一份好的方案可以让事情更加顺利地朝着计划进行，为了保障事情顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，小编这里整理了2022学校复课工作实施方案，希望能够对大家有所帮助。
2022学校复课工作实施方案1
为切实加强疫情防控形势下的教育教学工作，在保障师生身体健康和生命安全的前提下，根据上级疫情防控应急指挥部统一部署，结合区教育局返校复学工作会议精神，我校特制订疫情防控返校复课实施方案，全力以赴做好疫情防控期间的返校复课工作。
一、工作目标及要求
严格贯彻落实国家和上级教育主管部门、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求，按照上级部门统一部署，结合学校实际，强化联防联控、群防群控，建立健全各项工作机制，积极主动、规范有序开展师生返校、上课工作，以最严的要求、最硬的措施、最实的作风、最细的落实，确保师生员工身体健康和生命安全。
二、人员分工及职责
为更好地将师生错时错峰返校、上课各项工作落到实处，落到细处，特成立领导小组，并具体落实好所负责的各项工作。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：各科室主任、副主任、年级主任、班主任、全体教职工
职责：全面负责学校师生错时错峰返校、上课的相关工作；有效的预防并落实控制措施，切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
三、具体措施
（一）做好返校前准备工作
1、精准人员摸排工作：对封管控人员、集中隔离、居家隔离、密接次密接人员、未返回东胜人员等情况进行详细、精准摸排，建立专项台账跟踪管理。
2、三码及核酸排查收集：
（1）核酸：本市内的师生员工及其共同居住人员(除隔离管控人员)收集排查3+1次核酸检测阴性报告，3指的是xx-xx号之间的3次核酸检测阴性报告，1就是18号必须进行1次核酸检测（可排查核酸检测凭证），市内各旗区核酸互认，前3次的核酸报告xx月xx号就能收集排查；
（2）三码：18号要集中利用学习通排查师生员工及其共同居住人员的三码情况，红黄码人员一律不入校（附码原因具体对接社区和疾控）。
3、班主任是学生返校复课的第一责任人，要按照三码及核酸排查收集要求对本班学生进行精准摸底，弄清每个学生居住地的疫情防控等级（封控、管控、防范）。综合办要摸清每位教职员工的相关情况，教科室要统筹安排教师，指导任课教师调整教学计划和内容，确保教育教学活动正常开展。
4、综合办要在返校复课前对校园全面开展一次校园消杀活动，加强卫生清扫、环境整治和安全排查，对本校落实情况进行一次全面自查，发现问题及时整改。
（二）严格返校时防控工作
1、有序错峰返校复学。根据上级教育行政部门统一安排，我校按照“一校一策”“一校一案”的要求，实施错时错峰返校报到，最大限度减少人员聚集。
2、严把校门关。坚持实行“五个一律”，严把入校审批、登记、扫码、测温、戴口罩等流程，做到人物同防，快递物品一律不入校；xx月xx日返校工作务必保证错时错峰、安全有序，不得出现校门口人员聚集现象，当天的教学工作学校将重新调整；返校后师生员工遵循“两点一线”（家、学校）的原则，非必要不前往其他公共场所，避免乘坐公共交通工具。
3、班主任提前告知学生及护送学生家长均应佩戴口罩，按要求错峰到校，沿途注意与他人保持一定距离。建议步行或乘坐私家车上学（班）。如必须乘坐公共交通工具时，须全程正确佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品。
4、逐一检查并进行体温检测。所有返校人员第一次入校时一律查验假期三码及核酸检测，不允许带病或未解除医学观察的师生入校。师生要逐一进行体温检测，防止因检测通道和检测设备数量少形成人员聚集、拥堵。对于经检测有发热症状的师生，禁止进入校园，立即通知家长或安排专人护送师生就近到定点医疗机构进行诊治。
5、关注重点人群。根据上级关于疫情防控的要求，重点对中高风险地区旅居史的教职员工和学生进行详细检测和问询。关注特殊困难学生群体，帮助其准备好口罩、温度计等个人防护用品。
（三）严格做好返校后的教学管理
1、上好复学第一课，平复学生心理
经历了新冠肺炎这场疫情，复课后的首要任务是平复学生的心理。班主任充分挖掘疫情资源，引导学生认识到疫情的有效控制，是国家重视、全民动员、科学防控、有效救治、措施到位的结果；要让学生增强爱国情怀，增强对医务工作者的敬意，要让学生学会珍惜生命、尊重生命，引导学生树立正确的人生观、价值观和健康的心理、生命意识等。
学校将利用xx月xx日返校的第一天的第一节课进行心理健康教育方面的主题班会，来及时调适学生的心理，尽快让学生适应当今特殊时期的学习和生活。对仍被封控不能正常返校复课的学生，班主任配合心理老师将做好学生的心理疏导工作，加强与学生家长的沟通交流，聆听家长心声，指导家教方法，反馈学生表现，解决实际困难，最大限度给予家长支持，给予孩子信心，争取家校合力，保证这些孩子在家的学习效果。
2、摸清底细找出问题，做好线上线下学科教学内容的衔接
经过这段时间的线上学习，各学科的教学内容已经上了一部分，科任教师要做好线上线下教学内容的有效衔接。
（1）认真梳理，摸清底细，各科任教师要提前梳理线上学习期间的学习情况，找出学生线上学习的薄弱和疏漏。
（2）通过摸底，发现学生线上学习的薄弱点，重新备课，及时梳理补救。
（3）对于仍被封控不能返校复学的个别学生，有针对性的制定符合班级个体学情教育教学方案。
因在封控区无法复课的教师需加强与本班代课教师的联系，实时沟通教学进度，及时与学生进行联系。所以，各班级可以采取以下措施：
①家长可以用手机、电脑等观看教师推荐的视频资源，教师可将教学视频、微课或课堂录像推送给学长和家长指导观看。
②家长没有网络或不方便的学生，班主任和任课教师可以通过电话、短信等方式告知学生，并了解学生的学习和心理方面的情况、并合理布置适合当下条件的作业。
③班主任及任课教师要做好线上辅导答疑，作业批改，对暂时不能返校学生作好课后辅导和心理疏导，争取做到不落下一个学生。对于不能按时返校的学生必须做到每日在线进行“日报告”：要求各项工作落实情况及各类数据排查报送情况要底数清、情况明，各班截至下午15点填报完成。
3、严格加强场所管理。师生返校复课后，学校严格实行封闭管理，无关人员一律不得进入校园。校园内不组织聚集性活动，升旗仪式和大课间暂在室内举行，教研活动在线上举行，引导学生不串班、不扎堆、不聚集。
（四）家校形成合力
（1）体温日报告
全校教职工及学生每天在11：40前完成健康上报，实施日报告零报告。要求如实填报，不瞒报，不错报，不漏报，教职工体温上报校办公室，xxx负责，学生体温上报班主任群，xx负责。全体师生人员健康上报做到全覆盖，无遗漏，汇总后上报校办公室，xxx负责报送市教育局。
（2）疫情防控台账
全面摸排教师及保安、保洁等各类教职员工和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工学生所在地，掌握全校师生的身体健康状况，做好身体不适教职员工和学生的信息统计报表。
（3）签订健康状况承诺书
制定开学健康申报表，提供返校前14日的每日体温情况，人员接触情况、行程情况，学生老师本人签字后于开学前提交学校。
严格按照疫情“日报告、零报告”制度，分组上报。执行“一人一表”，做到底数清、情况明，信息登记全覆盖掌控师生身体状况。建立学校、班级、学生、家庭四级防控工作联系网络。
3、返校要求
根据当前师生员工所处地区情况和身体健康状况，分为暂不返校、正常返校两大类。
（1）以下人员暂不返校
出现以下情况之一者，暂不返校。
a诊断为新冠肺炎病例、疑似病例、无症状感染者的师生员工，一律暂不返校。
b仍在疫情严重地区的师生员工，暂不返校。
c返校前14天内与确诊、疑似病例或无症状感染者有密切接触的师生员工，一律暂缓返校。
d返校前14天在疫情严重地区停留的或与从疫情严重地区返乡人员有密切接触的师生员工，一律暂缓返校。须完成14天的居家（或集中）隔离医学观察，且14天内未出现发热或呼吸道症状者，经学校审批同意后方可返校。
e返校前14天内出现发热或呼吸道症状的师生员工，一律暂缓返校。经当地医院就诊治疗，排除新冠肺炎感染并在身体康复后，经学校审批同意后方可返校。
(2)正常返校
除上述情况外，其余人员均可正常返校。经审核符合返校条件的师生员工，由各工作组通知到教师本人或学生家长。
(3)返校审核
结合师生返校前每日健康上报，查看其返校前14天内健康打卡情况。暂缓返校的师生需后期提供审核社区、街道和相关疾控预防部门出具的解除隔离观察等相关证明，由学生或教职工向学校提出返校书面申请，并由新冠肺炎疫情防控工作领导小组审核后出具返校承诺书方可返校。
4、校园管控与消杀
（1）校园封闭管理
严禁家长、非本校教职员工进入校园，值班人员来校办公须经门卫师傅登记，并测量体温。确因工作需要的公务来访人员须经学校领导批准后，提供有效证件经门岗安保人员登记，测量体温，佩戴口罩方可进入校园。门卫保安每日做好个人卫生及防护工作，保证空气流通，每日开门窗时间不得低于8小时。
（2）配建隔离观察室
隔离观察室有警示标志，按要求配齐设备及器械。目前已配置完全常用药品、测温设备、血压计等器械和工作人员个人防护用品及消毒用品。
（3）心理咨询服务
通过电话连线、微信公众号、钉钉等平台，服务师生及家长，开展心理健康教育。
（4）校园环境卫生
对教室、办公室、医务室、广播室、图书馆、活动室、功能室、厕所等校舍和公共运动设施设备彻底进行清扫和消毒，开窗通风，保持室内空气流通。配置洗手液、消毒剂等，清理养护饮水机，安全检测饮用水标准。
5、综合评估诊断学情
（1）学情分析
各教研组要通过线上视频会议或文字讨论等形式开展交流，充分发挥任课教师的主观能动性，对延期开学期间学生线上学习情况进行摸底诊断，对线上教学情况开展问卷测试、作业查看、访谈座谈等多种形式的调查，对学生线上学习质量进行综合评估。要准确把握线上教学目标达成情况，摸清未参与线上学习和线上学习效果不佳的学生情况，全面了解线上教育教学存在的问题，针对每个学生建立学情台账，做到底数清、情况明、问题准、措施好。
（2）制定衔接方案
通过深入摸底调查，精准把握学情，对症制定衔接方案，有序有效组织实施，巩固线上教学成果，补齐知识漏洞缺项，接续返校后课堂教学，全面实现各学科课程教学目标。
6、复学模拟与调适
（1）校园应急演练
疫情防控领导小组参观学习市二中开学场景，构思学校高年级部开学操作细则和校园疫情应急预案。xx月xx日学校模拟预演返校场景，明确校园活动路线图，学生突发事件的应急处理措施。
（2）德育活动调适
德育处少先队开展线上升旗仪式“复学返校，你准备好了吗？”从心理干预、健康防疫、学习活动、作息时间等方面调适学生的学习和生活，以尽快适应复学的校园生活。直播“全力备战复学，守护平安校园”主题队会课，让全校家长和学生观看，以安全防疫、校园活动、家校合作、诚信教育为素材，赢得家长和学生的支持，保障顺畅复学。
（3）发放复学通知
