大家好，今天小编为大家精心整理了2023年幼儿园大班中秋节活动设计，希望能对需要的人有帮助。
一、中秋节和国庆节都是我国的传统节日，让我们一起体验其中的快乐气氛和庆祝活动。中秋节是为了庆祝丰收和家人团聚，我们可以参与各种活动，展示自己的才华，并学习中秋节的来历和中国的传统文化。国庆节是为了庆祝祖国的生日，我们要了解十月一日是国庆节，中国的国旗是五星红旗，国歌是雄壮有力的。我们还要了解中国的名胜古迹和重要的人物、事物，激发对祖国的热爱和自豪感。
二、中秋节的活动目标是让幼儿了解中秋节的来历，丰富科普知识，并体验劳动和分享的乐趣。国庆节的活动目标是让幼儿知道自己是中国人，了解各民族的传统文化，参与庆祝活动，体验快乐。
三、我们可以通过创设环境来营造中秋节和国庆节的氛围，比如制作月饼、灯笼等。同时，可以举办展览，展示祖国的特产和各民族的服饰，让幼儿了解祖国的地理和文化。
四、活动过程可以根据不同班级的年龄和能力进行安排，比如观看阅兵式、制作月饼、朗诵国歌等。
五、家庭也可以参与到活动中，比如观察月亮的变化、讲故事、欣赏各民族的服饰和食物等。
六、活动延伸可以包括组织家长参与节日活动，以及组织幼儿进行节后的谈话，分享他们的感受和体会。
一、活动背景
中秋节是中国的传统节日，我们可以通过举办各种有趣的活动，让孩子们初步了解中秋节的文化，感受团圆和快乐的氛围。
二、活动目标
1.让孩子们知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和习俗，知道中秋节是中国传统的团圆节。
2.让孩子们感受节日的快乐氛围，通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验中秋节的乐趣。
3.幼儿和家长一起收集整理资料，提高幼儿的自主学习能力。
三、环境准备
1.设计主题墙，让孩子们参与其中，成为他们学习的互动平台。
2.设计家园联系栏，让幼儿在整个活动过程中都能参与其中，发展自主学习能力。
3.设计不同的区域活动，根据孩子们的能力和差异放置不同层次的材料。
四、活动过程
1.制作月饼：让孩子们自己动手制作月饼，观察月饼的形状、颜色、味道，分享制作的乐趣。
2.制作纸灯笼：给孩子们准备彩纸，教他们制作灯笼，帮助能力较弱的孩子完成作品。
3.亲子游戏：猜灯谜，教师在教室的各个角落藏着灯谜，让孩子们去寻找，通过观察找到正确的答案。
通过这些活动，孩子们可以更好地了解中秋节的文化，感受到团圆和快乐的氛围，同时也培养了他们的自主学习能力。
一、背景分析
中秋节是中国的传统节日。每年的中秋节是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的好时机。这个主题活动符合孩子们的生活经验，他们对此感兴趣，也具有教育意义。通过设计和组织丰富多彩的中秋节活动，可以帮助幼儿初步了解中秋节的文化，感受到团圆和美好氛围。环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园的日常教学中有着特殊的功能和作用。为了更好地开展中秋节主题活动，需要创造与教育相适应的良好环境。在环境创设上，要突出幼儿的主体性，从设计到布置再到评价，让幼儿都参与其中。在选择环境创设资料时，要充分考虑到每个幼儿的发展需求，确保幼儿能够自由选择和支配环境。
二、活动主题目标
1、感受节日的快乐氛围，通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动，让幼儿体验节日的快乐，分享美好的情感。
2、了解中秋节的来历，初步了解中秋节的来历和相关习俗，明白中秋节是中国传统的团圆节。
3、与家长一起收集整理资料，提高幼儿的自主学习能力。
三、环境创设
一、主题环境创设：
主题墙是促进幼儿发展不可缺少的环境，已经成为幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙壁变得有趣起来，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效的互动，成为主题活动的一部分，也成为幼儿学习的互动平台。在创设之前，先与幼儿进行讨论，关注幼儿的兴趣和需求，确定环境创设的资料，并激发他们创设主题墙装饰的积极性，倾听幼儿的想法和意见，为他们提供适度的支持。实际上，环境创设的过程也是幼儿学习的过程。在与幼儿讨论确定装饰资料后，教师应与幼儿一起设计、准备材料并制作主题活动的策划方案。
1、奇妙的月亮：收集与月亮相关的图片，如嫦娥奔月、月宫、神舟飞天、月球等（附上简单的文字说明）。丰富幼儿对月亮的经验。
2、中秋风俗：收集各地中秋节的风俗照片。可以摆放中国地图，然后把收集到的各地庆祝中秋节的照片按地域布置在地图上，如团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由教师和幼儿一起完成。目的是让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3、中秋来历：收集后羿射日、嫦娥奔月等相关图片。目的是让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
4、团圆乐：贴上幼儿全家福照片，体现中秋节是团圆的日子。
5、欢欢喜喜过中秋：幼儿和家长一起制作手抄报，内容包括中秋节的来历、风俗、儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对中国传统文化的认识，教育他们理解中华文化和美德。
6、中秋祝福：教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在上面表达对中秋节的感受。可以画出月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿等，所有关于月亮的梦想都可以在纸上实现。
二、区域活动创设：
区域活动是课程资料的延伸或拓展，所以本主题的区域资料要与中秋节相关，根据幼儿的能力和个别差异，提供不同层次的材料。区域中的资料都要与课程和近期活动的资料紧密联系，幼儿通过区域游戏，进一步巩固、迁移和提升他们在主题活动中获得的经验。
1、团圆超市：幼儿收集各种月饼包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。
2、美工区：
a.巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等材料，借助教师提供的辅助材料（剪刀、胶水、彩纸、丝带等），对包装盒进行装饰，制作立体作品。幼儿可以用废旧材料创造出汽车、家具等宝贝。当他们体验创造的乐趣时，也能获得成功的喜悦。
b.月饼店：幼儿利用橡皮泥和模具制作月饼。
3、益智区：结合科学领域活动，让幼儿观察月亮，进行比较，并制作“月亮变化册”等。
4、音乐区：举办欢乐音乐会。准备各种打击乐器，如圆舞板、三角铁、铃铛等，以及音乐图谱，进行节奏乐练习。试着用不同的打击乐器合奏歌曲《爷爷为我打月饼》和音乐《彩云追月》，让幼儿体验快乐，尝试独立演奏乐器。通过接触打击乐器，幼儿可以培养对音乐的节奏感、感受力和理解力，养成耐心倾听和合作的习惯。
5、表演区：提供表演所需的头饰和道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励他们勇敢表演，展示自己，激发他们的自信心。
6、阅读区：提供与月亮和中秋节相关的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌等，提高幼儿的阅读能力。
三、走廊环境创设：
走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的连接通道，也是幼儿每天必经之处。走廊同样承担着教育功能的责任。
四、家园联系栏：
家长园地是家园沟通的重要场所，不仅要温馨、美观，还要充满诗意，能够吸引家长的注意。家园联系栏应该活跃起来，真正体现家园之间的互动。为了让家长全面了解班级活动，可以设置以下板块：教育早明白——贴上主题教学计划，让家长了解本主题的资料；本月话题：让家长讨论“如何过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在欢乐的节日氛围中了解节日的来历、风俗等；我学会了——贴上儿歌、故事；温馨提示——结合主题活动的开展，提醒家长配合相关工作；精彩瞬间——通过照片展示幼儿园活动的情景。从而体现家园共育的理念和主张。
在中秋节主题环境的创设中，要体现幼儿作为学习主体的角色贯穿整个活动过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿进行对话，发展他们的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境成为幼儿的教师。
设计意图：我们要让孩子们了解中秋节的来历和意义，同时学习一些科学知识，通过活动中的细节体现礼仪。
活动目标：
1.让幼儿初步了解中秋节的来历，知道它是我们传统的团圆节。
2.与同伴和老师一起体验过节的快乐。
活动准备：
1.在班级里展示幼儿们在节前观察月亮的变化并绘制的作品。
2.放置与月亮相关的图书，让幼儿了解更多关于月亮的知识。
3.悬挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日氛围。
家长工作：
1.帮助搜集关于中秋节的资料，并与大家分享。
2.为活动准备一些月饼盒，与幼儿一起制作灯笼，最好是共同完成。
3.鼓励幼儿在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注活动进展，及时协助活动的展开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚欣赏月亮。
主题活动一：中秋的来历
活动形式：班级集体活动
活动目标：
1.让幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2.培养幼儿通过多种途径获取资料，并学会分享和交流资料。
活动准备：
请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料和图片。
活动过程：
1.导入：通过谈话的方式激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？
2.介绍中秋节的时间和来历。
1.教师请幼儿自己介绍，并让其他幼儿倾听，了解他们从别人那里收集到了哪些信息，与自己的了解有什么不同。
2.教师介绍自己准备的资料，让幼儿了解中秋节的来历。
3.扩展幼儿的知识，介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，我们还可以做什么呢？
4.教师向幼儿介绍获取资料的方法。
教师：哇，小朋友们都了解那么多知识，你们是从哪里了解到的呢？
1.幼儿交流自己获取知识的方法。
2.教师帮助幼儿总结从哪里获取知识的方法和途径。
主题活动二：制作月饼
活动要求：
1.在活动中，家长要让孩子自己去做，只起帮助和指导的作用。
2.进入活动室要小声说话，不影响他人。
3.活动结束后，整理好所有的东西，归位。
4.准备好制作月饼的材料，包括擀面杖、面板、模子和月饼馅，油面和水面统一准备。
活动过程：
1.孩子和家长一起制作月饼。
2.将做好的月饼放入烤箱烘焙。
3.进行户外传统游戏，如贴膏药、切西瓜，让大家一起参与。
4.进行室内游戏，如抢椅子，家长和幼儿分开进行。
5.大家品尝制作好的月饼。
活动目的：
1、了解月饼的基本形状是圆形。
2、能够用画笔画出自己心中的月饼。
3、体验画出美丽月饼的乐趣。
4、展示自己丰富的想象力，自信地向同伴介绍自己的月饼。
5、感受中秋节的快乐氛围。
活动准备：
铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。
活动重难点：
画出规整的圆形，设计月饼内部的样子。
活动过程：
一、导入。
最近我们度过了一个快乐的中秋节，你们是怎么过的呢？
让幼儿自由地分享自己的中秋节经历。
二、引出月饼。
哇，大家都吃过月饼了吧？那么，你们觉得月饼是什么样子的呢？
看起来大家吃过的月饼都不太一样呢。刚刚我从小兔那里回来，小兔告诉我他中秋节没吃到月饼呢。森林里的小动物们也没吃到过月饼呢。那么，我们应该怎么帮帮它们呢？
三、画月饼送给小动物。
大家好，今天小编为大家精心整理了2023年幼儿园大班中秋节活动设计，希望能对需要的人有帮助。
一、中秋节和国庆节都是我国的传统节日，让我们一起体验其中的快乐气氛和庆祝活动。中秋节是为了庆祝丰收和家人团聚，我们可以参与各种活动，展示自己的才华，并学习中秋节的来历和中国的传统文化。国庆节是为了庆祝祖国的生日，我们要了解十月一日是国庆节，中国的国旗是五星红旗，国歌是雄壮有力的。我们还要了解中国的名胜古迹和重要的人物、事物，激发对祖国的热爱和自豪感。
二、中秋节的活动目标是让幼儿了解中秋节的来历，丰富科普知识，并体验劳动和分享的乐趣。国庆节的活动目标是让幼儿知道自己是中国人，了解各民族的传统文化，参与庆祝活动，体验快乐。
三、我们可以通过创设环境来营造中秋节和国庆节的氛围，比如制作月饼、灯笼等。同时，可以举办展览，展示祖国的特产和各民族的服饰，让幼儿了解祖国的地理和文化。
四、活动过程可以根据不同班级的年龄和能力进行安排，比如观看阅兵式、制作月饼、朗诵国歌等。
五、家庭也可以参与到活动中，比如观察月亮的变化、讲故事、欣赏各民族的服饰和食物等。
六、活动延伸可以包括组织家长参与节日活动，以及组织幼儿进行节后的谈话，分享他们的感受和体会。
一、活动背景
中秋节是中国的传统节日，我们可以通过举办各种有趣的活动，让孩子们初步了解中秋节的文化，感受团圆和快乐的氛围。
二、活动目标
1.让孩子们知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和习俗，知道中秋节是中国传统的团圆节。
2.让孩子们感受节日的快乐氛围，通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验中秋节的乐趣。
3.幼儿和家长一起收集整理资料，提高幼儿的自主学习能力。
三、环境准备
1.设计主题墙，让孩子们参与其中，成为他们学习的互动平台。
2.设计家园联系栏，让幼儿在整个活动过程中都能参与其中，发展自主学习能力。
3.设计不同的区域活动，根据孩子们的能力和差异放置不同层次的材料。
四、活动过程
1.制作月饼：让孩子们自己动手制作月饼，观察月饼的形状、颜色、味道，分享制作的乐趣。
2.制作纸灯笼：给孩子们准备彩纸，教他们制作灯笼，帮助能力较弱的孩子完成作品。
3.亲子游戏：猜灯谜，教师在教室的各个角落藏着灯谜，让孩子们去寻找，通过观察找到正确的答案。
通过这些活动，孩子们可以更好地了解中秋节的文化，感受到团圆和快乐的氛围，同时也培养了他们的自主学习能力。
一、背景分析
中秋节是中国的传统节日。每年的中秋节是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的好时机。这个主题活动符合孩子们的生活经验，他们对此感兴趣，也具有教育意义。通过设计和组织丰富多彩的中秋节活动，可以帮助幼儿初步了解中秋节的文化，感受到团圆和美好氛围。环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园的日常教学中有着特殊的功能和作用。为了更好地开展中秋节主题活动，需要创造与教育相适应的良好环境。在环境创设上，要突出幼儿的主体性，从设计到布置再到评价，让幼儿都参与其中。在选择环境创设资料时，要充分考虑到每个幼儿的发展需求，确保幼儿能够自由选择和支配环境。
二、活动主题目标
1、感受节日的快乐氛围，通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动，让幼儿体验节日的快乐，分享美好的情感。
2、了解中秋节的来历，初步了解中秋节的来历和相关习俗，明白中秋节是中国传统的团圆节。
3、与家长一起收集整理资料，提高幼儿的自主学习能力。
三、环境创设
一、主题环境创设：
主题墙是促进幼儿发展不可缺少的环境，已经成为幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙壁变得有趣起来，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效的互动，成为主题活动的一部分，也成为幼儿学习的互动平台。在创设之前，先与幼儿进行讨论，关注幼儿的兴趣和需求，确定环境创设的资料，并激发他们创设主题墙装饰的积极性，倾听幼儿的想法和意见，为他们提供适度的支持。实际上，环境创设的过程也是幼儿学习的过程。在与幼儿讨论确定装饰资料后，教师应与幼儿一起设计、准备材料并制作主题活动的策划方案。
1、奇妙的月亮：收集与月亮相关的图片，如嫦娥奔月、月宫、神舟飞天、月球等（附上简单的文字说明）。丰富幼儿对月亮的经验。
2、中秋风俗：收集各地中秋节的风俗照片。可以摆放中国地图，然后把收集到的各地庆祝中秋节的照片按地域布置在地图上，如团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由教师和幼儿一起完成。目的是让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3、中秋来历：收集后羿射日、嫦娥奔月等相关图片。目的是让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
4、团圆乐：贴上幼儿全家福照片，体现中秋节是团圆的日子。
5、欢欢喜喜过中秋：幼儿和家长一起制作手抄报，内容包括中秋节的来历、风俗、儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对中国传统文化的认识，教育他们理解中华文化和美德。
6、中秋祝福：教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在上面表达对中秋节的感受。可以画出月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿等，所有关于月亮的梦想都可以在纸上实现。
