下面小编整理了小学学校科技节活动方案，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、指导思想
为全面推进素质教育，提高学生创新精神和实践能力为目标，本着普及与提高的原则，通过观察、分析、实践、答辩、交流、参观等过程，使学生学会探究，学会创造，整体推进学生科技教育工作的改革和发展。
二、活动宗旨
举办校园系列“科技十佳”活动的根本宗旨，在于推动学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，迎接未来挑战。
三、本届科技节评比活动主题是：
体验.创新.成长。
四、组织机构：
1、领导小组：
2、专业领导小组：
各班主任
3、后勤保障小组：
4、具体项目人员分工
第一小组小小发明家：组长：（科学）
成员：
第二小组（小小实验家、小小发现家）：组长：
成员：各班主任
第三小组（七巧小能手、纸飞机竞赛）：组长：
成员：数学老师各班主任
五、评比项目、内容及形式
(一)“十佳”小小发明家（负责）
科学小发明：是指中小学生在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。
1、比赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交2件小发明作品，由班主任统一收取。
2、比赛要求：①作品应是制作好的实物，要求外型美观，耐展示交流；
②用文字形式说明自己的创意和设计，每件作品用A4纸打印成书面简介：作品全称、选题、创新点、制作材料、制作过程、使用方法、附设计加工图纸等，并附作者姓名、学校、年级、指导老师；
③参赛作品要求有一定的科技含量，要体现“三自”(自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写)和“三性”(科学性、先进性、实用性)原则；
④作品必须是自己的原创，严禁抄袭，一经发现做弃权处理，不予参赛。
3、评比标准：
科学性（35分）、先进性（35分）、实用性（30分）。
(二)“十佳”小小发现家(孙彬负责)
1、参赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交2篇优秀论文，由班主任统一收取。
2、参赛要求：
①要求立足于学生生活，通过观察自然界现象，发现问题、分析问题、探索问题、解决问题，并以文字与图片的形式加以叙写。
②体裁以科技小论文和调查报告为主，内容可以是调查、研究报告、环保活动方案设计、工程规划等。可涉及数学、物理学、化学、微生物学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等领域。
③发现的问题要求体现：真实性、科学性、实用性、创新性、广泛性。
④活动实验成果要求体现：活动的主题、活动的目的（问题的发现）、活动的内容（问题的分析过程）、活动效果（问题的解决、启示和建议）。
⑤文本要求：用A4纸打印，标题：黑体3号加粗，正文：楷体小四号的活动方案，内容：有摘要、关键词、研究目的、研究内容、问题探索分析的过程、问题的解决、启示和建议、参加研究的对象、人数、指导教师。
⑥字数在1000-2000字之间。
⑦提交的作品（全文）一式三份，其中一份附件。
(三)“十佳”小小实验家（许佳强负责）
1、比赛形式：现场操作评比
2、比赛内容：设计、操作一个指定实验和一个自选实验（内容不限）。
3、比赛时间：30分钟
4、实验设计操作要求及评分标准：
序号评分指标分值
1写出实验名称0.5
2实验设计正确1
3操作步骤合理，过程清晰4
4实验记录清楚、正确，表格设计合理，实用1.5
5实验结论科学，表达准确，简明1
6实验习惯，严谨、有序、规模、遵纪，完毕及时整理复原1
7设计新颖，不喻书、不落套，具有创新性1
5、参加人数每班5名同学，将名单于12月1号前报科学组。
6、两个实验成绩相加，取前10名。
(四)“十佳”七巧小能手（应晗晨负责）
1、比赛形式：现场百拼竞赛
2、比赛内容：统一提供试题，在规定的时间（30分）里拼出指定的几幅图案，最先完成者获胜，依此类推。
3、比赛时间：第一阶段：11月11日前，各班组织学生进行初赛。选拔出5-8名学生于11月12日前报科学组。
第二阶段：11月26日，由学校组织学生参加复赛。
（五）“十佳”纸飞机小能手（应晗晨负责）
1、比赛形式：一二年级各班进行选拔赛：每班先进行全班同学参与的初赛，每班评选出5名同学参加全校比赛。
2、比赛要求：
①使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛人员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。
一、活动目的：
以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
展开科学的翅膀，放飞科学的梦想
三、活动时间：
第一阶段：发动准备阶段（9月）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与科技节的活动；
第二阶段：组织实施阶段（10月上旬到10月中旬）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的科技节活动；
第三阶段：总结表彰阶段（10月底）。对在科技活动中表现突出的个人颁发奖状。本届科技节将根据具体情况设立若干奖项。
四、组织机构：
本次科技节成立组委会，负责科技节的统一领导和协调工作，组委会名单：
组长：
组员：
五、筹备工作：
1、通过班会，国旗下讲话等方式做好活动前动员报名工作。
2、少先队负责汇总报名表，并制定比赛规程，及时下发规程和组织比赛。
3、各班班主任及任课老师做好选拔组织等工作。
六、活动内容：
1、一、二年级各班组织开展一次主题为“爱科学，小能手”的纸飞机比赛；三、四年级趣味扑克牌搭塔比赛；五、六年级吸管承重桥比赛。
2、一-六年级科幻画比赛
3、一-六年级“奇思妙想金点子”比赛
4、一-六年级包装盒创意制作
5、一-六年级橡筋动力飞机比赛
七、活动规程：
（一）纸飞机比赛（个人赛）
①参赛对象：一、二年级每班人5人
②竞赛规则：现场以1张A4纸为原材料，10分钟内制成一架纸飞机，不得用胶水、粘性胶带等东西，只能通过折纸，做到预期的形状；放飞场地在操场上，选手只有一次放飞机会，从纸飞机离手的投放点到最后落地为止的长度距离为成绩。学生与观众不得干扰纸飞机的滑翔过程。
（二）趣味扑克牌“搭塔”比赛（团体赛）
①参赛对象：三、四年级每班3人
②竞赛规则：比赛采取三人一组，在20分钟内，用一副普通的扑克牌搭出一座高塔，可以借助剪刀，但要保证扑克牌的完整性，以塔的高度为基本评判标准，塔搭完后要求五分钟之内不能倒。按高度高低排列名次。
（三）吸管承重桥比赛（团体赛）
①参赛对象：五、六年级每班3人
②竞赛规则：3人为一组，每组20根吸管，20根牙签，15分钟内制作成简易桥，将桥搭在跨度相同的水盆上，离水面高度相同，加一元硬币作为承重单位，每加一枚硬币必须间隔2秒，桥的任何部位碰到水面比赛结束。以承重最多的为胜，相同硬币数以坚持时间长为胜。
（四）科技创新绘画比赛（个人赛）
①参赛对象：一二年级一组，三四年级一组，五六年级一组
②竞赛规则：展示作品要求充分体现科学幻想，注意构想的创造性、新颖性和科学性。画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。
（五）“奇思妙想金点子”比赛（个人赛）
①参赛对象：一二年级一组，三四年级一组，五六年级一组
②竞赛规则：A、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。B、以生活中的创新发明为中心，作品构思新颖、真实，不抄袭，充满想象力。
（六）包装盒创意制作（个人赛）
①参赛对象：一二年级一组，三四年级一组，五六年级一组
②竞赛规则：A、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。B、作品除了原始材料可以购买外，其他必须自己设计制作。
（七）橡筋动力飞机比赛（个人赛）
①参赛对象：一-六年级学生
②竞赛规则：
A、技术要求：
参赛的飞机模型为橡筋动力模型飞机，飞机几何尺寸和橡筋长度不能变。比赛模型学生自备。橡筋重量为2克，一名参赛同学可安排一名助手。
B、比赛模式：
自模型离手开始计时，模型触地即终止计时。运动员放飞时，可以助跑和跳跃放飞，但不得登高放飞。每轮比赛时间为5分种，只允许有1次试飞。满3秒为正式飞行，未达正式飞行标准的，允许声明为正式飞行或试飞。模型飞行过程中解体或脱落零件，其中任何1个零件先触地即终止计时。
八、计分及奖项设置
见具体章程。
一、活动宗旨
1、以培养学生的创新精神和实践能力为核心，营造浓郁的科学氛围，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
2、为丰富疫情期间学生们的居家生活，本次活动增加了“亲子挑战赛”项目。希望同学们能与父母一起展示创意，增进亲子互动，融洽亲子关系。本次科技节各项活动均为线上进行，云参与、云互动、云评奖。
二、活动主题
“科技创造未来”
三、参加对象
预备、初一、初二所有学生（初三年级感兴趣的同学也可以参加）
四、活动时间
5月5日——5月29日
五、活动项目
1、科技节会徽设计
2、“科技创造未来”科普主题小报
3、“我是科学家”实验微视频
4、亲子挑战赛“一张纸的桥”
5、“大白谢谢您”抗疫小发明
六、参赛作品要求
1、除会徽设计外，每位选手最多还可以参加两个项目。
2、所有参赛作品的文件名为：
班级+姓名+参赛项目+作品名称。
3、参赛同学请加入钉钉内部群（需用注册过杨思中学钉钉班级群的学生或家长手机扫码），备注学生班级、学号、姓名），将作品提交至群内相应文件夹。
七、比赛章程
1、科技节会徽设计
（1）作品内容：围绕主题，发挥想象，体现时代特征；
会徽中需要出现“上海市杨思中学、科技节”的文字。
（2）作品规格：15_15cm的正方形
（3）作品要求：作品必须为原创，严禁抄袭。每幅参赛作品需在会徽图像下方附一段100字左右的设计说明。
（4）上传要求：参赛作品完成后，需扫描成PDF文件格式上传。
2、科普主题小报
设计一份科普小报，内容可以是科学小知识、科学课堂、趣味百科等……。所选内容要围绕“科技创造未来”主题，文字要工整清晰，尺寸为一张A4纸大小。讲究版面设计，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。（手绘或电脑设计不限，支持原创，严禁抄袭）
参赛作品完成后，请以PDF文件格式上传。
3、亲子挑战赛“一张纸的桥”
（1）挑战任务：使用一张A4纸（例如：80克金旗舰），任意裁剪后组装成一座可整体性移动的桥，两个桥墩间距离不低于70厘米（不算桥墩自身的距离）。
（2）纸桥要求：
①只能使用一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何材料，包括任何粘合胶和支撑物。
②纸桥制作完成后，必须是一个整体，能够被整体性移动。
③制作完成后，需要在桥面的中心点放上至少1枚一元硬币。3秒后纸桥不坍塌，桥面最低处距桌面不低于4厘米，然后测量两个桥墩间的距离。
（3）作品提交要求：以视频形式提交，制作材料及工具自备。视频内包括纸桥制作及成绩测量的整个过程（镜头内须有计时器，显示制作总时长不超过30分钟，测试时间不超过2分钟），画面清晰，一镜到底，整个视频时长不超过2分钟，视频不得剪辑。视频采用MP4格式。
（4）评分标准：纸桥的两个桥墩之间距离至少相距70厘米，每多5厘米加5分，不足5厘米部分不加分；纸桥上的硬币至少为1枚，每增加1枚加5分。
4、“我是科学家”实验微视频
平时的科学课、生物课、物理课、化学课上，同学们最感兴趣的莫过于做实验了。利用DIY的实验器材亲手操作，或利用图片、模型辅助，也可以采用NOBOOK在线虚拟实验室等工具软件、APP，展示一个课内或者课外的实验，配上自己的讲解，制作成微视频（可以使用剪映等编辑工具），时长5分钟以内（可剪辑可加速）。
5、“大白谢谢您”抗疫小发明
利用容易得到的材料，发挥聪明才智，制作抗疫小发明，为帮助市民、医护人员抗击疫情献计献策。（例如移动式核酸采样点，DIY扫码神器，“腾手神器”等，仅供参考。）
参赛作者可以是个人，也可以组成兴趣小组集体发明创造，人数不限，可动员家长一起参与制作。
作品提交形式：拍摄一段4分钟左右的小视频，简单介绍小制作的使用材料、设计意图以及用途或亮点。
下面小编整理了小学学校科技节活动方案，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、指导思想
为全面推进素质教育，提高学生创新精神和实践能力为目标，本着普及与提高的原则，通过观察、分析、实践、答辩、交流、参观等过程，使学生学会探究，学会创造，整体推进学生科技教育工作的改革和发展。
二、活动宗旨
举办校园系列“科技十佳”活动的根本宗旨，在于推动学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，迎接未来挑战。
三、本届科技节评比活动主题是：
体验.创新.成长。
四、组织机构：
1、领导小组：
2、专业领导小组：
各班主任
3、后勤保障小组：
4、具体项目人员分工
第一小组小小发明家：组长：（科学）
成员：
第二小组（小小实验家、小小发现家）：组长：
成员：各班主任
第三小组（七巧小能手、纸飞机竞赛）：组长：
成员：数学老师各班主任
五、评比项目、内容及形式
(一)“十佳”小小发明家（负责）
科学小发明：是指中小学生在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。
1、比赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交2件小发明作品，由班主任统一收取。
2、比赛要求：①作品应是制作好的实物，要求外型美观，耐展示交流；
②用文字形式说明自己的创意和设计，每件作品用A4纸打印成书面简介：作品全称、选题、创新点、制作材料、制作过程、使用方法、附设计加工图纸等，并附作者姓名、学校、年级、指导老师；
③参赛作品要求有一定的科技含量，要体现“三自”(自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写)和“三性”(科学性、先进性、实用性)原则；
④作品必须是自己的原创，严禁抄袭，一经发现做弃权处理，不予参赛。
3、评比标准：
科学性（35分）、先进性（35分）、实用性（30分）。
(二)“十佳”小小发现家(孙彬负责)
1、参赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交2篇优秀论文，由班主任统一收取。
2、参赛要求：
①要求立足于学生生活，通过观察自然界现象，发现问题、分析问题、探索问题、解决问题，并以文字与图片的形式加以叙写。
②体裁以科技小论文和调查报告为主，内容可以是调查、研究报告、环保活动方案设计、工程规划等。可涉及数学、物理学、化学、微生物学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等领域。
③发现的问题要求体现：真实性、科学性、实用性、创新性、广泛性。
④活动实验成果要求体现：活动的主题、活动的目的（问题的发现）、活动的内容（问题的分析过程）、活动效果（问题的解决、启示和建议）。
⑤文本要求：用A4纸打印，标题：黑体3号加粗，正文：楷体小四号的活动方案，内容：有摘要、关键词、研究目的、研究内容、问题探索分析的过程、问题的解决、启示和建议、参加研究的对象、人数、指导教师。
⑥字数在1000-2000字之间。
⑦提交的作品（全文）一式三份，其中一份附件。
