大家好，今天小编为大家精心整理了小班新学期工作计划九月份精选10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
一、常规方面
1.在老师的指导下，玩大型户外玩具。
2.学会和同伴一起玩游戏，用礼貌用语交流。
3.知道要爱护玩具和材料，不摔不乱丢。
二、自理方面
熟悉一天的活动流程，能自己吃饭、洗手、上厕所、睡觉，培养自信和自尊，让幼儿感到成功的快乐。
三、认知方面
1.让幼儿认识自己的班级、老师和同伴，知道自己是哪个幼儿园的学生。
2.引导幼儿掌握一些基本的活动规则，如轻拿轻放凳子，能安静地听故事。
3.帮助幼儿认识杯子、毛巾架等物品的标记，知道每个人都有自己的东西，不能随便使用别人的东西。
四、保育保健
1.清洁整理活动场所，为幼儿营造温馨舒适的环境。
2.通过讲解和故事，让幼儿养成晨检的习惯，不带小物品进园。
五、社会性发展方面
引导幼儿喜欢班级，愿意和老师亲近，主动和老师交流，喜欢和伙伴一起活动，友好相处，学会使用礼貌用语。
六、身体发展方面
1.引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2.引导幼儿喜欢晨间活动和户外活动，学会玩具的基本玩法，体验活动的乐趣。
具体措施：
1.在日常生活中，通过儿歌、故事、游戏等形式，提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯。
2.以身作则，经常使用礼貌用语，并使用双语交流，帮助幼儿养成使用礼貌用语的习惯。
3.将安全知识融入主题活动中，让幼儿了解保护自己的身体，教育他们不玩危险的东西。
4.与家长多交流，共同做好保育和教育工作。
5.对于有不良习惯的幼儿，加强引导和帮助。
班级工作措施：
1.两位老师要齐心协力，相互配合，统一要求，加强对幼儿生活和学习规则的培养，根据教育目标进行有针对性的教育。
2.不断反思和改进工作，听取多方意见，提高保育和教学质量。
3.在教育教学中注重保育工作，利用谈话时间加强幼儿良好生活和行为习惯的培养，以及自我保护意识、安全意识和英语运用能力的教育。
七、家长工作
1.定期向家长汇报幼儿在园情况。
2.利用接送时间与家长联系，营造良好的家园联系氛围。
3.做好缺勤幼儿的工作，鼓励按时来园。
以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在班级成员的共同努力和家长的配合下，孩子们能够健康快乐地成长。
2020年9月，我迎来了小班的孩子们，心里既激动又担心。激动的原因是我开始从事我喜欢的幼教工作，迈出了人生道路上的第一步。但同时也担心因为经验不足而影响到教学工作的开展。不过，无论如何，我会以学习的态度、热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想，虚心向有经验的老师和家长请教。相信在我的工作生涯中，我能够胜任本班的工作。
首先，让我来分析一下班级的基本情况。本学年，我担任小(3)班的班主任，与另外两名老师一起合作。我们班共有15名幼儿，其中男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动和环境已经有了一定的了解。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活还是完全陌生。在自理方面，他们基本上能够独立用餐，只是有个别孩子吃得比较慢，还能够独立上厕所。但是，幼儿之间仍然存在差异，有些孩子在日常生活和学习常规方面还需要提高，比如有些孩子不能清楚地表达自己的意愿，有些孩子不能自主上厕所，经常尿湿裤子，有些孩子上课时间走来走去，还有些孩子不能很好地和同伴一起玩玩具，经常乱扔玩具。针对这些问题，我们会根据小班幼儿的身心发展规律，全面开展各个领域的课程教育，让幼儿在幼儿园快乐地学习和生活，逐步适应新的集体生活，培养他们的基本生活能力和良好的学习习惯，让他们健康、快乐地成长。
接下来，让我们来看看保教工作方面的内容。
在语言领域，我们会创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿用简短的句子回答问题，表达自己的意思。同时，我们会将语言教学融入游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥角色，开心地交流。我们还会培养幼儿注意倾听的习惯，通过讲故事、听录音故事和儿歌等活动，让幼儿多倾听。同时，我们也会及时纠正幼儿的发音错误。
在健康领域，我们会让幼儿养成良好的常规，通过音乐的教育形式进行活动。比如规定什么样的音乐做什么样的事情，分组去洗手上厕所，喝水时要排队等，让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序的感觉。我们还会引导幼儿学会简单的自我保护，通过各种游戏让幼儿参加集体活动，培养幼儿大胆表现自己的各种心情，锻炼他们的体质和协调性。
在科学领域，我们将引导幼儿对身边常见的事物和现象产生兴趣和探索的欲望。让他们观察动物、植物和无生命物质的外部特征，并初步了解它们与自己生活的关系。同时，我们也会教导幼儿用简单的方式表达事物的特征和自己的发现，鼓励他们与成人和同伴交流。
在社会领域，由于班级重新调整，我们会以引导幼儿乐意参加集体活动，了解并逐步适应新的生活环境为主要目标。同时，我们会教育幼儿认识自己，愿意和老师、同伴交往，学习遵守班级的基本规则，爱护玩具和其他物品，爱护公物。
在艺术领域，我们会引导幼儿参加音乐和美术活动，让他们体验参与的乐趣，并且逐步培养他们的音乐和美术能力。
最后，让我们来看看家长工作。
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，家园的配合是搞好班级工作的保障。我们将与家长密切联系，共同努力教育培养孩子。具体工作包括了解幼儿在家的表现和在园的情况，及时处理问题；建立家园联系栏，定期张贴优秀家教文章，与家长共同交流和商讨家教经验；通过举办亲子活动和家长开放日等活动，提供家长沟通和分享经验的机会，共同探讨家园一致的教育。
最后，让我们来看看每个月的安排。
在9月，我们会做好幼儿入园的准备工作，稳定幼儿的情绪，布置好活动室环境和幼儿活动区角，建立班级的常规，进行常规训练和安全教育，并举行家长会介绍本学期的工作重点和家园配合的要求，同时参加庆祝教师节的活动。
在10月，我们会开展庆国庆和重阳节的活动，进行敬老爱老的教育。
在11月，我们将举办家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的情况。
在12月，我们会与英语学校合作，举办圣诞节活动，同时举行幼儿运动会，增强幼儿的体能。
在1月，我们会做好期末工作，上交各类材料。
通过这些保教和家长工作的安排，我们将努力为幼儿提供一个丰富多彩的学习和成长环境，让他们健康、快乐地成长。
一、工作设想
这个学期，我将以《指南》的精神为指导，开展班级工作。在符合《指南》五大领域的基础上，我们会对教材上的集体活动进行适当改变。
我们将注重跟随幼儿的兴趣，让他们自主选择活动。我们会尽量给孩子们带来最适合他们的、他们最感兴趣的课程，让他们在学习过程中和操作中感到快乐。在游戏中，我们会注重游戏内容的适宜性和创新性。我们会提供有变化和能够进行二次创造的游戏材料，而不是单一的玩具，让孩子们在享受游戏快乐的同时得到挑战和成长。
二、工作重点
本学期我们班有三十个孩子，三位老师。作为一个年轻的班主任和新人老师，我感到任务很重，也有些压力。但是我们会努力将工作的压力转化为前进的动力。我会和班级的两位老师一起熟悉工作制度，积极提高自己的业务技能，做好班级整体工作，相互学习、相互促进，带好每一个孩子。
在周一的全园会议上，我听到季主任分享了一句话，深感其深意。幼儿园的安全工作就像数字1，在其他工作做得再细致、活动开展得再精彩，如果没有这个保障孩子们安全的“1”，一切都是没有意义的。因此，我认为保证幼儿的安全，做好班级安全工作是我们工作的重点和一切设想的前提。在日常工作中，我们三位老师会注重排查安全隐患，为孩子们提供一个安全的生活和游戏环境。在进行游戏和学习活动时，我们会时刻警醒安全问题，为孩子们提供安全无害的游戏材料，进行安全无隐忧的活动和游戏。我们会努力让孩子们开心、让家长放心、让领导安心。另外，考虑到我们是小班第一学期，幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点。
孩子们来自不同的家庭，接受过不同的家庭教育，他们的个性、能力和生活行为习惯都是很不一样的。有的孩子生活能力较差，不会吃饭、上厕所；有的孩子个性较强，容易情绪激动和与人争吵，甚至会出现攻击性行为；有的孩子在口齿表达和合群等方面会有一些困难。这些都将是我们今后工作的难点。稳定孩子们的情绪，帮助他们尽快适应集体生活，养成良好的行为习惯，这些都需要我们付出时间和耐心去完成。我们会制定合理的教育教学活动计划，因材施教，因人而异，努力让孩子们在小班这个大家庭中生活得开心快乐，并获得成长。
三、班本课程
在开展班本课程方面，我有一个初步设想。在开展过程中，重点是以孩子的兴趣为课程主导方向。一个无法吸引孩子的课程，无论老师预设的活动多么花样繁多，都是虚假且没有意义的。然而，以“气球”为主题进行班本课程最让我担心的是安全问题。如果在课程开展过程中出现气球爆炸的情况，会不会威胁到孩子的安全，这是我们需要特别关注和考虑的。虽然我们经验有限，自身业务能力也不够强，可能无法做一个创新的课程，但是我们会积极和孩子一起体验、共同面对、欢乐共享，一起成长。希望我们能和孩子一起经历一个有意义的、脚踏实地的班本课程。
四、家长工作
幼儿园应该与家庭教育相互合作，协调一致，促进幼儿身心发展。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重、互相谅解、互相支持、互相帮助、共同商讨，使幼儿能够保持良好的发展。我们将通过以下几个方面让家长了解我们的工作以及孩子在园的生活、学习和游戏情况。
1.召开班级新手家长会，因为我们是小班第一学期，家长们对孩子入园这件事都非常紧张重视。而家长的这种情绪多多少少会传达给孩子。因此，让家长知道幼儿园老师是如何开展一天的工作非常重要。开学初，我们邀请家长和孩子一起入园进行半天的陪同适应活动，并借此机会详细向家长介绍幼儿园的一天活动和新生入园注意事项，让家长直观地了解幼儿在园的学习生活方式。
2.建立班级家长群，并及时在班级群中分享孩子们在园的精彩瞬间和日常动态。定期和家长们一起分享育儿经验，互相交流探讨，鼓励家长积极参与讨论，分享自己的育儿经验和孩子的童言稚语，大家一起分享。希望能够在育儿方面互相帮助。
3.开展家长半日活动，精心设计亲子活动内容，鼓励家长积极参与。展示孩子们在园的真实活动情况，让家长更全面地了解孩子在园的生活和学习情况。开展亲子游活动，让家长们聚在一起，增进相互之间的了解，方便班级工作的开展，促进家园齐心共育。
4.精心布置我们的“家园天地”，给家长提供一些科学合理、行之有效的教养知识。向家长展示我们的活动内容，并鼓励家长积极参与班级的各项活动。
5.通过早晚送接孩子的时间，以及班级群、电话等方式与家长加强交流、沟通，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对孩子的发展情况有针对性地展开合理的培养和教育。
五、逐月安排
九月：
1.做好开学初期的各项准备工作，完善活动室环境，迎接小班孩子入园，缓解幼儿的分离焦虑，开展正常有序的保教活动。召开家长会，让家长进一步了解幼儿在园的一天活动和本学期的目标。
2.制定并交流班务计划。
3.收集整理区域游戏材料，并根据幼儿能力发展投放合适的游戏材料。
4.帮助幼儿适应幼儿园集体生活，养成基本的生活自理能力和良好的行为习惯。引导幼儿学会基本的自理小技能，如洗手、用勺子吃饭、午睡时擦嘴、脱裤子、穿脱鞋子等生活活动。
5.开展《我上幼儿园啦》主题活动。
6.完成幼儿早操的编排和教授。
7.迎接国庆节和中秋节，开展适宜的庆祝活动。
十月：
大家好，今天小编为大家精心整理了小班新学期工作计划九月份精选10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
一、常规方面
1.在老师的指导下，玩大型户外玩具。
2.学会和同伴一起玩游戏，用礼貌用语交流。
3.知道要爱护玩具和材料，不摔不乱丢。
二、自理方面
熟悉一天的活动流程，能自己吃饭、洗手、上厕所、睡觉，培养自信和自尊，让幼儿感到成功的快乐。
三、认知方面
1.让幼儿认识自己的班级、老师和同伴，知道自己是哪个幼儿园的学生。
2.引导幼儿掌握一些基本的活动规则，如轻拿轻放凳子，能安静地听故事。
3.帮助幼儿认识杯子、毛巾架等物品的标记，知道每个人都有自己的东西，不能随便使用别人的东西。
四、保育保健
1.清洁整理活动场所，为幼儿营造温馨舒适的环境。
2.通过讲解和故事，让幼儿养成晨检的习惯，不带小物品进园。
五、社会性发展方面
引导幼儿喜欢班级，愿意和老师亲近，主动和老师交流，喜欢和伙伴一起活动，友好相处，学会使用礼貌用语。
六、身体发展方面
1.引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2.引导幼儿喜欢晨间活动和户外活动，学会玩具的基本玩法，体验活动的乐趣。
具体措施：
1.在日常生活中，通过儿歌、故事、游戏等形式，提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯。
2.以身作则，经常使用礼貌用语，并使用双语交流，帮助幼儿养成使用礼貌用语的习惯。
3.将安全知识融入主题活动中，让幼儿了解保护自己的身体，教育他们不玩危险的东西。
4.与家长多交流，共同做好保育和教育工作。
5.对于有不良习惯的幼儿，加强引导和帮助。
班级工作措施：
1.两位老师要齐心协力，相互配合，统一要求，加强对幼儿生活和学习规则的培养，根据教育目标进行有针对性的教育。
2.不断反思和改进工作，听取多方意见，提高保育和教学质量。
3.在教育教学中注重保育工作，利用谈话时间加强幼儿良好生活和行为习惯的培养，以及自我保护意识、安全意识和英语运用能力的教育。
七、家长工作
1.定期向家长汇报幼儿在园情况。
2.利用接送时间与家长联系，营造良好的家园联系氛围。
3.做好缺勤幼儿的工作，鼓励按时来园。
以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在班级成员的共同努力和家长的配合下，孩子们能够健康快乐地成长。
2020年9月，我迎来了小班的孩子们，心里既激动又担心。激动的原因是我开始从事我喜欢的幼教工作，迈出了人生道路上的第一步。但同时也担心因为经验不足而影响到教学工作的开展。不过，无论如何，我会以学习的态度、热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想，虚心向有经验的老师和家长请教。相信在我的工作生涯中，我能够胜任本班的工作。
首先，让我来分析一下班级的基本情况。本学年，我担任小(3)班的班主任，与另外两名老师一起合作。我们班共有15名幼儿，其中男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动和环境已经有了一定的了解。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活还是完全陌生。在自理方面，他们基本上能够独立用餐，只是有个别孩子吃得比较慢，还能够独立上厕所。但是，幼儿之间仍然存在差异，有些孩子在日常生活和学习常规方面还需要提高，比如有些孩子不能清楚地表达自己的意愿，有些孩子不能自主上厕所，经常尿湿裤子，有些孩子上课时间走来走去，还有些孩子不能很好地和同伴一起玩玩具，经常乱扔玩具。针对这些问题，我们会根据小班幼儿的身心发展规律，全面开展各个领域的课程教育，让幼儿在幼儿园快乐地学习和生活，逐步适应新的集体生活，培养他们的基本生活能力和良好的学习习惯，让他们健康、快乐地成长。
接下来，让我们来看看保教工作方面的内容。
在语言领域，我们会创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿用简短的句子回答问题，表达自己的意思。同时，我们会将语言教学融入游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥角色，开心地交流。我们还会培养幼儿注意倾听的习惯，通过讲故事、听录音故事和儿歌等活动，让幼儿多倾听。同时，我们也会及时纠正幼儿的发音错误。
