、幼儿园要建立一支具备强烈紧急意识的抢险队伍，由园长统一指挥。地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的位置。要加强安全预防教育，使每一位教职员工和幼儿都熟悉紧急疏散的路线，学习自救自护的知识，随堂教师都要熟悉组织工作。
4、各班级要进行有针对性的训练，确保能够快速、有序地以单列或双列的纵队形式撤离教学区，到达操场指定的集合地点，并迅速清点人数报告给负责人。
5、值班人员发现地震紧急情况，应立即发出紧急情况信号，并向110报警。报警后，根据地震险情的情况和位置，向周围的人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门。值班领导和值班人员接到险情报警后，应迅速按照紧急情况安全疏散预案，进入各自的工作岗位，疏散人员。
四、制度健全，措施到位
1、幼儿园要制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2、幼儿园要制定防震计划，根据政府和有关部门的要求准备食品和饮料。
3、幼儿园要及时检查并消除校内的防震隐患，需要加固的地方要加固，需要拆除的地方要拆除。
4、要合理摆放物品，保持楼道通畅，易燃易爆和有毒物品要放在安全的地方，以确保校园的安全。
五、紧急疏散具体安排
(一)紧急避震
1、听到警报声后，要保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点，千万不要逃离教室。
2、在教室内的学生应立即就近躲避，躲避时身体采用俯卧或蹲下的方式，躲到桌子下或墙角，以保护身体免受砸伤，但不要靠近窗户。
3、躲避时可以采用以下姿势：一个胳膊弯起来保护眼睛不受伤，另一只手用力抓住桌子腿。在墙角躲避时，双手交叉放在脖子后面保护自己，并可以用课本等物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势：面朝下，头靠近墙壁，两只胳膊交叉在额前，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
5、在走廊里的同学也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，躺下或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗户旁边。
6、疏散后的集结点应该是空旷的地方，并用双手抱头以防被砸到，要远离建筑物和电线。
7、老师应按照预案的分工，迅速到教室检查避震情况，发现采取错误措施的要及时纠正。
(二)紧急疏散
1、听到警报后，由班主任或科任教师（各班级也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼，到达操场指定的集合地点。
2、班级撤离的顺序应以小组为单位，小组长负责快速自然地形成单列或双列的纵队，快速撤离教室（切莫惊慌失措，快速奔跑会造成秩序混乱）。
3、撤离的路线和集合地点：
小班、中班和大班及学前班的幼儿可以直接从教室的前后门跑向活动区。楼上大班的幼儿可以分成两路进行疏散。
集合地点及相关要求：
地点：幼儿园操场
要求：各班级的幼儿务必走指定的楼梯和路线；疏散时不能拥挤，不能排队等候，要自然地形成单列或双列的纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；幼儿按照要求进入运动场后，按照广播操的队形站立，然后双手抱头下蹲，并由指定的学生清点人数后报告到指挥处。
六、纪律要求
1、进入防震紧急状态后，幼儿园指挥部将通过电话、口头指令等方式传达各种命令和指示，全体教职员工必须立即到岗到位，发现有人没有到岗到位的，要追究其责任。
2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保命令畅通和各项工作的落实。
3、本预案一旦启动，全校教职员工必须保证24小时开机，对于个人原因造成的损失，将追究个人责任。
4、本预案自20__年__月__日起正式施行。
地震应急演练预案方案精品2
一、安全演练目的：
为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案。
二、演练组织机构
总指挥：张校长
指挥：李老师
后勤保障：王保安
医疗救助：陈护士
成员：全体教职工
三、演练时间：
__年x月x日
四、组织实施安排：
（一）领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，张校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
（二）具体疏散工作安排：
1、王保安、陈护士负责检查确保安全应急疏散通道畅通。
2、李老师负责鸣号以及计时，王保安负责照相。
3、警报响起后，当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散；
4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班学生安全撤出后，一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。
5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。
6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务，则立即到大院待命，参加救护组工作。
7、陈护士负责医疗救护，及时把伤情较重的师生送往医院。
五、疏散要求与注意事项：
1、听到学校发出的命令（或警报）声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：先在大院集中，如情况需要，再听从指挥安排。
3、疏散顺序：
（1）上课教师负责，学生排一路纵队，分班依次快速、安全下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
（2）一年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯（黄线左），六年级靠扶手下楼梯（黄线右）。
（3）幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥协助幼儿小班撤离，樊福林协助幼儿中班撤离，卫向前协助幼儿大班撤离。
（4）所有人员撤离时，先在桌子下躲藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路线撤离。
（5）从大院西侧起，年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。
（6）各班到大院集中时队列前排以旗杆为界，后排不能有学生在大树下。
（7）各班集合完毕后迅速向总指挥（张校长）报告应到、实到学生数。
4、教育学生能够做到：
（1）遇事不慌，头脑冷静
（2）判明情况，思考对策。
（3）积极自救，互帮互助。
（4）听从指挥，有序疏散。
5、遇到其他突发事件，原则上按此预案执行，如情况需要听从现场指挥。
地震应急演练预案方案精品3
一、演习时间、参加人数、地点、内容
根据我们的安排，演习将于20__年4月22日上午9:30至10:30进行。参加演习的人员包括全体幼儿和教职工。地点将设在我们的幼儿园内。演习的内容主要涉及地震和火灾的报警以及教室遇到地震和火灾时的安全疏散。
二、演习领导小组及应急小组成员
我们已经组建了一个演习领导小组，其中林青担任组长，陈惠云担任副组长。其他成员包括各班的班主任和配班教师。
三、准备工作
在演习开始之前，我们需要做一些准备工作：
1、准备警报声。
2、我们将组成两个教师组，负责幼儿的安全疏散和安全教育。
3、师生事先要熟悉园内的安全通道、安全出口以及下楼梯的方法、顺序和路线。
4、准备幼儿园楼道安全疏散示意图。
5、每人都会分发一份灭火器和湿毛巾。
四、疏散原则
在演习过程中，我们将遵循以下疏散原则：
1、一楼的班级将先行疏散，二楼的班级将后行疏散。靠近楼梯的班级将先行疏散，远离楼梯的班级将后行疏散。
2、当我们听到演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师一起有序地组织和引领幼儿按照逃生路线疏散并逃离。
五、演练的具体操作程序
1、在演习开始之前，幼儿将在教室内进行正常的教学活动。当听到警报时，幼儿不要慌张，要保持镇静和清醒的头脑，然后按照预定的路线迅速疏散和逃离。
具体要求如下：
(1)在听到火警警报后，各班的教师应迅速打开教室门，指导幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，有秩序地沿着墙角边撤离。
(2)当教师引导幼儿逃生时，要教育幼儿不要抢道，保持冷静。
(3)教师要组织幼儿有序地撤离，带班教师在前，配班教师在后。不能有任何幼儿被遗漏。
(4)在地震警报后，教师要有序地带领幼儿拿起书包保护头部，并蹲下。
2、在演习过程中，我们将重点关注危险地带，安排专人守在楼梯口和楼道转弯处。每个班级的人员分工明确，队伍的前、中、后位置安排到位。
3、演习结束后，我们将集中到大操场上。
要求如下：各班要清点并报告幼儿人数，组织幼儿有序地排队。
4、演习结束。
地震应急演练预案方案精品4
一、演练目的
为了进一步加强学校的安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练。演练的目的是让学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，从而限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。通过演练，我们希望提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的校园环境。
二、组织机构
（一）疏散演练领导小组
1、总指挥：__
成员：
2、演练人员职责分工：
总指挥：__负责协调和指挥两个校区的疏散和自救工作。
副指挥：__负责本部的疏散和自救工作。__负责后里校区的疏散和自救工作。
疏散：__负责师生的疏散工作。
抢救：__负责伤员的抢救和记录疏散时间。
后勤：__负责后勤保障。
广播音响：__负责整个演习的广播，__负责现场讲解。
联络协调：__负责安抚疏散到操场的学生和人员清点。
宣传摄像：__负责各个环节的拍照工作。
（二）各班班主任做好活动前的防震教育
1、教给学生基本的防震知识。
2、模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的指导，纠正学生的不正确动作和姿势。
3、提前训练学生迅速有序的疏散流程：逃生——集中操场——清点人数——报告安保主任。
（三）演练具体安排
【负责老师】各班当堂任课老师
【演练流程】
1、“地震警报”响起后，代表强震进行中，不可贸然逃生，要指导学生进行室内有效避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
2、“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应马上带领学生迅速有秩序地疏散到指定的“安全地带”——校内操场（远离建筑物的空阔地带），任课教师并立即对学生数进行清点报告。
3、负责老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤和意外踩踏等事故的发生。
4、机智果断地处理学生疏散过程中的偶发事件。
【特别注意】各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上前面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护安全。原则上先出先逃不等待，同楼层最先出去的班级，负责老师带队逃往目的地，第二个班级老师负责该楼层楼梯口安全，该层最后一位负责本楼层的清查工作。
（四）疏散路线及顺序安排
前幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场集中。
__校区后幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场集中。
__校区学生逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场集中。
职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。
三、演练安排
1、内容：
（1）应急避震演练
（2）紧急疏散演练
2、对象：全校师生及员工。
3、时间：20__年x月x日上午大课间。
4、警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。
地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。
地震发生后1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织学生按大课间出操路线进行疏散。
四、演练准备
1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
六、演练结束
通过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生时的应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的能力，达到了演习预期的目的。
__市__小学防地震应急演练活动到此结束。
地震应急演练预案方案精品5
一、演练目的
通过演练，切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急避险和应急保护能力，正确掌握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，限度地减轻地震灾害对学校和师生生命财产的危害。
二、演练时间
今年x月x日
三、演练地点
学校课堂和操场
四、演练内容
1、应急避震演练。
2、应急疏散演练。
五、演练指挥部
1、指挥长：__
副指挥长：__
2、各班级疏散演练指导员（班主任）：
①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“地点”：学校操场。
③要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、各应急组组长：
（1）信号组：后勤处负责人，负责安排信号人员。
（2）疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责安排教学楼层，楼外各类拐角处人员，可按楼指定分负责人。
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成。
②处理学生疏散过程中的偶发事件。
（3）疏散集中地点指挥组：__，负责本组人员安排，在疏散集中地点现场指挥。
4、摄影：__。
5、医护：__。
六、演练前准备
1、开展地震应急疏散演练培训。
（1）对老师培训：了解地震应急避震自救；维持正常秩序，切忌慌乱；熟悉有序撤离路线和疏散“安全”地点；熟悉演练信号，应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，应急避震启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。
（2）对学生培训：各班采用主题班会的形式，让学生了解演练程序和应急避震的正确方法，熟悉避震和疏散的演练信号，熟悉应急疏散路线和到达地点。
（3）说明本次演练的目的是日常性教育培训，以免发生误解而引发地震谣传。
2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。
3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、正式演练前举行一至两次预演，确保正式演练圆满成功。
七、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
八、演练步骤
1、演练指挥部人员就位，组织指挥。各应急组相关人员就位待命。指挥长启动程序：各位领导、老师，各位同学，常周小学地震应急疏散演练即将开始，请大家做好准备，各就各位。请各班演练指导员（班主任）重申演练程序和演练要求。
以下是小编精心整理的有关于地震应急演练预案方案范文，欢迎各位阅读和借鉴。
地震应急演练预案方案精品1
一、指导思想
为了确保我们幼儿园在破坏性地震预警发布或破坏性地震发生后能够快速、有序、高效地进行地震应急工作，尽量减少地震灾害所造成的损失，防止人群拥挤和踩踏事故的发生，保障教职员工和幼儿的身体健康和生命安全，特制定了本预案。
二、应急机构的组成
应急领导小组
组长：电话：
职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作的研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
副组长：电话：
职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。
成员：各班老师、保育员、食堂人员、门卫。
三、组织落实，宣传到位
1、加强宣传工作，让学生了解地震的发生原理和前兆，发现异常情况要及时报告。例如，天旱井冒水、无雨水变浑、喷气声响等。动物的变化也是地震前的预兆，例如骡马发惊不进圈、猪不吃食跳栏跑、猫儿躲得无踪影、鸡飞上树狗哀嚎等。还有水中鱼儿浮头跃出水、鸭子不下水在岸上闹、冰天雪地蛇出动、老鼠四处搬家等。要通过综合分析来判断是否有地震的可能，群测群防非常重要。在上课期间，教学楼和办公楼内的楼道通道和大门都不应该加锁，教室的两扇门也不应该加锁，楼道内不应该堆放杂物，以确保通道畅通。
2、在地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的位置。
3、幼儿园要建立一支具备强烈紧急意识的抢险队伍，由园长统一指挥。地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的位置。要加强安全预防教育，使每一位教职员工和幼儿都熟悉紧急疏散的路线，学习自救自护的知识，随堂教师都要熟悉组织工作。
4、各班级要进行有针对性的训练，确保能够快速、有序地以单列或双列的纵队形式撤离教学区，到达操场指定的集合地点，并迅速清点人数报告给负责人。
5、值班人员发现地震紧急情况，应立即发出紧急情况信号，并向110报警。报警后，根据地震险情的情况和位置，向周围的人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门。值班领导和值班人员接到险情报警后，应迅速按照紧急情况安全疏散预案，进入各自的工作岗位，疏散人员。
四、制度健全，措施到位
1、幼儿园要制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2、幼儿园要制定防震计划，根据政府和有关部门的要求准备食品和饮料。
3、幼儿园要及时检查并消除校内的防震隐患，需要加固的地方要加固，需要拆除的地方要拆除。
4、要合理摆放物品，保持楼道通畅，易燃易爆和有毒物品要放在安全的地方，以确保校园的安全。
五、紧急疏散具体安排
(一)紧急避震
1、听到警报声后，要保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点，千万不要逃离教室。
2、在教室内的学生应立即就近躲避，躲避时身体采用俯卧或蹲下的方式，躲到桌子下或墙角，以保护身体免受砸伤，但不要靠近窗户。
3、躲避时可以采用以下姿势：一个胳膊弯起来保护眼睛不受伤，另一只手用力抓住桌子腿。在墙角躲避时，双手交叉放在脖子后面保护自己，并可以用课本等物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势：面朝下，头靠近墙壁，两只胳膊交叉在额前，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
5、在走廊里的同学也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，躺下或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗户旁边。
6、疏散后的集结点应该是空旷的地方，并用双手抱头以防被砸到，要远离建筑物和电线。
7、老师应按照预案的分工，迅速到教室检查避震情况，发现采取错误措施的要及时纠正。
(二)紧急疏散
1、听到警报后，由班主任或科任教师（各班级也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼，到达操场指定的集合地点。
2、班级撤离的顺序应以小组为单位，小组长负责快速自然地形成单列或双列的纵队，快速撤离教室（切莫惊慌失措，快速奔跑会造成秩序混乱）。
3、撤离的路线和集合地点：
小班、中班和大班及学前班的幼儿可以直接从教室的前后门跑向活动区。楼上大班的幼儿可以分成两路进行疏散。
集合地点及相关要求：
地点：幼儿园操场
要求：各班级的幼儿务必走指定的楼梯和路线；疏散时不能拥挤，不能排队等候，要自然地形成单列或双列的纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；幼儿按照要求进入运动场后，按照广播操的队形站立，然后双手抱头下蹲，并由指定的学生清点人数后报告到指挥处。
六、纪律要求
