以下是小编精心整理的有关于教师新学期的工作计划范文，欢迎各位阅读和借鉴。
一、指导思想：
本学期，我们高二数学组全体成员将认真贯彻学校教育教学工作要点，在学校教务处工作计划的指导下，以更新观念为前提，以培养学生为目标，以提高课堂教学效果为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索新课程改革背景下的小学数学教研新体系。提高数学教学质量，努力培养有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有成就的新型教师，使备考组的工作更上一层楼。
二、目标和任务：
1、努力提高数学教学质量，使每个班的数学成绩达到学校制定的相关标准。
2、在数学教学和科研改革中注重素质教育，培养一支思想和专业素质都很优秀的数学教师队伍。
3、加强生本教育，改进数学课堂教学，积极开展各种教研活动，提高现代化教学水平，有效优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、积极开展业务学习活动，在全集团形成教研、互学、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
5、加强集体备课。本学期，我们小组将根据学校的教学计划开展教研活动，认真开展合作研究和培训活动，通过集体备课的方式，听课后认真评课，并及时反馈，如教学内容安排是否适当，难点的突破，教学方法的恰当性，教学思想和方法的渗透等。努力将我们的教学水平提高到一个新的水平。
三、具体措施：
1、抓教材：认真学习新课程标准，研究教材，掌握各单元、各节的教学要求和难点，熟悉教材的特点和编辑的意图，制定好教学计划。计划应反映各单位的重点和难点以及采取的措施，并研究解决难点的方法。教材中的问题和教学中的问题要及时记录，及时反映，并认真反思个人教育和教学经验。
2、标准化日常工作：严格规范数学教学常规。每个老师都要制定教学计划，备课，听课，布置和批改作业，帮助学生，组织数学学科的质量调查。要求学生作业的规范性，包括学生写作作业的规范和教师批改作业的规范。
3、教师角色的变化：全体成员应积极实践以学生为本的教育，真正认识到教师是学习的组织者和引导者，是学生的伙伴。要将知识“释放”给学生，让他们自信、自由地自主学习。
总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，深入引领新课程改革。因为我们坚信我们的新课程改革最终能让学生学会用自己的眼睛观察，用自己的头脑思考，用自己的语言表达，用自己的语言感受。
四、具体措施：
1、学校的制度：用制度来规范所有的学校工作，让所有的工作都可以有据可依，有章可循。要建立考勤、考核、绩效量化的制度，为期末量化分级和考核提供依据。从而有效调动教师参与学校管理和学校建设的积极性。
2、常规管理：杜绝虚假，开展教学常规、班会活动、安全隐患排查等常规工作。重视常规工作的过程管理和结果评估，形成“开展常规是夯实学校发展基础”的理念，做好各项常规工作。
3、团队建设：突出教师在学校工作中的主导地位，听取教师对学校工作的意见和建议。尊重教师的合理诉求，鼓励教师参与学校管理的各个方面。要营造良好的工作氛围，提高教师对学校的认同感，增强对教师的专业信心，共同把学校打造成教师的第二个家。
4、功能创建：围绕创建有语言特色的学校，向全校师生和社会宣传办学理念，让理念成为每个人的共同追求。在教学方面，以创作作品为重点，上好诗词写作课，组织丰富多彩的普通话演讲、书画展览活动，形成浓郁的文化氛围。在德育方面，结合德育系列主题活动，做好班级文化建设，注重培养学生良好的行为习惯。继续做好校园文化建设，坚持宣传报道，让语言文字工作逐步形成学校特色。
一、指导思想：以教师职业道德规范为准则，着重更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平，以敬业爱生、教书育人为核心，努力建设一支高素质的师德高尚、业务精湛、适应现代教育的教师队伍。
二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，把教师师德教育放在重要位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。通过多渠道、多层次、形式多样的师德教育活动，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为和人格品质。
三、具体措施：
1.加强领导，强化师德建设观念：学校要把师德建设工作作为重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强责任感和紧迫感，提高工作效率。同时，要注重师德教育的经常化和制度化，通过集中学习和平时学习相结合、集体学习和个人学习相结合的方式，每学期至少安排三次集中学习。此外，要注重师德建设工作的分层管理，对表现优秀的教师给予表扬鼓励，对工作经验不足的教师进行指导、提醒，帮助他们快速成长。
2.加强学习，提高职业道德素养：组织广大教职工深入学习方针政策和相关法律法规，全面理解和准确掌握教师职业道德规范的基本内容。同时，引导教师强化终身学习意识，不断适应社会发展的需要，积极参加进修深造，提高能力。
3.服务全体学生，树立全新教师形象：开展"三爱活动"，即爱岗、爱生、爱自己。通过开展相关活动，重建教师的敬业精神、博爱心灵和人格魅力，提高教师职业幸福感。另外，还要开展师德建设大讨论活动，关爱教师的情绪和生活，帮助解决实际困难，继续关注教师的心理健康，保证教师以良好的心态投入工作。此外，要规范家校联系行为，建立完善的制度，促进教师、学生和家长之间的沟通和理解，增强学校与家长、教师与学生之间的有效互动，创办满意的学校。
一、教学理念：
根据学校的教学计划要求，我们要认真学习新课程标准，并适应教学改革的形势发展。我们要努力探索新课程标准的教学模式和方法，从根本上改变我们的教学观念。我们要积极推进教研教改，优化课堂教学，注重培养学生的研究性学习精神，提高学生的能力，并全面执行培优转差方案，真正提高教学质量。
二、学生情况分析：
在本学期，除了抓好各项教学常规工作外，我们还要加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析和解决问题的能力，真正将教学落到实处。
三、本学期主要教学工作：
1、继续学习新课程标准，提高自己的教学理论水平。
2、理解新教材的编写目的和教学要求，提高对新教材的掌握能力。
3、加强教研活动，积极参与集体备课，多听课、多总结。学习他人和其他学校的先进教学经验，互相学习，取长补短，提高自己的教学能力。
4、积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和方法，大胆开拓创新。
5、认真完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其要注重课堂目标教学法。
6、注重学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方式，努力提高优秀学生比例，让学科成绩有所提高。
7、组织开展第二课堂活动，培养学生的学习兴趣和热情，提高学生将知识运用到实际中的能力，全面体现思想品德课的教学目标。
8、组织开展社会实践活动，帮助学生了解社会、认识社会，提高学生辨别是非的能力，提高学生的综合素质。
9、加强开卷考试的能力训练，提高学生运用知识分析和解决问题的能力，使学生能够适应开卷考试的要求。
一、教学目标
基础知识目标：
1.理解作品的内涵。
2.掌握基本的绘画技巧。
3.理解绘画的构图和色彩知识。
基本技能目标：
1.掌握绘画技巧。
2.掌握绘画的色彩知识和技巧，能够合理组织画面。
3.提高学生的动手操作能力，发挥想象力。
情感目标：
1.激发学生对美术的兴趣。
2.培养学生的审美能力和创造力，培养健康的审美情趣。
二、学生基本情况：
本学期我负责教授四年级五个班和五年级一个班的美术课。经过三年的美术系统学习，大部分学生已经掌握了一定的技能和兴趣。他们具有良好的美术素质，在作业和集体作品中表现突出。当然，也有一些学生对美术学习兴趣较低。作为教师，我们不能歧视他们，而是要发现他们的长处，并进行个别指导，增强他们的自信心和学习态度，逐步提高他们的美术素养。总体来说，在新的教学理念的指导下，我们希望能提高所有学生的审美能力和自主合作学习能力。
三、教材分析：
本教材共有23课，内容丰富，包括欣赏、彩画、纸工、木刻、泥塑等多个技能。通过学习，学生可以学到许多美术知识和基本技能，同时也享受学习过程中的乐趣。通过动手操作和自主合作学习，学生能够全面发展。
四、教学策略：
根据教材特点、学情分析和教学目标，我将采取以下措施：
1.树立强烈的事业心和责任心，关心爱护每一个学生，提高自身的业务水平和能力。
2.根据学生的心理特点，因材施教，辅导有困难的学生。
3.充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，让学生在快乐中学习。
4.注重学生的个性发展，培养优生，并发挥他们的传、帮、带作用。
5.鼓励学生积极进取，掌握好技能和基础知识。
6.培养学生观察力，在生活中创造美。
加强和改进大学生思想政治教育是一项非常重要且紧迫的任务，也是学校教育工作的核心。作为辅导员，我们应该以教育为主，管理为辅;在德育与智育的关系上，应注重德育第一，智育为基础，主要是要做好管理和服务两个职能，培养学生良好的行为习惯，使学生在德、智、体等方面都得到全面发展。下面是本学年的工作计划：
一、迎接挑战，迅速完成角色转变，积极进入工作状态。
从兼任两个班级的辅导员以来，我需要迅速转变角色，适应新的工作岗位。同时，我也意识到自己面临的巨大工作压力--工作经验不足、工作对象迥然不同，而以往辅导员的优秀工作成绩，也对自己有着潜在的压力。所以，我需要向老辅导员、领导和老师多请教、多学习、多请示、多汇报、多交流、多总结、多反思，尽快适应新的角色，积极投入到工作中去，不辜负学院领导对我的信任和指导。
二、坚持理论学习，保持自身思想的先进性，树立先进的工作意识。
1、坚持用科学理论来提高自身思想政治水平。
2、遵循正确的工作思路，树立先进的工作意识。
在工作中，我将多向院领导请教汇报，多与辅导员队伍里的老同事和老师交流学习，多与任课教师沟通交流，严格要求自己，虚心请教学习。我会利用晚上和周末的时间来总结思考，树立"一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切"的服务意识，努力以良好的形象影响学生，用优良的作风教育学生，用科学的管理规范学生，用无私的爱心感染学生。
3、注重配合，讲求默契，共同做好我院学生工作。
由于辅导员队伍的专业学历、工作经历和年龄不一致，容易导致工作思路和模式不协调。在这种新形势、新环境下，我们应该以院学生工作的大局为重，注重配合，讲求默契的工作思路，严格遵照院学生工作思路与计划，在领导的直接指导下开展工作，使各项学生工作有条不紊、协调顺利。我会积极参加辅导员学生工作例会，总结上周的工作，规划下周的工作，以保证我院学生工作的顺利高效开展。
工作重点如下：
1、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展。
2、重视班级学生干部建设，培养学生干部的独立工作能力，让每个班级成为遵守纪律、奋发学习、团结向上的集体，争创系级、院级文明班级。
以下是小编精心整理的有关于教师新学期的工作计划范文，欢迎各位阅读和借鉴。
一、指导思想：
本学期，我们高二数学组全体成员将认真贯彻学校教育教学工作要点，在学校教务处工作计划的指导下，以更新观念为前提，以培养学生为目标，以提高课堂教学效果为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索新课程改革背景下的小学数学教研新体系。提高数学教学质量，努力培养有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有成就的新型教师，使备考组的工作更上一层楼。
二、目标和任务：
1、努力提高数学教学质量，使每个班的数学成绩达到学校制定的相关标准。
2、在数学教学和科研改革中注重素质教育，培养一支思想和专业素质都很优秀的数学教师队伍。
3、加强生本教育，改进数学课堂教学，积极开展各种教研活动，提高现代化教学水平，有效优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、积极开展业务学习活动，在全集团形成教研、互学、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
5、加强集体备课。本学期，我们小组将根据学校的教学计划开展教研活动，认真开展合作研究和培训活动，通过集体备课的方式，听课后认真评课，并及时反馈，如教学内容安排是否适当，难点的突破，教学方法的恰当性，教学思想和方法的渗透等。努力将我们的教学水平提高到一个新的水平。
三、具体措施：
1、抓教材：认真学习新课程标准，研究教材，掌握各单元、各节的教学要求和难点，熟悉教材的特点和编辑的意图，制定好教学计划。计划应反映各单位的重点和难点以及采取的措施，并研究解决难点的方法。教材中的问题和教学中的问题要及时记录，及时反映，并认真反思个人教育和教学经验。
2、标准化日常工作：严格规范数学教学常规。每个老师都要制定教学计划，备课，听课，布置和批改作业，帮助学生，组织数学学科的质量调查。要求学生作业的规范性，包括学生写作作业的规范和教师批改作业的规范。
3、教师角色的变化：全体成员应积极实践以学生为本的教育，真正认识到教师是学习的组织者和引导者，是学生的伙伴。要将知识“释放”给学生，让他们自信、自由地自主学习。
总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，深入引领新课程改革。因为我们坚信我们的新课程改革最终能让学生学会用自己的眼睛观察，用自己的头脑思考，用自己的语言表达，用自己的语言感受。
四、具体措施：
1、学校的制度：用制度来规范所有的学校工作，让所有的工作都可以有据可依，有章可循。要建立考勤、考核、绩效量化的制度，为期末量化分级和考核提供依据。从而有效调动教师参与学校管理和学校建设的积极性。
2、常规管理：杜绝虚假，开展教学常规、班会活动、安全隐患排查等常规工作。重视常规工作的过程管理和结果评估，形成“开展常规是夯实学校发展基础”的理念，做好各项常规工作。
3、团队建设：突出教师在学校工作中的主导地位，听取教师对学校工作的意见和建议。尊重教师的合理诉求，鼓励教师参与学校管理的各个方面。要营造良好的工作氛围，提高教师对学校的认同感，增强对教师的专业信心，共同把学校打造成教师的第二个家。
4、功能创建：围绕创建有语言特色的学校，向全校师生和社会宣传办学理念，让理念成为每个人的共同追求。在教学方面，以创作作品为重点，上好诗词写作课，组织丰富多彩的普通话演讲、书画展览活动，形成浓郁的文化氛围。在德育方面，结合德育系列主题活动，做好班级文化建设，注重培养学生良好的行为习惯。继续做好校园文化建设，坚持宣传报道，让语言文字工作逐步形成学校特色。
一、指导思想：以教师职业道德规范为准则，着重更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平，以敬业爱生、教书育人为核心，努力建设一支高素质的师德高尚、业务精湛、适应现代教育的教师队伍。
二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，把教师师德教育放在重要位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。通过多渠道、多层次、形式多样的师德教育活动，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为和人格品质。
三、具体措施：
1.加强领导，强化师德建设观念：学校要把师德建设工作作为重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强责任感和紧迫感，提高工作效率。同时，要注重师德教育的经常化和制度化，通过集中学习和平时学习相结合、集体学习和个人学习相结合的方式，每学期至少安排三次集中学习。此外，要注重师德建设工作的分层管理，对表现优秀的教师给予表扬鼓励，对工作经验不足的教师进行指导、提醒，帮助他们快速成长。
2.加强学习，提高职业道德素养：组织广大教职工深入学习方针政策和相关法律法规，全面理解和准确掌握教师职业道德规范的基本内容。同时，引导教师强化终身学习意识，不断适应社会发展的需要，积极参加进修深造，提高能力。
3.服务全体学生，树立全新教师形象：开展"三爱活动"，即爱岗、爱生、爱自己。通过开展相关活动，重建教师的敬业精神、博爱心灵和人格魅力，提高教师职业幸福感。另外，还要开展师德建设大讨论活动，关爱教师的情绪和生活，帮助解决实际困难，继续关注教师的心理健康，保证教师以良好的心态投入工作。此外，要规范家校联系行为，建立完善的制度，促进教师、学生和家长之间的沟通和理解，增强学校与家长、教师与学生之间的有效互动，创办满意的学校。
一、教学理念：
根据学校的教学计划要求，我们要认真学习新课程标准，并适应教学改革的形势发展。我们要努力探索新课程标准的教学模式和方法，从根本上改变我们的教学观念。我们要积极推进教研教改，优化课堂教学，注重培养学生的研究性学习精神，提高学生的能力，并全面执行培优转差方案，真正提高教学质量。
二、学生情况分析：
在本学期，除了抓好各项教学常规工作外，我们还要加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析和解决问题的能力，真正将教学落到实处。
三、本学期主要教学工作：
1、继续学习新课程标准，提高自己的教学理论水平。
2、理解新教材的编写目的和教学要求，提高对新教材的掌握能力。
3、加强教研活动，积极参与集体备课，多听课、多总结。学习他人和其他学校的先进教学经验，互相学习，取长补短，提高自己的教学能力。
4、积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和方法，大胆开拓创新。
5、认真完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其要注重课堂目标教学法。
6、注重学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方式，努力提高优秀学生比例，让学科成绩有所提高。
7、组织开展第二课堂活动，培养学生的学习兴趣和热情，提高学生将知识运用到实际中的能力，全面体现思想品德课的教学目标。
