大家好，今天小编为大家整理了一些有关于感恩教育主题班会教案设计的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
活动目的：
1、让学生明白在自己成长的过程中有许多人为他们付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们明白“人要有一颗善良的心，善待身边的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、在和谐的学习氛围中，培养学生学会感恩的意识。
活动过程：
一、引入
班会主持人：同学们，大家好！我们在成长的过程中受到了很多人的关心和付出，我们要学会感恩。感恩教育的主题班会现在开始。
1、什么是感恩教育呢？有谁能给大家解释一下呢？（让学生自己发言）
2、你平时怎么对待别人呢？
3、别人是怎么对待你的呢？
4、说一说感激父母、老师、朋友和周围一切的原因。（感激父母给了我们生命；感激老师给了我们知识；感激朋友给了我克服困难的力量；感激周围的一切给了我和谐健康的成长空间。）
二、学会感恩
1.感恩父母
班长朗读：母爱是世界上一种琐碎但深情的爱。雨天时，母爱会像一把雨伞保护我们；傍晚时，母爱会像一杯牛奶温暖我们。父爱则是一种宽容的爱，包容着一切。我们要学会感恩父母的爱。
主持人：同学们，我们的父母并不需要太多的期望，我们只要给他们一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，他们就会满足了。
学习委员朗读《给妈妈的一封信》。
主持人：父母的点点滴滴都是爱，都是情啊！只要我们用细腻的心去体会、感受，我们就会发现，我们生活在爱的海洋中，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听《烛光里的妈妈》。
学生回想自己的父母，然后老师深情吟诵：我们的父母辛苦了！让我们真诚地、大声地对爸爸妈妈说一声：感谢你们！你们辛苦了！
2、感恩老师
主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。让我们怀着感恩的心，大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的知识和进步都离不开老师的辛勤付出。让我们用最真挚的感情，向敬爱的老师致以最动人的诗篇。
请听诗朗诵《谢谢您，老师》。
全班合唱《我爱米兰》。
主持人：老师们给我们传授知识，教会我们做人。为了我们，他们默默耕耘，无私奉献。让我们怀着感恩的心，衷心感谢父母、老师和朋友。
3、说出感恩父母和老师的话语（让学生自己说）
a、学会感激——感恩父母，因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激——感恩父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
c、学会感激——感恩老师，因为他们给了我无穷的知识。
d、学会感激——感恩老师，因为他们给了我前进的动力。
e、学会感激——感恩老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。
主持人：同学们，我们的成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友和那些曾经帮助过我们的人！让我们怀着感恩的心，感谢生活中的点点滴滴吧！现在，让我们动手写贺卡，表达对最想感谢的人的心里话（学生动手写贺卡，几位学生交流，然后读给大家听）。
三、活动总结
班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨，给了我们无尽的力量。我们就像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携手前行，怀着感恩的心，走向美好的未来。
四、板书设计：
感恩教育
感激父母——生命
感激老师——知识
感激朋友——克服困难的力量
感激周围的一切——和谐健康的成长空间
班会活动：表达对父母的感激之情
一、活动目标：
通过班会让学生深刻理解父母对他们的爱，培养关心、热爱和理解父母的意识，教育他们从小就有一颗感恩的心。
二、活动准备：
1.收集学生和家长的照片以及一些感恩的经历。
2.准备《我有一个幸福的家》的歌曲。
3.学生编排节目。
三、活动过程：
1.开场：
小主持人代表全班同学欢迎爸爸妈妈参加班会，引起大家的激动和期待。
2.诗歌朗诵：
通过诗歌朗诵表达对父母的感激之情。
3.难忘的回忆：
学生和家长分享一些难忘的时刻，讲述照片背后的故事，回忆父母给予的爱。
4.谈话互动：
学生和家长一起参与讨论，学生分享父母让他们感动的事情，让家长也讲述心里话。
5.游戏互动：
进行一款名为《心灵感应》的游戏，家长和孩子合作回答问题，加深彼此的了解和沟通。
6.感恩父母方案收集：
每位同学表达对父母的感恩之情。
7.赠送礼物：
送上小小的礼物和祝福，表达对父母的感激和祝福。
8.全体同学表演：
全体同学表演节目《我有一个幸福的家》，展示对家庭的热爱和感恩之情。
9.结束语：
主持人感谢爸爸妈妈的参与，班会在温馨的氛围中圆满结束。
一、班会目的
这次班会的目的是让同学们时刻保持感恩的心态，对待身边的人抱着感激之情。我们要体会到父母的爱，老师的奉献和朋友的陪伴对我们成长的重要性。通过这些平常的行为，我们要学会理解和感悟爱的力量。我们要从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
二、班会过程
1.导入问题：提问同学们感恩节的起源，通过这个问题引出感恩节的故事。
2.讲解感恩节的来源：感恩节起源于美国，与早期美国历史密切相关。一些朝拜者乘坐'五月花'号船去美国寻求自由，他们在海上受苦受难，最终在现在的马萨诸塞州登陆。在第一个冬天，大部分移民都死于饥饿和传染病，幸存者们在第一个春天开始种植庄稼。他们期盼丰收，最终庄稼获得意外的丰收，于是决定选一个日子来感谢上帝的恩典，于是感恩节诞生了。
3.通过游戏和讨论，让同学们思考和表达自己最想感谢的人，并写下感谢他们的原因。通过这个活动，我们要明确身边人对我们的重要性，如果没有他们，我们的生活会发生什么样的改变。
4.引导同学们发现身边人的优点和值得感谢的地方，因为这些人的言行举止会对我们的成长产生影响。
5.朗读一首诗《感恩的心》，强调要感激那些伤害、绊倒、欺骗、蔑视和遗弃过我们的人，因为他们磨炼了我们的心，强化了我们的双腿，尊敬了我们的智慧，觉醒了我们的自尊，教会了我们独立，使我们不断成长。
6.引入下一个话题，生活需要一颗感恩的心来创造，而感恩的心需要生活来滋养。我们要时刻怀着感恩的心对待身边的人，并利用节日来表达我们的感恩之情。
7.学习手语歌曲《感恩的心》来表达我们的感恩之情。
8.教大家一种简单的制作小礼物的方法——压花。通过亲手制作小礼物，我们能够更好地表达我们的感激之心。
通过这次班会，我们要培养一个感恩的心态，学会感激身边的人，发现他们的优点和贡献。只有在感恩的心的滋养下，我们的生活才会更加美好。
一、活动主题：感恩父母、生活、失败和社会。
二、指导思想：通过感恩教育的形式，让学生在各个活动环节中体验人性的情感教育，培养知恩图报的美德，建立健全的人格。通过互动和关心他人，让学生懂得感激生活和他人，产生回报恩情和立志成材的情感。
三、活动目标：改变学生对父母和他人付出的理所应当的态度，培养感激和回报的意识。通过爱的互动，培养学生的人际交往能力和人性发展，完善道德品质。
四、活动准备：学唱《感恩的心》。
五、活动过程：
老师：同学们，英国作家萨克雷曾说：“生活就像一面镜子，你对它笑，它也会对你笑；你对它哭，它也会对你哭。”如果你感恩生活，生活将回赐给你灿烂的阳光；如果你不感恩，只会一味地埋怨，最终可能一无所有！
的确，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表达，是每一个不忘他人恩情的人内心深处的情感。学会感恩，可以唤醒沉睡的心灵，不至于麻木不仁；学会感恩，可以让无以为报的恩情永远铭记在心。现在，我们就开始班会主题《感恩的心》。
(一)感恩父母的爱
1、主持人甲：同学们，你们还记得孟郊的《游子吟》吗？
全体学生低声吟诵：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、主持人乙：这首诗以富有感情的语言，表达了母亲对即将离开自己的儿子深深的爱。在我们今天的现实生活中，我们的母亲又何尝不是如此呢？
3、播放影像资料(一位母亲对子女的独白)
(二)感恩老师的爱
主持人甲：母亲是我们成长路上的第一位启蒙老师。那是谁把我们从一个牙牙学语的孩子培养成现在的聪明懂事的学生？是谁为我们批改作业到深夜？是谁把一生的精力都献给太阳底下最光辉的职业？
合：那就是我们敬爱的老师！
学生活动：朗诵《老师颂》(柯晓文)
忘不了您的循循善诱，谆谆教导；
忘不了您的细心讲解，耐心辅导；
忘不了您灯下的呕心沥血，辛苦耕耘。
老师啊，您是蜡烛，照亮了我们燃烧了自己，您是春蚕，为了我们，您献出了美好的青春和年华！
主持人乙：现在，让我们深情地唱《每当我走过老师窗前》。
合唱《每当我走过老师窗前》快结束时，向到会的科任老师献花。
(主持人甲：老师的恩情比山高比海深，我们无以回报，让我们用鲜花和掌声来表达对老师的爱吧)
(三)感恩朋友的爱
主持人乙：李白曾说：“海内存知己，天涯若比邻。”
主持人甲：这些优美的词句证明了友情是世界上最美丽的情感，它无处不在。友情是中华民族的精髓，是我国的优良传统。
主持人乙：然而，我们却常常在不经意间忽略它的存在。
学生活动：诗朗诵《友谊》(伴奏《友谊天长地久》)
生：我们要架起友谊的桥梁。
生：真诚是友谊的第一块基石。
生：信任是通向友谊的路标。
生：猜忌、嫉妒是友谊之桥的腐蚀剂。
生：友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
生：缺乏真正的朋友是最纯粹、最可怜的孤独。缺乏友谊则处处是一片荒野。
生：真正的朋友，在你获得成功的时候，为你分享喜悦；在你遇到不幸和挫折时，给你支持和鼓励。
生：友谊，像甘露滋润你生命的小草，像阳光照耀你学业的绿叶。
生：友谊，像和风吹熟你成功的果实，像烈日融化你孤寂的冰雪。
生：愿我们的友谊像春天的玫瑰那样娇艳。
生：愿我们的友谊像夏天的玉兰那样芳香。
生：愿我们的友谊像秋天的菊花那样坚强。
生：愿我们的友谊像冬天的腊梅那样耐寒。
生：愿我们的友谊天长地久。
主持人甲：现在，让我们每个人伸出手，向身边的同学真诚地说声：“谢谢你坐在我的身边。”(学生互动)
(四)感受社会的爱
主持人乙：每天，我们都要面对很多人，他们有时皱起眉头，有时笑得灿烂。现在，请大家欣赏音乐剧《幸福》。
学生活动：音乐剧《幸福》——让同学们懂得感恩才会拥有幸福。
人物一：棒棒
每天我在城市中穿梭，汗水伴随着青石台阶向下滑落，肩头的担子一天比一天重。但因为我的努力，我的孩子已经上了城里的小学，无论我多累多苦，我都很幸福。
人物二：医生
白色大褂的冷漠和消毒水的气味伴随着我的生活，病人的呻吟，家属的期盼，让我的工作充满了压力。但每当我看到我亲手治愈的病人健康地离开医院，我感到开心，我幸福。
人物三：军人
打靶场上枪声不断，练兵场上歌声嘹亮，让我的军旅生活充实而充实。然而，枯燥的军事训练和紧张的军事演习让我想念远方的母亲。但每当我走在街上，看到大家在和平的环境中快乐地生活，我从他们的笑脸中感受到幸福。
人物四：明星
闪光灯不停地闪烁，记者像苍蝇一样围绕着我，我失去了原来的生活，变得狂躁，变得需要各种方式来发泄。但每当我看到粉丝们为我尖叫，给我欢呼，我才意识到原来我是这样幸福。
人物五：服务员
酒店里面对不同的客人，有辛苦的摸索学习，有打碎盘碟的忐忑不安，有客人抱怨时的委屈，有领导批评时的惶恐。但我同样能感受到工作所带来的满足与自豪，客人温暖赞许的笑容成为我未来的动力，幸福的源头。
人物六：运动员
腰酸背痛的我每天进行着重复枯燥的训练，年龄的增长让我想过很多次放弃。但我不想再输给对手，更不想输给自己。今天，我赢了，赢得了属于我和祖国的金牌。站在领奖台上，看着五星红旗冉冉升起，泪水浸在眼眶，我品味着成功与辛酸的幸福。
人物七：农民
播种、耕作、收获是我一生的写照，酷热的夏天和寒冷的冬天让我在田地中忙碌。一场风雪、暴雨可以摧毁我一年的辛苦努力，我无奈地望着天，希望有一个风调雨顺的一年。秋天终于来了，看着收获的果实，我长吁一口气，幸福地笑了。
主持人：是的，他们是幸福的人，因为他们和我们一样懂得：
(全班男生朗诵)：
没有阳光，就没有温暖的日子；
没有雨露，就没有五谷的丰登；
没有水源，就没有生命；
没有父母，就没有我们自己；
没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。
主持人：他们会和我们一样发出感叹：
(全班女生朗诵)：
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；
感激帮助你的人，因为他们让你度过难关；
感激关怀你的人，因为他们给你温暖；
感激鼓励你的人，因为他们给你力量；
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；
感激绊倒你的人，因为他教会了你独立。
(男女生朗诵)：
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我们疼着我们；
感谢老师，传授我知识，教导我做人的道理；
感谢朋友，给予我支持，给我力量；
感谢所有进入我生命的人，因为是你们一点点装饰了我的人生；
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
(五)感恩爱心卡——表达我们的感激
主持人甲：当代作家毕淑敏曾说过：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”因此，现在的我们应该多关心父母，尽孝心。也许只是一杯粗茶，一碗淡饭，但在爱的天平上，它们等值，因为——孝心无价！现在，让我们分享同学们填写的感恩卡吧。
【活动背景】
现在的学生对于幸福生活并不珍惜，他们不懂得理解和心疼父母，生活消费浪费，追求物质享受。有些人对于父母的恩情视而不见，有些人麻木不仁，有些人贪得无厌，有些人以怨报德，唯独懂得回报父母的人很少。他们对父母冷漠无情，对师长和社会更加没有感恩之心。他们普遍缺乏感恩意识。
【活动目的】
小学教育是孩子们成长过程中非常重要的阶段，他们接受的教育将对他们的发展产生深远的影响。因此，我想利用班会课开展一个名为“学会感恩”的活动，旨在唤起学生们的良知，通过写作表达真实的感受，重新塑造健全的人格，让他们懂得无私、高尚和纯洁的爱，激发他们的爱心和感恩之情。
【活动准备】
1、准备好黑板和课件。
2、收集和整理相关资料。
3、布置写一篇作文，以“感恩”为主题。
【活动过程】
一、音乐导入：
播放熟悉的歌曲《感恩的心》，营造活动氛围。
二、主持人开场：
甲：我们在爱的阳光中成长。
乙：我们在真情中培养。
甲：多少次带着幸福入睡。
乙：多少次被感动而流泪。
甲：那些时刻怀着感恩之心的人是最幸福的。
乙：那些时刻怀着感激之情的人生是最美好的。
甲：尽管感恩节不是今天，但我们应该时刻怀着感恩之心。
合：让我们用无限的感激之情向爱我们的人表达心声。六年(1)班“学会感恩”主题班会现在开始。
三、班会正式开始：
1、学生齐声朗诵唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗以充满感情的语言表达了一位慈母对即将离开的儿子的深深爱意，读来令人感动。
2、配乐诗朗诵《母亲》（全文附后）。
3、讲述感人的故事。
主持人：父母为我们付出了很多，这是无私和无悔的付出。那么，我们能为父母做些什么呢？我们应该如何感恩父母呢？（同学们畅所欲言，气氛活跃）
A：可以为父母洗一次脚、做一顿饭。
B：可以对父母说声“谢谢”，献上一个吻。
C：长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活。
D：好好学习，不让父母操心。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于感恩教育主题班会教案设计的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
活动目的：
1、让学生明白在自己成长的过程中有许多人为他们付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们明白“人要有一颗善良的心，善待身边的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、在和谐的学习氛围中，培养学生学会感恩的意识。
活动过程：
一、引入
班会主持人：同学们，大家好！我们在成长的过程中受到了很多人的关心和付出，我们要学会感恩。感恩教育的主题班会现在开始。
1、什么是感恩教育呢？有谁能给大家解释一下呢？（让学生自己发言）
2、你平时怎么对待别人呢？
3、别人是怎么对待你的呢？
4、说一说感激父母、老师、朋友和周围一切的原因。（感激父母给了我们生命；感激老师给了我们知识；感激朋友给了我克服困难的力量；感激周围的一切给了我和谐健康的成长空间。）
二、学会感恩
1.感恩父母
班长朗读：母爱是世界上一种琐碎但深情的爱。雨天时，母爱会像一把雨伞保护我们；傍晚时，母爱会像一杯牛奶温暖我们。父爱则是一种宽容的爱，包容着一切。我们要学会感恩父母的爱。
主持人：同学们，我们的父母并不需要太多的期望，我们只要给他们一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，他们就会满足了。
学习委员朗读《给妈妈的一封信》。
主持人：父母的点点滴滴都是爱，都是情啊！只要我们用细腻的心去体会、感受，我们就会发现，我们生活在爱的海洋中，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听《烛光里的妈妈》。
学生回想自己的父母，然后老师深情吟诵：我们的父母辛苦了！让我们真诚地、大声地对爸爸妈妈说一声：感谢你们！你们辛苦了！
2、感恩老师
主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。让我们怀着感恩的心，大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的知识和进步都离不开老师的辛勤付出。让我们用最真挚的感情，向敬爱的老师致以最动人的诗篇。
请听诗朗诵《谢谢您，老师》。
全班合唱《我爱米兰》。
主持人：老师们给我们传授知识，教会我们做人。为了我们，他们默默耕耘，无私奉献。让我们怀着感恩的心，衷心感谢父母、老师和朋友。
3、说出感恩父母和老师的话语（让学生自己说）
a、学会感激——感恩父母，因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激——感恩父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
c、学会感激——感恩老师，因为他们给了我无穷的知识。
d、学会感激——感恩老师，因为他们给了我前进的动力。
e、学会感激——感恩老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。
主持人：同学们，我们的成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友和那些曾经帮助过我们的人！让我们怀着感恩的心，感谢生活中的点点滴滴吧！现在，让我们动手写贺卡，表达对最想感谢的人的心里话（学生动手写贺卡，几位学生交流，然后读给大家听）。
三、活动总结
班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨，给了我们无尽的力量。我们就像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携手前行，怀着感恩的心，走向美好的未来。
四、板书设计：
感恩教育
感激父母——生命
感激老师——知识
感激朋友——克服困难的力量
