大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于交通安全教育教案9篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
【教学目标】
1、通过学生的自我实践，让他们了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
【教学重点】
1、通过学生的自我实践，让他们了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
【教学难点】
教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
【活动过程】
一、导入课题，明确活动内容
1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？
2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。
二、交流，介绍搜集到的交通标志。
1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。）
3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。
4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？
5、同学们，在小队活动中观察时，你们发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？
6、学生交流。
例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。
②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。
③在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。
④在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。
⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。
7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。
三、讨论，小学生该遵守的交通规则。
1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。
2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？
3、学生讨论，交流，后小结。
4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：
①不闯红灯。
②不在马路上奔跑，打闹。
③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。
④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。
1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？
2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。
3、小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中了。
四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。
不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。中国教育总网教案频道所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？
1、学生讨论，交流。
2、①假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。
②慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。
③宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。
④学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。
五、活动延续。
为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。……
六、总结
今天的课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。
教学反思：
安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况复杂。今天给孩子上完交通安全课后，我进行了反思：
一、成功之处：
1、通过学习，学生明白了交通安全的重要性，孩子们从思想上重视了交通安全，并且学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识，遵守交通规则，做到交通安全，让家长、老师放心。还要把这种思想传递给了自己的家人，在一定的程度上提高了自己和家人们交通安全的重视。
2、掌握了更多的安全知识。孩子们更加全面的掌握了过马路时该如何走、遇上红绿灯该怎么办、在马路上不能玩哪些游戏、上学的路上需要注意的事项等等。
3、认识了更多的安全标志。同学们搜集了许多交通标志，并充分认识了它们。我以考考大家的形式来让孩子们认识这些标志，孩子们的热情可高了，学习气氛很浓，我想这可能是与实际生活联系紧密的原因吧。
二、不足之处：
本节课教学是从交通安全角度出发，在课堂的教学中师生之间和学生学生之间配合的不够默契，有几个师生互动的环节进行的不够流畅，说明课前的准备还不充分。另外，还缺少生动的事例，在了解交通规则这一环节中还有一些没列出来，孩子们还是对这些知识掌握的不够。另外，在最后的案例分析中，因为时间的关系，没有让孩子们好好地说一说。在以后的教学中还需要不断完善。
三、改进措施：
今后的教学中，要注意教学之前不但要备课，更要备学生，要做好课前的充分准备，考虑到课堂中随时到可能发生的突发事件或新的生成。相关的资料要尽量准备的充分一些，因为有些孩子的思维远远的超出我们老师的意料之外。
交通安全教育教案2
随着经济的快速发展，交通事故也呈现出飞速增长的趋势。随着车辆数量的增加，交通伤害事故也逐渐增多。据统计，1992年我国交通事故死亡人数占全世界交通事故死亡人数的14.6%，平均每8分钟就有一人死亡，其中很多是幼儿。那么，如何避免幼儿被车辆伤害呢？我们可以从两个方面入手：一方面，采取保护措施，带幼儿外出时要提高安全意识，严格遵守交通规则，严密组织工作；另一方面，根据幼儿的特点，积极有步骤地培养他们的交通安全意识和预防车辆伤害的能力。以下是具体的措施：
1.帮助幼儿掌握交通规则，培养他们遵守交通规则的能力和习惯。
2.通过具体、生动的交通事故案例，增强幼儿的交通安全意识。
3.培养幼儿相关的心理素质：（1）在行走时要集中注意力，不要四处乱看乱跑；（2）遇到事故时不要慌张；（3）提高幼儿正确判断车辆距离和速度的能力。
4.发展幼儿的身体灵活性，提高他们躲闪车辆的能力。
具体来说，我们应该教育幼儿做到以下几点：
1.行人要走在马路两侧的人行道上，如果没有人行道，要靠近路边走。
2.过马路时要走人行横道或过街桥；如果没有人行横道，要注意来往车辆，不能乱穿乱跑。
3.不要在马路上玩耍、踢球，也不要骑小自行车、放风筝或追逐打闹。
4.通过铁路道口时，要看清指示信号，不能翻过栏杆横穿。家住铁道附近的幼儿，不要到铁道上玩耍。
5.不要往马路或铁道上扔石子、砖块等杂物。
6.认识一些交通标志牌和指示灯，并且了解它们的含义，例如禁令标志、警示标志和指示标志等。
除了交通安全外，我们还需要培养幼儿的防灾抗灾和自救能力，以减少天灾人祸给他们带来的损失。尽管我们的预防灾害和战胜灾害的能力越来越强，但自然灾害如洪涝和地震仍然难以完全预防。此外，由于各种原因，车祸和火灾等事故也时有发生。因此，从小培养幼儿的防灾抗灾和自救能力变得非常重要。
我们应该让幼儿知道，灾害是可能发生的，每个人都有可能遇到灾害。但是，当遇到灾害时，如果不慌张，采取自救措施，我们可能会化险为夷。因此，我们需要帮助幼儿掌握一些简单的自救知识和技能，培养他们对意外突发事件的心理承受能力和防灾抗灾意识，锻炼他们的自救能力。
1.在乘坐车辆时遇到撞车或翻车时，幼儿应该做勇敢的孩子，尽量不要惊慌大哭。如果受伤但还能活动，要忍着疼痛爬出车厢。同时要大声呼救，让救护人员知道自己的位置，并听从大人的指挥。当救护人员询问时，要说出一同来的人的名字。
2.遇到火灾时，幼儿应该保持冷静，不要惊慌乱跑，尽快找到出口并逃离火灾现场。如果衣服着火，要迅速脱下来；如果来不及脱下，要迅速躺下打滚，以扑灭火焰。同时要大声呼救，让人们来救火和救人。在火灾中要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，以免被浓烟所伤。
3.遇到地震时，幼儿应该保持冷静，不要害怕，听从大人的指挥，不要乱喊乱叫。如果没有大人在身边，也来不及跑到安全地方时，可以迅速钻到桌子或床下或结实的支撑物下面，以避免被砸伤。如果可能，尽快跑向离楼房、墙壁等较远而安全的空旷地带，跑动时要尽量避开墙、屋和其他危险物。如果不幸被埋或困在倒塌的建筑物中，应该呼叫别人来救援，不要保持沉默。
通过以上的教育和培养，我们可以帮助幼儿掌握一些基本的防灾抗灾和自救知识和技能，提高他们在灾害中的自我保护能力。这样一来，幼儿就能更好地应对潜在的危险，减少灾害给他们带来的伤害和损失。
交通安全教育教案3
一、班会目的：通过本次活动，让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心理健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。
二、会前准备：
1、竞选班会主持人。
2、全体学生搜集了解基本的安全知识。
3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。
4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。
三、班会过程：
（一）、导入
1、教师导语：
生命是最宝贵的，每个人的生命只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今天组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会。
2、主持人宣布班会开始：
老师们、同学们，你们好！我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。
我们是祖国的花朵、是民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任的一代青年。
我们在家长温暖的目光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的噩耗传入我们的耳中。
我们不是危言耸听，庞大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕：
我们能做的不能只有心痛和惋惜，我们要学习安全知识，避免影响我们健康的因素，更要避免死神的召唤。
接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全：
（二）、同学们积极发言
——同学发言：（由学生积极发言，说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。）
过度：总结出以下几大方面：
（三）、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析。
1、心理健康
随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教育的复杂化，心理健康不可小视，从我们的统计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗？不是！是心理健康出了问题。
我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中学生在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场死亡；没过多长时间，又有一名学生，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。
他们遇到什么难事不能活了吗？不是！他们有疼爱他们的父母，有关心他们的亲人，如果不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。
是什么导致了这样的悲惨结局呢，那就是心理健康出了问题。
那我们就先说说导致心理不健康的原因吧！
——同学发言：
总结：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题。
既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，愉快地接纳自己，要有一个健康的心理来面对未来。
2、校园安全
我们先看一个短片：
由于一人跌倒，引发了惨痛的.安全事故，不得不让我们深思啊！
接下来我们来说说我们校园内可能影响我们健康安全的方面。
——同学发言：
（主要有：拥挤（上下楼梯、集体活动）、课间、体育课、危险动作、位置）
主持人总结：
我们说出这么多，我们要早发现，早预防，多加注意。
3、交通安全
我们先看一个短片：
交通事故很多很多，但是多数事故都是交通参与者不按交通规则行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。
接下来大家说说我们需要注意的都有什么？
——同学发言：
（主要有：步行过马路、骑自行车、打车、公共交通工具等）
主持人总结：
说比较简单，我们要付出实际行动，从我做起，严格遵守。
4、交友安全
先看视频：
总结：交友需谨慎，远远不止这些，还有什么我们需注意的，大家说说。
——同学发言：
主要有：矛盾（打架、危险品）、刑事案件（侵害、防盗）。
矛盾是影响交友安全的障碍，产生矛盾之后不同的处理方法会有不同的处理结果，接下来我我们看一下这两位同学给我们演示出现矛盾后的处理方法。
总结：我们先给这两位同学鼓鼓掌，这两位同学在不同的处理方法下得到了截然不同的结果。我们只要生活在这个地球上，我们之间就会有互相的来往，相互的摩擦，我们也会有朋友，但我们要学会甄别，要学会处理摩擦、处理朋友之间的关系。
5、食品安全
我们先看一个短片：
虽说这是特例，我们吃的剂量没有这样大，不至于要了我们的性命，可很多东西吃了都是对我们健康有影响的，久而久之，总有一天我们的身体会吃不消的。
那大家就谈谈我们应该避免哪些做法呢？
——同学发言：
总结：对于“美食”的诱惑，我们要学会筛选，不以“恶”小而食之。
6、其他安全
用电我们大家谁也离不了，用对，电就为我们带来光明，增添色彩，反之，你稍有疏忽大意，他就会变成老虎，将你咬伤咬死都不在话下。接下来大家先说说我们用电的注意事项：
——同学发言：
总结：用电我们要时刻警惕，一时疏忽将终身悔恨。
水火无情，人有情，每年溺水的人数也不少，我们身边也时有发生，那我们如何防溺水呢？请大家再说说我们如何防止溺水。
——同学发言：
总结：水亦能载舟也能覆舟，我们的生命只有一次，谨防溺水！
火灾和地震也偶有发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办呢？先看屏幕。
总结：我们要记住，当我们遇到灾难时，不要慌张，尽快想出对策，争取把损失降到最小，记住一点，生命高于一切！
（四）、班主任总结、寄语：
同学们：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学都表现的都很棒！从同学们的积极投入，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。了解更多的安全知识，在遇到安全事故时学会如何处理，学会珍惜生命，安全无小事，养成好习惯。
让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；切记珍爱生命，让我们健康成长！
（五）、主持人宣布结束。
根据这次的主题班会，请同学们认真总结和经验交流，课下写一份心得体会（不少于300字，周五之前交到德育处）。
珍爱生命、健康成长主题班会到此结束。
四、班会小结
1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么？（每个人说说自己学了这节安全课后的感受。）
2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。
3、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成好习惯。
五、班会效果反馈：
通过这次班会课，学生基本上对“安全第一、生命至上”有了体会，能结合身边的例子找出一些危险的实例，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期的效果。当然，安全教育工作必须长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。
交通安全教育教案4
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
（一）列举交通安全事故交通安全
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，能够养活100万个下岗职工；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎么能不让我们警醒？同学们，面对这些触目惊心的交通事故，你会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么呢？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
（二）不良交通行为
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格
6、在较窄的街区马路上行走，必须要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼貌，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情景时，很容易发生意外。
坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
（三）我校主要交通安全常识
此刻，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自我的人身安全）
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵守规矩，保护生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号、车身颜色或其他特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：
在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母、教师都在期待着我们，完美的明天也在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们必须将交通安全牢记在心！让我们齐唱《一路平安》。
交通安全教育教案5
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
（一）列举交通安全事故交通安全
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，能够养活100万个下岗职工；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
（二）不良交通行为
1、马路上追逐打闹。在马路上追逐打闹是一种不良的交通行为。这样做不仅容易引发意外事故，还会妨碍其他交通参与者的行驶。
2、跨越隔离墩。跨越隔离墩是十分危险的行为，因为隔离墩通常是为了分隔车辆和行人而设立的，跨越它们会增加被车辆撞到的风险。
3、不满12周岁骑自行车。根据交通规定，12周岁以下的儿童是不允许骑自行车上路的。这是为了保护他们的交通安全，因为年龄较小的儿童在道路上缺乏交通意识和应对突发情况的能力。
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。大街小路是供车辆和行人通行的道路，踢足球、捉迷藏等活动会干扰交通秩序，增加交通事故的发生概率。
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格。马路上和地下铁路上进行跳绳、跳方格等活动非常危险，因为这些地方是车辆行驶的区域，容易引发交通事故。
6、在较窄的街区马路上行走，必须要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼貌，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情景时，很容易发生意外。
坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
（三）我校主要交通安全常识
此刻，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自我的人身安全）。
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：
在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期待着我们，完美的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中！
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于交通安全教育教案9篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
交通安全教育教案1
【教学目标】
1、通过学生的自我实践，让他们了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
【教学重点】
1、通过学生的自我实践，让他们了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
【教学难点】
教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
【活动过程】
一、导入课题，明确活动内容
1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？
2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。
二、交流，介绍搜集到的交通标志。
1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。）
3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。
4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？
5、同学们，在小队活动中观察时，你们发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？
6、学生交流。
例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。
②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。
③在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。
④在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。
⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。
7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。
三、讨论，小学生该遵守的交通规则。
1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。
2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？
3、学生讨论，交流，后小结。
4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：
①不闯红灯。
②不在马路上奔跑，打闹。
③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。
④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。
1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？
