今天小编精心为大家整理了一些有关于近视防控活动过程及方案模版内容，欢迎阅读和下载。
近视防控活动过程及方案精品1
20__年6月6日是第__届全国“爱眼日”。根据市教育局的文件精神，结合我校实际，现制定“爱眼日”活动实施方案如下：
一、活动目的：
深入贯彻落实“关爱青少年眼健康”的活动主题，开展系列活动提高青少年眼健康水平，指导和教育学生正确保护视力，树立眼睛保健的长远意识。
二、活动内容
1、学校利用校园网、悬挂宣传条幅及印制宣传单、校园广播、校报报刊等形式在学校内部广泛宣传《全国防盲治盲规划(20__～20__年)》，结合世博会，迎书博，宣传爱眼、护眼和视力残疾康复知识。
为了让更多的学生了解《全国防盲治盲规划(20__～20__年)》，我们将在学校的校园网上发布相关信息。同时，我们还将悬挂宣传条幅和印制宣传单，通过校园广播和校报报刊的形式，将爱眼、护眼和视力残疾康复知识传递给广大学生。
2、班级开展“爱护眼睛，保护视力”的主题班会，班级团支部通过出班报、黑板报等形式对眼保健进行宣传和教育。
为了增强学生对眼保健的重视，各班级将开展以“爱护眼睛，保护视力”为主题的班会活动。班级团支部将通过出班报、黑板报等形式，向同学们宣传眼保健知识，引导他们正确保护视力。
3、学校体育教研组加大对学生眼保健操的指导和管理工作，帮助青少年掌握科学用眼知识，培养学生良好的用眼习惯，降低青少年近视率。
为了帮助学生掌握科学用眼知识，学校体育教研组将加大对学生眼保健操的指导和管理工作。通过开展眼保健操的训练，帮助学生培养良好的用眼习惯，降低青少年近视率。
三、开展活动时间
20__年5月31日至6月6日。
四、组织领导
学校成立“爱眼日”宣传教育工作领导小组，由学校团委具体负责宣传和教育工作活动结束后，请于6月_日前将活动总结和图片上报镇教管办。
为了确保本次“爱眼日”活动的顺利进行，学校成立了“爱眼日”宣传教育工作领导小组。该小组由学校团委具体负责宣传和教育工作。活动结束后，请各班级于6月_日前将活动总结和图片上报镇教管办，以便做好相关工作的总结和宣传。
近视防控活动过程及方案精品2
为了全面实施素质教育并结合新课程改革要求，我们努力提高教育教学质量的同时，要牢固树立“健康第一”的思想，高度重视学生的健康素质，降低我校学生近视眼检出率，切实保障学生的身体健康。为此，我们按照《学校卫生工作条例》和国家有关学生防近工作的相关规定，特制定了本实施方案。
一、加强领导，提高认识
为了加强对防近工作的领导，我们成立了“防近”工作领导小组。这个领导小组由姚俊担任组长，沈轶戚春雅担任副组长，姚丽琳、归婷婷、邬敏红、金晓伟、李洁、徐文艳、蒋琳、卢骏华担任组员。
二、工作原则
1、坚持预防为主原则。我们将重点放在预防工作上，通过面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼的新发病率。
2、坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，我们采取综合防控措施。我们将努力减轻学生的课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创造良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。
3、坚持常抓不懈原则。我们将把防近工作作为学校日常工作的重要内容，贯穿教育教学的各个环节中，坚持常抓不懈，促进防近工作的经常化和制度化。
4、坚持全员参与原则。我们将充分发挥全体教师、家长和社区的作用，建立教师全员参与、学校、家长和社区联动的机制，形成共同做好学生防近工作的合力。
三、建章立制，强化保健
为了加强防近工作的开展，我们制订了“防近”工作实施方案和相应的规章制度。
1、我们将根据教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》，广泛开展视力保护宣传教育。我们将利用校园广播、宣传栏、墙报、网站、短信平台、家长会等多种形式、多渠道，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识。我们还将积极争取和动员家长及社会的参与，扩大宣传效果，形成全社会都重视并参与防近工作的良好局面。
2、我们将加强指导，培养学生正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师们要了解防治近视眼的知识，培养学生良好的用眼卫生习惯。在读写时要保持正确的体位和姿势，做到眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳远，手距笔尖一寸，坚持连续读书1小时后休息或远眺10分钟。此外，还要避免在光线暗或直射阳光下看书、写字，不要边吃饭边看书，不要在走路、躺卧和晃动的车上看书，并且要有节制地看电视。
3、我们将建立学生用眼卫生的管理制度，强化对学生眼保健操的检查。我们将建立健全班级、学校的防近检查制度，每天的眼保健操检查结果将纳入班级的日常考核之中。我们还将合理安排好课程与活动，组织形式多样的课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间。每天上午第三节课与下午的第二节课任课教师必须负责督促并指导学生认真做好眼保健操。做眼保健操时应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。坚决杜绝上午第三节课、下午第二节课任课教师拖堂或不盯操的现象，否则按早退处理。
4、我们将建立定期视力监测制度，每学期初、期末对学生的视力进行两次监测，并统计分析，进行公布。我们还将建立家校联系制度，将每学期的视力检测结果通知家长，督促家长一起教育和培养学生注意用眼卫生，形成良好的习惯。
5、对于近视的学生，我们将提供康复训练措施，坚持每天做10遍康复保健操。
四、落实职责，专项考核
我们的“防近”领导小组将督促有关部门和人员认真履行防近工作职责，落实具体的防近措施。教导处、总务处、级部、班主任、体育教师、任课教师等都要按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，明确各自的职责，并纳入各自的岗位考核目标之中。
我们将在每学期初对全校学生进行视力监测，作为各班防近工作的基础。期末再进行监测，做好患病率、发病率、恢复率等各类情况的统计分析，并将检测结果纳入教师考核。
五、考核办法
1、每天对班级进行眼保健操情况的检查。如果发现班级出现拖堂、不做眼保健操、秩序混乱、做操不规范等现象，按教师早退处理，班级扣1分。
2、当天没有体育课的班级，下午第三节课到操场进行体育活动。每缺少一次，班级扣2分，并进行通报批评。
3、通过定期或不定期的教学常规检查，如果发现班级学生的坐姿、读书姿势不端正较严重，该班级扣2分。
4、每学期，体育教师要协助校医对学生进行两次视力检测。如果视力近视率上升或下降一个百分点，该班级扣除或加10分，并将级部、班级的近视率变化情况通报全校。
5、如果学生期末的视力检测出现视力下降情况，该学期将不能被评为各种优秀学生。
通过本方案的落实和考核，我们相信可以有效降低学生近视眼的发生率，保障学生的眼健康。我们将坚持不懈地推进防近工作，为学生的全面发展和健康成长提供有力的支持。
近视防控活动过程及方案精品3
一、指导思想
为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》等精神，努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。积极构建“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的课程管理模式与探索幼儿园个性化、园本化相结合的幼儿教育模式，为幼儿园保教工作注入新思想、开创新局面、明确新方向，特制定《黄土坡幼儿园课程实施方案》，作为幼儿园课程设计、教材选择、课程实施与课程评价的依据与指导。
二、课程理念
黄土坡幼儿园以幼儿发展为本的理念为指导，为每个幼儿提供充分、和谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。
1、注重幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。
2、重视早期幼儿潜能开发和个性化教育，为每个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。
3、发挥教师的主体作用，鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整，形成有效的课程运行机制。
三、课程目标
以培养“具有好奇、好问、好动特点的在情感、态度、认知、技能等各方面和谐发展的新时代儿童”的目标为核心，通过幼儿园课程实施，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。
课程的具体培养目标：
1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐。
2、初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信，做力所能及的事，有初步责任感。
3、积极活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。
4、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识与探索的兴趣。
5、初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，萌发审美情趣。
6、尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有一定想象力和创造性。
7、能积极关注周围事物中的科学现象,对科学活动感兴趣，有探究的欲望，有良好的科学态度和方法。
课程阶段目标
4-5岁
1)学会正确的刷牙和使用筷子、毛巾、手帕、便纸等，对自己能做的事表现出自信。
2)有初步的同情心和责任意识，关注同伴，完成力所能及的任务。
3)爱父母、老师、长辈。了解他们的职业和自己的关系，尊重他们的劳动。
4)理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。
5)了解人的身体和年龄的变化，能配合疾病的预防和治疗，对危险的标志和信号能及时地做出反应。
6)通过尝试、模仿、练习，使动作轻松、自然、协调。
7)亲近自然，学习简单的观察方法，有目的的感知周围的自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。
8)结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法。
9)学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。注意倾听、理解他人意思，积极的表达自己的主张。
10)喜欢阅读，初步理解其表达的内容。学习欣赏各种中外儿童艺术作品，初步留意周围符号的意义。
11)愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象能力，体会成功的快乐。
12)在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
13)有探索自然现象和参与探索活动的兴趣，有初步的观察能力，了解一些常见的自然现象及与人们生活的关系。
5-6岁
1)有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信的做力所能及的事。
2)体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。形成良好的自我意识、规则意识、学习评价自己和同伴。
3)积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有安全意识和初步自我保护的能力。
4)探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。
5)了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。
6)了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
7)对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。
8)知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化意识。
9)了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
10)能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。
11)能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。会主动用语言与人交往。
12)关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
13)喜欢探究，学会观察，敢于问题，乐意与人协商、合作，有初步的发现问题和解决问题的能力。知道常见的自然现象及与人们生活的关系。
四、课程设置
黄土坡幼儿园构建了课程体系，加强课程的启蒙性、整合性和开放性，以适应不同年龄层次、不同发展水平幼儿的需要。
1、课程体系
建立共同性课程、选择性课程与辅助性课程相结合的课程体系。共同性课程面向全体幼儿，体现促进幼儿基本发展的课程。选择性课程是以共同性课程为依据，以幼儿园办学目标与培养目标为方向，带有幼儿园自身的特点，符合幼儿园实际情况(硬件设施，环境资源，师资条件等)，又能满足幼儿发展需要的园本化课程。把握好共同性课程与选择性课程的关系，选择性课程占总课程的20%，二者相互补充、不断完善，使幼儿园逐步形成科学化、特色化、个性化的适合幼儿发展的园本化课程。
2、课程结构
(1)共同性课程
以“生活”、“运动”、“游戏”、“学习”为幼儿园一日活动最基本的活动形态，强调一种活动的综合教育作用，以及不同活动之间的互动渗透，有机整合，关注幼儿自身的兴趣、经验和需要，使幼儿真正成为活动的主体。
生活旨在帮助幼儿形成各种生活自理能力、健康的生活习惯和良好的交往行为，使幼儿在共同的生活中愉快、安全、健康地成长。
运动旨在提高幼儿身体素质、心理素质、动作协调能力和适应环境的能力，为幼儿健康的体质奠定基础。
学习旨在激发幼儿主动探索，积极体验，使幼儿在认知、态度和能力等方面有所发展，为幼儿后续学习打基础。
游戏旨在满足幼儿自主自发性活动的需要，发展幼儿想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康的发展。
(2)选择性课程
选择性课程内容主要以科学启蒙教育为主线，根据幼儿年龄特征，身心发展规律，以趣味性、启蒙性、生活性、整合性、渗透性为原则，其目标是利用身边的事物与现象，多形式、多途径地对幼儿进行科学启蒙教育，激发幼儿爱科学、学科学的兴趣、情感和探究科学的欲望，积累关于周边事物粗浅的科学经验，学习科学方法，培养科学精神，成为可持续发展的具备良好科学素养的新一代儿童。
五、课程管理
为了有效管理课程，黄土坡幼儿园制定了一些原则和指导方针。
1.课程安排的原则。
(1)选择性原则。幼儿园对各年龄段一日活动中的各类课程配比，规定了一个大致的、原则性的范围和时间，各班组可根据实际情况，在组长的协调下适当调整一日活动的课程安排。
(2)开放性原则。各年龄段可根据主题教育实践需要，每月可安排一次以上的社会实践活动。
六、课程的评价
为了评价课程的效果，黄土坡幼儿园制定了适宜的评价指标体系。
1.课程的适宜性评估指标体系
2.幼儿发展水平观察评估指标体系
近视防控活动过程及方案精品4
一、指导思想
为了贯彻教育体育局有关预防近视工作的精神，增强师生对眼睛健康的重视和保护意识，掌握正确的爱眼、护眼方法，做好预防近视工作，特制定本工作方案。
二、大力开展宣传活动
利用各种广泛的宣传工作，增强师生对眼睛健康的重视和保护意识，让师生都掌握正确的防治近视的方法。
1、利用学校宣传栏进行宣传，组织孩子们搜集资料并制作宣传画。
2、在班级板报中开设卫生角，要求班主任老师带领学生搜集预防近视的资料贴在班级的卫生角中供大家阅读，学校也会定期下发防治近视的相关资料供同学们学习。
3、定期举行卫生大课，进行预防近视的方法指导，提醒孩子注意眼部卫生，让每个孩子学会保护自己的眼睛。
今天小编精心为大家整理了一些有关于近视防控活动过程及方案模版内容，欢迎阅读和下载。
近视防控活动过程及方案精品1
20__年6月6日是第__届全国“爱眼日”。根据市教育局的文件精神，结合我校实际，现制定“爱眼日”活动实施方案如下：
一、活动目的：
深入贯彻落实“关爱青少年眼健康”的活动主题，开展系列活动提高青少年眼健康水平，指导和教育学生正确保护视力，树立眼睛保健的长远意识。
二、活动内容
1、学校利用校园网、悬挂宣传条幅及印制宣传单、校园广播、校报报刊等形式在学校内部广泛宣传《全国防盲治盲规划(20__～20__年)》，结合世博会，迎书博，宣传爱眼、护眼和视力残疾康复知识。
为了让更多的学生了解《全国防盲治盲规划(20__～20__年)》，我们将在学校的校园网上发布相关信息。同时，我们还将悬挂宣传条幅和印制宣传单，通过校园广播和校报报刊的形式，将爱眼、护眼和视力残疾康复知识传递给广大学生。
2、班级开展“爱护眼睛，保护视力”的主题班会，班级团支部通过出班报、黑板报等形式对眼保健进行宣传和教育。
为了增强学生对眼保健的重视，各班级将开展以“爱护眼睛，保护视力”为主题的班会活动。班级团支部将通过出班报、黑板报等形式，向同学们宣传眼保健知识，引导他们正确保护视力。
3、学校体育教研组加大对学生眼保健操的指导和管理工作，帮助青少年掌握科学用眼知识，培养学生良好的用眼习惯，降低青少年近视率。
为了帮助学生掌握科学用眼知识，学校体育教研组将加大对学生眼保健操的指导和管理工作。通过开展眼保健操的训练，帮助学生培养良好的用眼习惯，降低青少年近视率。
三、开展活动时间
20__年5月31日至6月6日。
四、组织领导
学校成立“爱眼日”宣传教育工作领导小组，由学校团委具体负责宣传和教育工作活动结束后，请于6月_日前将活动总结和图片上报镇教管办。
为了确保本次“爱眼日”活动的顺利进行，学校成立了“爱眼日”宣传教育工作领导小组。该小组由学校团委具体负责宣传和教育工作。活动结束后，请各班级于6月_日前将活动总结和图片上报镇教管办，以便做好相关工作的总结和宣传。
近视防控活动过程及方案精品2
为了全面实施素质教育并结合新课程改革要求，我们努力提高教育教学质量的同时，要牢固树立“健康第一”的思想，高度重视学生的健康素质，降低我校学生近视眼检出率，切实保障学生的身体健康。为此，我们按照《学校卫生工作条例》和国家有关学生防近工作的相关规定，特制定了本实施方案。
一、加强领导，提高认识
为了加强对防近工作的领导，我们成立了“防近”工作领导小组。这个领导小组由姚俊担任组长，沈轶戚春雅担任副组长，姚丽琳、归婷婷、邬敏红、金晓伟、李洁、徐文艳、蒋琳、卢骏华担任组员。
二、工作原则
1、坚持预防为主原则。我们将重点放在预防工作上，通过面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼的新发病率。
2、坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，我们采取综合防控措施。我们将努力减轻学生的课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创造良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。
3、坚持常抓不懈原则。我们将把防近工作作为学校日常工作的重要内容，贯穿教育教学的各个环节中，坚持常抓不懈，促进防近工作的经常化和制度化。
4、坚持全员参与原则。我们将充分发挥全体教师、家长和社区的作用，建立教师全员参与、学校、家长和社区联动的机制，形成共同做好学生防近工作的合力。
三、建章立制，强化保健
为了加强防近工作的开展，我们制订了“防近”工作实施方案和相应的规章制度。
1、我们将根据教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》，广泛开展视力保护宣传教育。我们将利用校园广播、宣传栏、墙报、网站、短信平台、家长会等多种形式、多渠道，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识。我们还将积极争取和动员家长及社会的参与，扩大宣传效果，形成全社会都重视并参与防近工作的良好局面。
2、我们将加强指导，培养学生正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师们要了解防治近视眼的知识，培养学生良好的用眼卫生习惯。在读写时要保持正确的体位和姿势，做到眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳远，手距笔尖一寸，坚持连续读书1小时后休息或远眺10分钟。此外，还要避免在光线暗或直射阳光下看书、写字，不要边吃饭边看书，不要在走路、躺卧和晃动的车上看书，并且要有节制地看电视。
3、我们将建立学生用眼卫生的管理制度，强化对学生眼保健操的检查。我们将建立健全班级、学校的防近检查制度，每天的眼保健操检查结果将纳入班级的日常考核之中。我们还将合理安排好课程与活动，组织形式多样的课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间。每天上午第三节课与下午的第二节课任课教师必须负责督促并指导学生认真做好眼保健操。做眼保健操时应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。坚决杜绝上午第三节课、下午第二节课任课教师拖堂或不盯操的现象，否则按早退处理。
4、我们将建立定期视力监测制度，每学期初、期末对学生的视力进行两次监测，并统计分析，进行公布。我们还将建立家校联系制度，将每学期的视力检测结果通知家长，督促家长一起教育和培养学生注意用眼卫生，形成良好的习惯。
5、对于近视的学生，我们将提供康复训练措施，坚持每天做10遍康复保健操。
四、落实职责，专项考核
我们的“防近”领导小组将督促有关部门和人员认真履行防近工作职责，落实具体的防近措施。教导处、总务处、级部、班主任、体育教师、任课教师等都要按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，明确各自的职责，并纳入各自的岗位考核目标之中。
我们将在每学期初对全校学生进行视力监测，作为各班防近工作的基础。期末再进行监测，做好患病率、发病率、恢复率等各类情况的统计分析，并将检测结果纳入教师考核。
五、考核办法
1、每天对班级进行眼保健操情况的检查。如果发现班级出现拖堂、不做眼保健操、秩序混乱、做操不规范等现象，按教师早退处理，班级扣1分。
2、当天没有体育课的班级，下午第三节课到操场进行体育活动。每缺少一次，班级扣2分，并进行通报批评。
3、通过定期或不定期的教学常规检查，如果发现班级学生的坐姿、读书姿势不端正较严重，该班级扣2分。
