下面这些是小编精心收集整理的小学无废学校建设方案6篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
我校将开展“无废学校”创建，引导师生养成爱护环境的良好生活习惯，提升师生的文明素养，特制定本实施方案。
一、指导思想：
以生态文明思想为指导，牢固树立新发展理念，坚持以人为本，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少固体废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯，推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，为我县打造为理念先进、亮点突出、管理高效、全民参与的“无废城市”建设典范贡献教育力量。
二、工作目标：
发动师生全员自觉参与“生活垃圾分类”，开展“小手拉大手”主题活动，以学生带动家庭，以学校带动社会，推动全社会加快生活垃圾分类工作，创建“无废学校”，为“无废城市”创建作出应有的贡献。
三、组织领导：
成立教育生活垃圾分类工作和创建“无废学校”领导小组，负责组织领导和统筹协调创建和垃圾分类工作。校务办、教务处、政教处、总务处负责实施。
组长：
副组长：
组员：
三、任务分解：
根据“无废学校”评价标准，将创建工作任务分解到各部门。
四、实施步骤
（一）组织建设及制度建设
（6月24日一6月30日）
成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到部门或人。
（二）设施配置
（7月1日一7月13日）
为垃圾分类做好物质准备。总务处对学校分类垃圾投放处进行改造，增设垃圾箱，张贴鲜明标识；配置班级分类垃圾箱；确定食堂厨余垃圾的处理方式。
（三）宣传动员
（7月14日一22日）
召开教职工大会，传达绍兴市创建国家“无废城市”的重大决策及区教育局创建“无废学校”的决定；学习“无废城市”“无废学校”创建标准；发布我校《创建“无废学校”暨垃圾分类工作实施方案》；宣传垃圾分类和投放的相关要求和知识。确保教职工知晓率1%。
少先队利用用升旗仪式上国旗下的讲话或广播校会，向全体师生发出倡议；学生处召开广播校会，班级召开主题班会，向学生宣传绍兴市创建国家“无废城市”的重大决策及区教育局在教育系统创建“无废学校”的决定，我校已被教育局列为试点学校，通过这些宣传，使学生懂得，进行垃圾的科学分类和投放是创建“无废城市”“无废学校”的重要前提，必须首先做好；利用宣传栏、班级文化墙等宣传形式，宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用、资源再生、垃圾分类和投放的相关要求和知识，例如生活垃圾分四类，可回收垃圾是哪些，有害垃圾是哪些，哪些是厨余垃圾，哪些是其他垃圾等。确保学生知晓率1%。
（四）骨干培训
（7月20日一22日）
对领导小组及负责人、保洁员等骨干进行实际操作培训。
（五）实操训练
（7月25日一30日）
全体师生厉行节约，杜绝浪费。充分利用学校网站、办公平台发布文件、通知等，日常工作提倡使用电子文件，双面使用纸张，减少纸张浪费。教职工自备水杯，不使用一次性纸杯。呼吁学生节省演草纸，提倡使用可循环使用的文具。师生积极践行“光盘行动”，减少餐厨垃圾。全体师生自觉减少垃圾的产生，并对生活垃圾进行分类投放。
学生方面，活动之初，为便于检查指导，实行两定时，即班级实行定时投放，在班主任、班级垃圾分类宣传员、督导员的指导下，全体同学有序将分类好的垃圾投放到分类垃圾桶中，及时纠正错误的分类和投放；学校垃圾收集点实行定时投放，在学校有关部门的监督下，每周三例行检查，各班值日生将分类垃圾投放至分类垃圾箱（桶）中，现场及时纠正错误的分类和投放。为使实施更为有效，要求各班分成多个小组，每个小组指定宣传员、督导员，通过他们对本小组成员的分类和投放进行指导和监督，同时积极宣传垃圾减量的意义并努力践行。
教职员工方面，办公室负责人、年级组长、物业负责人、食堂负责人每天多次对办公室、工作场所的垃圾箱（桶）进行检查，确保分类投放正确。
（六）巩固强化
（8月1日一31日）
巩固前一阶段师生初步形成的节约资源、利用可再生资源、分类投放垃圾的良好习惯，加强督导、检查，形成长效机制。
强化组织领导，做到目标任务、工作措施、责任分工、整治时限的“四到位”；强化宣传引导，把“无废学校”创建与“无废城市”创建紧密联系起来；强化督查奖惩，不定期召开创建工作例会，及时发现、研究解决创建工作中的困难问题，检查指导，通报进展情况。
创建“无垃圾校园”工作是推进美丽校园建设的一项重要内容，良好的校园卫生环境是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。环境卫生则代表着个人素质、学校面貌。为促进学生的养成教育，努力做好学校的环境卫生工作，进一步增强学生的卫生意识及养成习惯，努力创建一个“洁净、优美、舒适”的校园环境，经学校领导班子研究，决定创建“无垃圾校园”，实施方案如下：
一、成立中心学校创建“无垃圾校园”工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
领导小组办公室设在中心学校德育处，由兼任办公室主任，办公室副主任并负责具体办公。领导小组下设四个工作组：
（一）宣传工作组
组长：
副组长：
成员：德育处全体工作人员、团委少队负责人、各班主任
职责：通过全体教职工会议、班主任专题会、校园广播、主题班会、黑板报和各种宣传标语等手段，加大宣传力度，让无垃圾校园创建工作深入每一位师生心中，自觉形成主人翁责任意识，自觉养成互相监督的良好行为习惯。
（二）工作实施组
组长：各年级组组长
副组长：各年级组副组长
成员：各班班主任、各班班长、卫生委员
职责：按照实施方案的安排，认真做好学生思想动员工作，促使学生自觉行动起来，形成不乱扔垃圾、不乱吐痰等的良好行为习惯；具体安排落实班级教室、环境、宿舍卫生的清扫工作，并合理安排好日常监督工作，形成长效机制。
（三）工作督查组
组长：
副组长：
成员：学校值周组教师、团委少队监督岗成员、各班卫生委员
职责：组织学校卫生管理员、值周组教师、团委少先队监督岗成员和各班卫生委员，对每天校内外各班的卫生打扫情况进行检查和评比，监督学生个人行为，对出现乱扔垃圾、乱吐口痰的行为进行监督、制止和批评教育。
（四）后勤保障组
组长：
副组长：
成员：总务处工作人员
职责：按时间撤走校园内、楼道内所有垃圾桶，规范配备各班、各宿舍盛放垃圾设备，确保无垃圾校园创建工作的一切后勤保障。
二、实施步骤
（一）宣传动员阶段（20xx年x月x日日前）
1.制定实施方案；
2.召开启动会；
3.开展宣传动员工作。通过全体教职工会、班主任会、校园广播、主题班会、黑板报和各种宣传标语等手段，加大宣传力度，让无垃圾校园创建工作深入每一位师生心中，自觉形成主人翁责任意识，自觉养成相互监督的良好行为习惯。
（二）组织实施阶段（20xx年x月x日——20xx年x月x日）
1.撤出校园、楼道垃圾桶，创建零垃圾桶校园；
2.督促检查，每天公布卫生检查情况，每周汇总排名并进行公示通报；
3.每学期汇总并排名，最终成绩作为班主任工作考核的重要依据之一。
三、具体工作措施
1.强化全体师生的卫生意识，充分发挥校园广播、主题班会和黑板报的宣传功能，强调学校环境卫生工作的重要性，使全体师生提高对环境卫生工作的重视，并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。
2.卫生打扫要求：实行一日三扫
3.打扫卫生时间：早上7:00-7:30中午14:00-14:30下午17:00-17:30（注：周一16:05开始）
4.卫生检查方式：
（1）定期检查（每周一下午17:00），检查员：陆双权、德育处1人、团队1人，初中部各班卫生委员，分4组（致真、致善、致美楼各一组，园地和远润楼一组），所检查的分数记为当天的卫生成绩。
（2）抽查（每周三、四下午17:35），检查员：陆双权、任选中小学部各班卫生委员10名，检查的卫生区域或教室不限，所检查的分数记为当天的卫生成绩。（注：卫生管理员陆双权每日三扫都要及时到位做好督促，限时整改和记录工作）。
5.由“红领巾监督岗”和“学生会”负责督查各点区域卫生，发现乱扔果皮纸屑者一律要求其捡起放到指定地方，并登记班级、姓名上交德育处。若未发现乱扔果皮纸屑者则由“红领巾监督岗”和“学生会”成员捡起或要求相关班级卫生委员及时清理，做好相关记录。
6.卫生督查方式:由各班卫生委员和当天卫生值日生负责巡查及保洁，发现自己卫生区域有垃圾时立即清除。
7.班级卫生巡查员职责：（1）督查（发现乱扔果皮纸屑者，制止其行为，要求其清理）；（2）记录（记录违规者姓名、班级，并上交德育处）；（3）清理班级卫生区果皮纸屑。
8.提高卫生保洁意识：严禁乱扔果皮纸屑行为,把垃圾带到本班教室，并放入垃圾桶内。
9.严惩乱扔果皮纸屑者：（1）扣班级分1分/人次（无上限）；（2）拍照其乱扔果皮纸屑痕迹，并曝光；（3）利用校园广播通报其违纪行为；（4）罚做卫生督查员直至发现第二个违规者为止（或清理校园卫生一周）。同时，以违纪论处：第一次交班主任批评教育；第二次交德育处批评教育；第三次给予警告处分并全校通报（是住校生的取消其住校资格）；屡教不改的，对其进行勒令转学处理。
10.教室卫生督查：由各小组组长课前巡查，并要求每位同学负责自己课桌范围内的卫生，每天当节课的教师负责检查，对出现的卫生不良情况要让学生及时清理。
11.组队督查。建立一支由各班卫生委员组成的46人的环境卫生队伍，坚持每周轮流检查一次卫生。
12.彻底清扫。每周一利用第八节进行卫生大扫除，将教室、卫生区彻底清扫，有瓷砖、栏杆、窗子玻璃的班级要擦洗干净，除了运动场外其它地方的杂草一律清理干净。
13.卫生成绩公布：采取“日公示、周汇总、月汇报、学期评奖”方式，每月发放卫生流动红旗（年级第1名班级），每学期卫生成绩列入班级综合考核总成绩，作为“文明班级”评比依据，也作为班主任工作考核的重要依据之一。
14.奖励。每学期设奖“红领巾监督岗标兵”6名、“优秀学生会干部”6名、“优秀卫生委员”12名（每年级各3名）。
四、本方案自公布之日起实施，下属各校点可参照执行。
一、指导思想：
以“绿色学校”为载体，推进学校素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标：
今年申报创建泰州市“绿色学校”。
（一）培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍；全面动员，充分参与，建立学校、家庭、社会三结合的主体教育络；
（二）以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
（三）以活动为手段，促进学生环保意识的强化，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、我校创建绿色学校的工作要求是：
1、全体师生要认真学习创建"绿色学校"的有关文件及评价标准，明确意义。积极参与有关研究和实践工作，教师要积极攒写有关论文。
2、转变观念，把环境教育渗透到语文、数学、英语、音乐、美术、科学、等各学科，要重视环境教育。学校将开展有关渗透环境教育的教案评比。
3、要以各种活动为载体，与日常管理相结合，开展“绿色学校”创建活动。具体要求为：
①各班以创建绿色学校为主题开好一次主题班会、出好一期黑板报。
②制订并落实师生环保公约，从小事做起、从我做起、从现在做起。
③认真组织开展系列环保教育与活动。
④全面禁止一次性泡沫饭盒等易对学校环境造成污染的产品。
4、贯彻绿色生活方式
（1）从日常生活节约用电、用水做起，节约资源。
（2）绿色消费，环保选购。不吃口香糖，不用易造成污染的产品。
（3）自备茶杯，不用一次性产品，如一次性筷子、方便饭盒。
（4）分类回收，不乱丢垃圾，垃圾进行分类处理。
（5）保护自然，爱护学校的绿化，善待一草一木。
四、主要措施：
（一）加强领导机构
1、组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任。校长亲自抓，教导处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
2、建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制。
3、按计划开展教育活动，完善检查机制，坚持记录，定期总结。
4、定期召开专题会议，推动创建“绿色学校”工作。
（二）完善环保队伍建设
下面这些是小编精心收集整理的小学无废学校建设方案6篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
我校将开展“无废学校”创建，引导师生养成爱护环境的良好生活习惯，提升师生的文明素养，特制定本实施方案。
一、指导思想：
以生态文明思想为指导，牢固树立新发展理念，坚持以人为本，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少固体废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯，推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，为我县打造为理念先进、亮点突出、管理高效、全民参与的“无废城市”建设典范贡献教育力量。
二、工作目标：
发动师生全员自觉参与“生活垃圾分类”，开展“小手拉大手”主题活动，以学生带动家庭，以学校带动社会，推动全社会加快生活垃圾分类工作，创建“无废学校”，为“无废城市”创建作出应有的贡献。
三、组织领导：
成立教育生活垃圾分类工作和创建“无废学校”领导小组，负责组织领导和统筹协调创建和垃圾分类工作。校务办、教务处、政教处、总务处负责实施。
组长：
副组长：
组员：
三、任务分解：
根据“无废学校”评价标准，将创建工作任务分解到各部门。
四、实施步骤
（一）组织建设及制度建设
（6月24日一6月30日）
成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到部门或人。
（二）设施配置
（7月1日一7月13日）
为垃圾分类做好物质准备。总务处对学校分类垃圾投放处进行改造，增设垃圾箱，张贴鲜明标识；配置班级分类垃圾箱；确定食堂厨余垃圾的处理方式。
（三）宣传动员
（7月14日一22日）
召开教职工大会，传达绍兴市创建国家“无废城市”的重大决策及区教育局创建“无废学校”的决定；学习“无废城市”“无废学校”创建标准；发布我校《创建“无废学校”暨垃圾分类工作实施方案》；宣传垃圾分类和投放的相关要求和知识。确保教职工知晓率1%。
少先队利用用升旗仪式上国旗下的讲话或广播校会，向全体师生发出倡议；学生处召开广播校会，班级召开主题班会，向学生宣传绍兴市创建国家“无废城市”的重大决策及区教育局在教育系统创建“无废学校”的决定，我校已被教育局列为试点学校，通过这些宣传，使学生懂得，进行垃圾的科学分类和投放是创建“无废城市”“无废学校”的重要前提，必须首先做好；利用宣传栏、班级文化墙等宣传形式，宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用、资源再生、垃圾分类和投放的相关要求和知识，例如生活垃圾分四类，可回收垃圾是哪些，有害垃圾是哪些，哪些是厨余垃圾，哪些是其他垃圾等。确保学生知晓率1%。
（四）骨干培训
（7月20日一22日）
对领导小组及负责人、保洁员等骨干进行实际操作培训。
（五）实操训练
（7月25日一30日）
全体师生厉行节约，杜绝浪费。充分利用学校网站、办公平台发布文件、通知等，日常工作提倡使用电子文件，双面使用纸张，减少纸张浪费。教职工自备水杯，不使用一次性纸杯。呼吁学生节省演草纸，提倡使用可循环使用的文具。师生积极践行“光盘行动”，减少餐厨垃圾。全体师生自觉减少垃圾的产生，并对生活垃圾进行分类投放。
学生方面，活动之初，为便于检查指导，实行两定时，即班级实行定时投放，在班主任、班级垃圾分类宣传员、督导员的指导下，全体同学有序将分类好的垃圾投放到分类垃圾桶中，及时纠正错误的分类和投放；学校垃圾收集点实行定时投放，在学校有关部门的监督下，每周三例行检查，各班值日生将分类垃圾投放至分类垃圾箱（桶）中，现场及时纠正错误的分类和投放。为使实施更为有效，要求各班分成多个小组，每个小组指定宣传员、督导员，通过他们对本小组成员的分类和投放进行指导和监督，同时积极宣传垃圾减量的意义并努力践行。
教职员工方面，办公室负责人、年级组长、物业负责人、食堂负责人每天多次对办公室、工作场所的垃圾箱（桶）进行检查，确保分类投放正确。
（六）巩固强化
（8月1日一31日）
巩固前一阶段师生初步形成的节约资源、利用可再生资源、分类投放垃圾的良好习惯，加强督导、检查，形成长效机制。
强化组织领导，做到目标任务、工作措施、责任分工、整治时限的“四到位”；强化宣传引导，把“无废学校”创建与“无废城市”创建紧密联系起来；强化督查奖惩，不定期召开创建工作例会，及时发现、研究解决创建工作中的困难问题，检查指导，通报进展情况。
创建“无垃圾校园”工作是推进美丽校园建设的一项重要内容，良好的校园卫生环境是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。环境卫生则代表着个人素质、学校面貌。为促进学生的养成教育，努力做好学校的环境卫生工作，进一步增强学生的卫生意识及养成习惯，努力创建一个“洁净、优美、舒适”的校园环境，经学校领导班子研究，决定创建“无垃圾校园”，实施方案如下：
一、成立中心学校创建“无垃圾校园”工作领导小组
