⼩升初考试让每位步⼊⼩六的学⽣和家长都受尽煎熬，这是孩⼦们⼈⽣中第⼀次真正意义上的考试，以下是小编精心为大家收集整理的小升初语文高分复习攻略归纳总结大全，希望对大家有所帮助，欢迎阅读下载。
小升初语文高分复习攻略归纳总结大全精选1
明确单元复习内容
0|1
就一个单元来说，需要复习的内容很多，我们不能面面俱到，要把它们进行分类，有所侧重。
一个单元需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。
就这三个方面而言我们可以做如下的分类：
1、积累方面：
包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等。
2、阅读方面：
包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等。
3、习作方面：
主要包括口语交际和习作。
纵观这三方面的复习内容，其重点在于第二方面，这也是我们老师在上复习课的重点部分。
那么这方面的复习内容如何确定?我们要结合单元重点来进行。
语文教材每个单元都有不同的侧重点，这个侧重点就是本单元的训练重点，教材每单元前的课文导读就给出了单元重点，我们在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文复习，把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机地结合起来，给学生一个整体的感知。
采用不同的方式方法
0|2
我们确立复习内容之后，就要考虑方法的问题了。
1、积累方面主要采用读、背、默的方法
这里的“读”可采用齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边读边思、师生合作读等多种方式。
这里的“背”主要采用师生合作、学生之间合作等方式，要充分利用小组长，也可以和默写相结合。
这里的“默”指默写，默写时教师要结合实际来进行，就默写的内容而言可以有字词、读读写写、读读记记、日积月累、要求背诵的较短的课文等;另外，默写的形式也要注意，可采取全默、分层次默写(如生字的默写，可采用多次，一次过关几人，要特别关注差生)、学生之间互相默写等方式。
默写之后的批改，老师也要采取不同的方式来进行。
2、阅读方面主要以讲、练的方法为主
阅读方面的复习首先要求教师梳理好本单元的内容，安排好授课顺序，做到心中有数;要采取多种方式巩固学生的知识点，如文章中心的掌握可以采取不同形式的提问、填空、学生合作、竞赛等方式方法。
另外，复习课不要出现教师一言堂的情况，要把更多的时间交给学生，充分发挥学生的主体性。
学生的训练要突出重点，要结合单元卷子，结合教材等。
3、口语交际和习作方面建议采取归类复习
以强化和指导为主，不要进行过多的写的练习。
合理安排时间
0|3
就上述三方面的内容我们如何安排时间呢?个人认为，积累方面放在早读及家庭作业中进行，譬如今天要复习第一单元的内容，那么前一天要布置本单元的生字、新词及语文园地中要求默写或背诵的内容为作业，第二天抽时间检查，早读时间也要读背这些内容。
阅读方面的知识的理解，重点放在上语文课时进行。
习作及口语交际采用归类复习的方式，利用语文课时间进行。
那学习语文有哪些方法呢？
其一，语文兴趣的培养。
“兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。
所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。
学生上课积极主动回答问题，课堂效率高。
为此，在课堂教学中，要引导小学生注意以下几点。
(1)认真听。
要求小学生聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。
(2)注意看。
要求小学生全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。
(3)多动脑。
要引导小学生积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反
(4)主动练。
在课堂上要鼓励小学生大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。
(5)做笔记。
对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。
(6)善归纳。
对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。
小升初语文高分复习攻略归纳总结大全精选2
1、基础知识题
生字的字形和读音，标点符号，成语，病句最需要背功。
而这些题的分数少的可怜，但是做不对又会影响成绩。
对这些题，既不能花太多时间，又不能完全不理会，建议跟着老师的进度。
2、古文阅读
很多孩子都很怕古文阅读题，其实这并不难，古文阅读考的就是理解能力。
所以备考古文阅读的方法就是多读，读的同时要注意文章的停顿之处，等你能够顺利的读出一篇没有标点的古文的时候，那么没有注释你也能理解个大概了，应对小升初古文阅读应该是没问题了。
3、诗歌赏析
其实做多了诗歌赏析题就会发现：诗歌题的答案来来回回就套用那几个词，比如说“化静为动”，“寓情于景”，“情景交融”等等。
因为诗歌赏析题无外乎问你诗歌的.意思，诗句的修辞，特殊词语在结构和内容上的作用。
所以只要想象一下诗中的意象想象，身临其境的去感受那种感觉和状态，再把与自己的感受最接近的词往上一套，答案就出来了。
当然串联的好自然分数就高了。
4、诗词默写
诗词默写的范围看似很广，要背的东西很多，但是经典名句还是考试的重点。
所以在全部背诵的基础上，把经典语句作为背诵的重点才是好的策略。
当然关键句中的字要记得牢牢的，不然就白辛苦一场了。
5、现代文阅读
这一块包括科技文和文艺文的阅读。
两种类型的文章都要注意重点句。
所谓重点句就是题干(题支)内容相关的句子。
科技文是要在与题目相关的重点句子上从微观角度“扣字眼”;文艺文则是要在对文章有宏观把握的基础上挖掘句子的深层含义。
当然，还需要通过训练找语感。
训练找真题来训练，做到一套坏题目比不做更加害人。
答题时不要贪多，要做到“废话不说，说则不错”。
6、作文
一篇好的作文除了要具备健康鲜明的主题，优美生动的文字以外，还要有一个完整、连贯、流畅的结构。
⼩升初考试让每位步⼊⼩六的学⽣和家长都受尽煎熬，这是孩⼦们⼈⽣中第⼀次真正意义上的考试，以下是小编精心为大家收集整理的小升初语文高分复习攻略归纳总结大全，希望对大家有所帮助，欢迎阅读下载。
小升初语文高分复习攻略归纳总结大全精选1
明确单元复习内容
0|1
就一个单元来说，需要复习的内容很多，我们不能面面俱到，要把它们进行分类，有所侧重。
一个单元需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。
就这三个方面而言我们可以做如下的分类：
1、积累方面：
包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等。
2、阅读方面：
包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等。
3、习作方面：
主要包括口语交际和习作。
纵观这三方面的复习内容，其重点在于第二方面，这也是我们老师在上复习课的重点部分。
那么这方面的复习内容如何确定?我们要结合单元重点来进行。
语文教材每个单元都有不同的侧重点，这个侧重点就是本单元的训练重点，教材每单元前的课文导读就给出了单元重点，我们在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文复习，把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机地结合起来，给学生一个整体的感知。
采用不同的方式方法
0|2
我们确立复习内容之后，就要考虑方法的问题了。
1、积累方面主要采用读、背、默的方法
这里的“读”可采用齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边读边思、师生合作读等多种方式。
这里的“背”主要采用师生合作、学生之间合作等方式，要充分利用小组长，也可以和默写相结合。
这里的“默”指默写，默写时教师要结合实际来进行，就默写的内容而言可以有字词、读读写写、读读记记、日积月累、要求背诵的较短的课文等;另外，默写的形式也要注意，可采取全默、分层次默写(如生字的默写，可采用多次，一次过关几人，要特别关注差生)、学生之间互相默写等方式。
默写之后的批改，老师也要采取不同的方式来进行。
2、阅读方面主要以讲、练的方法为主
阅读方面的复习首先要求教师梳理好本单元的内容，安排好授课顺序，做到心中有数;要采取多种方式巩固学生的知识点，如文章中心的掌握可以采取不同形式的提问、填空、学生合作、竞赛等方式方法。
另外，复习课不要出现教师一言堂的情况，要把更多的时间交给学生，充分发挥学生的主体性。
学生的训练要突出重点，要结合单元卷子，结合教材等。
3、口语交际和习作方面建议采取归类复习
以强化和指导为主，不要进行过多的写的练习。
合理安排时间
0|3
就上述三方面的内容我们如何安排时间呢?个人认为，积累方面放在早读及家庭作业中进行，譬如今天要复习第一单元的内容，那么前一天要布置本单元的生字、新词及语文园地中要求默写或背诵的内容为作业，第二天抽时间检查，早读时间也要读背这些内容。
阅读方面的知识的理解，重点放在上语文课时进行。
习作及口语交际采用归类复习的方式，利用语文课时间进行。
那学习语文有哪些方法呢？
其一，语文兴趣的培养。
“兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。
所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。
学生上课积极主动回答问题，课堂效率高。
