大家好，今天小编为大家整理了一些有关于交通安全教案12篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
交通安全教案1
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时
教学过程：
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、导入：
通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通知识
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号
5、看图识标志
三、讨论分析
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?
2、行人横过马路为什么要走人行横道?
3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
4、为什么不能翻越护栏?
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?
6、为什么走路时不能看书或做其他活动?
7、骑自行车应该注意什么?
8、乘汽车时要注意什么?
9、遇到交通事故怎么办?
总结：
对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时
教学过程：
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，我们要继续进一步搞好交通安全教育，从而减少交通违章和交通事故的发生。通过一系列的活动，我们可以让学生树立交通安全意识，远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。同时，我们也希望学生能够将学到的安全知识传达给周围的人们。
在本节课中，我们将学习与交通安全相关的知识，包括道路、交通、交通安全、交通法规、道路交通标志和交通信号等。我们还将通过看图识标志的练习来巩固所学的知识。
接下来，让我们进行一些讨论和分析。为什么行人要在人行道上行走？如果没有人行道，应该靠路边行走吗？为什么行人横过马路要走人行横道？在没有划设人行横道的马路上，我们应该注意哪些事项？为什么不允许翻越护栏？为什么不准扒车、追车、强行拦车？为什么走路时不能看书或做其他活动？骑自行车时应该注意什么？乘坐汽车时要注意什么？如果遇到交通事故，我们应该如何处理？
通过这些讨论和分析，我们能够更加深入地了解交通安全的重要性，并且掌握一些实用的安全知识。在总结中，我们特别强调了骑自行车的安全和过马路的安全，这对于我们学生来说尤为重要。
只有通过学习和实践，我们才能真正掌握安全知识，形成自护、自救的意识。让我们珍惜生命，注意安全，安全成长。这不仅是为了我们自己的未来，也是为了回报父母和社会的付出。让我们共同努力，使每个人都能够安全、健康地成长。
交通安全教案2
活动目标：
1、帮助幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯。通过这个活动，幼儿可以学习到红绿灯的作用，知道红灯停，绿灯行的基本道路规则。
2、引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。通过讨论和观察图片，幼儿可以了解到过马路时走人行横道的安全性。
3、培养幼儿遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。通过讨论和引导，幼儿可以了解到一些不安全的行为，以及遵守交通规则的重要性。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。通过观察图片和回答问题，幼儿可以提高他们的观察力和思考能力。
5、加强幼儿的安全意识。通过讨论和观察图片，幼儿可以增强他们对安全问题的认识和意识。
活动准备：
幼儿教材，字卡“灯”
活动过程：
1、谈话：热热闹闹的大街上
(1)提问：小朋友在大街上走时都看到过什么?
引导幼儿尽可能多的回忆，会用“热闹”形容大街上的场面。
(2)提问：“马路的路口有什么?红绿灯是做什么用的?”
引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路。
(3)、提问：我们应该怎样过马路?
引导幼儿知道过马路时要走人行横道。
(4)、提问：如果没有了红绿灯会怎么样?
引导幼儿通过讨论知道遵守交通规则的重要性。
2、请幼儿做小司机，每人取一本书。
3、请幼儿将书轻轻翻到第9页
提问：
(1)请你看一看，图画中都画了什么?
(2)图中画的是哪里?
4、教师有感情地朗诵儿歌
5、教师提问：鼓励幼儿大胆回答。
通过这个活动，幼儿可以从多个角度了解交通规则和安全意识的重要性。通过互动和讨论，幼儿可以更好地理解并掌握这些知识。在活动中，教师可以采用多种方法，如谈话、观察图片、听儿歌等，帮助幼儿参与和学习。这样的活动可以增加幼儿的参与度和兴趣，同时也能够提高他们的学习效果。希望通过这个活动，幼儿能够养成良好的交通规则和安全意识，确保他们的安全出行。
交通安全教案3
人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。然而，随之而来的是道路交通事故的高发期。近期，我国道路交通安全形势十分严峻：事故不断上升，伤亡惨重，损失巨大。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，进一步加强我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，因此我们举办了一次关于交通安全的主题班会。
班会的目标有四个方面：一是让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志；二是通过活动体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则；三是在合作学习中学得一些基本的学习方法；四是通过这节班会，培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
班会的活动过程如下：
一、教师讲解交通安全的重要性。教师告诉学生，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次。然而，交通事故成为了夺取我们宝贵生命的最大威胁。
二、交通知识竞赛。通过抢答形式的竞赛，让学生回答一些交通知识问题，如交通讯号灯的颜色和作用、行人在红灯亮时应该怎样等等。
三、骑自行车的交通安全。通过朗诵《安全骑车歌》，让学生了解骑自行车时需要注意的事项，如遵守交通信号灯、观察交通情况等。
四、现场演示指挥动作。一名学生扮演警察，进行交通指挥动作的现场演示。其他学生根据指挥动作猜测其含义，并模仿指挥动作。
五、小品表演《马路上》。通过小品表演，展示日常生活中的交通安全问题，让学生思考正确的行为和错误的行为。
六、全体学生起立，齐读《安全小守则》。通过齐读《安全小守则》，强调学生们在日常生活中要注意安全的方方面面。
通过这次班会活动，我们希望学生们意识到生命的宝贵，养成自觉遵守交通规则的好习惯。同时，我们也希望学生们能够在知识的海洋中乘风破浪，安全地航行，掌握幸福和快乐的舵。
交通安全教案4
教学目的
1、通过学习使学生了解道路交通的含义，理解遵守道路交通规则的重要性，并明确每个人都要树立起牢固的安全意识，意识到每天都要从零开始保证自己的安全。
2、通过学习，在日常生活中能够用实际行动遵守交通规则，成为安全的小使者。
教学过程
（一）上学放学路上。
教师语：同学们，你们每天上学、放学都要走马路；都要经过“十字”路口和“三叉”路口，你们在行进的时候是否留心和注意过往的车辆？是否用心观察地形呢？下面我们就来讨论一下在日常生活中应该注意些什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、在道路上行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排成纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追逐、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，比如石子、泥团、饮料瓶等，也不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行驶。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼睛外还要用耳朵，弯道处要先听再行动，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要有人来学校接送。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度警惕，一定要做到“四个环节”，即：停下来、看看四周、思考一下、通过路口。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并进行演练。
（三）、乘车
教师语：同学们，衣、食、住、行是人们日常生活中不可缺少的部分，今天我们就来谈一谈关于“行”的部分。
1、如果我们节假日去城里买学习用品、购买衣物，一定要由父母或村里的成人陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，绝对不能将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不能将头伸出去看。
2、乘车时上下车要等车停稳后才能上下车，要养成先下车后上车的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，绝不能超载。一定要戴上安全帽，身体要往前倾，手要抓牢车架，并且要随时提醒骑车人不能开得太快，弯道时一定要减速慢行，多按喇叭，不能超车；骑车时不能接听手机，更不能打手机，以免分散注意力导致意外发生。
4、严禁小学生骑自行车上路，绝对不准载人逛街。
5、如果节假日进城上街，要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并且要左右观察，等没有车时快速通过。
（四）课堂讨论。
1、让全体同学自由发言，表达自己的想法。
2、学生之间可以互相补充，对比自己的不足，看看还存在哪些安全隐患。
3、谈谈你们听说或亲眼目睹发生的交通事故，并引导学生明白小心谨慎可以保持安全，生命的安全靠自己保护。
（五）课堂发言及总结
1、让学生自由发言，讲述自己在路上的经历，让他们自己表述存在安全隐患的地方。
2、请同学们互相发言评议谁在路上做得好，谁还需要改进。
3、讨论今后应该如何做。
交通安全教案5
一、活动目标：
1. 教授幼儿一些交通规则，使他们能够认识一些交通安全标志。
2. 培养幼儿遵守交通规则的习惯。
3. 培养幼儿敏锐的观察能力。
4. 教育幼儿遵守社会行为规范，不做“禁止”的事情。
5. 提高幼儿的安全意识。
二、活动准备：
准备了五张情景图片、一张红绿灯标志和五张交通标志图。
三、活动过程：
1. 通过猜谜语来导入新课。
介绍红绿灯和斑马线，可以结合班内墙上的斑马线图案来说明斑马线的作用。
2. 结合情景图片，学习交通规则。
(1) 让幼儿自由举手回答，看看他们还知道哪些交通规则。
(2) 结合幼儿回答的内容，展示相应的图片，讲解图片上幼儿的行为是正确的还是错误的，以及应该怎样做才是遵守交通规则。
3. 认识交通安全标志。
出示交通标志的图片，请幼儿猜猜它们表示什么含义。
4. 学唱交通规则的儿歌。
教唱儿歌：《交通安全歌》
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
5. 红绿灯与小司机游戏。
请两名幼儿扮演红灯和绿灯，其他幼儿扮演小司机，看看哪位小司机能够遵守交通规则。
四、活动反思：
在活动前或活动中，教师对幼儿进行有效的规则约束和必要的安全指导是非常重要的。安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。培养幼儿的安全意识是提高他们自我保护能力的重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。
交通安全教案6
活动主题：
交通安全记心间
活动时间：
__年4月30日
活动地点：
三年二班
活动对象：
三年二班全体学生
主持人：__
活动目的：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
活动过程：
（一）列举交通安全事故交通安全：
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的.交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
（二）不良交通行为
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
（三）我校主要交通安全常识：
现在，我教大家学习二大本领：一会走路、二会乘车（这二个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
（四）安全歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
（五）安全知识抢答题
1、每年全国中小学生“安全教育日”确定为3月的。
A、第一周的星期一
B、最后一周的星期一
2、在没有人行道的郊区公路上，下车横过道路时，应从车的哪个方向走？
A、车前
B、车后
3、未满____________的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。因为马路上车很多，容易出危险。
A 、10岁
B、11岁
C、12岁
4、行人在没有人行道的路上行走，应该。
A、靠路边行走
B、随意走
5、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：
A、记下车牌号
B、告诉老师或家长
C、不需要做任何事
6、汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向。
A、左转
B、右转
7、乘坐公共汽车时，应该
A 、先上后下
B 、先下后上
C 、没有一定顺序
8、乘坐轿车时从哪边下车最安全？
A、左边
B、右边
9、在穿越马路时应该。
A 、应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
B 、迅速奔跑，突然横穿马路。
10、乘坐小汽车要系安全带，下面哪个说法正确：
A、前排乘车人可以不系安全带B、司机和前排乘车人必须系安全带
11、全国统一规定的交通事故报警电话：_____，急救电话：_____。
A、110
B、122
C、120
12、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通__的指挥不一致时，应该：
A、服从指挥信号灯
B、服从交通标志、标线
C、服从交通__指挥
（五）活动总结：
在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！让我们齐唱《一路平安》。
交通安全是一个永恒的话题，随着交通工具的发展，交通安全问题愈加重要。中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一，每年都有大量的交通事故发生。为了提高学生们的交通安全意识，我们在__年4月30日举办了以交通安全为主题的活动。
活动的目的是通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。同时，通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
活动的第一部分是列举交通安全事故的情况。我们提到了交通事故已成为“世界第一害”，并介绍了中国是交通事故死亡人数最多的国家之一的事实。每年中国发生的交通事故达到50万起，因交通事故死亡人数超过10万人。这些令人震惊的数据让同学们意识到交通安全的重要性。
活动的第二部分是介绍不良交通行为。我们列举了一些不安全的行为，如在马路上追逐打闹、跨越隔离墩、不满12周岁骑自行车等。这些行为都是容易导致交通事故发生的，同学们要时刻注意避免这些行为。
活动的第三部分是介绍我校主要的交通安全常识。我们教导同学们走路时要走人行道或在路边行走，过马路时要左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿。乘车时要等车停稳先下后上，不要将身体的任何部分伸出窗外。此外，我们还强调了不要搭乘超载车、12岁以下不要骑车等知识。
活动的第四部分是唱安全歌谣。我们教唱了一首关于交通安全的歌谣，歌词中强调了走路要走人行道，不骑快车不抢道，遵守交规习惯好等。
活动的第五部分是进行安全知识抢答题。我们提出了一些关于交通安全的问题，同学们积极参与，回答问题并加深了对交通安全知识的理解。
活动最后进行了总结，提醒同学们要始终牢记交通安全的重要性，并齐唱《一路平安》表达对大家的祝福。
通过这次活动，同学们对交通安全有了更深入的了解，增强了自我保护的意识。希望同学们能够将交通安全的知识应用到实际生活中，做一个懂得保护自己的合格公民。
交通安全教案7
一、活动目标：
1、教导幼儿学习一些基本的交通规则，了解一些常见的交通安全标志。
2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力，学会观察和分析交通场景。
4、引导幼儿遵守社会行为规范，不做“禁止”的事情。
5、增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
二、活动准备：
准备了五张情景图片，一张红绿灯标志，五张交通标志的图片。
三、活动过程：
1、通过猜谜语的方式，引入新的学习内容。
可以通过介绍红绿灯和斑马线的作用，结合班内墙上的斑马线图案来激发幼儿的兴趣。
2、结合情景图片，学习交通规则。
（1）鼓励幼儿自由举手回答，看看他们对交通规则的了解程度。
（2）根据幼儿的回答，结合图片进行讲解。对于幼儿没有想到的情况，可以展示相应的图片，解释图片上的幼儿做得对不对，以及应该怎样做才能遵守交通规则。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于交通安全教案12篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
交通安全教案1
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时
教学过程：
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、导入：
通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通知识
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号
5、看图识标志
三、讨论分析
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?
2、行人横过马路为什么要走人行横道?
3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
4、为什么不能翻越护栏?
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?
6、为什么走路时不能看书或做其他活动?
7、骑自行车应该注意什么?
8、乘汽车时要注意什么?
9、遇到交通事故怎么办?
总结：
对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时
教学过程：
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，我们要继续进一步搞好交通安全教育，从而减少交通违章和交通事故的发生。通过一系列的活动，我们可以让学生树立交通安全意识，远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。同时，我们也希望学生能够将学到的安全知识传达给周围的人们。
在本节课中，我们将学习与交通安全相关的知识，包括道路、交通、交通安全、交通法规、道路交通标志和交通信号等。我们还将通过看图识标志的练习来巩固所学的知识。
接下来，让我们进行一些讨论和分析。为什么行人要在人行道上行走？如果没有人行道，应该靠路边行走吗？为什么行人横过马路要走人行横道？在没有划设人行横道的马路上，我们应该注意哪些事项？为什么不允许翻越护栏？为什么不准扒车、追车、强行拦车？为什么走路时不能看书或做其他活动？骑自行车时应该注意什么？乘坐汽车时要注意什么？如果遇到交通事故，我们应该如何处理？
通过这些讨论和分析，我们能够更加深入地了解交通安全的重要性，并且掌握一些实用的安全知识。在总结中，我们特别强调了骑自行车的安全和过马路的安全，这对于我们学生来说尤为重要。
只有通过学习和实践，我们才能真正掌握安全知识，形成自护、自救的意识。让我们珍惜生命，注意安全，安全成长。这不仅是为了我们自己的未来，也是为了回报父母和社会的付出。让我们共同努力，使每个人都能够安全、健康地成长。
交通安全教案2
