在进行教学都会提前计划，下面小编整理了九年级道德与法治教研组工作计划，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
道德与法治教研组工作计划篇1
一、背景分析
道德与法治是学校教育的重要课程之一。通过这一课程的学习，学生可以培养正确的价值观和法治观念，提高自我约束能力，增强合理的法律意识。因此，为了使学生能够更好地接受道德和法治课程的教育，我们的道德与法治教研组提出了以下工作计划。
二、教研工作目标
1.提高教师的道德法治素养，增强他们的教育能力。
2.设计和实现一系列教育方案，以便更好地传递道德与法治课程内容。
3.促进学生对道德和法律的认知水平的持续提升。
三、教研工作内容
1. 教师培训
我们将组织一系列关于道德和法治的培训课程，以提高教师的道德法治素养。每周一次的集体备课将以此为重点。
2. 课程设计
我们将根据学生的性别、年龄和兴趣等方面的不同，设计和实现一系列的课程，以更好地传递道德和法律的知识。我们还将根据季节或特殊的社会事件，设置相应的主题，如“反腐败”、“外交”等。
3. 教材研究
我们将研究评估教材内容和教学方法的优点和不足。我们将修改和完善教材内容，改进教学方法，提高学生的兴趣和参与度。
4. 组织活动
我们将通过组织各种社区活动、参观法院等相关机构，促进学生对法律的认知。我们还将创设小组讨论、模拟法庭、法律普及活动等机会，以促进学生参与和了解法律的实际应用。
四、工作措施
1. 制订详细的教研计划和计划预算。
2. 设立工作小组和领导小组，建立有效的协调机制，确保计划的顺利实施。
3. 加强与各地学校的合作，扩大教研工作的影响和范围。
4. 不断优化和改进教学方法，提高教学质量，确保将课程内容更好地传授给学生。
总之，道德与法治教研组将一如既往地致力于为学生提供最优质的教育，并继续挖掘和提高其工作水平，为创建更美好的明天做出应有的贡献。五、工作成果评估
我们将采用定期测试、学生问卷调查、教学成果评估等多种形式来评估我们的工作成果。根据评估结果，我们将查找工作中存在的问题，并不断完善教育内容、方法和体系，以提高教育质量，更好地满足学生的需求。
六、注意事项
1.注重方法创新：我们将不断创新教学方法，因材施教，灵活使用不同的教育资源，如多媒体、网络等，以提高教学有效性。
2.注重实践操作：我们将增加实践操作环节，通过学生的实践操作，让他们更好地理解和掌握所学内容。
3.注重教师培训：我们将注重教师培训，通过不断提高教师的道德法治素养，促进其教育能力的提高，使他们更好地开展道德法治教育工作。
4.注重家校合作：我们将积极与家长、司法机关等相关单位合作，共同营造良好的教育环境，达成共同的教育目标。
七、结语
通过这一系列的工作计划和实施，我们希望学生们能够在道德和法治方面得到更深入的教育，学会更好地理解和遵守法律，培养正确的价值观和社会责任感。同时，我们也将积极推广和分享实践经验，为推广道德和法治教育，推进社会大局的和谐进步，作出努力和贡献。本文提出了一个针对中小学生的道德法治教育工作计划。该计划主要包括以下几个方面：开展全民法治教育普及活动、建设教育资源库、制定工作计划和课程设置、制作教学资料、加强教师队伍建设、工作成果评估和注意事项等。这些方面的内容具有针对性和可操作性，将会有效推动道德法治教育工作的落实。
关于全民法治教育普及活动，我们将采用多种形式来普及法律知识，如宣传栏、迎新晚会、法律知识竞赛等。此外，建设教育资源库也是十分重要的，它将为道德法治教育工作提供丰富的资源支持。
制定工作计划和课程设置是推进道德法治教育工作的重要组成部分，我们将根据教育年龄、地区文化、学生的实际需求等方面设计课程。同时，制作教学资料也是教育工作中不可或缺的一环，我们将注重资料的质量和有效性。
教师队伍建设将是本计划中的关键实施因素，教师们将承担起道德法治教育工作的重任，我们将加强培训和奖励措施，吸引和保留更多高素质的教师。
工作成果评估将有助于不断完善工作内容和方法，提高教育质量。我们将采用定期测试、学生问卷调查、教学成果评估等多种形式来评估我们的工作成果。
最后，我们强调了注重方法创新、实践操作、教师培训和家校合作等注意事项。这些措施将有助于推进全员参与的道德法治教育工作，营造良好的教育环境和教育氛围，推动社会和谐进步。
本计划的实施，将会为中小学生提供更为全面和有效的道德法治教育，使其在思想观念、行为规范、社会责任等方面都获得新的进步和提升。同时，这一计划也将促进相关教育系统和工作机制的完善和提高，为推进全民法治、建设和谐社会作出不可替代的贡献。
道德与法治教研组工作计划篇2
全面贯彻教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标
年会论文评比;
十一月份
法制教育优秀案例评比
学生小论文评比;
十二月份
宪法教育活动暨法治教育颁奖
一月份
本学期工作总结。
道德与法治教研组工作计划篇4
一、指导思想
本学期小学道德与法治教研工作以深化课程为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中实际问题的解决展开行之有效的教学研究，不断提升“研究、指导、服务和管理”的品质，注重专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进，提升全区道德与法治课程实施水平，提高学科教学质量。
二、主要工作
（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。
1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。
道德与法治学科认真学习核心价值观，深入开展新教材的'培训与研究，研究学科核心素养、课程实施与评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题。
2、精心组织各种学习培训活动。针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。
（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。
1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。各校要组织任课教师认真学习常州市学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。
2、加强学科教研组建设。要保证道德与法治教师队伍的稳定性，有计划、有重点地培养1－2名学科骨干教师，同时稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。要建立和完善道德与法治学科教研组，学科教研组要定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。要对照先进教研组条件，积极创建学科优秀教研组。
3、加强评价，促进道德与法治课程常态有效地发展。各校要健全道德与法治学科管理机制，建构与创新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。
（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。
1、继续开展形式多样的专题研究。
道德与法治学科主要加强新教材的教学研究，进一步转变课堂教学方式和学习方式，同时探索道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、公民教育项目、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性。
2、积极开展课题研究活动。
3、学科基地学校继续发挥示范辐射作用，定期开展形式多样的教学研讨活动，并向全区教师展示学科基地研究情况。
（四）加强队伍建设，促进教师的专业成长。
1、开展研训活动，引领教师专业发展。通过各层面的培训、研讨活动促进教师专业发展。如组织优质课评比活动、学科专题研讨活动新教师课堂展示活动等。各教研协作片召集单位也要重视道德与法治课堂教学研究活动，切实制定好学科教研活动的计划，通过多种形式开展教学研究。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。
2、加强团队建设，促进骨干教师成长。一是以青年教师为主体，以课题研究或名师工作室为平台，加对青年教师培养力度。二是有目的地开展传带和交流活动，促进青年骨干教师健康成长。
三、活动安排
二月份
品德、学科中心组成员会议。
三月份
1、武进区小学道德与法治评优课。
2、学习道德与法治微课堂。
3、武进区小学道德与法治专题教研暨新教材教学展示活动。
四月份
1、常州市小学道德与法治评优课。
2、常州市小学道德法治学科“同课异构”教研活动。
3、沿江七市区小学道德与法治教研活动。
五月份
