大家好，今天小编为大家精心整理了幼儿园感恩节活动策划方案范文模版，希望能对需要的人有帮助。
设计目的：
我们班的孩子平均年龄在4-5岁，所以这次的设计主要是让孩子们通过日常行为习惯来培养感恩之心。孩子们学东西很直观，所以我们要在日常生活中注重点滴的事情，用行动和语言让孩子们感受到别人对他们的关爱，同时也希望通过老师的引导来表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德，感恩教育既是一种人文教育，也是一种情感教育，教育学生懂得感恩、知恩、报恩和施恩，让他们明白自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。
教学目标：
1.促进家庭和睦，完善人际关系。
2.培养孩子们爱妈妈、爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本的做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行动。在家庭中要孝敬父母、尊敬前辈、关心老人，讲文明礼貌。
教学难点：
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。
活动过程：
1.每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
2.根据幼儿年龄的不同，开展符合他们的活动。比如，中班可以进行护蛋活动：每个孩子从家里带一只鸡蛋，给鸡蛋起个名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天内保护好鸡蛋，不让它破碎，体验父母养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡片。
3.在下午4点开门后，发放员工给家长的感谢信。
4.家长们在大厅电视上观看孩子们的表演（可以通过录像播放）。
5.家长们在互动墙上写下自己的感恩或祝福的话语。
6.带领孩子们来欣赏感恩墙。
活动文案：
在歌曲《感恩的心》的旋律下，孩子们共同演绎手语表演《感恩的心》，气氛感人，整个幼儿园洋溢着爱的气息。
上午，各年级组制作了“感恩节”展板宣传，教师给孩子们讲解感恩节的来历和习俗，让他们理解其意义，懂得感谢和尊重他人。然后带领幼儿们画画、制作感恩贺卡、手链、花等，还与教师们集体合影，留下了爱的纪念。
下午，各班的幼儿在老师的带领下，把自己亲手制作的贺卡、手链、花等送给其他班级的小朋友、厨房的阿姨、保安室的爷爷，还把自己亲手制作的水果沙拉拼盘送给他们，表达谢意和祝福。
最后，在离园的时候，小班的幼儿为父母、爷爷奶奶擦上护手霜，表达感恩之情；中班的幼儿把自己制作的水果沙拉亲自喂给爸爸妈妈、爷爷奶奶；大班的幼儿把自己制作的贺卡亲手送给爸爸妈妈、爷爷奶奶，并对他们说一句感恩的话语或者一个拥抱，表达对亲人的感恩之情。
同时，我们要求每个幼儿回家为家人做一件感恩的事情，比如为父母递上一杯茶、为父母洗脚等，让孩子们了解父母养育孩子的辛苦，了解父母之爱的无私。
各个班级都举办了不同形式的活动，在幼儿们的参与下，寓教于乐，让节日的意义慢慢融入他们的记忆中。孩子们满脸笑容，度过了快乐的一天。
感恩节是一个表达谢意的日子，我们要通过一系列活动来了解感恩节的来历和特色食物与象征物。活动的目标是让孩子们体验感恩的美好，通过为他人做事和送感恩卡等行动来表达感恩之情。
活动策划包括以下几个方面：
1.发放感恩信：全园向家长发放感恩信，告诉他们我们在感恩节要做什么，并表达对家长的感谢之情。
2.大厅装饰：制作大火鸡标识语“happy-thanks-givingday，感恩节快乐”，并摆放每班制作的小人，让幼儿们参与其中，与小人一样高，站立起来。
3.班级活动：各班级制作感恩节海报，并贴到醒目的地方；装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；进行感恩节相关教育，如欣赏感恩节故事、学习感恩节的标志性词汇；与幼儿一起制作感恩贺卡，绘画爱心卡，表达对父母的爱意。
4.活动当天的准备：早上开始抱抱日，与孩子们互相拥抱，向家长表达感谢并祝福他们；孩子们之间也可以互相拥抱；9点全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟；主持人介绍感恩节相关知识；英语教师带领幼儿集体表演歌曲《TenLittleIndians》并大声喊出“HappyThanks-giving!”；集体表演《感恩的心》，并与身边的人拥抱；园长上台互动，并请后勤人员剪彩；各班级的老师带领孩子们有序地进入楼内，根据暗号从牌子下穿过，逐层有秩序地享受感恩大餐；英语老师扮成部落服务员，用“火鸡语”对暗号。
活动结束后，每班将精彩照片发至班级群与家长共享；幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并通过说、亲、抱等方式表达感谢之情；幼儿写下感恩节的过程与收获。教育孩子们感恩节虽然结束了，但我们要一直保持感恩的心，关注身边的美好事物和人们，并学会说谢谢、表达感恩之情。
活动时间：20__年11月__日
活动地点：各班级
活动安排：
一、了解感恩节的由来
我们将观赏一场话剧，了解感恩节的来历、习俗和意义，学会感谢和尊重他人。
二、表达感恩之情
在班级里，我们将向曾经帮助过我们的老师和同学表达谢意，感恩他们的帮助和支持。
三、特别活动——护蛋之情，感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的辛苦，体会到他们对我们的无私爱心。
四、欣赏《感恩的心》故事
我们将一起欣赏一篇名为《感恩的心》的故事，感受其中传递的感恩之情。
五、学习手语《感恩的心》和感恩的话语
我们将学习使用手语表达感恩之心，并一起说出我们对他人的感恩之词。
六、制作《爱心树》
孩子们将参与制作一棵名为《爱心树》的手工作品，表达对他人的爱和感恩之情。
七、感恩节宴会
我们将举办一场感恩节宴会，其中包括比赛游戏搓玉米等，家长也需要配合参与。
家长须知：
1、11月__日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、11月__日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(如苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及传统的感恩节食品，如葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)、切片面包、火腿、花生等。同时，也欢迎家长制作自己的拿手菜与小朋友们分享。
注意事项：
1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备正规的厂家食品。
2、为了保证活动的顺利进行，请家长准时送宝宝入园并带好活动所需的物品。
准备活动
1.向孩子们讲解感恩节的起源。
2.学习唱歌曲《感恩的心》。
3.制作感恩卡片送给家长。
4.为父母做一件事。
活动内容
1.在活动开始前，为家长准备感恩卡片，写上感恩的话语。
2.向爷爷、奶奶、爸爸和妈妈说：亲爱的家长们，今天是感恩节，我想对您们说一声：您们辛苦了，谢谢您！同时，我也想用一首动听的歌表达我们内心的感激之情。
3.表演《感恩的心》这首歌曲。
4.亲自将感恩卡片送给家长们。
感恩你我，真情成长——happythanksgivingday！
在这个特殊的日子里，我们举办了一场名为“感恩你我，真情成长”的活动。活动旨在将感恩的种子播撒在幼儿的心田上。
活动分为三个阶段：开幕式、主题活动和闭幕式。开幕式将于11月27日（周三）上午10点举行。全园的幼儿都将参加活动。开幕式的主持人将是中班的孩子。在开幕式上，我们将进行情景剧表演《感恩节的雨来》，以及进行感恩宣言，让幼儿们懂得爱自己、爱家人、爱同伴和爱生活。
在主题活动期间，各班级将开展特色教育活动。小班将进行亲子活动——亲亲一家人；中班将进行“让爱住我家”活动；大班将制作感恩海报。同时，家长半日活动也可以与本次活动相结合，让家长们更加参与到感恩教育中来。
闭幕式将于11月29日举行。各班级将准备一节教学活动，由主持人和串词引导。在闭幕式上，我们将进行爱心传递，通过黄丝带、幸运草和护手霜等信物，让幼儿们感受到爱的力量。同时，我们还将进行集体欢庆感恩节，跳火鸡舞，让幼儿们充满快乐和感恩的心情。
活动结束后，我们会及时上传感恩节活动的相关资料，并进行整理和归档。同时，我们也会对活动进行反思与小结，以便更好地改进和提升我们的教育工作。
通过这场活动，我们希望能够培养幼儿们的感恩之心，让他们懂得珍惜身边的人和事物，并学会用爱心去关怀他人。让我们一起感恩，共同成长！
一、活动时间：
感恩节当天
二、活动地点：
各园园内
大家好，今天小编为大家精心整理了幼儿园感恩节活动策划方案范文模版，希望能对需要的人有帮助。
设计目的：
我们班的孩子平均年龄在4-5岁，所以这次的设计主要是让孩子们通过日常行为习惯来培养感恩之心。孩子们学东西很直观，所以我们要在日常生活中注重点滴的事情，用行动和语言让孩子们感受到别人对他们的关爱，同时也希望通过老师的引导来表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德，感恩教育既是一种人文教育，也是一种情感教育，教育学生懂得感恩、知恩、报恩和施恩，让他们明白自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。
教学目标：
1.促进家庭和睦，完善人际关系。
2.培养孩子们爱妈妈、爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本的做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行动。在家庭中要孝敬父母、尊敬前辈、关心老人，讲文明礼貌。
教学难点：
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。
活动过程：
1.每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
2.根据幼儿年龄的不同，开展符合他们的活动。比如，中班可以进行护蛋活动：每个孩子从家里带一只鸡蛋，给鸡蛋起个名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天内保护好鸡蛋，不让它破碎，体验父母养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡片。
3.在下午4点开门后，发放员工给家长的感谢信。
4.家长们在大厅电视上观看孩子们的表演（可以通过录像播放）。
5.家长们在互动墙上写下自己的感恩或祝福的话语。
6.带领孩子们来欣赏感恩墙。
活动文案：
在歌曲《感恩的心》的旋律下，孩子们共同演绎手语表演《感恩的心》，气氛感人，整个幼儿园洋溢着爱的气息。
上午，各年级组制作了“感恩节”展板宣传，教师给孩子们讲解感恩节的来历和习俗，让他们理解其意义，懂得感谢和尊重他人。然后带领幼儿们画画、制作感恩贺卡、手链、花等，还与教师们集体合影，留下了爱的纪念。
下午，各班的幼儿在老师的带领下，把自己亲手制作的贺卡、手链、花等送给其他班级的小朋友、厨房的阿姨、保安室的爷爷，还把自己亲手制作的水果沙拉拼盘送给他们，表达谢意和祝福。
最后，在离园的时候，小班的幼儿为父母、爷爷奶奶擦上护手霜，表达感恩之情；中班的幼儿把自己制作的水果沙拉亲自喂给爸爸妈妈、爷爷奶奶；大班的幼儿把自己制作的贺卡亲手送给爸爸妈妈、爷爷奶奶，并对他们说一句感恩的话语或者一个拥抱，表达对亲人的感恩之情。
同时，我们要求每个幼儿回家为家人做一件感恩的事情，比如为父母递上一杯茶、为父母洗脚等，让孩子们了解父母养育孩子的辛苦，了解父母之爱的无私。
各个班级都举办了不同形式的活动，在幼儿们的参与下，寓教于乐，让节日的意义慢慢融入他们的记忆中。孩子们满脸笑容，度过了快乐的一天。
感恩节是一个表达谢意的日子，我们要通过一系列活动来了解感恩节的来历和特色食物与象征物。活动的目标是让孩子们体验感恩的美好，通过为他人做事和送感恩卡等行动来表达感恩之情。
活动策划包括以下几个方面：
1.发放感恩信：全园向家长发放感恩信，告诉他们我们在感恩节要做什么，并表达对家长的感谢之情。
2.大厅装饰：制作大火鸡标识语“happy-thanks-givingday，感恩节快乐”，并摆放每班制作的小人，让幼儿们参与其中，与小人一样高，站立起来。
3.班级活动：各班级制作感恩节海报，并贴到醒目的地方；装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；进行感恩节相关教育，如欣赏感恩节故事、学习感恩节的标志性词汇；与幼儿一起制作感恩贺卡，绘画爱心卡，表达对父母的爱意。
4.活动当天的准备：早上开始抱抱日，与孩子们互相拥抱，向家长表达感谢并祝福他们；孩子们之间也可以互相拥抱；9点全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟；主持人介绍感恩节相关知识；英语教师带领幼儿集体表演歌曲《TenLittleIndians》并大声喊出“HappyThanks-giving!”；集体表演《感恩的心》，并与身边的人拥抱；园长上台互动，并请后勤人员剪彩；各班级的老师带领孩子们有序地进入楼内，根据暗号从牌子下穿过，逐层有秩序地享受感恩大餐；英语老师扮成部落服务员，用“火鸡语”对暗号。
活动结束后，每班将精彩照片发至班级群与家长共享；幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并通过说、亲、抱等方式表达感谢之情；幼儿写下感恩节的过程与收获。教育孩子们感恩节虽然结束了，但我们要一直保持感恩的心，关注身边的美好事物和人们，并学会说谢谢、表达感恩之情。
活动时间：20__年11月__日
活动地点：各班级
活动安排：
一、了解感恩节的由来
我们将观赏一场话剧，了解感恩节的来历、习俗和意义，学会感谢和尊重他人。
二、表达感恩之情
在班级里，我们将向曾经帮助过我们的老师和同学表达谢意，感恩他们的帮助和支持。
