下面小编整理了小学六年级主题班会教案5篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
活动背景：
为了全面贯彻“素质教育”的重要思想，推动小学生思想道德教育建设，我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动，旨在培养学生诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。为了提高学生的诚信意识，我们班级积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。
活动目的：
通过这次活动，我们希望激活学生们内心深处的诚信，使他们更加关注和了解诚信的重要性，培养他们诚实守信的美好品质。同时，我们希望学生们能够意识到诚信是人生道德标准的重要组成部分，从而增强他们以德治身、诚实守信的意识。
活动准备：
1、确定两名主持人。
2、收集有关“诚信”的名人名言和身边的“诚信”小故事。
3、准备童话剧《狼来了》。
4、排练快板《诚信三句半》。
5、准备记录纸张和一个垃圾筒。
6、准备歌曲《好孩子要诚实》和《少年少年，祖国的春天》。
7、制作一棵“诚信树”。
活动过程：
一、感悟诚实守信
1、播放背景音乐《好孩子要诚实》。
主持人：同学们，听了这首歌曲，你们明白了什么吗？(明白诚信对一个人是很重要的，我们从小就要做个诚实守信的人。今天我们活动的主题是：“我诚信我快乐”。)
2、宣读名言。
主持甲：诚——心灵敞开，以诚相待；
主持乙：信——言出必行，行之以信；
合：让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界就会充满阳光的味道。(进行诚信格言朗读大比拼)
3、讲述名人故事。
主持甲：诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人以身作则，为我们做出好榜样，请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。(学生表演)
老师：听了这两个故事，你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么？(学生回答)
主持甲：对了。那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢？(学生谈论)
二、走进诚实守信
1、表演童话剧《狼来了》。
主持甲：在这个童话剧中，我们看到了不诚实的后果。不诚实的人最终只能自食恶果。正如教育家陶行知所说：“人的美德莫过于诚实。”在我们的成长过程中，不可避免地会犯过一些错误。现在，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚实的事写在纸上，并简单写一下如何改正并成为一名诚实的小学生。(学生进行书写)
主持乙：有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚实的事讲出来？(学生进行口述)
老师：刚才敢于把曾经做过的错事讲出来的同学确实下了很大的勇气。诚信是会让这些勇于承认错误的同学成为好朋友的。
2、快板《诚信三句半》。
三、领悟诚实守信
1、制作“诚信树”。
主持甲：在我们的学习生活中，还有许多方面需要我们讲诚信，守诚信。那么，是哪些方面呢？下面，请同学们把它们写在卡片上并做成一张张美丽的小叶片展示出来。(学生展示并发言)
主持甲：诚信像甘露温暖着每个人的心田；
主持乙：诚信像航标引领着我们阔步前进。
合：让我们用“诚信”叶使这棵诚信树枝繁叶茂。
(将制作的关于诚信的书签贴在黑板上的“诚信树”上)
2、宣誓
主持人：请大家在“诚信树”下宣誓。
(学生宣誓：从我做起，从每件小事做起，从现在做起，做个诚实守信的人。)
四、活动总结
1、合唱《少年少年，祖国的春天》。
2、班主任总结
通过今天的主题班会活动，我们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具备的品质。同学们，在我们漫漫的人生路上，诚信是我们前行的灯塔，只有从小养成诚实守信的道德品质，我们才能在社会上立足并受到别人的尊重。
3、宣布班会活动结束。
五、课后反馈：
通过这次活动，我们班级出现了可喜的变化，出现了“三多”、“三少”，即：说实话的多了，说假话的少了；踏踏实实学习的多了，心不在焉、得过且过的少了；勤俭节约的多了，比吃比穿、爱慕虚荣的少了。诚信之风荡漾在校园中。
小学六年级主题班会教案2
(一) 班会目的：
1. 增加学生对安全常识的了解。
2. 培养学生处理火灾、触电、食物中毒和遇到坏人的能力。
(二) 活动地点：教室
(三) 教育重点：学习防火、防触电、防中毒和防坏人的生活常识，培养防范能力。
(四) 班会流程：
1. 第一组代表表演防火情景：一个人读出情节，三个人进行表演。
2. 讨论观察表演后发生了什么事情，他们是如何处理的，发生火情时应如何与消防队联系(拨打火警电话119，提供详细地址和火势情况)。
3. 学习防触电知识的情景表演：
a. 第二组代表表演。
b. 讨论观察表演后发生了什么事情，他们是如何处理的，还有哪些情况可能会发生触电危险，发生触电时应如何处理，如何预防触电事故发生，遇到无法处理的情况应拨打什么电话求助。
4. 学习防中毒知识的情景表演：
a. 第三组代表表演。
b. 讨论观察表演后发生了什么事情，他们是如何处理的，小英的说法是否正确，生吃未洗净的水果可能导致什么后果，应该如何处理。
5. 学习防坏人破坏知识的情景表演：
a. 第四组代表表演。
b. 讨论观察表演后发生了什么事情，小红的做法是否正确，可能发生什么危险，如果遇到这种情况应该如何处理，如何防止此类事情发生，遇到无法处理的情况应拨打什么电话求助。
(五) 巩固总结：
1. 匪警、火警、急救中心的电话分别是什么？遇到坏人拨打110，发生火灾拨打119，需要急救拨打120。
2. 遇到火情、危险情况时要保持冷静，迅速采取有效措施。
注意事项：
- 防火：不在易燃物品附近玩火或放鞭炮，合理使用液化气灶，使用电熨斗或电炉后应立即拔掉插头。
- 防触电：不随便摆弄电器，定期检查和维修老化的电器设施。
- 防中毒：不食用过期或腐烂的食品，将有毒药物放在安全的地方。
- 防坏人：不轻信陌生人的话，不随陌生人离家出走，夜晚不独自外出，遇到坏人要记住他们的外貌特征，不要将贵重物品暴露在外面，平时不要携带过多的现金。
(六) 学生发表本节班会课的感想
(七) 班主任总结：
同学们，生命就像一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在这两端之间，我们才能意识到，因为生命，我们才能拥有今天，而因为今天，我们的生命才能延续下去。
生活中总会遇到突发事件，这些事件并不可怕，可怕的是没有自救和互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的就是培养大家具备这种意识和能力，在紧急情况下，我们能用自己的经验和知识来保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵而脆弱的，一次小小的意外就可能威胁到生命的安全。但是，只要我们细心呵护，就能让生命之光照亮整个世界。
让我们将心中的温暖献给这美丽的生命吧！
小学六年级主题班会教案3
一、班会背景
在社会主义核心价值观中，公民个人层面的价值准则包括爱国、敬业、诚信和友善。诚信是人必须遵循和遵守的行为准则，也是做人的根本。为了培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。然而，在当今的校园中，受到社会中不良现象的影响，不诚信的现象在悄悄上演，如谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改等。有些学生没有意识到诚信的意义和重要性，因此，开设以“诚信”为主要内容的班会课是必要的，可以矫正孩子的认识和行为。
二、教育目标
1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，并重点讲述诚信的重要意义和重要性。
2.培养学生的辨析能力、组织能力和行为准则判断能力。
3.培养学生诚信的行为习惯，使他们在以后的生活中能够保持诚信。
三、活动准备
1.阅读课外书籍，搜集与“诚信”相关的故事。
2.排练小品《诚信摆渡人》。
3.搜集诚信格言，并熟读记诵。
四、活动过程
(一)诚信意义大追踪
同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你们知道它的意思吗？
全班同学查阅《现代汉语词典》，给出了以下解释：
诚信：诚实、守信用。
明白了诚信的意思后，谁能用这个词造句呢？
学生们纷纷回答：
诚信：做人要讲究诚信。
诚信：我们要做一个讲诚信的人。
诚信：诚信是我们做人的准则。
诚信：不讲诚信的人是可耻的。
诚信：古今中外，有许多讲诚信的伟人。
设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的教育目标导向做好铺垫。
(二)诚信故事大家讲
主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。
主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听——
1.《曾子杀猪的故事》
曾子的妻子要到街上去，小儿苦恼地非要跟妈妈一起去。妈妈对小儿说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。”小儿果然不哭不闹，快乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，非常生气：“我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢？”曾子说：“我们是孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会学会不守信用。为了教育好孩子，我们不能食言。”
2.《司马光诚对买马人》
司马光为了专心致志著书，建议家里人把马卖掉。家里人找好买主，谈好了五十钱的价格。司马光知道后，问家里人：“买主知不知道这是一匹病马？”家里人摇头。司马光告诉家人，必须告诉买主实情。家里人不同意：“哪里有生意人都说实话的？”司马光说：“我们要做诚信的人，一定要告诉买主实情。”
主持人甲：曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理？
指名学生畅所欲言。
主持人乙：司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么？
设计意图：伟人的故事有感染力，许多伟人都是学生心目中的偶像。通过讲述伟人的真实事例，让学生明白诚信的重要性，加深对诚信的认识。学生的畅所欲言，深化了主题。
(三)诚信小品大家演
《诚信摆渡人》：一位小伙子学成归来，他身上背着六个行囊，分别是“健康”、“美貌”、“学识”、“金钱”、“权利”和“诚信”。来到一座江边，准备过江。江边只有一位戴着斗笠的老大爷，坐在一艘小船上。谈好了价格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心，狂风骤起，巨浪滔天。摆渡人对小伙子说：“你的行囊太重了，必须丢掉一件。”小伙子毫不犹豫地把“诚信”丢掉了。小船变得轻快了不少，小伙子以为可以安然无恙了。谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。小伙子着急了“你不摇船，我怎么过江啊？”摆渡人说：“你连诚信都丢了，你还过江干什么？”不一会儿，摆渡人捞起了“诚信”，还给了小伙子。小伙子从此诚信一生。
主持人甲：两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。
主持人乙：小伙子的“诚信”失而复得，对此，你们有什么对小伙子说的吗？
学生充分发表自己的看法。
设计意图：小品的表演活跃了班会课的课堂气氛，在同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的认识。学生的畅所欲言，深化了主题。
(四)诚信事例大调查
主持人甲：诚信不是一句口号，我们要付诸行动。
主持人乙：遇到以下情况，你该怎么办？我们来看“诚信大调查”。
1.写作文时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会( )。
A.告诉老师。
B.装作没有看见。
C.马上制止王涛的行为。
2.放学的路上，你捡到了一个钱包，里面有几张银行卡和一沓现金，你会( )。
A.留下现金，丢掉钱包和银行卡。
B.将所有东西交给学校。
C.站在原地，等待失主回来。
3.给钢笔装墨水时，一不小心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上，接着，你会( )。
A.视而不见，赶快收拾好墨水瓶继续写作业。
B.对前面同学实话实说，请求原谅。
C.和前面同学据理力争，我也不是故意的。
4.周末出去玩，我一不小心将邻居家的小弟弟撞倒了，我会( )。
A.赶快扶起小弟弟，向他道歉。
B.赶快溜之大吉。
C.反唇相讥，是小弟弟先撞到我的。
根据提供的情况，让学生选择自己的答案，并说出理由。
设计意图：班队活动的主题环节非常重要，它决定着班会活动是否成功。这一环节呈现了四个学生在生活中经常遇到的问题，让学生思考应该如何做出正确的选择，题目后给出了备选答案。在思想斗争中，学生一定会选择“诚信”的那一项。
(五)诚信格言大比拼
主持人甲：诚信的格言多如天上的繁星，你采撷到了哪一句？
主持人乙：下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。
学生们在小组中练习并报告他们收集到的诚信格言。
你打算用哪一句作为自己的座右铭，请说给全班同学听一听。
设计意图：座右铭的力量是无穷的，让学生用诚信格言作为座右铭，学生一定会在铭记中、在对自我的剖析中，让诚信的作风一直伴随身边。
班主任小结：
诚信是一个永恒的话题。诚信是一种美好的品质，就像我们的双眼，离开了它，我们的世界将是一片漆黑。诚信也像我们的双脚，离开了它，我们将寸步难行。诚信对我们每个人来说都至关重要，不能离开。通过这次班会课，我们从诚信的意义入手，讲述了古人的诚信故事，表演了小品，进行了诚信事例辨析，并最后用诚信格言作为自己的座右铭，圆满结束了本次班队活动。在螺旋递进和层层深入的过程中，我们明白了诚信的必要性。让我们从现在开始，从今天开始，用诚信作为摆渡船，一起驶向人生美好的未来。
小学六年级主题班会教案4
活动主题：《学行为规范，做文明学生》
活动目的：
1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。
活动准备：
1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。
2、“行为规范小标兵”达标章5个。
下面小编整理了小学六年级主题班会教案5篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
小学六年级主题班会教案1
活动背景：
为了全面贯彻“素质教育”的重要思想，推动小学生思想道德教育建设，我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动，旨在培养学生诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。为了提高学生的诚信意识，我们班级积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。
活动目的：
通过这次活动，我们希望激活学生们内心深处的诚信，使他们更加关注和了解诚信的重要性，培养他们诚实守信的美好品质。同时，我们希望学生们能够意识到诚信是人生道德标准的重要组成部分，从而增强他们以德治身、诚实守信的意识。
活动准备：
1、确定两名主持人。
2、收集有关“诚信”的名人名言和身边的“诚信”小故事。
3、准备童话剧《狼来了》。
4、排练快板《诚信三句半》。
5、准备记录纸张和一个垃圾筒。
6、准备歌曲《好孩子要诚实》和《少年少年，祖国的春天》。
7、制作一棵“诚信树”。
活动过程：
一、感悟诚实守信
1、播放背景音乐《好孩子要诚实》。
主持人：同学们，听了这首歌曲，你们明白了什么吗？(明白诚信对一个人是很重要的，我们从小就要做个诚实守信的人。今天我们活动的主题是：“我诚信我快乐”。)
2、宣读名言。
主持甲：诚——心灵敞开，以诚相待；
主持乙：信——言出必行，行之以信；
合：让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界就会充满阳光的味道。(进行诚信格言朗读大比拼)
3、讲述名人故事。
主持甲：诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人以身作则，为我们做出好榜样，请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。(学生表演)
老师：听了这两个故事，你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么？(学生回答)
主持甲：对了。那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢？(学生谈论)
二、走进诚实守信
1、表演童话剧《狼来了》。
主持甲：在这个童话剧中，我们看到了不诚实的后果。不诚实的人最终只能自食恶果。正如教育家陶行知所说：“人的美德莫过于诚实。”在我们的成长过程中，不可避免地会犯过一些错误。现在，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚实的事写在纸上，并简单写一下如何改正并成为一名诚实的小学生。(学生进行书写)
主持乙：有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚实的事讲出来？(学生进行口述)
老师：刚才敢于把曾经做过的错事讲出来的同学确实下了很大的勇气。诚信是会让这些勇于承认错误的同学成为好朋友的。
2、快板《诚信三句半》。
三、领悟诚实守信
1、制作“诚信树”。
主持甲：在我们的学习生活中，还有许多方面需要我们讲诚信，守诚信。那么，是哪些方面呢？下面，请同学们把它们写在卡片上并做成一张张美丽的小叶片展示出来。(学生展示并发言)
主持甲：诚信像甘露温暖着每个人的心田；
主持乙：诚信像航标引领着我们阔步前进。
合：让我们用“诚信”叶使这棵诚信树枝繁叶茂。
(将制作的关于诚信的书签贴在黑板上的“诚信树”上)
2、宣誓
