很多人不知道小小班健康教案《保护牙齿》怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
小小班健康教案《保护牙齿》精选1
活动目标：培养幼儿良好的牙齿卫生习惯，保护牙齿健康。
活动准备：准备一些动物头饰和一架钢琴。
活动过程：
一、游戏“猫医生来了”
老师扮演猫医生，戴上猫头饰和白大褂，幼儿们戴上不同的动物头饰扮演小动物。游戏开始，猫医生给小动物们检查卫生，如果发现有幼儿有龋齿，就告诉他们患了龋齿，并提醒他们注意保护牙齿，学会刷牙漱口。对那些保护牙齿健康的幼儿给予表扬和鼓励，希望他们能继续保护好牙齿。
二、学唱歌曲《保护牙齿》
1.教师教唱歌曲，幼儿们跟着学唱。
2.教师弹琴伴奏，幼儿们一起唱。
3.幼儿们在唱歌的同时表演动作。
三、教师总结
小朋友们，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食。看哪位小朋友的牙齿保护得好。
活动延伸
1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。
附：谜语《牙齿》
健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
儿歌《保护牙齿》
小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。
情境表演：
小白兔看见山羊公公捂着脸痛苦地叫着，就赶紧跑过去问：“山羊公公，您怎么了？”山羊公公说：“我牙痛得厉害，要去医院拔牙。”小白兔好奇地问：“为什么您要拔牙呢？”山羊回答：“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有许多细菌筑窝了，牙齿变得空洞洞，细菌就住在那里，所以我吃东西牙就痛。没办法，只能把牙拔掉。”小白兔听后急忙说：“山羊公公，有什么办法能不拔牙呢？”山羊说：“你要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌了。”小白兔听后赶紧说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢？”
小小班健康教案《保护牙齿》精选2
保护牙齿，从小事做起！
你知道吗？牙齿对我们的生活有很重要的作用，它不仅能咬食物，还能帮助我们说话。所以，我们应该学会保护牙齿，让它们健康又漂亮。
首先，我们要养成每天早晚刷牙的好习惯。刷牙可以清除牙缝里的食物残渣，防止蛀牙的产生。同时，我们还要掌握正确的刷牙方法，用正确的姿势、正确的动作刷牙，才能更好地保护牙齿。
其次，我们还要注意其他方面的保护。比如，睡前不要吃甜食，因为吃了甜食后不刷牙就睡觉，会导致牙齿蛀牙。此外，我们也不能乱咬硬物，因为这样会导致牙齿受损。保护牙齿还需要多吃蔬菜、水果和营养丰富的食物，这样可以提供给牙齿所需的营养。而且，当我们的乳牙松动或脱落时，也不能用舌头舔或吮，因为这样会影响恒牙的正常生长。
最后，还有一点要特别提醒大家，就是不能咬手指、咬唇或咬舌头。这样做会导致牙齿排列不整齐，面部发育不对称，给我们的容貌留下终身遗憾。
保护牙齿，从小事做起！养成每天刷牙的好习惯，注意饮食习惯，避免咬硬物，多吃蔬菜水果，不要乱咬舌头或手指。只有这样，我们才能拥有健康又美丽的牙齿。让我们一起行动起来，保护我们的牙齿吧！
小小班健康教案《保护牙齿》精选3
早晚刷牙的重要性
刷牙是我们日常生活中非常重要的卫生习惯。通过早晚刷牙，我们可以保护我们的牙齿，预防蛀牙的发生。同时，我们还能学习到正确的刷牙方法，让我们的牙齿更加健康。
在活动开始前，我们需要准备一些工具，如牙刷、牙膏和小镜子。我们还可以准备一些手偶、假牙和蛀牙的图样，以及纱布和牙齿模型。
活动开始时，我们可以出示牙刷和牙膏，请孩子们说说它们的用途和什么时候使用。然后，让孩子们照镜子观察自己牙齿的颜色和形状。
接下来，我们可以使用手偶来进行角色扮演。在手偶的嘴里贴上假牙，其中一颗是蛀牙。然后，在手偶的脸上贴上纱布，模拟手偶感到不舒服的情况。通过手偶的呻吟声，我们可以引导孩子们猜测手偶不舒服的原因。
接着，手偶会请孩子们找出它的牙齿上有一个黑色的大洞。我们可以讨论蛀牙的原因，例如吃太多糖果而没有早晚刷牙。
然后，我们可以让孩子们想想如何治疗蛀牙，例如定期检查、早晚刷牙、少吃糖果等。
最后，我们可以示范正确的刷牙方法，让孩子们使用自己的牙刷模仿刷牙的动作。
活动结束时，我们可以让孩子们自己检查是否有蛀牙。
通过这个活动，孩子们不仅能够学会正确的刷牙方法，还能够养成早晚刷牙的习惯。我们还可以延伸活动，让孩子们记录一周内刷牙的次数，进一步加深他们对刷牙重要性的理解。
在活动区域，我们可以放置牙齿模型，并张贴刷牙步骤的流程图，供孩子们进行刷牙练习。另外，我们还可以邀请有蛀牙的孩子分享自己长蛀牙的原因以及牙痛时的感受。
通过这个活动，我们希望孩子们能够掌握正确的刷牙方法，坚持早晚刷牙，保持口腔健康。
小小班健康教案《保护牙齿》精选4
容明娟
活动目的：
1. 让孩子们了解早晚刷牙的重要性。
2. 学习正确的刷牙方法。
活动准备：
- 牙刷、牙膏和小镜子。
- 可以张开嘴巴的手偶，假牙和蛀牙的图片，纱布。
- 牙齿模型和孩子们自带的牙刷。
活动过程：
1. 出示牙刷和牙膏，请孩子们说说它们的用途和使用时间。
2. 让孩子们照镜子观察牙齿的颜色和形状。
3. 老师在手偶的嘴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，老师扮成手偶，发出呻吟声，让孩子们猜手偶为什么不舒服。
4. 手偶请孩子们找出他的牙齿上的一个黑色洞，让孩子们讨论蛀牙的原因，例如吃太多糖果，没有早晚刷牙。
5. 请孩子们为手偶想想治疗蛀牙的办法，例如定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。
6. 老师示范使用牙齿模型刷牙，孩子们可以用自己的牙刷模仿刷牙动作。
总结分享：
请孩子们自己检查是否有蛀牙。
日期：xx年9月18日
小小班健康教案《保护牙齿》精选5
在日常活动中，我发现很多幼儿对牙齿的重要性了解不够深入，也没有养成早晚刷牙的习惯。蛀牙问题在幼儿中也很严重。因此，我想通过使用具体的牙齿模型和幼儿的日常生活经验，让幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方法。
活动的目标有以下几点：一是让幼儿了解牙齿的重要性；二是通过活动让幼儿了解蛀牙形成的原因；三是让幼儿了解换牙的常识，学会保护恒牙，并养成每天刷牙的习惯；四是引导孩子乐于接受治疗，鼓励他们培养不怕打针的勇敢精神；五是让幼儿认识到检查身体的重要性。
为了做好这个活动，我准备了牙齿模型、牙刷和蛀牙形成的图片。
活动的重点是让幼儿了解牙齿的重要性，并学会正确的刷牙方法。而活动的难点则在于让幼儿理解蛀牙形成的原因。
活动的过程如下：首先，通过猜谜语的形式引出主题，让幼儿们猜出牙齿是什么。接着，让幼儿们比较一下彼此的牙齿，了解牙齿的重要性。然后，通过讲述绘本故事《蛀牙王子》，让幼儿了解蛀牙的原因和对身体的危害。最后，教导幼儿正确的刷牙方法，并让他们亲自演示刷牙动作。
通过这次活动，幼儿不仅了解了蛀牙形成的原因和对身体的危害，还掌握了正确的刷牙方法，有助于养成早晚刷牙的卫生习惯。整个教学活动层层递进，从材料准备到组织实施，都注重个性化，激发幼儿的学习欲望和主动性。总之，这次活动将科学知识与其他领域有机结合，达到了整合的目的。
小小班健康教案《保护牙齿》精选6
教学目标：
1、让幼儿通过观察比较醋浸蛋壳和未浸醋蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2、让幼儿明白饭后漱口和早晚刷牙能保护牙齿，并初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过教学，培养幼儿良好的卫生习惯。
重点难点：掌握正确的刷牙方法和培养良好的卫生习惯。
教学准备：
1、一个被醋浸过的蛋壳和一个未被醋浸过的蛋壳。
2、播放VCD动画片《蛀牙大王》，准备护牙图片。
3、牙模型、牙刷、幼儿饼干、小镜子、纸杯和清水。
一、激发幼儿兴趣，引出课题。
1、播放动画片《蛀牙大王》，让幼儿观看。
2、提问：为什么蛀牙大王会有蛀牙？
二、幼儿观察讨论蛀牙的原因。
1、让幼儿照镜子，观察自己的牙齿。
2、让幼儿互相观察同伴的牙齿，看看有没有洞洞。
3、讨论：为什么会有洞洞？
三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
1、让幼儿观察醋浸蛋壳和未浸醋蛋壳。
2、让他们说出两者的不同之处。
3、讨论：为什么醋浸蛋壳会变黑变软呢？（提醒幼儿闻闻醋的味道）教师解释：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4、让幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照镜子，观察牙齿上有什么。
5、请专业牙科医生讲解，小结：我们吃过东西后，嘴里会有很多小的食物残留下来，如果不及时漱口，这些食物残留物会变得像醋一样酸，牙齿就会变黑变软，时间久了还会出现洞洞。
四、让幼儿谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？
五、讨论：怎样保护牙齿？
（幼儿自由想办法，同时展示图片）
1、早晚刷牙，进食后漱口。
2、健康饮食，不吃过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3、定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1、让幼儿说说、做做。
2、教师边唱儿歌，边展示牙模型和牙刷，示范正确的刷牙方法。
3、幼儿和教师一起刷牙。
七、带领幼儿到盥洗室，让他们用杯子接水漱口。
教后反思：通过这堂课的学习，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人体的危害，并掌握了正确的刷牙方法，有助于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，取得了良好的效果。整个教学过程层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言和幼儿的表现都很个性化，不断激发幼儿的学习欲望。孩子们主动探索，主动学习，发现新知识。总之，这堂课将枯燥的科学教学与语言教学、健康教育有机结合，达到了整合的目的。
小小班健康教案《保护牙齿》精选7
教学目标：
1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、让幼儿了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识，掌握正确的刷牙方法。
教学准备：
1、教学挂图一幅，展示龋齿形成的过程和刷牙方法。
2、提前将蛋壳浸泡在醋里。
3、每个幼儿准备一面小镜子。
教学过程：
1、通过谜语引出牙齿课题。
启发幼儿猜谜语，引出与牙齿相关的课题。
2、进行小实验。
（1）引导幼儿观察和比较醋里浸泡过和未浸泡过的蛋壳有何不同。
（2）讨论蛋壳为何会变黑变软。
3、观察龋齿。
请幼儿用小镜子观察自己的牙齿，看看是否有龋齿。
4、讨论龋齿形成的原因。
很多人不知道小小班健康教案《保护牙齿》怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
小小班健康教案《保护牙齿》精选1
活动目标：培养幼儿良好的牙齿卫生习惯，保护牙齿健康。
活动准备：准备一些动物头饰和一架钢琴。
活动过程：
一、游戏“猫医生来了”
老师扮演猫医生，戴上猫头饰和白大褂，幼儿们戴上不同的动物头饰扮演小动物。游戏开始，猫医生给小动物们检查卫生，如果发现有幼儿有龋齿，就告诉他们患了龋齿，并提醒他们注意保护牙齿，学会刷牙漱口。对那些保护牙齿健康的幼儿给予表扬和鼓励，希望他们能继续保护好牙齿。
二、学唱歌曲《保护牙齿》
1.教师教唱歌曲，幼儿们跟着学唱。
2.教师弹琴伴奏，幼儿们一起唱。
3.幼儿们在唱歌的同时表演动作。
三、教师总结
小朋友们，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食。看哪位小朋友的牙齿保护得好。
活动延伸
1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。
附：谜语《牙齿》
健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
儿歌《保护牙齿》
小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。
情境表演：
小白兔看见山羊公公捂着脸痛苦地叫着，就赶紧跑过去问：“山羊公公，您怎么了？”山羊公公说：“我牙痛得厉害，要去医院拔牙。”小白兔好奇地问：“为什么您要拔牙呢？”山羊回答：“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有许多细菌筑窝了，牙齿变得空洞洞，细菌就住在那里，所以我吃东西牙就痛。没办法，只能把牙拔掉。”小白兔听后急忙说：“山羊公公，有什么办法能不拔牙呢？”山羊说：“你要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌了。”小白兔听后赶紧说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢？”
小小班健康教案《保护牙齿》精选2
保护牙齿，从小事做起！
你知道吗？牙齿对我们的生活有很重要的作用，它不仅能咬食物，还能帮助我们说话。所以，我们应该学会保护牙齿，让它们健康又漂亮。
首先，我们要养成每天早晚刷牙的好习惯。刷牙可以清除牙缝里的食物残渣，防止蛀牙的产生。同时，我们还要掌握正确的刷牙方法，用正确的姿势、正确的动作刷牙，才能更好地保护牙齿。
其次，我们还要注意其他方面的保护。比如，睡前不要吃甜食，因为吃了甜食后不刷牙就睡觉，会导致牙齿蛀牙。此外，我们也不能乱咬硬物，因为这样会导致牙齿受损。保护牙齿还需要多吃蔬菜、水果和营养丰富的食物，这样可以提供给牙齿所需的营养。而且，当我们的乳牙松动或脱落时，也不能用舌头舔或吮，因为这样会影响恒牙的正常生长。
最后，还有一点要特别提醒大家，就是不能咬手指、咬唇或咬舌头。这样做会导致牙齿排列不整齐，面部发育不对称，给我们的容貌留下终身遗憾。
保护牙齿，从小事做起！养成每天刷牙的好习惯，注意饮食习惯，避免咬硬物，多吃蔬菜水果，不要乱咬舌头或手指。只有这样，我们才能拥有健康又美丽的牙齿。让我们一起行动起来，保护我们的牙齿吧！
小小班健康教案《保护牙齿》精选3
早晚刷牙的重要性
刷牙是我们日常生活中非常重要的卫生习惯。通过早晚刷牙，我们可以保护我们的牙齿，预防蛀牙的发生。同时，我们还能学习到正确的刷牙方法，让我们的牙齿更加健康。
在活动开始前，我们需要准备一些工具，如牙刷、牙膏和小镜子。我们还可以准备一些手偶、假牙和蛀牙的图样，以及纱布和牙齿模型。
活动开始时，我们可以出示牙刷和牙膏，请孩子们说说它们的用途和什么时候使用。然后，让孩子们照镜子观察自己牙齿的颜色和形状。
接下来，我们可以使用手偶来进行角色扮演。在手偶的嘴里贴上假牙，其中一颗是蛀牙。然后，在手偶的脸上贴上纱布，模拟手偶感到不舒服的情况。通过手偶的呻吟声，我们可以引导孩子们猜测手偶不舒服的原因。
接着，手偶会请孩子们找出它的牙齿上有一个黑色的大洞。我们可以讨论蛀牙的原因，例如吃太多糖果而没有早晚刷牙。
然后，我们可以让孩子们想想如何治疗蛀牙，例如定期检查、早晚刷牙、少吃糖果等。
最后，我们可以示范正确的刷牙方法，让孩子们使用自己的牙刷模仿刷牙的动作。
活动结束时，我们可以让孩子们自己检查是否有蛀牙。
通过这个活动，孩子们不仅能够学会正确的刷牙方法，还能够养成早晚刷牙的习惯。我们还可以延伸活动，让孩子们记录一周内刷牙的次数，进一步加深他们对刷牙重要性的理解。
