下面小编整理了学校德育教育活动安排方案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、指导思想：
为了更好地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐发展，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的作用。我们要转变德育观念，从纪律约束转向引导发展，从教师单向灌输转向师生双向活动，从单一模式转向多样化、个性化德育，从学校封闭式转向社会开放式。我们要以更小的目标、更实的内容、更近的距离、更深入的切入点、更新颖的方法、更活跃的手段来开展德育工作。
二、工作目标：
三、工作内容：
1、养成教育：教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养学生的自立、自理能力。
2、道德品质教育：强化学生的“爱家庭、爱学校、爱劳动、爱科学、爱祖国”的意识，加强中华民族传统美德教育。
3、遵纪守法教育：加强对学生的有关法律法规、道路交通安全的教育，培养学生的自护能力。
四、德育主题操练目标：
1、低年段：培养学生良好的学习、生活、行为习惯。
2、中年段：教育学生自觉学习，培养集体主义意识，树立远大理想。
3、高年段：磨练学生意志，正确面对挫折，培养学生感恩和勇于面对困难的精神。
五、具体措施：
1、关爱特殊生：成立特殊学生关爱委员会，做好特殊学生的关爱工作。
2、家庭教育辅导：开展家庭教育辅导活动，培养家长正确的教育子女的方法。
3、教师评价：将德育纳入教师工作业绩评价的重要组成部分。
4、师德考核：改变师德考核方法，从学生评价、师德督查等多个方面评价教师的师德表现。
5、革命传统教育：开展革命传统教育和心理疏导教育。
6、法制教育：开展法制教育、明理教育、自爱自护教育、自立自强专题教育。
7、校园文化环境建设：利用校园环境育人，让墙壁、花草树木育人。
8、节日教育活动：利用重大节日和历史事件开展德育专题教育活动。
9、班队德育活动：利用升旗仪式、德育手抄报、黑板报等形式进行班队德育活动。
六、活动安排：
2月份：制定德育活动计划、关爱留守子女方案、校园环境整理活动、举办校级班队会。
3月份：开展感恩教育、社会实践活动、校园育人环境布置、举办校级班队会。
4月份：开展革命传统教育、临时监护人培训班、举办名人故事演讲会、印发家庭育人方法资料、举办校级班队会。
5月份：开展社会实践活动、道路交通安全教育、举办学生家长会、举办校级班队会。
6月份：开展德育实践基地活动、评选文明学生和行为示范生、检测留守子女情感基数、举办德育手抄报评比、举办毕业班学生晚会。
一、指导思想：
牢固把握德育在素质教育中的重要地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点、更符合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作向着创新方向发展。
二、总体工作思路：
1、以昌图县中小学德育创新工作思路“七个三”为指导。
在德育的主体上坚持“三个中心”：德育要以学生为中心、以活动为中心、以情境为中心。
在德育的领域上坚持“三个走进”：德育要走进学生的家庭生活、走进学生的社会生活、走进学生的精神生活。
在德育的方法上坚持“三个吸收”：德育要吸收传统文化、吸收外来文化、吸收时代精神。
在德育的操作点上坚持“三个贴近”：德育要贴近现实、贴近生活、贴近情感。
在德育的切入点上坚持“三个降低”：德育要降低起点、降低重心、降低要求。
在德育的评价上坚持“三个多”：德育评价要多元化、多层次、多标准。
在德育的实施上坚持“三个重视”：德育要重视基础、重视研究、重视特色。
2、根据我校实际情况，放眼社会、家庭，遵循“小、实、近”的原则，寻求适应新形势下的经济富足乡镇的德育工作。以“展细节，促养成;立新标，促发展”为中心，开展“多层次下的细节德育工作”。
三、实施过程
(一)展细节，促养成。
近几年，我们两家子镇成为我县为数不多的农工开社保工资的乡镇，随着家庭收入的增加，学生有两大方面的倾向，一是家庭越来越富裕，年轻家长更注重了孩子的特长和能力的培养，即随着时代的发展孩子对学识能力的需求;二是暴露出儿童浪费、不懂节约的坏习惯和成长过程在感恩意识上的诸多问题。如何让学生在学校、社会、家庭都能够养成良好的学习习惯、行为习惯和道德习惯，需要关注学生的行为细节，从小事抓起。
1、继续培养学生良好的行为习惯，如日常行为规范教育和“红旗班”评选活动等。
2、组织学生学习《守则》和《规范》，并开展“校园之星”评比活动，倡导正面行为习惯。
3、开展“每周一歌”活动，通过播放儿童歌曲培养学生的艺术感知。
4、开设校园小广播栏目，播报校内外的新闻、好人好事和校园现象，加强德育教育。
5、从细节入手，灌输感恩教育，如倡导学生在家庭、学校和社会中表达感谢之情。
6、加强安全教育，规范学生的课间活动，注重心理健康教育。
(二)立新标，促发展，着力抓好德育队伍建设
1、加强师德师风建设，让每位教师关心、理解和尊重学生。
2、提高班主任的管理水平，加强班级管理，注重细节问题。
通过以上举措，我们力争在“细节德育”中寻求适合发展的新举措，实现德育创新的要求。
一、工作目标
我们的目标是把德育放在首位，以培养学生为核心。我们将充分发挥教育系统的优势、人员的优势和场地的优势，根据学生身心发展规律，开展丰富多彩、贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的活动。通过增强德育工作的吸引力和感染力，引导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、主要任务
（一）开展行为养成教育
我们将按照“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。我们希望全市中小学生养成良好的文明礼仪习惯、自主学习习惯、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、勤俭朴素的习惯和热爱劳动的习惯。
（二）开展心理健康教育
我们将加强心理健康教育，建设标准化心理辅导室，关注全体学生、个体差异和问题学生。通过调查分析研究，开展心理辅导活动与训练，提高学生的心理健康水平。
（三）开展理想信念教育
我们将以社会主义核心价值体系为重点，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育。引导学生科学制订人生发展规划，增强社会责任感和使命感。
（四）开展公民素养教育
我们将在广大中小学生中树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”的理念。通过建立运行机制，引导学生正确处理各种关系，培养具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。
（五）开展法制教育
我们将把法制教育纳入教育教学计划，与思想品德教育、行为习惯养成教育、心理健康教育、校园文化建设和家庭教育相结合，提高中小学生的遵纪守法行为能力。
（六）开展主题教育
我们将突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育。通过各种活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
（七）开展校园文化建设
我们将推进“六大”创建活动，完善校园文化基础设施，提升校园文化品位，建立现代学校制度。通过各种活动，强化学生对传统文化的了解和传承。
三、推进措施
（一）强化师德师风建设
我们将认真落实职业道德规范，通过“三评一访”活动，建立教师评价体系，激励广大教师以人格魅力和学识魅力感染学生。
（二）抓好德育骨干队伍建设
我们将重点抓好班主任和心理健康教师队伍的培养和培训，提高他们的专业素养和综合素质。
（三）提高家长教育水平
我们将通过家长委员会、家长学校等方式，提高家长的教育水平，引导家长树立正确的教育观念，创设和谐、向上、文明的家庭环境。
（四）建好学生社会实践基地
我们将健全管理制度，提升服务能力，组织学生开展研究性学习、道德实践和社会实践活动，培养学生的实践创新能力。
四、近期重点工作
（一）掀起学习热潮，以市委文件精神为指引，开创学校德育工作新局面。
（二）浓厚校园文化氛围，丰富校园文化内容，提升校园文化品位。
（三）加强德育骨干队伍培训，提高班主任和心理健康教师的专业素养。
（四）提高家长教育水平，引导家长树立现代教育理念。
（五）建设“书香校园”，培养学生的读书兴趣和良好习惯。
五、组织机构
组长：
副组长：
成员：
六、工作保障
（一）组织落实，建立统筹协调的德育工作管理体系。
（二）制度落实，建立德育工作的制度保障机制。
（三）检查落实，定期开展德育工作督查，推动学校德育工作的发展。
各县、各学校要积极参与，确保学校德育工作的顺利开展。
为了更好地贯彻教育改革和发展规划，提高学校的德育效果，我们决定启动并实施有效的德育建设工作。我们的目标是在“十二五”期间，规划全校的德育工作，建立并实施中小学的德育目标、内容、路径、评价体系，实现全程育人、全员育人、全方位育人，培养学生良好的行为习惯、道德品质和健全人格，为学生的一生发展和幸福生活奠定基础。
我们的主要任务是围绕构建和实施德育目标、路径、内容、评价、推进等“五大体系”，以行为规范、班级建设、课程融合、实践体验、全员合力、“三位一体”等六大育人项目为重点，推动有效的德育建设工作。
在行为规范育人项目中，我们将明确小学和初中的重点培养内容，并加强公民意识教育，培养学生健康生活习惯、良好学习习惯和文明行为习惯。在班级建设育人项目中，我们将建立适应学生发展的班级管理制度，开展多样化的班级活动，营造文明友爱、和谐的班级文化氛围。在课程融合育人项目中，我们将加强德育学科建设，推进深化中小学思想品德课堂教学改革，开展德育校本课程开发，充实德育活动课程。在实践体验育人项目中，我们将开展丰富多彩的德育实践活动，利用节假日和特殊日子开展德育活动。在全员合力育人项目中，我们将提升教师的育人水平，加强学校管理和服务育人功能，提高育人队伍素质。在“三位一体”育人项目中，我们将重视家庭教育工作，加强家校联系，形成家校合力。
我们将按照“统筹安排、分步实施、有序推进、务求实效”的思路，确保德育工作各项目标任务有序推进。我们将通过行政推进、激励推进和调度推进等策略，培育典型，解决问题，逐步深化德育工作，确保有效推进。
通过我们的努力，相信我们学校的德育工作将取得更好的效果，为学生的成长和幸福生活做出贡献。
一、工作思路：
我们将走德育特色之路，即在德育工作的基础上做得更强、更实、更精、更细。我们将从学校自身的传统优势出发，充分考虑学校的人文氛围和校园环境，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质。我们的特色建设项目要适合绝大多数师生参与，具有一定的普遍性，能够长期坚持和保留，具有延续性。在工作内容上，我们要牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，将德育放在素质教育的“灵魂”地位。我们将以“善走自己路”的特色教育理念，开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。我们将努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和社会实效性。
二、工作目标
我们根据小学阶段学生的学习时间、年龄特点和成长规律，将德育目标和特色建设活动的目标分阶段实施，分为近期、中期和远期三个阶段来完成。
远期目标：以“三美教育”为德育特色，享有盛誉，校园文化品味上档次。以学生在校学习满6年为标准。
中期目标：展示形象，取得成果，让家长满意，培养优秀学生。每两年为一个中期目标，通过养成教育，在教师的帮助下以《小学生行为规范》约束行为，培养学生良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。通过“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，形成良好的行为习惯和道德品质。培养学生良好的意志品质、健全的人格和远大的理想。树立正确的人生观、世界观和价值观。培养学生自尊自爱、诚实守信、积极进取、能够承受挫折等心理品质，以及一定的明辨是非、控制不良影响的能力。
近期目标：每个学年为一个近期目标（参见“工作内容”（二））。
三、工作内容
（一）、突出德育特色
我们将开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，对学生进行“人要美、学习美、环境美”的教育，培养良好的行为习惯和道德品质。
1、开设校本德育课程“三美教育”。
2、组织全校优秀班主任和“科研型教师”编写校本教材《三美教育》，每个师生都有一本。
3、按照“三美教育”的要求，指导学校开展德育工作。
（二）、注重“三美”教育，创造文明校风
从常规训练入手，使文明具体化。对学生进行“人要美、学习美、环境美”的教育。
1、根据学生身心特点和各年级实际情况，有针对性地开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。
下面小编整理了学校德育教育活动安排方案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、指导思想：
为了更好地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐发展，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的作用。我们要转变德育观念，从纪律约束转向引导发展，从教师单向灌输转向师生双向活动，从单一模式转向多样化、个性化德育，从学校封闭式转向社会开放式。我们要以更小的目标、更实的内容、更近的距离、更深入的切入点、更新颖的方法、更活跃的手段来开展德育工作。
二、工作目标：
三、工作内容：
1、养成教育：教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养学生的自立、自理能力。
2、道德品质教育：强化学生的“爱家庭、爱学校、爱劳动、爱科学、爱祖国”的意识，加强中华民族传统美德教育。
3、遵纪守法教育：加强对学生的有关法律法规、道路交通安全的教育，培养学生的自护能力。
四、德育主题操练目标：
1、低年段：培养学生良好的学习、生活、行为习惯。
2、中年段：教育学生自觉学习，培养集体主义意识，树立远大理想。
3、高年段：磨练学生意志，正确面对挫折，培养学生感恩和勇于面对困难的精神。
五、具体措施：
1、关爱特殊生：成立特殊学生关爱委员会，做好特殊学生的关爱工作。
2、家庭教育辅导：开展家庭教育辅导活动，培养家长正确的教育子女的方法。
3、教师评价：将德育纳入教师工作业绩评价的重要组成部分。
4、师德考核：改变师德考核方法，从学生评价、师德督查等多个方面评价教师的师德表现。
5、革命传统教育：开展革命传统教育和心理疏导教育。
6、法制教育：开展法制教育、明理教育、自爱自护教育、自立自强专题教育。
7、校园文化环境建设：利用校园环境育人，让墙壁、花草树木育人。
8、节日教育活动：利用重大节日和历史事件开展德育专题教育活动。
9、班队德育活动：利用升旗仪式、德育手抄报、黑板报等形式进行班队德育活动。
六、活动安排：
2月份：制定德育活动计划、关爱留守子女方案、校园环境整理活动、举办校级班队会。
3月份：开展感恩教育、社会实践活动、校园育人环境布置、举办校级班队会。
4月份：开展革命传统教育、临时监护人培训班、举办名人故事演讲会、印发家庭育人方法资料、举办校级班队会。
5月份：开展社会实践活动、道路交通安全教育、举办学生家长会、举办校级班队会。
6月份：开展德育实践基地活动、评选文明学生和行为示范生、检测留守子女情感基数、举办德育手抄报评比、举办毕业班学生晚会。
一、指导思想：
牢固把握德育在素质教育中的重要地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点、更符合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作向着创新方向发展。
二、总体工作思路：
1、以昌图县中小学德育创新工作思路“七个三”为指导。
在德育的主体上坚持“三个中心”：德育要以学生为中心、以活动为中心、以情境为中心。
在德育的领域上坚持“三个走进”：德育要走进学生的家庭生活、走进学生的社会生活、走进学生的精神生活。
在德育的方法上坚持“三个吸收”：德育要吸收传统文化、吸收外来文化、吸收时代精神。
在德育的操作点上坚持“三个贴近”：德育要贴近现实、贴近生活、贴近情感。
在德育的切入点上坚持“三个降低”：德育要降低起点、降低重心、降低要求。
在德育的评价上坚持“三个多”：德育评价要多元化、多层次、多标准。
