大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于学校班级活动工作方案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
学校班级活动工作方案1
一、指导思想：
阅读对于人类来说是非常重要的，它是人类进步的阶梯。读一本好书就像和一位高尚的人进行对话。我们要让每一个孩子从小就养成热爱读书、善于读书的好习惯。通过读书活动，我们希望能够陶冶情操，获取真知，树立理想，享受生活，并且积极营造读书的氛围，努力打造书香班级。同时，我们也期待师生能够共同成长，相互促进。
二、活动目标：
1、通过读书活动，使学生会读书、喜欢读书。
2、依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批优秀的书籍。我们要充分利用现有资源，鼓励学生借阅、传阅、网上阅读以及有条件的家庭自己购买等方式，确保读书活动的顺利进行。
3、通过读书活动，使学生在阅读中增长知识，明理懂事，陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成浓厚的读书文化氛围。
4、按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘抄精彩词句等，多角度地开展读书活动。
三、读书口号：
我读书，我快乐！让好书伴我成长！
四、具体活动安排：
1、每天的晨读朗读文章，也可以背诵古诗或诗歌。每天利用下午放学时间引导学生读书十分钟，每晚睡前与家长一起读书并交流收获。
2、建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度，做好借阅记录。
3、在语文课上结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。教师可以根据教学情况为学生提供部分图书，以拓展阅读范围。
4、鼓励学生写读书笔记，并在班级展窗展出。
5、利用班级和队伍活动，同学们互相介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，形成良好的读书氛围。
6、老师以身作则，从自身做起，和学生一起看书。定期交流读书体会，进行口语交流。
7、鼓励同学之间交换好书，共享好书，同时提醒学生，借阅别人的书一定要好好爱护。
8、开展故事会、朗读比赛、书签制作、读书笔记展览等活动，激励学生，增强读书的兴趣，体验成功的快乐。
好习惯是我们一生的财富，我会努力实施我们的计划，活动中积极地积累经验，查找不足，及时改进。我相信在我们师生的共同努力下，我们班级的“书香”气会越来越浓厚。
学校班级活动工作方案2
为了更好地实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高学生的人文素养和道德修养，提高教育教学质量，我们根据学校的实际情况制定了本实施意见。
一、目标要求
我们通过开展读书活动来培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔他们的视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。我们希望学生能够欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，并初步领悟作品的内涵；能够阅读浅易的文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识地提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能够利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，在小学生课外阅读中总量不少于100万字。
二、活动内容
(一) "好书大家读活动"
根据各年级的实际情况，我们制定了每学期各年级必读书目和推荐书目。各班可以充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，比如好书推介、课前3-5分钟的"说"名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等），经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等。我们希望这个活动能够长期坚持，形成制度，并且形成学校的特色。
(二) "书香班级"、"阅读之星"的评选活动
1. 环境布置
利用班级的壁报、墙报等，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造浓厚的读书氛围，让学生明白读书的益处。同时，在班级教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，并选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。
2. 开展阅读活动
我们设立了"校园读书月"，每学期都有明确的阅读主题。我们也组织各班每周或隔周开展"班级读书会"，让学生展示自己近期的阅读收获。此外，我们还根据阅读主题开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。
(三) "好书伴我成长"征文活动
学生可以根据自己的读后感，通过文字描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会和收获，以及读书对自己成长的影响。学校会通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文的选展，以此引导学生多读书、读好书。
(四) "书香校园"创建活动
1. 教师读书
教师在学期初要制定个人读书计划，并完善图书室、阅览室的建设管理，让沉淀的图书流动起来，成为教师借书、读书的开放港湾。我们也鼓励教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的"图书馆"。每位教师每学期必读一本教育专著，并认真做好教育理论读书笔记，学校还将开展两次读书论坛活动。
2. 学生读书
我们鼓励学生建立班级图书角，每班至少藏书量达到人手一册。同时，学校图书室全天对学生开放，让学生随时都能有书可读。我们还要求学生购买一本好书，并读10个成语故事、10个神话故事、10个寓言故事、10个童话故事、10个历史故事，并写10篇读书笔记。学校还将组织每月一次的校读书交流会和其他各种读书实践活动，给学生提供展示自我的舞台，增强学生的读书乐趣。
3. 家庭读书活动
我们建议家长和孩子一起开展"亲子共读"活动，定期在家庭中共同阅读并提高。我们鼓励家长带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。我们还建议家长在孩子过生日时以书为礼品。
(五) "书本跳蚤市场"活动
为了帮助学生扩大阅读面，找到自己喜欢的书，我们可以在班内、校园内设置换书摊或售书摊位，组织学生进行图书的借阅、交流和售卖。
(六) "我的读书格言"征集活动
以班级为单位，让学生收集关于读书的格言，书写自己的读书格言并以此立志。我们将举行"优秀读书格言"的评选活动，并通过校园网、广播站、宣传栏等方式向全校学生推广，鼓励学生在读书时勤动手、多动脑。
三、活动步骤
1. 启动阶段（每年_月）
根据学校的实际情况，我们制定了具体的年度读书活动方案。在校园内的走廊、宣传橱窗等地方张贴宣传标语、名人名言等，营造浓厚的读书氛围。我们还会加强图书室、阅览室和班级图书角的建设，为读书活动做好准备。同时，我们会通过广播站、校园网、宣传栏等渠道开辟读书专栏，介绍名人读书故事和学生的读书心得，引导学生积极参与读书活动。在国旗下讲话和政教处的组织下，我们会倡导学生积极参与"创建书香校园"活动，鼓励他们读好书。
2. 实施阶段（每年_月-第二年_月）
在这个阶段，我们将围绕学校的读书活动实施方案开展各项读书活动。我们会保证学生每天有课外阅读时间，并根据学生的年龄特点和阅读能力，分段指导他们制定阅读计划和建立阅读卡。我们会加强班级图书角的建设，同时也会加强对学生读书活动开展情况的检查和反馈，确保读书活动的各项要求落实到实处，达到预期的效果。
通过这些活动，我们希望能够培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，提高他们的人文素养和道德修养，提高教育教学质量。同时，我们也希望学生能够通过阅读开阔视野、增长知识、开发智力，培养综合实践能力，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
学校班级活动工作方案3
为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制定船寮高中学生读书活动方案如下：
一、活动口号
尽情遨游书海，共创美好人生。
二、活动要求
1、制定读书计划书
每个学生结合个人实际，每月制定出读书计划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、制订阅读目标
每生每学期背诵优秀诗文40篇，每学期能读名著1本以上，并能精读优美短文5篇。每周至少上图书室一次，每两周写一篇读后感。
三、活动形式
(一)广开书源，开发阅读环境
1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，服务时间尽量合理适应学生的作息时间。每周一、周三下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。
2、倡导同学之间、班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"活动。
(二)改革语文课堂教学，保证课内外阅读正常有效地开展
1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。
2、开展课前5分钟阅读活动。在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动;八年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动;九年级开展课前5分钟作文阅读活动。
四、积极组织读书活动，检查读书效果
1、建立读书成长手册
每个学生都要建立一本"读书成长手册"，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。
2、出读书手抄报：
每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。
3、开展"读书月"活动：
将_月定为"读书月"，进行成果展示。
4、每班每月推荐1篇优秀学生读后感或作文在校广播台播送或在有关报刊发表。
5、在学校的宣传橱窗开辟读书栏目，定期展示学生读书成果。
6、本学期在全校开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果。
五、奖励办法
学期期末评出若干"读书明星班"、"读书之星"以资鼓励。
六、领导小组
为了更好地促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立学生读书领导小组：
组长：各班主任
副组长：各班长
组员：班级小组负责人
组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员具体负责本组同学读书活动的开展。组员定期向副组长汇报本小组同学的读书情况，副组长定期将各小组情况汇总后书面汇报给组长。
学校班级活动工作方案4
一年之计在于春，春天万物复苏之际，我们又迎来了新的一年。今年我将继续担任五年级的班主任工作，与孩子们互利互勉，继续发扬上学期好的优良班风和学风，在原有的基础上争取更大的进步。
一、指导思想
我们坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力。我们力争我班在各方面都有新的突破。
二、基本情况
本班学生绝大部分已经养成了良好的学习习惯，他们热爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，他们具有了一定的阅读、口语交际、写作和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。然而，仍有个别学生基础较差，家长疏于督促，需要老师加强辅导。此外，个别学生学习自觉性较差，不能按时完成作业，需要老师好好引导教育。
三、明确目标
俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级形成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班集体的荣誉而努力。
长期目标：形成积极、团结、向上的班风；努力、好学、坚持不懈的学风；争创文明班级。
中期目标：学会听课，不逃学，认真按时完成各科作业；课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。
近期目标：认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。
四、实施办法
纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现情况，评选进步学生。对于经常违纪的学生，要循循善诱，及时与家长取得联系，达成共识。
卫生方面：制定值日生制度，明确规定值日生在当天的责任，尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。
文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。常言说“身正，不令则行；身不正，令都不行”。言传身教，不仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个文明礼貌的好学生。
五、培养班级骨干
班干部是班级的重要组成部分，是班主任工作中的得力助手，为老师和同学排忧解难。他们在学生中应该是比较有威信的人。因此，在日常工作中，我首先教会他们工作方法，培养他们为班级和学生服务的意识。有了班干部的密切配合，班级班风正，学风浓。
六、转化后进生
后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班级中是比较特别的一群，学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，不受欢迎。因此，转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力。首先，我们要给予后进生真诚的爱，做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次，要善于发现他们的闪光点，树立他们学习的自信心，让他们再次融入班集体中，感受到班集体的温暖。
七、多与家长沟通
教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要及时与家长沟通，发现学生存在问题，及时补救。
八、工作安排表
二月份
1、制定班级制度，对学生进行常规教育。
2、搞好黑板报，布置教室。
三月份
1、进行安全教育。
2、抓好班级的日常规范，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，督促学生按时完成作业。
3、通过组织学生活动，培养学生的集体观念，增强班集体的凝聚力。
四月份
1、进行思想品德教育。
2、组织学生参加学生组织的各项活动。
3、强化班级制度，培养良好的学习习惯。
4、召开家长会。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于学校班级活动工作方案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
学校班级活动工作方案1
一、指导思想：
阅读对于人类来说是非常重要的，它是人类进步的阶梯。读一本好书就像和一位高尚的人进行对话。我们要让每一个孩子从小就养成热爱读书、善于读书的好习惯。通过读书活动，我们希望能够陶冶情操，获取真知，树立理想，享受生活，并且积极营造读书的氛围，努力打造书香班级。同时，我们也期待师生能够共同成长，相互促进。
二、活动目标：
1、通过读书活动，使学生会读书、喜欢读书。
2、依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批优秀的书籍。我们要充分利用现有资源，鼓励学生借阅、传阅、网上阅读以及有条件的家庭自己购买等方式，确保读书活动的顺利进行。
3、通过读书活动，使学生在阅读中增长知识，明理懂事，陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成浓厚的读书文化氛围。
4、按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘抄精彩词句等，多角度地开展读书活动。
三、读书口号：
我读书，我快乐！让好书伴我成长！
四、具体活动安排：
1、每天的晨读朗读文章，也可以背诵古诗或诗歌。每天利用下午放学时间引导学生读书十分钟，每晚睡前与家长一起读书并交流收获。
2、建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度，做好借阅记录。
3、在语文课上结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。教师可以根据教学情况为学生提供部分图书，以拓展阅读范围。
4、鼓励学生写读书笔记，并在班级展窗展出。
5、利用班级和队伍活动，同学们互相介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，形成良好的读书氛围。
6、老师以身作则，从自身做起，和学生一起看书。定期交流读书体会，进行口语交流。
7、鼓励同学之间交换好书，共享好书，同时提醒学生，借阅别人的书一定要好好爱护。
8、开展故事会、朗读比赛、书签制作、读书笔记展览等活动，激励学生，增强读书的兴趣，体验成功的快乐。
好习惯是我们一生的财富，我会努力实施我们的计划，活动中积极地积累经验，查找不足，及时改进。我相信在我们师生的共同努力下，我们班级的“书香”气会越来越浓厚。
学校班级活动工作方案2
为了更好地实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高学生的人文素养和道德修养，提高教育教学质量，我们根据学校的实际情况制定了本实施意见。
一、目标要求
我们通过开展读书活动来培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔他们的视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。我们希望学生能够欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，并初步领悟作品的内涵；能够阅读浅易的文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识地提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能够利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，在小学生课外阅读中总量不少于100万字。
二、活动内容
(一) "好书大家读活动"
根据各年级的实际情况，我们制定了每学期各年级必读书目和推荐书目。各班可以充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，比如好书推介、课前3-5分钟的"说"名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等），经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等。我们希望这个活动能够长期坚持，形成制度，并且形成学校的特色。
(二) "书香班级"、"阅读之星"的评选活动
1. 环境布置
利用班级的壁报、墙报等，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造浓厚的读书氛围，让学生明白读书的益处。同时，在班级教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，并选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。
2. 开展阅读活动
我们设立了"校园读书月"，每学期都有明确的阅读主题。我们也组织各班每周或隔周开展"班级读书会"，让学生展示自己近期的阅读收获。此外，我们还根据阅读主题开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。
(三) "好书伴我成长"征文活动
学生可以根据自己的读后感，通过文字描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会和收获，以及读书对自己成长的影响。学校会通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文的选展，以此引导学生多读书、读好书。
(四) "书香校园"创建活动
1. 教师读书
教师在学期初要制定个人读书计划，并完善图书室、阅览室的建设管理，让沉淀的图书流动起来，成为教师借书、读书的开放港湾。我们也鼓励教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的"图书馆"。每位教师每学期必读一本教育专著，并认真做好教育理论读书笔记，学校还将开展两次读书论坛活动。
2. 学生读书
我们鼓励学生建立班级图书角，每班至少藏书量达到人手一册。同时，学校图书室全天对学生开放，让学生随时都能有书可读。我们还要求学生购买一本好书，并读10个成语故事、10个神话故事、10个寓言故事、10个童话故事、10个历史故事，并写10篇读书笔记。学校还将组织每月一次的校读书交流会和其他各种读书实践活动，给学生提供展示自我的舞台，增强学生的读书乐趣。
