以下是小编精心整理的有关于我的小手真能干教案范文，欢迎各位阅读和借鉴。
我的小手真能干教案精品1
【活动目标】
1、培养自我保护意识。
2、鼓励幼儿积极思考和勇敢表达。
3、了解手的结构和功能。
【活动准备】场景布置（黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等）；课件一个。
【活动过程】
一、引入活动主题。
幼儿集体表演《我的小手哪里去了》，“我的小手哪里去了，小手哪里去了，来了来了来了来了，小手来跳舞了。”通过活泼的气氛引入主题。
二、认识手的结构。
1、引导幼儿认识每个人都有一双小手，它由哪几部分组成？
（手心、手背、指头、指甲、手腕）
2、巩固练习：游戏《我说你指》。
三、体验手的用处。
1.游戏：《看谁做的对又快》
场地中有许多洒落的黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等，看看这里有什么？你的小手可以做什么？幼儿分组操作活动。
2.师幼总结讲述。你的小手干的什么事情？是怎样做的？
小结：我们的小手可以玩手影、系鞋带、穿衣服、梳头、叠被子、绘画等许多事情。
3.学习儿歌。“小小手，五个杈，会劳动，会画画，不长树叶不开花，团结合作本领大。”
四、学会保护手。
1.小手是我们的好朋友，我们要保护好小手。观看课件：（幼儿玩火的图片，玩刀子的图片）
2.组织讨论：这样做好吗？为什么？
怎样保护我们的小手？
小结：不玩尖锐的物品，当小手受伤时请大人帮忙处理伤口，敷药，包扎好。
五、歌表演：《我有一双小小手》，在欢快的音乐声中自然结束。
（点评：整个活动通过愉快的游戏，让幼儿体验、认知和运用知识。活动流程适合小班幼儿的特点，游戏简单易行，充分体现了“玩中学”的特点。幼儿在不知不觉中完成了学习目标。整个活动设计前后呼应，与其他领域有机结合，气氛愉快、活泼、有趣。）
我的小手真能干教案精品2
活动目标：
1、了解小手的多种能力，它可以照顾自己还可以帮助别人。
2、体验动手做事带来的快乐和满足感。
3、积极参与活动，勇敢表达自己的想法。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质和关心他人的情感。
活动准备：
经验准备：在日常生活中尝试用小手做力所能及的事情。
物质准备：PPT课件，橘子，垃圾筐。
活动过程：
1、教师与幼儿一起做律动“小手拍拍”，引入活动。
教师：我们的小手真厉害，它们可以拍拍、捏捏、指指，还能和爸爸妈妈打招呼呢！
2、观看PPT，讨论小手都做了什么。
（1）讲解照片里的内容。
（2）鼓励幼儿表达自己看到了什么。
教师：他们的小手能干吗？你们的小手能干吗？
3、幼儿剥橘子，送给爸爸妈妈。
教师：爸爸妈妈口渴了，你们愿意用你们能干的小手剥一些橘子给爸爸妈妈吃吗？（幼儿动手剥橘子给爸爸妈妈吃）教师：桌子弄脏了，快用你们能干的小手帮老师收拾一下吧。我来看一下，哪双小手最能干。（幼儿把桌子上的皮放进小筐里。）
小结：我们的小手真厉害，它们会和爸爸妈妈打招呼，还可以帮助他们剥橘子，还会打扫卫生。
4、引导幼儿说出他们的小手还有哪些本领。
教师：我们的小手还能做什么？
提示：爸爸妈妈累了，快来帮爸爸妈妈捶捶背吧。爸爸妈妈每天工作特别辛苦，我们回到家也要给他们捶捶背，好不好？
5、快乐动起来。
教师：我有一双能干的手，我很快乐，你们快乐吗？我们的爸爸妈妈们快乐吗？现在，我们小手拉着小手，一起随着音乐快乐地动起来吧。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强。在以后的教学中，我需要关注如何让孩子更好地理解我的问题和小结。
我的小手真能干教案精品3
活动目标：通过多种感官的探索，引导幼儿认识帖的外形和味道，并发展他们的感知能力。
活动准备：准备了各种形状、颜色和味道的帖，每个幼儿都有一个摸袋。在地上画了正方形、圆形和三角形的房子图，还有一个帖超市和一个垃圾桶。
活动过程：
一、用手摸出软硬，区分软硬。
让幼儿把手伸进摸袋里，摸一摸里面的物品，猜猜是什么。然后捏一捏，看看你摸到的糖是软的还是硬的。如果摸到软糖的，就举起手来，摸到硬糖的，也举起手来。
二、拨开帖，看形状和颜色。
问幼儿他们知道自己摸到的帖是什么颜色和形状的。有些幼儿可能看不清楚，可以提示他们用手捏一捏。然后让他们拨开帖，看看里面的颜色和形状。他们可以告诉旁边的小朋友，还可以看看其他小朋友的帖是什么颜色和形状的。
如果有幼儿不会拨开帖，可以让其他小朋友帮助他们，并且向他们讲解如何撕开帖，可以从锯齿处撕开。
接下来进行游戏《找家》：地上画了一些房子的图形，问幼儿他们的帖应该放在哪个房子里面。让他们快速站到对应的房子里。
三、品尝帖，说出味道。
幼儿们已经拨开了帖，现在可以尝尝帖的味道了。问他们吃到的帖是什么味道的。有些幼儿可能会说是甜的、酸的或者辣的。
四、询问幼儿对帖的喜好和其他糖的经验。
问幼儿他们是否喜欢吃帖，还有他们是否吃过其他糖。告诉他们老师会带他们去参观帖超市，看看还有哪些糖可以选择。但要提醒他们星期天去卖场看糖时，不要买太多吃，因为吃太多糖会伤害牙齿。
我的小手真能干教案精品4
活动目标：
1.让幼儿学会使用筷子，激发他们自己动手做事的意愿。
2.培养幼儿参与活动的兴趣，提高他们的动手能力。
活动准备：
筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。
活动流程：
感知体验-->操作练习
活动过程：
a) 感知体验：教师扮演兔妈妈，在门口迎接幼儿。
兔妈妈：“今天，我是兔妈妈，你们是我的小兔宝宝，好吗？”
兔妈妈带着小兔宝宝们伴随着音乐进入教室。
兔妈妈：“每个兔宝宝找一个座位坐下。”
兔妈妈：“今天我请兔宝宝们吃糖。”
兔妈妈：“用手拿着吃不卫生，那该怎么办呢？我们可以用筷子夹糖，看看谁能用筷子把糖夹起来。”
兔妈妈示范：“让妈妈先试试看。”（兔妈妈用筷子夹起糖）
兔妈妈：“夹住了，啊呜，啊呜，真好吃。”
兔妈妈：“兔宝宝们，你们想吃糖吗？”（想）谁愿意上来夹住糖呢？幼儿（兔宝宝）拿起筷子演示自己的夹法。
兔妈妈：“原来是把筷子夹在这两根手指中间，然后分开筷子，用力夹一下，糖就夹起来了。”
兔妈妈：“还有哪个宝宝想来吃糖呢？我们一起看看谁的筷子用得好。兔宝宝们，记住只夹一颗糖。”
b) 操作练习：
兔妈妈：“我的宝宝们真能干，都会用筷子夹糖。昨天，妈妈不小心把一些豆子混在一起了，我们该怎么办呢？”
兔妈妈：“谁愿意帮妈妈，先用筷子夹起豆子，放在盘子里，然后端着盘子走到放豆子的篮子跟前，把红豆子和绿豆子分开！”
一名幼儿上来示范，大家鼓掌鼓励。
兔妈妈：“你们都愿意帮妈妈吗？请你们去夹。”
幼儿们开始操作，老师随机帮助指导。
c) 小结，活动自然愉快地结束。
活动反思：
本次活动以“幼儿的小手”为主题，通过谜语导入法、感知操作法和经验交流法等教学方法，充分调动了幼儿参与活动的积极性。活动一开始，幼儿们在愉快的表演中活动了手指，迅速吸引了他们的注意力。在感知操作过程中，幼儿们自发地去探索和体验，加深了对手的感性认识。在经验交流中，幼儿表现出色，通过讲述手的功能，与幼儿们共同建立了认知平台。这样，在不知不觉中，激发了幼儿自己动手做事的愿望，并且让他们明白自己的事情自己来做。通过操作练习，幼儿们进一步感知到手的重要性，也明白了要爱护自己的小手。这次活动很成功，幼儿们积极参与，获得了很多乐趣，也提高了动手能力。
我的小手真能干教案精品5
活动目标：
1. 培养幼儿的自信心，通过成功的体验。
2. 激发幼儿的动手做事的愿望，让他们尝试使用筷子。
活动准备：
1. 大盘、小盘（每个幼儿3个）、筷子若干。
2. 小熊宝宝纸偶若干。
3. 食物：桔子、小红果、花生米若干。
4. 教师准备一盘小红果。
活动过程：
（一）导入：
兔妈妈问幼儿是否洗干净了小手，然后一起唱《小手歌》。兔妈妈鼓励幼儿洗干净小手后，快来帮妈妈做事。
（二）展开：
1. 分食物：
兔妈妈告诉幼儿今天要请小熊宝宝来做客，让幼儿帮忙把食物分开。幼儿用筷子把相同的食物放在一起，兔妈妈鼓励他们相信自己能够做到。
2. 讲故事：
幼儿看幻灯片，听故事《小蚂蚁上高塔》。故事讲完后，兔妈妈问幼儿喜欢故事中的哪个角色，为什么喜欢或不喜欢。
3. 招待小熊宝宝：
小熊宝宝来做客，幼儿和他一起跳舞，然后用筷子夹食物喂熊宝宝吃。兔妈妈鼓励幼儿不怕困难，坚持到底。
4. 兔妈妈奖励：
兔妈妈给每个幼儿一个小红果，幼儿用筷子夹住果子喂到自己的嘴里，进一步体验成功，增强自信心。
（三）结束：
幼儿开启小火车，将小熊宝宝送回家。
故事《小蚂蚁上高塔》：
以下是小编精心整理的有关于我的小手真能干教案范文，欢迎各位阅读和借鉴。
我的小手真能干教案精品1
【活动目标】
1、培养自我保护意识。
2、鼓励幼儿积极思考和勇敢表达。
3、了解手的结构和功能。
【活动准备】场景布置（黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等）；课件一个。
【活动过程】
一、引入活动主题。
幼儿集体表演《我的小手哪里去了》，“我的小手哪里去了，小手哪里去了，来了来了来了来了，小手来跳舞了。”通过活泼的气氛引入主题。
二、认识手的结构。
1、引导幼儿认识每个人都有一双小手，它由哪几部分组成？
（手心、手背、指头、指甲、手腕）
2、巩固练习：游戏《我说你指》。
三、体验手的用处。
1.游戏：《看谁做的对又快》
场地中有许多洒落的黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等，看看这里有什么？你的小手可以做什么？幼儿分组操作活动。
2.师幼总结讲述。你的小手干的什么事情？是怎样做的？
小结：我们的小手可以玩手影、系鞋带、穿衣服、梳头、叠被子、绘画等许多事情。
3.学习儿歌。“小小手，五个杈，会劳动，会画画，不长树叶不开花，团结合作本领大。”
四、学会保护手。
1.小手是我们的好朋友，我们要保护好小手。观看课件：（幼儿玩火的图片，玩刀子的图片）
2.组织讨论：这样做好吗？为什么？
怎样保护我们的小手？
小结：不玩尖锐的物品，当小手受伤时请大人帮忙处理伤口，敷药，包扎好。
五、歌表演：《我有一双小小手》，在欢快的音乐声中自然结束。
（点评：整个活动通过愉快的游戏，让幼儿体验、认知和运用知识。活动流程适合小班幼儿的特点，游戏简单易行，充分体现了“玩中学”的特点。幼儿在不知不觉中完成了学习目标。整个活动设计前后呼应，与其他领域有机结合，气氛愉快、活泼、有趣。）
我的小手真能干教案精品2
活动目标：
1、了解小手的多种能力，它可以照顾自己还可以帮助别人。
2、体验动手做事带来的快乐和满足感。
3、积极参与活动，勇敢表达自己的想法。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质和关心他人的情感。
活动准备：
经验准备：在日常生活中尝试用小手做力所能及的事情。
物质准备：PPT课件，橘子，垃圾筐。
活动过程：
1、教师与幼儿一起做律动“小手拍拍”，引入活动。
教师：我们的小手真厉害，它们可以拍拍、捏捏、指指，还能和爸爸妈妈打招呼呢！
2、观看PPT，讨论小手都做了什么。
