以下是小编精心整理的有关于小班班务工作计划精选范文9篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
小班班务工作计划精选范文1
幼儿园教育安全工作是我们教师工作的重中之重，是一点都不能忽视的。特别是对于我们小班的孩子来说，他们的自制力较差，因此提高幼儿各方面能力，保证幼儿的安全是我们幼儿园和老师的重要任务。为了让家长放心地将孩子交给我们并开心地将孩子接回去，我们制定了本学期的安全教育工作计划如下：
一、具体内容与要求
入园：
1. 幼儿会配合保健老师进行晨检，如果身体不适会主动告诉保健老师或带班老师。
2. 在入园时，教育幼儿不要将刀子、剪刀等钝器放在书包或衣服口袋里带进幼儿园，老师会及时检查。
3. 教育幼儿上下楼梯时不要推挤，要扶好小手，慢慢走到教室。老师会督促幼儿遵守规定。
午餐：
1. 幼儿在搬小椅子吃饭时要用双手拿椅子，并且不要将椅子举得太高，以免砸伤其他幼儿，老师会督促。
2. 教育幼儿不要乱丢剩渣，尤其是果皮等容易滑倒的东西，以免幼儿摔倒，老师会督促。
3. 幼儿要一手扶碗，一手拿筷子，一口饭一口菜，不要把筷子放在嘴里嚼。
4. 幼儿坐在小椅子上要稳稳地坐好，不晃动，以免摔倒，老师会督促。
午睡：
1. 幼儿要保持愉快的情绪入睡，上厕所时要正确迅速有序，不推挤，不打闹。
2. 教育幼儿午睡时要保持良好的睡姿。
3. 幼儿睡觉时要确保手里没有任何危险物品，不要咬被褥。
离园：
1. 幼儿在整理衣物和玩具时不要随便乱扔，不要在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。
2. 幼儿要安静地等候爸爸妈妈、爷爷奶奶来接。
3. 当老师叫到幼儿的名字时，幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边，拉上他们的手才可以离园。
室外活动：
1. 在室外游戏时，组织幼儿学会不乱跑、不随便攀爬大型玩具，遵守游戏规则。
2. 在玩滑滑梯等大型玩具时，让幼儿排队有序地玩，学会谦让，不推挤同伴。
二、具体安全活动安排和措施
1. 做好新生的情绪稳定工作。
措施：利用各种条件，如讲故事、看影视活动等，让幼儿了解幼儿园的美好，了解在幼儿园里可以学习很多技能，还可以与其他小朋友一起游戏，培养幼儿对幼儿园的热爱。同时，协助保育员清扫教室各个角落，为幼儿整理床位，安置好茶杯位置，并发放新学期的教学材料。
2. 对园舍进行安全检查，及时消除隐患。
措施：定期检查教室的硬件设施，发现安全隐患及时调整。
3. 对幼儿进行日常生活安全教育，重点是来园和离园的安全。
措施：通过教室示范讲解等方式，让幼儿了解来园和离园的基本常规，并协助家长配合老师，做好幼儿的来园和离园的安全教育工作。
通过以上安全教育工作的具体内容与要求以及相应的安全活动安排和措施，我们将确保幼儿园的教育安全工作得到有效的落实，让家长放心地将孩子交给我们，并且孩子们能够健康快乐地成长。
小班班务工作计划精选范文2
根据小班幼儿的年龄特点，我们以保育为主，为我们班的幼儿制定了本学期的计划。以下是计划的具体内容：
1、每日活动方面：
我们班的三位教师将共同努力，确保班级的卫生情况良好。我们每天都会进行清洁、消毒和通风工作，以预防传染病的发生。同时，我们也会合理安排幼儿的一日生活。
在日常生活中，我们会教育幼儿不要触碰插座和电板，以防触电事故的发生。我们也会教育幼儿不要将手指放在门窗等处，以免夹伤。此外，我们还会教育幼儿不要玩水、火、肥皂和消毒物品，以确保他们的安全。在上厕所时，我们也会教育幼儿不要推挤，以防撞伤或碰伤。
小班幼儿对环境很好奇，因此我们会利用晨间谈话、教学活动和游戏活动等机会，对幼儿进行简单的安全常识教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。在日常培养中，我们会教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动，不做危险动作，不擅自离开集体，与同伴友好相处，互相谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓他人。
2、做好三检工作：
晨检：我们会进行一看二摸三查四问的晨检工作。同时，我们会合理安排主次班的交接工作，确保交接班时的信息清楚传达。我们知道，小班幼儿习惯将很多东西塞入鼻孔、耳朵、嘴巴和肚脐等有洞的地方，因此我们会时刻留意幼儿的行为，引导他们注意个人卫生，不将脏东西放入嘴里，避免口腔感染。我们还会提醒幼儿注意食物安全，不吃不洁净、变味发霉的食物，并在进餐时注意带刺带骨食物的安全问题。
午检：我们会时刻关注幼儿的行为，加强巡视工作，经常触摸幼儿。我们会检查幼儿是否玩弄衣物，是否蒙头睡觉，是否拿玩具或物品入睡。
晚检：我们会明确分工，接待家长，组织幼儿，整理卫生，关闭水源和电源，管理好班级物资。
3、家园联系方面：
我们会利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会以及家长来园和离园时的接触等多种途径，与家长进行沟通和交流。我们会向家长宣传安全卫生和保教工作的知识，特别是加强对交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。我们还会提醒家长注意家居生活的安全，包括烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作，并引导孩子记住父母的姓名和电话号码。
由于来园和离园时人流较大，小班幼儿很容易被周围的环境吸引。因此，在来园时，我们要求家长将孩子交给保教老师，并与教师互相问好，不在园内其他地方逗留。在离园时，我们要求幼儿与教师道别，并说明来接的人的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。我们会时刻提醒家长，如果他们自己在离开班级之后带着孩子在园内大型玩具区玩耍，一定要看好孩子的安全。
4、幼儿服药情况和自救能力的培养：
由于幼儿的体质不同，我们会提示家长及时与老师沟通，协助我们做好幼儿的药物管理。我们要求家长在幼儿需要服药时，将药品上标明班级、姓名、剂量和时间等信息，并交给幼儿园的保健老师负责管理，以防止幼儿误食药物或因为其他工作而耽误服药时间。同时，我们也会积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作，确保幼儿能够健康成长。
我们还会设计一些活动，引导幼儿识别特殊号码并了解这些号码的用途，例如110、119、120等。与此同时，我们会教育幼儿不要随意拨打这些号码。我们还会训练幼儿识别方向，告诫他们不要轻易相信陌生人，并且如果他们独自在家时，不要随意开门。在遇到危险时，我们会教育幼儿学会躲避，例如火灾时的自救方法。我们还会培养幼儿承担力所能及的事情，加强他们的自理能力的培养。我们时刻提醒自己和孩子，相信我们一定能让孩子健康快乐地成长。
小班班务工作计划精选范文3
我班目前有22名幼儿，其中男孩11人，女孩11人，都是本学期刚入园的。通过一段时间的观察和与家长的交谈，我们对全班幼儿有了初步的了解。总体情况来看，幼儿在身体发展方面各有不同的生活习惯，但整体上身体发展较为均衡。在语言发展方面，大多数幼儿吐字比较清楚，基本上能够表达自己的意思。然而，在艺术发展方面，幼儿对唱歌很感兴趣，但手部发展相对较差。至于社会性发展方面，由于幼儿刚从家庭进入幼儿园，他们缺乏与同伴沟通和交流的经验，因此常常出现争抢玩具、打人等现象。此外，幼儿的自控能力较差，注意力容易分散，对集体生活规则不甚了解。由于今年是八月份入园，孩子们有一个月的过渡期，大部分幼儿已经适应了幼儿园的生活，来幼儿园基本上不哭闹，但个别幼儿适应较慢。
针对这些情况和幼儿的特点，根据我们园的工作计划，结合本班实际情况，我们在本学期主要做好以下工作：
一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。我们将重点关注幼儿的身体健康，使他们少生病，尽可能让他们健康、安全地成长。具体工作如下：
1.创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能愉快地参加各项活动。我们将组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使他们情绪稳定、平安成长。
2.照顾幼儿的日常生活，关注他们的身体发展。我们将教导幼儿正确使用餐具，帮助他们独立进餐。同时，我们会注意幼儿的整体进餐情况，并关注个别幼儿，及时处理突发事件。此外，我们还会指导幼儿在卫生间的行为举止，让他们学会自主排泄并整理衣裤。在午睡前后，我们会帮助幼儿解决大小便问题，确保他们能够安静入睡，纠正睡眠时的不良习惯。
3.开展多样化的体育活动，增强幼儿的体质。身体锻炼对幼儿的发育很重要，能够促进他们的生长发育，并调节情绪。我们将按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织有趣的体育游戏，确保活动时间，并控制好运动量。在活动前，我们会准备好场地和器材，在活动中，我们会注意观察全体幼儿并照顾个体差异，及时给予幼儿增减衣物。
二、以课程整合为特点，以艺术领域为班级特色，开展全面的教育教学工作。根据幼儿的发展水平和兴趣，我们将预设课程与生成课程相结合，培养幼儿对各种活动的兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。在开展活动时，我们将多以游戏化的方式进行，为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会，引导他们积极参与、主动学习，让他们获得一些基础知识和技能。由于我们班级中有两位老师在音乐和美术方面有特长，我们将以艺术领域作为本学期班级的特色工作，注重幼儿在艺术领域的发展。我们将通过游戏化的方式开展一些艺术活动，让幼儿能够观察、操作和模仿，以获得直接的经验和情感体验。
具体工作内容如下：
1.培养幼儿关心长辈，帮助长辈做些力所能及的事情，懂得互相谦让。
2.培养幼儿不怕疼，跌倒了能够自己起来，不哭。
3.培养幼儿使用礼貌用语与老师、父母和其他家长交流，能够轻松地与其他家长对话。
4.培养幼儿爱护公物的意识，不乱涂乱画，不随地乱扔脏东西。
5.培养幼儿对诗歌的兴趣，让他们能独立背诗歌，并能根据诗歌内容做出相应的动作。
6.培养幼儿对音乐的兴趣，让他们能按节奏打拍，用好听的声音唱完整首歌，并能通过肢体语言表达对音乐的喜爱。
7.在游戏中培养幼儿与老师和同伴一起参与，体验游戏的快乐，通过游戏中的学习获得知识，寻找快乐。
8.培养幼儿对手工艺术的兴趣，让他们喜欢粘贴、撕纸和涂画，能把自己的成果带回家与父母一起分享。
9.培养幼儿对故事的喜爱，逐渐理解故事中的含义。
三、重视安全工作。安全是幼儿园放在首位的工作，因为幼儿喜欢自由自在地玩耍，他们的天性就是好动的。教师要主动地预防幼儿的安全问题。具体工作如下：
1.教师在幼儿的日常生活中注意组织的合理性，减少不安全因素的出现。
2.注意观察幼儿的情况，如发现幼儿有不适的表现，及时处理，并与保健医生联系，以免发生意外。
3.开展安全知识的教育和学习，培养安全意识，并进行一些简单的自救练习。
4.严格执行接送卡制度，严防出现差错。
5.随时清点人数，确保每个幼儿都在教师的视野中。
6.设立安全标志，让幼儿了解其含义，并遵守规则，不到危险的地方去，不拿危险的东西。
7.在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、不追逐，以有序地活动。例如，在玩大型玩具时不能挤、推、拉，不可一个人跑到角落去玩，要在老师的指导下玩耍。
四、家长工作：
1.召开家长会，介绍班级情况和工作安排，让家长了解班级工作，并欢迎他们参与班级工作。
2.通过豆豆日报让家长了解幼教信息，了解幼儿所学的知识和班级活动，使家长能够更好地配合工作，共同携手做好教育伙伴。
3.通过博客以文字和照片的形式告诉家长幼儿的情况，并及时发布班级的通知。
4.通过亲子活动和家长进课堂的形式，让家长参与我们的班级工作，更好地了解自己的孩子，感受幼儿园活动的丰富有趣。
在本学期中，我们将认真负责地做好以上工作，关注幼儿的健康、安全和全面发展，与家长共同努力，为幼儿的成长提供良好的环境和条件。
小班班务工作计划精选范文4
新学期开始，小班的主要教育任务是引导幼儿尽快适应幼儿园生活。通过游戏，让幼儿感受到集体的快乐，帮助他们适应幼儿园集体生活，减轻因与家人分离而产生的生理焦虑。在这个过程中，我们还要引导幼儿认识自己的班级、了解班上的老师和小朋友，让他们知道自己是哪所幼儿园的学生。
在常规方面，我们将在老师的指导下，让幼儿玩室外大型玩具。同时，我们还要教会他们与同伴一起游戏，并懂得使用礼貌用语进行交流。此外，我们还要教导幼儿爱护用具和材料，不要摔坏或乱丢玩具。
在自理方面，我们希望幼儿能熟悉一天的活动环节，提高自我服务能力。他们应该能够自己吃饭、洗手、上厕所和入睡。通过培养幼儿的自信心和自尊心，让他们感受到成功的快乐。
在认知方面，我们要引导幼儿认识自己的班级、了解班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的学生。同时，我们还要教导幼儿掌握一些基本的活动常规，如轻拿轻放凳子，安静地倾听故事等。此外，还要教导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
在保育保健方面，我们要清洁整理各个活动场所的卫生，为幼儿创造一个温馨舒适的环境。通过讲解和生活小故事等形式，让幼儿自觉接受晨检的好习惯，并不带小物品进入幼儿园。
在社会性发展方面，我们要引导幼儿熟悉和喜爱小班，愿意亲近老师，并能主动与老师交流。我们还希望他们喜欢和伙伴一起活动，友好相处，并能使用礼貌用语，如谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
在身体发展方面，我们要引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体。同时，我们还要引导幼儿喜欢晨间活动和户外活动，并学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
为了实施这些目标，我们制定了具体的措施。首先，在日常生活中，我们会通过儿歌、故事、游戏等形式，提醒和帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。其次，我们将以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿养成使用礼貌用语的习惯。此外，我们还会将安全知识融入主题活动中，让幼儿在学习中提高自己的安全意识。对于个别情况，我们会与家长多交流，形成共识，共同做好保育和保教工作。同时，我们还会注重对幼儿的个别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导和帮助。
小班班务工作计划精选范文5
我班有32位幼儿，其中男孩20人，女孩12人。他们个性各异，有活泼开朗的，也有内向不善于说话的。在本学期的日常保教中，我们根据《纲要》精神，以及本班幼儿的特征，制定了班级计划，制定了适宜的教学目标，并选择了相应的教学内容。同时，我们结合小班幼儿的年龄特征，注重选择适合他们的活动形式，注重孩子的主体地位，注重活动的过程，已有的生活经验，幼儿间的平等、和谐的师生关系以及正确评价孩子。通过一学年的幼儿园集体生活学习，每个孩子在原有的基础上都有了很大的进步。
一、学期目标及达成情况
(一)共同生活：
1、我们的首要目标是培养孩子良好的饮食习惯、用餐卫生、愿意自己完成自己的一份饭菜。通过将生活活动有机地贯穿到一日生活中，孩子在这方面有了明显的进步。他们基本都能独立用餐，知道桌子上要保持干净，但在自觉、安静的用餐、独立整理干净等生活细节方面，还需要加强个别指导和提醒，使幼儿养成良好的饮食习惯和用餐常规，提高幼儿的自理能力和独立意识。
2、我班孩子基本上适应了集体生活，表现出稳定愉快的情绪，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴游戏的快乐，对老师和同伴有礼貌。但在与同伴的交往、合作等方面还有待提高，个别幼儿有攻击性行为，不爱护同伴的玩具。因此，这方面还需要在下学期慢慢引导。
3、大多数幼儿已能初步遵守一日生活中固定的一些常规，包括游戏的规则。但还有许多幼儿特别是某些幼儿经常需要老师反复提醒、引导，才能自觉地遵守这些常规，控制自己的行为。这些幼儿在一定程度上影响了自己和他人的认知发展。在下学期中，我们将把这些幼儿作为重点教育对象，增强他们的规则意识，使他们能初步遵守一日生活中的固定常规。
4、大多数幼儿愿意亲近老师，能主动与老师打招呼，对老师的动作、眼神非常关注，愿意与同伴交流，学习使用礼貌用语，待人文明。通过日常教育和结合主题展开的活动，他们在这方面有了一定的进步。
(二)探索世界
1、本学期我们围绕着“我上小班了”、“我的家”、“秋天的水果”、“冬爷爷来了”、“过新年”等5个主题活动展开。在活动过程中，我们注重多种活动形式与内容的整合，关注幼儿的生成，结合预设，关注幼儿的实际生活经验，进行梳理与提升，调动幼儿各种感官，主动而自主地获取有益的知识经验和情感。例如，我们让幼儿感受和认识“四季”，培养他们对家乡和中国的情感，观察周围的自然物和自然现象等。在活动中，孩子们的表达手法也丰富多样，他们能收集各类信息，积累知识经验。但我们也发现孩子们的表达手法较单调，甚至个别幼儿不会，对资料信息的分析和了解过于表面化。在下学期，我们将努力改进这些问题。
2、为了激发幼儿的探索精神，我们将学习中没解决的问题延伸到区域活动中，鼓励幼儿自己玩，发现玩的方法。在教学活动设计中，我们强调孩子的多感官感知，让他们通过摸、听、看、玩、尝、闻等方法发现事物的简单特征。然而，仍然有许多幼儿离不开老师的帮助，经常需要求助。在下学期，我们将继续引导幼儿自主探索和发现。
3、每天的早锻活动是幼儿最开心的，他们能自由大胆地选择各类喜欢的器械进行活动。此外，很多幼儿对一些复杂、完善的动作进行了尝试，并取得了成功。大多数幼儿能有节奏地做动作，自我保护意识也增强了。但个别幼儿在日常生活中走路不稳，容易摔跤、碰撞等不安全的倾向还是存在。我们需要加强个别教育。另外，在下学期中，我们还将有目的地引导一些运动能力发展较慢的幼儿，让他们通过同伴的带领和引导提高运动能力。
(三)表达与表现
1、通过本学期的鼓励、引导和尝试，大部分幼儿乐意大胆地用语言表达自己的意愿。他们的语句虽然简单，但有一定的连贯性，易于理解和通顺。然而，整个班级的表达水平还有待提高，说话仍然断断续续，不能清楚地表达自己的意思，尤其是在陌生人面前不愿意表达。在下学期，我们将加强对内向幼儿的引导，给予他们更多的锻炼机会。
2、幼儿对听故事非常感兴趣，能听懂普通话，并能跟着老师一起讲故事，个别幼儿甚至会看图自编故事。然而，仍有个别幼儿不能在集体中安静地听老师或同伴讲话，不能安静、认真、有序地尝试翻看一些简单的故事，坚持性不够。因此，我们已经意识到将培养这一习惯列入下学期的重点教育目标是迫切和必要的。同时，在介绍自己的意图、想法或作品时，大部分幼儿的表达语言断断续续，过于简单和不完整，需要老师的引导和启发。针对这种现象，我们将因材施教，对不同水平的幼儿提出不同的要求，有针对性地进行个别指导，让他们在自己原有水平的基础上得到发展，以提高整个班级的表达能力。
3、随着幼儿年龄的增长，他们的表现和表达方式也越来越多样化。他们喜欢用声音、动作、制作、画画等方式来表达自己的认识和情感。在我们班级中，幼儿喜欢音乐、绘画、纸艺、儿歌活动，能大胆地涂画，与同伴一起表演儿歌和歌曲。他们喜欢模仿老师的动作和语言，少了示范，很多孩子就难以表现。然而，他们在集体面前缺乏自信，不敢大胆、自然地表达自己的情感。同时，也存在一些极端现象，有一部分幼儿极乐意表现自己，而有极少数幼儿不感兴趣，不愿意表现自己。因此，在下学期中，我们将多鼓励他们，让他们也能大胆地表现自我，相信只要有了兴趣，就会改变一切。
二、家长工作情况
在家长工作方面，我们努力做到以下几点：
1、多与家长沟通，缩短彼此之间的距离。我们教师是家长沟通工作的主导者，不仅在幼儿园发生问题时与家长沟通，而且平时也要细心观察家长的需求和情绪变化，及时进行思想和行动上的沟通，缩短教师与家长之间的距离。这样家长就会更容易理解和配合教师的工作，积极把自己的想法、烦恼主动与教师沟通，请求教师的帮助。同时，我们还开辟了“育儿苗圃”活动，以便更好地与家长相互了解，及时反馈幼儿在园和在家的情况。
2、用真诚的心去换取家长的信任。作为幼儿教师，我们要有强烈的责任感和角色意识，明确自己在家长沟通工作中承担的任务——建构心灵的桥梁。我们要让家长密切配合幼儿园，关注幼儿园的工作，使家园关系更为密切。面对幼儿园发生的一切事情，我们要勇敢地面对，想办法解决，消除隐患。只要自己做的事情是公正、平等的，用真诚去换取家长的信任，家长就会理解和支持我们的工作。
3、与家长沟通时，注意说话的方式和方法要有艺术性。在与家长交流时，我们要注意说话的方式和方法。我们不应直截了当地对家长说孩子不好，而是可以先说孩子好的方面，再说到孩子的不足或需要改进的方面。这样家长就会先了解孩子好的一面，再了解孩子不足之处。这种交流方式便于家长接受我们的意见和建议，同时让家长看到我们说话的艺术性和教育孩子的方法。通过这样的沟通，我们可以尊重家长、支持家长，实现更好的家园共育，促进幼儿的全面发展。
三、个别幼儿工作情况
1、体弱幼儿：班上有几位体弱多病、身体瘦小的幼儿。我们在平时特别注意对他们的护理，随时关注他们的身体状况。通过我们的努力，这些幼儿的身体状况有了明显的好转。
2、有攻击性幼儿：有几个幼儿平时比较顽皮，有攻击行为。我们特别注意观察他们的行动，避免伤害他人。在下学期，我们将重点引导他们，与家长密切配合，规范他们的行为。
3、内向幼儿：对于比较内向的幼儿，我们除了通过家访了解他们的情况，还通过唱歌、游戏、讲故事等活动激发他们说话和表现的欲望。我们注重与家长达成共识，尽量让孩子在家里和幼儿园都能多开口、多说话，以提高他们的语言表达能力。通过一学期的努力，一些幼儿已经有了明显的进步。
四、大活动情况分析
1、秋游活动：我们组织了一次“浦东海洋世界和世纪公园”的一日亲子秋游活动。在活动中，孩子们表现得非常出色，能自己走路、不任性、不乱跑、不乱买零食玩具。活动后，我们通过反馈表了解到家长对这次活动的感想和意见，绝大部分家长认为这样的活动很有意义，对幼儿爱护鱼类、丰富知识有很大的帮助。他们希望多组织这样的活动，以促进幼儿的全面发展。
2、游园活动：本学期我们组织了几次全园游园活动。这样的活动能促使幼儿各方面的发展，提高他们的表达能力、表现力，促进幼儿之间交往能力的发展，同时也增强了幼儿的责任心。然而，有几个幼儿不愿意和其他同伴一起参与游戏。针对这些幼儿，在下学期的活动中，我们将加强锻炼和引导，让他们逐渐适应并能参与其中，培养他们的大胆、勇敢和自信。
3、期初家长会：我们召开了第一次全班幼儿的家长会。在会上，我们除了引导家长如何帮助幼儿做好入园前的准备，以及积极配合幼儿园和班级的工作外，还重点介绍了我们班级的三艺活动和纸艺活动，让家长对这些活动有了更多的了解，对幼儿园有了更多的信任。这次家长会取得了良好的效果，得到了家长的好评。
4、小班亲子活动“家庭演播室”：在这次的亲子活动中，除了邀请家长参与，很多家长也非常积极地要求参与。活动中，每个孩子都上台表演了歌曲“妈妈和乖乖”，大家一起唱唱跳跳，大胆表现自己。活动非常成功，得到了各方面的好评。
五、优势及弱势情况
以下是小编精心整理的有关于小班班务工作计划精选范文9篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
小班班务工作计划精选范文1
幼儿园教育安全工作是我们教师工作的重中之重，是一点都不能忽视的。特别是对于我们小班的孩子来说，他们的自制力较差，因此提高幼儿各方面能力，保证幼儿的安全是我们幼儿园和老师的重要任务。为了让家长放心地将孩子交给我们并开心地将孩子接回去，我们制定了本学期的安全教育工作计划如下：
一、具体内容与要求
入园：
1. 幼儿会配合保健老师进行晨检，如果身体不适会主动告诉保健老师或带班老师。
2. 在入园时，教育幼儿不要将刀子、剪刀等钝器放在书包或衣服口袋里带进幼儿园，老师会及时检查。
3. 教育幼儿上下楼梯时不要推挤，要扶好小手，慢慢走到教室。老师会督促幼儿遵守规定。
午餐：
1. 幼儿在搬小椅子吃饭时要用双手拿椅子，并且不要将椅子举得太高，以免砸伤其他幼儿，老师会督促。
2. 教育幼儿不要乱丢剩渣，尤其是果皮等容易滑倒的东西，以免幼儿摔倒，老师会督促。
3. 幼儿要一手扶碗，一手拿筷子，一口饭一口菜，不要把筷子放在嘴里嚼。
4. 幼儿坐在小椅子上要稳稳地坐好，不晃动，以免摔倒，老师会督促。
午睡：
1. 幼儿要保持愉快的情绪入睡，上厕所时要正确迅速有序，不推挤，不打闹。
2. 教育幼儿午睡时要保持良好的睡姿。
3. 幼儿睡觉时要确保手里没有任何危险物品，不要咬被褥。
离园：
1. 幼儿在整理衣物和玩具时不要随便乱扔，不要在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。
2. 幼儿要安静地等候爸爸妈妈、爷爷奶奶来接。
3. 当老师叫到幼儿的名字时，幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边，拉上他们的手才可以离园。
室外活动：
1. 在室外游戏时，组织幼儿学会不乱跑、不随便攀爬大型玩具，遵守游戏规则。
2. 在玩滑滑梯等大型玩具时，让幼儿排队有序地玩，学会谦让，不推挤同伴。
二、具体安全活动安排和措施
1. 做好新生的情绪稳定工作。
措施：利用各种条件，如讲故事、看影视活动等，让幼儿了解幼儿园的美好，了解在幼儿园里可以学习很多技能，还可以与其他小朋友一起游戏，培养幼儿对幼儿园的热爱。同时，协助保育员清扫教室各个角落，为幼儿整理床位，安置好茶杯位置，并发放新学期的教学材料。
2. 对园舍进行安全检查，及时消除隐患。
措施：定期检查教室的硬件设施，发现安全隐患及时调整。
3. 对幼儿进行日常生活安全教育，重点是来园和离园的安全。
措施：通过教室示范讲解等方式，让幼儿了解来园和离园的基本常规，并协助家长配合老师，做好幼儿的来园和离园的安全教育工作。
通过以上安全教育工作的具体内容与要求以及相应的安全活动安排和措施，我们将确保幼儿园的教育安全工作得到有效的落实，让家长放心地将孩子交给我们，并且孩子们能够健康快乐地成长。
小班班务工作计划精选范文2
根据小班幼儿的年龄特点，我们以保育为主，为我们班的幼儿制定了本学期的计划。以下是计划的具体内容：
1、每日活动方面：
我们班的三位教师将共同努力，确保班级的卫生情况良好。我们每天都会进行清洁、消毒和通风工作，以预防传染病的发生。同时，我们也会合理安排幼儿的一日生活。
在日常生活中，我们会教育幼儿不要触碰插座和电板，以防触电事故的发生。我们也会教育幼儿不要将手指放在门窗等处，以免夹伤。此外，我们还会教育幼儿不要玩水、火、肥皂和消毒物品，以确保他们的安全。在上厕所时，我们也会教育幼儿不要推挤，以防撞伤或碰伤。
小班幼儿对环境很好奇，因此我们会利用晨间谈话、教学活动和游戏活动等机会，对幼儿进行简单的安全常识教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。在日常培养中，我们会教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动，不做危险动作，不擅自离开集体，与同伴友好相处，互相谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓他人。
2、做好三检工作：
晨检：我们会进行一看二摸三查四问的晨检工作。同时，我们会合理安排主次班的交接工作，确保交接班时的信息清楚传达。我们知道，小班幼儿习惯将很多东西塞入鼻孔、耳朵、嘴巴和肚脐等有洞的地方，因此我们会时刻留意幼儿的行为，引导他们注意个人卫生，不将脏东西放入嘴里，避免口腔感染。我们还会提醒幼儿注意食物安全，不吃不洁净、变味发霉的食物，并在进餐时注意带刺带骨食物的安全问题。
