今天小编为大家整理了有关于父亲节活动意义及反思7篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
父亲节活动意义及反思1
活动目标：
1、调动学生积极性：本次活动旨在调动学生的积极性，让尽可能多的同学参与其中。通过真实可信的事件反映，引起学生的情感共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2、了解父母之爱：通过本次主题班会，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。同时，培养学生理解父母、关心父母、孝敬父母的能力，以实际的行动回报父母的养育之恩。
活动准备：
1、学生分组坐：为了方便学生参与活动，可以让学生按小组坐在一起，便于组织活动。
2、收集主题资料：老师可以提前收集有关父母之爱的故事、诗歌、歌曲等资料，为活动提供参考和素材。
3、教师制作课件：教师可以制作相应的课件，以图文并茂的形式给学生呈现活动内容。
活动课时：1课时
活动过程：
一、情境导入
班主任可以引用一位名人的名言：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”通过欣赏《天下父母心》flash歌曲，引发学生对父母之爱的思考和感受。
问题：动画说明了什么？各小组成员回答谈感受。
学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；
学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；
学生3：让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。
班主任引言：
是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。从呱呱坠地到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持？子女的每一个足迹，都印记着父母的深深情谊；子女的每一步成长，都浸透着父母的殷殷心血。
每天，当你开始新的一天时，是否为自己拥有鲜活的生命而心存感激？因为你的生日就是父母为你付出的日子，你来到世界上的第一声啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！每天，当你背着书包走向学校时，是否曾在内心感谢父母？因为父母用他们的辛劳和汗水将你送进求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚、最无私、最深厚、最崇高的感情。作为子女，你是否理解这份感情？你是否理解这份希望？
现在，让我们在忙碌的学习中留出时间和空间，用心去回忆和体会父母对我们的关爱。现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开始。
二、母亲的诠释
大家都知道，母亲的英文单词是Mother。仔细想想，Mother一词可以怎样解释呢？请同学们试着解释一下。
课件出示：M(much)妈妈给了我很多很多；
O(old)妈妈为我操心，白发已爬上了您的头；
T(tears)您为我流过不少泪；
H(heart)您有一颗慈祥温暖的心；
E(eyes)您注视我的目光总是充满爱；
R(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。
父亲的英文是什么？请同学们试着解释一下。
课件出示：请问五月的第二个星期天是什么节日？(母亲节)六月的第三个星期天又是什么节日？(父亲节)你们打算给父母送点什么呢？学生回答。
过渡语：刚才我们是从字面上来解释父母，蕴含着父母浓浓的爱。现在我们用具体事例来证实父母对子女的纯真而伟大的爱。让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！
三、我与父母的故事
1、你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。
事例1：孟母三迁——坟场、卖肉市场、学堂。
事例2：2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”
事例3：2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”
事例4：2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
事例5：一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪，还买了两件银色面包服，让她女儿高兴。但不幸的事却发生了：她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，母女俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她们，母女俩都要冻僵了。最后，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿。
过渡：也许我们的父母对我们的爱没有上面所讲的那么有名和富有传奇色彩，但从他们平凡普通的举动中却倾注了对子女无私而伟大的爱。
2、请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。
学生1：风雪中为我送衣。
学生2：半夜背我去看病。
学生3：每周按时来电话。
过渡：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊。我们应该思考，我为父母做了多少事呢？表达了多少孝心呢？让我们用实际行动来回报父母的养育之恩。
五、心动不如行动
1、百善孝为先，孝敬父母是我们应尽的责任。我们应该时刻怀着感恩的心，回报父母为我们所付出的无数艰辛。
2、提问：作为一名中学生，我们应该怎样孝敬父母？
学生回答。
学生1：努力读书，以最好的成绩回报父母。
学生2：长大后，要给父母最好的照顾，常回家看看。
学生3：要体贴关心父母，减轻他们的负担。
学生4：在重要的事情上征求父母的意见，并认真考虑。
学生5：在生活上要艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分要求。
班主任总结：我们要怀着感恩的心，孝敬父母，用实际行动回报他们的养育之恩。感恩是一种生活态度，是一种善于发现生活中的感动并享受这一感动的思想境界。我们要传承孝顺父母的传统美德，让感恩父母的氛围在全社会蔓延。
六、课后拓展
1、给父母写一封信，表达对他们的感激，并表达回报父母的决心。
2、在这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。
七、班会总结
一个人不管有什么不足，只要怀有感激之心，感谢父母给我们生命，养育我们成人。感谢老师教会我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。感谢朋友给予我们关怀和爱护。让我们怀着感恩之心，让生活充满关爱、真情、爱心和温馨。
父亲节活动意义及反思2
教育目标：
1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。
2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。
3、能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。
课前准备：
1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。
2、调查学生孝敬父母的情况。
3、准备有关的音像教材。
教学过程：
一、活动导入
1、在生活中，父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。
在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片：慈母手中线)。
2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲，讲述乌鸦反哺的故事。
3、(出示画像)同学们，你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?
主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家，曾任新四军代理军长，中国人民解放军第三野战军司令兼政委。
二、听《陈毅探母》的故事
1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩!”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。
陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩。
过渡：同学们，像这样孝敬父母的事例，你还听说过吗?
三、列举古今孝敬父母的故事
出示幻灯讲故事：《卧冰求鲤》、《黄香温席》……
主持人小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。
四、为什么要孝敬父母
1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。
2、主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德，更是我们应该做的。
总结：
通过本节课的学习，我们深刻认识到孝敬父母是中华民族的优良传统，也是我们应该做的。通过了解古今孝敬父母的故事，我们看到了许多孝子孝女的感人事迹，这些故事激励着我们要更加关心体贴父母，主动承担一些家务活，用实际行动来回报父母对我们的养育之恩。同时，我们也明白了父母的爱是无私的，是伟大的，我们应该珍惜父母的爱，孝敬父母、尊敬父母是我们应该努力做到的。希望同学们能牢记这些，将孝敬父母的美德传承下去。
父亲节活动意义及反思3
【活动目标】
1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么。
2、能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。(重点目标)
3、工整地完成作品。(难点目标)
活动准备：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。
【活动过程】
一、回忆心目中爸爸做事的样子
1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事情？
2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？
3、爸爸做完事情后会做些什么呢？
二、父亲节我送爸爸什么礼物？
三、画画前的引导
1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，比如爸爸做事时表情有时会皱眉头，有时会很开心。爸爸做事时是坐在椅子上、弯着腰或站着等等。
2、要求：(1)合理地使用画纸，把爸爸的样子画在画纸上，不要过大或过小；(2)保持画纸的干净；(3)使用鲜艳的色彩。
四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。
五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事情的样子，我喜欢爸爸做事时的哪个动作，以增加孩子对爸爸的爱。
六、活动总结
通过今天的活动，我们回忆了爸爸在做事时的样子，画出了爸爸的形象，并且谈论了我们在父亲节可以为爸爸做些什么。这样的活动不仅让孩子们展示了自己的创造力和绘画技巧，还加深了他们对爸爸的热爱和感激之情。希望孩子们能在以后的日子里更加珍惜和爱护自己的爸爸。
父亲节活动意义及反思4
活动目标：
1、为了庆祝即将到来的父亲节，我们希望幼儿能够自发组成小组并选择一个主题进行商讨。
2、通过讨论，激发幼儿对节日的情感，使他们了解如何愉快、合理地度过节日。
3、让幼儿亲身体验季节的特征。
活动准备：
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸。
2、准备一些记号笔。
活动过程：
一、教师提出活动主题：
教师：父亲节快到了，作为小记者，你们对此有什么打算呢?
二、幼儿分组商讨采访主题
效果分析：对于父亲节的话题，孩子们的想法真是太多了。
今天小编为大家整理了有关于父亲节活动意义及反思7篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
父亲节活动意义及反思1
活动目标：
1、调动学生积极性：本次活动旨在调动学生的积极性，让尽可能多的同学参与其中。通过真实可信的事件反映，引起学生的情感共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2、了解父母之爱：通过本次主题班会，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。同时，培养学生理解父母、关心父母、孝敬父母的能力，以实际的行动回报父母的养育之恩。
活动准备：
1、学生分组坐：为了方便学生参与活动，可以让学生按小组坐在一起，便于组织活动。
2、收集主题资料：老师可以提前收集有关父母之爱的故事、诗歌、歌曲等资料，为活动提供参考和素材。
3、教师制作课件：教师可以制作相应的课件，以图文并茂的形式给学生呈现活动内容。
活动课时：1课时
活动过程：
一、情境导入
班主任可以引用一位名人的名言：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”通过欣赏《天下父母心》flash歌曲，引发学生对父母之爱的思考和感受。
问题：动画说明了什么？各小组成员回答谈感受。
学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；
学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；
学生3：让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。
班主任引言：
是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。从呱呱坠地到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持？子女的每一个足迹，都印记着父母的深深情谊；子女的每一步成长，都浸透着父母的殷殷心血。
每天，当你开始新的一天时，是否为自己拥有鲜活的生命而心存感激？因为你的生日就是父母为你付出的日子，你来到世界上的第一声啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！每天，当你背着书包走向学校时，是否曾在内心感谢父母？因为父母用他们的辛劳和汗水将你送进求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚、最无私、最深厚、最崇高的感情。作为子女，你是否理解这份感情？你是否理解这份希望？
现在，让我们在忙碌的学习中留出时间和空间，用心去回忆和体会父母对我们的关爱。现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开始。
二、母亲的诠释
大家都知道，母亲的英文单词是Mother。仔细想想，Mother一词可以怎样解释呢？请同学们试着解释一下。
课件出示：M(much)妈妈给了我很多很多；
O(old)妈妈为我操心，白发已爬上了您的头；
T(tears)您为我流过不少泪；
H(heart)您有一颗慈祥温暖的心；
E(eyes)您注视我的目光总是充满爱；
R(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。
父亲的英文是什么？请同学们试着解释一下。
课件出示：请问五月的第二个星期天是什么节日？(母亲节)六月的第三个星期天又是什么节日？(父亲节)你们打算给父母送点什么呢？学生回答。
过渡语：刚才我们是从字面上来解释父母，蕴含着父母浓浓的爱。现在我们用具体事例来证实父母对子女的纯真而伟大的爱。让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！
三、我与父母的故事
1、你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。
事例1：孟母三迁——坟场、卖肉市场、学堂。
事例2：2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”
事例3：2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”
事例4：2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
事例5：一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪，还买了两件银色面包服，让她女儿高兴。但不幸的事却发生了：她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，母女俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她们，母女俩都要冻僵了。最后，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿。
过渡：也许我们的父母对我们的爱没有上面所讲的那么有名和富有传奇色彩，但从他们平凡普通的举动中却倾注了对子女无私而伟大的爱。
