下面是小编整理的校园垃圾分类策划方案通用4篇，希望大家喜欢。
校园垃圾分类策划方案1
一、指导思想校现有某某多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品〔如废电池〕，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在“开展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好根底。
二、工作目标以创立垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上别离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。
三、组织机构组
长：某某副组长：某某
某某成
员：某某
某某某某
四、工作重点1.宣传发动阶段〔某某年某月至某某年某月〕。充分利用国旗下讲话，学校播送、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。
2.组织实施阶段〔某某年某月至某某年某月〕。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。
3．总结反应阶段〔某某年某月至2022年2月〕。针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人〔含教师和学生〕的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。
五、工作要求
〔一〕加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续开展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进方案，建立健全工作机制。
〔二〕加强宣传、营造气氛。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、播送站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的气氛。
〔三〕加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。
六、具体工作安排〔一〕人员配备1．加强领导，由政务处牵头，各部门协作。
2．各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
〔二〕工具配备〔总务处负责〕
1．每层走廊放可回收、不可回收某个垃圾桶。
2．学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。
3．学校向每个班级发放垃圾桶某个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。
4．食堂配有厨房垃圾回收桶假设干和专门的牛奶盒回收桶。
〔三〕垃圾收集的方法1．走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。
2．教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一回收，不可回收垃圾统一由环卫所来清理。
3．文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
4．厨房垃圾一局部堆肥使用，另一局部每天进行专门处理。
〔四〕统一分类收集时间1．每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理教室垃圾。
2．办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。
3．办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。
〔五〕反应检查由值日生负责，卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类，假设没有按要求分类，每次扣1分。
校园垃圾分类策划方案2
一、指导思想：
为全面推动学校垃圾分类工作，号召青少年学生积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，进一步做好对垃圾分类和再生资源回收利用的宣传教育工作，引导全校师生充分认识垃圾分类的目的、意义和根本方法，使更多的资源从源头上别离出来，减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，减轻处理垃圾的社会负担。
二、工作目标：
以科学开展观为指导，将垃圾分类回收工作纳入学校日常工作管理，建立分类体系，推动再生资源综合利用，完善设施建设，有步骤地完善垃圾分类工作。
三、实施过程：
2、垃圾分类专题手抄报时间：某某年某月8日-某月25日内容：学校组织3－5年级学生开展垃圾分类专题手抄报制作比赛，并按照一定比例评选出优秀作品予以评奖通报。
3、家庭生活垃圾分类现场比赛时间：某某年某月-某月25日
下面是小编整理的校园垃圾分类策划方案通用4篇，希望大家喜欢。
校园垃圾分类策划方案1
一、指导思想校现有某某多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品〔如废电池〕，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在“开展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好根底。
二、工作目标以创立垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上别离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。
三、组织机构组
长：某某副组长：某某
某某成
员：某某
某某某某
四、工作重点1.宣传发动阶段〔某某年某月至某某年某月〕。充分利用国旗下讲话，学校播送、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。
2.组织实施阶段〔某某年某月至某某年某月〕。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。
3．总结反应阶段〔某某年某月至2022年2月〕。针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人〔含教师和学生〕的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。
五、工作要求
〔一〕加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续开展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进方案，建立健全工作机制。
〔二〕加强宣传、营造气氛。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、播送站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的气氛。
〔三〕加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。
六、具体工作安排〔一〕人员配备1．加强领导，由政务处牵头，各部门协作。
2．各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
〔二〕工具配备〔总务处负责〕
1．每层走廊放可回收、不可回收某个垃圾桶。
2．学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。
3．学校向每个班级发放垃圾桶某个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。
4．食堂配有厨房垃圾回收桶假设干和专门的牛奶盒回收桶。
〔三〕垃圾收集的方法1．走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。
2．教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一回收，不可回收垃圾统一由环卫所来清理。
3．文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
4．厨房垃圾一局部堆肥使用，另一局部每天进行专门处理。
〔四〕统一分类收集时间1．每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理教室垃圾。
2．办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。
3．办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。
〔五〕反应检查由值日生负责，卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类，假设没有按要求分类，每次扣1分。
校园垃圾分类策划方案2
一、指导思想：
为全面推动学校垃圾分类工作，号召青少年学生积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，进一步做好对垃圾分类和再生资源回收利用的宣传教育工作，引导全校师生充分认识垃圾分类的目的、意义和根本方法，使更多的资源从源头上别离出来，减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，减轻处理垃圾的社会负担。
二、工作目标：
以科学开展观为指导，将垃圾分类回收工作纳入学校日常工作管理，建立分类体系，推动再生资源综合利用，完善设施建设，有步骤地完善垃圾分类工作。
三、实施过程：
2、垃圾分类专题手抄报时间：某某年某月8日-某月25日内容：学校组织3－5年级学生开展垃圾分类专题手抄报制作比赛，并按照一定比例评选出优秀作品予以评奖通报。
3、家庭生活垃圾分类现场比赛时间：某某年某月-某月25日
