教育要从小开始，下面是小编为大家整理的红色研学活动方案，希望可以帮助到大家！
红色研学活动方案1
研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。开展研学旅行工作，是有效落实德育为先的重要手段，是实施快乐教育的有效途径。能让学生在旅行过程中陶冶情操，拓展视野，增长见识，丰富知识，体验不同的自然和人文环境，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力，全面提升学生的综合素质。
活动对象:8—15岁
活动时长：三天两夜
活动及目标：
关注学生知识、品格、能力、态度等素质的发展，培养用眼睛去发现自然和人文的美，用心去学习和体会历史及中华文化的精髓。通过闭营联欢和回校汇报展示研学收获。
活动目标一：徜徉三国古城，解析历史文化
荆州古城瓮城和水城的功能；楚国的刺绣的历史与演变；西汉古尸为何2000多年可以不腐；关羽刮骨疗伤的历史典故……通过对荆州古城、荆州博物馆等地的参观，让同学们在游览中发现和了解三国及楚文化，具有古今人文知识和成果的积累，传承文化自信，传承并弘扬中华优秀传统文化。
活动目标二：熟读国学文化，争当礼仪之星
传承美德传统经典中承载的 “仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，至今仍具有现实指导意义。
活动目标三：情景再现读历史，人物扮演学名著
通过游览三国古城墙，引导学生进行角色扮演，情景再现，完成三国故事的演绎，更深入地理解名著内容及城墙在古代的军事和战争意义。
活动目标四：参观革命遗址,激发爱国情怀
通过参观革命遗址,缅怀革命先烈,激发热爱党、热爱祖国的爱国主义情怀,增强民族自豪感和责任心。
活动目标五：领略自然风光,培养人文素养
通过游览洈水风景区让学生亲近自然，领略绝美的山湖风光，培养学生良好的人文素养，养成良好的公民素养和社会责任意识，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
活动目标六：体验营地精品课程、感受营地特色文化
以国家级示范性综合实践基地——荆州市中小学生社会实践基地为营地，开展丰富多彩的实践活动，增长生活技能，培养创新精神，促进健康成长。
活动目标七：素质拓展活动，团队熔炼提升
通过精心设计的团队素质拓展活动，培养学生良好的团队意识、克服困难的毅力、勇于挑战的勇气和积极进取的人生态度，帮助他们扬长避短、健康成长。
三天活动及课程安排：
详细活动流程：
第一天
一、11:00-11:30，营员到达营地，分发服装，教官指导营员进行内务整理。
二、11:30 -12:30营地餐厅进中餐。
三、14:00-18:00生活技能类课程，学会生存、懂得感恩。
四、18:00—19:00营地餐厅进晚餐。
五、19：00-21:00团队建设。各中队在教官指导下，通过选取队名、队歌、口号、队形等，凝聚团队集体智慧、展现青秋特有朝气。
第二天
一、6:30-7:00 起床，整理内务
二、7:00-8:00晨练，5公里徒步拉练。感受江南水乡气息，展现青秋靓丽活力。
三、8:00-8:40营地餐厅进早餐
四、8:40-11:30素质拓展课程，挑战个人极限、增强克服困难的勇气和决心。
活动地点：营地拓展中心
活动意义：
1．通过系列水上拓展项目（丛林神桥、网桥、合力桥、缅甸桥等），锻炼学生基本身体素质及临变能力。
2．通过高空项目（攀岩墙、溜索、高空断桥等），锻炼学生不畏艰难，勇攀高峰毅力。
3．通过地面项目（信任背摔、模拟电网、毕业墙等），锻炼学生相互信任和团队协作能力。
五、14:00-18:00营地场馆及科技类课程、感受营地特色文化。
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案：
一、指导思想
坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。
二、发展目标
组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。
三、活动原则
1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。
2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。
3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。
4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。
5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。
6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。
四、活动步骤
1、宣传发动阶段（4月份）
（1）成立马村镇中心小学研学旅行领导小组，领导小组成员如下：
组长：
副组长：
成员：
（2）召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。
2、考察调研阶段（4月份）
20xx年研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。
3、制定活动计划阶段（5月份）
根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。
4、活动实施阶段
第一批5月29—5月31日
第二批6月19日—21日
5、总结交流阶段（9、10月份）
（1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。
（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。
红色研学活动方案3
为了丰富学生的课外生活，让学生走进大自然，领略大自然赐予人类的美丽景致。并通过户外活动，进一步培养学生的生活技能。让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操，培养学生的动手实践能力，增强团队合作精神。在自愿的基础上，我校将组织4年级师生进行一次“走向观江台”研学旅行活动。
一、参与对象：
本校四年级师生。
二、活动时间：
20xx年5月。
三、行程安排：
路线：学校——老山后——观江台——稻草艺术园——学校。
1、早上8：00左右准时出发，以班为单位两路纵队行进。
2、到老山后，近距离观看嫩江水，班级合影留念。
3、从石阶上观江台，让生体验爬山的乐趣。
