大家好，今天小编为大家整理了一些有关于国庆节主题活动设计方案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
活动目标：引导幼儿感受国庆节的气氛，培养热爱祖国的情感；让幼儿了解国庆节的来历；鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的祝福；激发幼儿热爱祖国的美好情感；培养幼儿热爱生活、快乐生活的良好情感。
活动准备：在教室内布置庆国庆的喜庆场面；准备《开国大典》的视频片段和欢度国庆的图片；准备绘画工具和泥工用的材料。
活动过程：
1.开始部分：通过谈话的形式引导幼儿谈论最近电视上播放的节目内容，逐渐引入主题活动。
2.基本部分：
a.引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
b.观看《开国大典》的图片和录像带，通过幼儿们的讨论和教师的讲解，让幼儿了解“国庆节”的名称和来历。
c.展示天安门的图片，让幼儿观察其颜色、形状和结构特征。
d.分发纸和笔，让幼儿绘画，并鼓励他们大胆地进行涂鸦和添加细节。
3.结束部分：评价并展示幼儿的绘画作品，将其挂在绘画角上。
活动效果：通过观看图片、录像和绘画等活动，幼儿初步了解了国庆节的来历，萌发了对祖国的热爱之情。
一、活动目的
为了加强爱国主义教育，增强学生对祖国的热爱和培养良好的爱国情感。在国庆62周年来临之际，我们学校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的一系列教育活动。
二、活动主题：“怀感恩之心，唱祖国赞歌”
三、活动日期：__年9月__日—__年10月__日。
四、活动安排：
1.手抄报创作比赛活动。
参赛主题：以感恩祖国为中心，围绕民族团结教育自选主题。
参与对象：1—6年级全体学生。(1-2年级可提交感恩祖国的绘画作品。)
活动要求：
(1)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外的新闻，特别关注建国62周年以来，在民族团结方面所做出的努力。各班至少选择2份优秀作品提交。
(2)在8K纸上，让学生自己设计版面，自己写字，自己画图，调动班级学生的积极性，展现班级特色，增强学生的审美能力，成为他们展示自己的平台。
上交截止时间：__年9月__日
2.感恩祖国诗歌朗诵比赛。
参赛主题：“感恩祖国”、“感恩学校”
参与对象：1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。
活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间进行练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上展示本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。各班需在9月__日将参赛题目报到德育处。
比赛时间：__年10月__日下午，具体时间另行通知。
比赛地点：各班教室
3.“感恩祖国”主题班队活动课。
主题：“感恩祖国”
参与对象：1—6年级全体学生
活动安排：
一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育。
三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。
提供100道知识试题，竞赛时从中选取30道。
时间地点：__年10月__日下午第大休息在多媒体教室
五、其他：
班主任需在9月__日(周三)的晨会课上向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。
为了庆祝中华人民共和国成立__周年，促进班级团结建设，激发少先队员对祖国的爱和对集体的荣誉感，加强未成年人的思想道德建设，我们学校特别开展了“祖国，我为你骄傲;__学校，我为你自豪!”庆国庆系列活动。
活动主题为“__”，活动时间为20__年_月_日。
活动内容如下：
1、低年级将举行“祖国，我为你骄傲;__学校，我为你自豪”童谣说唱比赛。班主任可以从班级中选择学生组队参赛，队伍人数根据情况自定，但不少于__人。为了丰富童谣的表现形式，增加内容和活跃气氛，可以采用分角色、加动作、配音乐等不同形式，将表演和创新有机地结合起来。比赛时间为__~__分钟。
2、中年级将举行“爱国、爱校、爱班”红歌大合唱比赛。比赛以齐唱、合唱为主要表现形式，演唱作品可以根据艺术作品的内容进行合理的创编。每个班级组成合唱队参赛，队伍人数不少于__人。
评分标准包括符合主题、健康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐。各班级需设一名指挥，限由本班学生担任，如果有特色表现，可酌情加分。
3、高年级将举行“爱国、爱校、爱班”集体诗朗诵比赛。每个班级以班为单位参赛，队伍人数不少于__人。诗歌内容健康向上，围绕“祖国，我为你骄傲;__学校，我为你自豪”开展，以音诗画的形式表达，比赛时间不超过__分钟。
活动形式为：
低年级：音乐教室童谣集体诵读比赛（要求文明礼仪、行为规范）。
中年级：多功能教室集体大合唱比赛（表达爱国、爱校、爱班的主题）。
高年级：篮球场集体诗朗诵比赛（表达爱国、爱校、爱班的主题）。
国庆节是商场举办促销活动的好时机，我们已经制定好了本次国庆节的活动计划。
一、活动时间：x月x日——x月x日
二、活动主题：合家团圆渡中秋，金猪献礼迎国庆
三、活动范围：某商场商城及八一店、某商场购物广场、北园店
四、活动内容：通过消费见面和商品打折的方式促进顾客消费。
五、中秋活动主题：月圆中秋，情浓某商场
六、活动简述：由于商场已有品牌自行举行折扣活动，某商场不承担费用，所以我们的广告宣传将突出“现有折扣上再送”的特点。顾客会感受到活动力度非常实惠，同时我们还将突出中秋送月饼和红酒的活动，贴切地体现节日特色。
七、活动内容：在所有品牌现有折扣的基础上，当日现金消费满200元，顾客可凭购物发票或小票获赠一块“温馨月饼”（价值约8元）。当日现金消费满500元，顾客可凭购物发票或小票获赠一份“亲情月饼”礼盒（价值约40元）。当日现金消费满1000元，顾客可凭购物发票或小票获赠一份“月饼红酒”套装礼盒（价值约80元）。
各店将与月饼厂家协商，按照赠礼价值定制礼品。活动结束后，按照实际赠送数量结款，费用原则上由各参加品牌承担50%。
在中秋节期间，各门店将划出专门区域，开设中秋商品系列展销区。展销的商品品类包括月饼、酒类、礼盒等中秋节日系列商品，方便顾客进行选购。
各门店将自行挑选和组织月饼、酒类、礼盒等中秋节日系列商品的展销活动，地点可选在超市内或超市外的公共区域。
一、活动目的
中秋和国庆节是中国重要的节日，我们希望在这两个特殊的日子里，让身在异乡的员工们感受到家的温暖，享受轻松愉悦的节日氛围。同时，我们也希望通过这个活动，为康大管理咨询及佳能的员工提供一个展示自我的平台，增进我们和客户公司及员工之间的友谊，营造宿舍区的良好风气，丰富宿舍区的文化生活，培养员工文明、健康的行为。
二、活动形式
我们将举办一个游园活动。
三、活动时间
活动将于9月19日晚上19:00-20:30举行，共计90分钟。
四、活动地点
活动地点将在白石寮广场举行。
五、活动对象
活动面向佳能公司全体员工。
六、物资准备
我们准备了50个灯笼、100条灯谜、绳子、夹子、气球若干、计时器1个、乒乓球20个、筷子3双、四张课桌、啤酒瓶20个、筷子20根、桌子6张、兑奖券若干。
七、活动准备
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于国庆节主题活动设计方案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
活动目标：引导幼儿感受国庆节的气氛，培养热爱祖国的情感；让幼儿了解国庆节的来历；鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的祝福；激发幼儿热爱祖国的美好情感；培养幼儿热爱生活、快乐生活的良好情感。
活动准备：在教室内布置庆国庆的喜庆场面；准备《开国大典》的视频片段和欢度国庆的图片；准备绘画工具和泥工用的材料。
活动过程：
1.开始部分：通过谈话的形式引导幼儿谈论最近电视上播放的节目内容，逐渐引入主题活动。
2.基本部分：
a.引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
b.观看《开国大典》的图片和录像带，通过幼儿们的讨论和教师的讲解，让幼儿了解“国庆节”的名称和来历。
c.展示天安门的图片，让幼儿观察其颜色、形状和结构特征。
d.分发纸和笔，让幼儿绘画，并鼓励他们大胆地进行涂鸦和添加细节。
3.结束部分：评价并展示幼儿的绘画作品，将其挂在绘画角上。
活动效果：通过观看图片、录像和绘画等活动，幼儿初步了解了国庆节的来历，萌发了对祖国的热爱之情。
一、活动目的
为了加强爱国主义教育，增强学生对祖国的热爱和培养良好的爱国情感。在国庆62周年来临之际，我们学校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的一系列教育活动。
二、活动主题：“怀感恩之心，唱祖国赞歌”
三、活动日期：__年9月__日—__年10月__日。
四、活动安排：
1.手抄报创作比赛活动。
参赛主题：以感恩祖国为中心，围绕民族团结教育自选主题。
参与对象：1—6年级全体学生。(1-2年级可提交感恩祖国的绘画作品。)
活动要求：
(1)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外的新闻，特别关注建国62周年以来，在民族团结方面所做出的努力。各班至少选择2份优秀作品提交。
(2)在8K纸上，让学生自己设计版面，自己写字，自己画图，调动班级学生的积极性，展现班级特色，增强学生的审美能力，成为他们展示自己的平台。
上交截止时间：__年9月__日
2.感恩祖国诗歌朗诵比赛。
参赛主题：“感恩祖国”、“感恩学校”
参与对象：1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。
活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间进行练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上展示本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。各班需在9月__日将参赛题目报到德育处。
比赛时间：__年10月__日下午，具体时间另行通知。
比赛地点：各班教室
3.“感恩祖国”主题班队活动课。
主题：“感恩祖国”
参与对象：1—6年级全体学生
活动安排：
一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育。
三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。
提供100道知识试题，竞赛时从中选取30道。
时间地点：__年10月__日下午第大休息在多媒体教室
