今天小编为大家整理了有关于2023感恩教育主题班会课教案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
根据县教育局的要求和我们学校的实践，我们开展了一次感恩教育活动。这个活动的目的是让学生明白自己的成长离不开父母、老师、同学和社会的帮助，学会感恩和回报别人。我们希望培养学生对家庭、学校和社会有责任感，让他们明白奉献的意义。
通过感恩教育，我们希望学生能够了解到在这个社会中，爱是相互的。每个人都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠。我们希望学生不仅关注自己的成长，也要关心他人的利益。我们希望培养学生善良和乐于助人的品德，并且希望他们能够真心实意地帮助身边需要帮助的人。
我们的感恩活动有四个主题：感激父母的养育之恩，感谢老师的培育之情，感恩社会的关爱，感激同学的帮助。
学校非常重视这次感恩教育活动，我们进行了一次以感恩为主题的班会。我们还让学生算一笔感恩账，让他们意识到父母、老师和亲友为他们付出了多少。我们还办了一期以感恩为主题的手抄报，让学生表达对生活和亲情的热爱。另外，我们还设计了一些感恩作业，让学生通过实际行动来回报父母和家人的关爱。
通过这次活动，我们发现学生们变得更善良、更关心他人。他们与老师和家长的关系更加密切，学校表现也更出色。他们也更懂得疼爱父母，自理能力也更强了。他们更加努力学习，也更渴望为国家贡献自己的力量。
今后，我们学校将以感恩为主题，对学生进行感谢老师、感谢父母、感谢所有帮助过自己的人的教育。我们会让学生把自己的体会发表在小报上、黑板上或者用校园广播播放出来。我们会经常利用班队会、国旗下讲话和各种节日等场合进行感恩教育。我们还会开展各种捐款活动，让学生知道扶危济困是我们中华民族的传统美德，让他们从小就学会帮助别人。我们希望能把感恩教育活动延伸到劳动人民和大自然，让学生明白爱心的力量是无穷的。
活动目标：
1.告诉大家生命不是一个人独有的，要珍惜生命和所拥有的一切，感恩父母。
2.让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
具体过程设计：
1.活动热身：播放短片《珍贵的绿》。
2.活动开始：主持人以谜语的形式引导学生猜测答案，揭示父母给予我们生命的事实，引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。
3.活动过程：
a.诗歌朗诵：学生朗诵《生命》。
b.图片展示：通过图片和背景音乐讲述在自然灾害中失去生命的人和故事，引发学生对生命的珍惜，提醒他们爱自己以及身边关心他们的人。
c.数据展示：展示学生自杀的数据和原因，举例让同学们分享自己在面对困难时如何处理的经验。
d.游戏：“情景续说”：通过PPT展示与父母之间发生的情景，引导学生讨论并发言，学会感恩父母，积极沟通。
e.游戏：“谁是最了解父母的人”：通过列出问题，测试学生对父母的了解程度，倡导学生从父母的角度去了解他们，积极与父母沟通。
f.回想幸福：闭目回想父母对自己的养育和关爱，展示与父母在一起的照片，表达感激之情和决心。
g.手语表演：“感恩的心”：全班起立齐唱，同学们在横幅上签名，表达感恩和珍爱生命的决心。
4.活动小结：主持人总结活动内容，呼吁学生珍惜生命，了解父母，积极与父母沟通，正确处理矛盾。
5.宣布活动结束。
以上是本次主题班会活动的具体设计，通过这些环节，希望学生能够意识到生命的珍贵，感恩父母，并学会积极与父母沟通，正确处理与他们之间的矛盾。
教学目标：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、邀请父母参加班会活动。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
教学过程：
一、宣布活动开始：
主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：
甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。
乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。
甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!
801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。
二、回顾篇——走近亲情
1、我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
2、学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或包括父母为我取名的含义。
3、母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?
4、讲讲自己眼中的父母。
三、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少
亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来呼吸亲情吧!
诗朗诵《童年时看父亲》
歌曲
2、母子了解知多少
我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?
游戏：怀抱篮球弯腰捡书。头顶鸡蛋走障碍。
谈游戏的感想。
四、行动篇——回报亲情
1、没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
感恩是一种境界，是一种心态，健康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福。
小品《种瓜得豆》
这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢?再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?联系自己谈观后感。
故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?也许我们时常感叹于自己的似水流年，却不曾发现当我们长大的同时，我们的家人却在一点点老去。而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微不足道，他们也正是用自己的青春，书写着我们的未来。
学生讨论交流，并确定回报父母关爱的方案。
2、实施回报方案
给父母一封信。
感恩倡议(以班会的名义，集体在音乐声中签名。)
3、倾听父母的感受
甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
爸爸、妈妈谈感受。
主持人合：同学们，朋友们!感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧!
人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情!心存感激，知足惜福!
五、主题班会结束
【活动目的】
这次活动的目的是让学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。通过参与活动，学生可以提高自己的品德修养，逐步形成良好的个性和健全的人格。同时，活动也旨在培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性发展，激发他们对自己的要求。
【活动对象】
活动的对象是高中学生。
【活动准备】
为了顺利进行这次活动，我们准备了多媒体课件、一个大心形牌和每个同学都准备了一个小心形卡（可以自己设计）。此外，同学们还准备了一些表演节目。
【活动过程】
第一章：走进感恩世界
我们首先播放了一首歌曲《感恩的心》，并欣赏了一组关于“爱”的感人图片。主持人带领大家一起感谢父母、老师和朋友，因为他们给予我们无私的爱和帮助。我们要拥有一颗感恩的心，感恩生命中的拥有和身边的人。
第二章：呼唤“爱”的回归
同学们表演了一些节目，包括诗歌朗诵《感恩所有的所有》和手语歌《感恩的心》。这些节目表达了简单的感谢之情，却蕴含着无尽的感动。学会感恩是人生的必修课。
第三章：感恩父母
在这一章中，我们进行了一个活动叫做“感恩大调查”。同学们填写了一份关于父母的问卷，了解他们的生日、健康状况、教育费用等等。同时，我们也提出了一些感恩父母的方法，比如为他们倒茶、与他们交流等等。
第四章：真情领悟，表达感动
我们观看了一个名为《xx的秘密》的视频，讲述了一个中学生感恩的真实故事。主持人引导同学们思考：“你在生活中最想感恩的人是谁？你想为这个人做什么事？”同学们将自己的想法写在准备的心形卡上，并贴在大心形牌上，传递感恩之情。
通过这次活动，我们希望学生们能够领悟和品味生命的馈赠与激情。学会感恩，让世界温暖如春！
活动背景：
古人曾经说过：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩是一个人最基本的修养，如果人与人之间缺乏感恩之心，整个社会都会变得冷漠无情。初中阶段是学生生理和心理发展的关键时期，学习成绩固然重要，但更重要的是学会做人，学会感恩。然而，大多数学生并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。他们认为父母的关心和老师的教导理所当然，稍有不顺心就会恶言相向，甚至对别人的不幸没有同情之心，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩是非常迫切的事情。只有懂得感恩，才能拥有宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。
活动目标：
通过感恩教育，让学生拥有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。学会感恩，体会父母的不易，更珍惜今天的生活和学习，约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。
设计思路：
首先，全班一起唱《感恩的心》，营造氛围，进入主题。接着讲解刚学完的《背影》这篇文章，让学生再次感受父子之间的深情。通过阅读这篇文章，学生会产生共鸣，甚至有些学生会流泪，这有助于调动学生的情绪。主体环节是让学生分享感恩故事、反思自己成长过程中对父母和朋友的不理解，以及与同学之间的矛盾。学生将通过这个过程来学会感恩。最后，观看视频，播放5.12地震中的感人画面，让学生体会到大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极的心态面对每一天。
活动准备：
1.布置教室，围成一圈，挂上气球和彩带，营造温馨的氛围。
2.收集感恩故事、图片和视频，学习感恩的歌曲。
活动过程：
一、主持人宣布活动开始，全班一起唱《感恩的心》。
开场白：什么是感恩？只有心中有爱，才能发现这个世界充满爱心。我们要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。
二、学会感恩
1.讲解感恩节的由来。
2.分享一些感恩故事。
3.回忆一下感动的经历，感恩父母和老师。
4.写下感恩的话，送给要感谢的人。
5.观看视频，共鸣感恩的情感。
三、学生活动
讨论如何感恩？比如：为劳累的父母和长辈倒一杯茶，揉揉肩膀，说说笑话；体谅和理解父母，不顶嘴，多为父母着想；好好学习，学会尊重和关心老师；学会关爱身边的人，用善意和善行去影响他人。
四、活动总结
今天小编为大家整理了有关于2023感恩教育主题班会课教案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
根据县教育局的要求和我们学校的实践，我们开展了一次感恩教育活动。这个活动的目的是让学生明白自己的成长离不开父母、老师、同学和社会的帮助，学会感恩和回报别人。我们希望培养学生对家庭、学校和社会有责任感，让他们明白奉献的意义。
通过感恩教育，我们希望学生能够了解到在这个社会中，爱是相互的。每个人都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠。我们希望学生不仅关注自己的成长，也要关心他人的利益。我们希望培养学生善良和乐于助人的品德，并且希望他们能够真心实意地帮助身边需要帮助的人。
我们的感恩活动有四个主题：感激父母的养育之恩，感谢老师的培育之情，感恩社会的关爱，感激同学的帮助。
学校非常重视这次感恩教育活动，我们进行了一次以感恩为主题的班会。我们还让学生算一笔感恩账，让他们意识到父母、老师和亲友为他们付出了多少。我们还办了一期以感恩为主题的手抄报，让学生表达对生活和亲情的热爱。另外，我们还设计了一些感恩作业，让学生通过实际行动来回报父母和家人的关爱。
通过这次活动，我们发现学生们变得更善良、更关心他人。他们与老师和家长的关系更加密切，学校表现也更出色。他们也更懂得疼爱父母，自理能力也更强了。他们更加努力学习，也更渴望为国家贡献自己的力量。
今后，我们学校将以感恩为主题，对学生进行感谢老师、感谢父母、感谢所有帮助过自己的人的教育。我们会让学生把自己的体会发表在小报上、黑板上或者用校园广播播放出来。我们会经常利用班队会、国旗下讲话和各种节日等场合进行感恩教育。我们还会开展各种捐款活动，让学生知道扶危济困是我们中华民族的传统美德，让他们从小就学会帮助别人。我们希望能把感恩教育活动延伸到劳动人民和大自然，让学生明白爱心的力量是无穷的。
活动目标：
1.告诉大家生命不是一个人独有的，要珍惜生命和所拥有的一切，感恩父母。
2.让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
具体过程设计：
1.活动热身：播放短片《珍贵的绿》。
2.活动开始：主持人以谜语的形式引导学生猜测答案，揭示父母给予我们生命的事实，引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。
3.活动过程：
a.诗歌朗诵：学生朗诵《生命》。
b.图片展示：通过图片和背景音乐讲述在自然灾害中失去生命的人和故事，引发学生对生命的珍惜，提醒他们爱自己以及身边关心他们的人。
c.数据展示：展示学生自杀的数据和原因，举例让同学们分享自己在面对困难时如何处理的经验。
d.游戏：“情景续说”：通过PPT展示与父母之间发生的情景，引导学生讨论并发言，学会感恩父母，积极沟通。
e.游戏：“谁是最了解父母的人”：通过列出问题，测试学生对父母的了解程度，倡导学生从父母的角度去了解他们，积极与父母沟通。
f.回想幸福：闭目回想父母对自己的养育和关爱，展示与父母在一起的照片，表达感激之情和决心。
g.手语表演：“感恩的心”：全班起立齐唱，同学们在横幅上签名，表达感恩和珍爱生命的决心。
4.活动小结：主持人总结活动内容，呼吁学生珍惜生命，了解父母，积极与父母沟通，正确处理矛盾。
5.宣布活动结束。
以上是本次主题班会活动的具体设计，通过这些环节，希望学生能够意识到生命的珍贵，感恩父母，并学会积极与父母沟通，正确处理与他们之间的矛盾。
教学目标：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、邀请父母参加班会活动。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
教学过程：
一、宣布活动开始：
主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：
甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
