以下是小编整理出的关于校园欺凌的预防措施和处理制度，仅供参考，希望能给各位带来帮助，欢迎各位前来阅读与下载。
校园欺凌的预防措施和处理制度1
一、校园欺凌的含义。
什么是校园欺凌？我理解是发生在校园或者是校园周边的，主要是学生为参与主体的，直接或间接带有攻击性和侮辱性的行为都可以称为是校园欺凌。
校园欺凌是最常见的一种校园暴力，学校、家庭、社会都要引起重视。
二、校园欺凌的主要表现。
1、打架、斗殴、脱衣服等行为；
2、辱骂、讥讽、嘲笑、拍照等行为；
3、威胁、恐吓、逼迫受害者做违背自己意志的事情等行为；
4、毁坏偷拿日常生活用品、衣物、书本等行为；
5、通过社交软件发信息、转发、网络发帖的手段传谣、中伤等行为。
防校园欺凌的一些方法。
我认为一切的问题都应该是预防为主。
预防，就应该从根源上着手，也就是从思想上教育好孩子不能够实施校园欺凌，远离校园欺凌。
1、父母作为孩子的第一任老师要教会孩子做人要善良低调，不攀比；接物待人要有礼貌，学会尊重他人、不以暴制暴。
当然还要教会孩子自我保护的方法，远离打架斗殴，给予孩子更多家庭关爱，注重和孩子的沟通与交流，平时教育孩子不要采用打骂等极端行为。
2、学校要渗透预防校园欺凌教育。
可以利用班会课、晨会讲话、黑板报、宣传栏、思政课等进行校园欺凌渗透教育。
教育学生学会相互帮助、相互理解、文明礼貌，有问题找老师解决，不与同学发生冲突；时刻关注学生的思想健康，思想动向；教育学生放学不要贪玩，按时回家，远离暴力游戏、动画片及电视剧；教育学生不要沉迷于网络，要慎重择友，多交益友，不交损友。
3、社会也要负起责任，比如营业性的游戏厅、歌舞厅、网吧等不向未成年人开放，营造良好干净的社会环境。
政府或相关职能部门要大力宣传预防校园欺凌和反暴力教育。
四、校园欺凌的一些处理措施。
（1）学生方面。
遇到校园欺凌要勇于向老师、家长报告，使欺凌者得到应有的教育和惩罚；要听从老师的教育，知错能改。
家长方面。
1、如果孩子出现欺凌行为，要清楚地告诉孩子校园欺凌绝对是错误的，不能再有发生，展示出您致力于解决此问题的态度。
如果是校外发生，有必要的话要报告学校协同处理，共同矫正孩子的欺凌行为。
2、对校园欺凌者安排一个有效而非暴力的惩罚。
3、对校园欺凌者和受害者进行心理辅导，有必要的话请专业人士进行心理干预。
（2）学校、老师方面。
校园欺凌事件的处置以学校为主，及时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理方案。
1、如遇情况紧急失控，在场教师或领导第一时间进行制止、疏散，预防事态进一步扩大化，如有伤情拨打120，并组织紧急救护，后回报学校、家长。
2、对已经发生的校园欺凌事件，涉嫌犯罪的，依法依规进行处理，由学校和受害者及其监护人报案，并配合调查。
2、对于大多数情况，情节较轻微，由学校政教处、班主任、教师及时处理、教育惩戒。
主要是要进行1对1教育，进行思想开导，摆事实讲道理，并实行适当的惩戒。
(3)社会方面。
在社会上大力宣传，呼吁人民群众关切校园欺凌。
一旦遇到校园欺凌的情况发生要出手制止、疏散、报警等。
校园欺凌的预防措施和处理制度2
为有效预防校园欺凌事件，严肃校纪校规，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，确保学校的稳定和发展，根据国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》文件要求，结合我校实际，制定本方案。
5.开展“文明礼仪”宣传教育活动。
贯彻落实《XX职业中专学校文明礼仪教育实施方案》与《XX职业中专学校不文明行为六抵制活动实施方案》文件精神结合销号管理，坚持从人人抓起，从日常文明行为抓起，从身边小事抓起，集中治理文明礼仪和道德领域存在的突出问题，特别是针对生活中的各种陋习和不文明行为，引导学生讲文明、尊礼仪、守道德、善待他人。
（五）创新教育机制，建立重点学生教育档案
要将重点学生教育管理作为学校平安建设的重中之重，建立排查、约谈、家访、疏导、评估五种机制，通过逐人摸排，确定重点教育管理对象，按照一岗双责、创新性的采取全员育人导师制与虚拟专门学校建设相结合的方式建立重点学生教育档案，注重德育手段的现代化、网络化，形成教育合力，突出“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识。
采取约谈、主题教育、心里疏导等行之有效的方式方法，跟踪教育管理对象，引导学生养成良好的行为习惯，增强学生的法律意识和纪律意识。
校园欺凌的预防措施和处理制度3
一、指导思想
围绕建设“平安校园、和谐校园”的总体要求，进一步落实责任，强化措施，切实维护学校及校园周边的安全稳定，为师生的学习生活和健康发展营造良好环境。
二、工作目标。
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
三、安排及要求：
(一)开展教育活动。
1.面向全体学生开展一次“学习《XX中学违纪学生处理办法》反对校园欺凌”的教育活动，以提高学生对此事的重视程度，提高学生的安全意识，明确规矩、底线在哪里，知道遇事如何妥善处理。
之后进行校园欺凌事件的摸底排查工作，通过摸底检验学生接受教育的成果。
2.出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。
3.举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。
4.进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然。
5.举办法制现场会，让学生知法懂法
6.签订承诺书，让教师、家长、学生通过签订“反对校园欺凌”承诺书来提高自己对此事的重视程度，明确各自职责，也能一定程度上避免校园欺凌事件的发生。
(二)加强预防。
学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，学校救助电话：XX，责任人：德育主任。
1.安全隐患排查。
各班级学生之间相互监督、举报。
重点排查管制刀具、手机(发现后及时联系家长来校领走并说明原因)，个别男女过于亲密的同学、敲诈勒索同学、抽烟现象、经常在一起不离群同学、休学后和上一级经常联系的同学、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。
各班级通过班情分析报告的形式，将排查结果书面上交年级队，以年级为单位报德育处存档。
2.出入大门登记制度。
保卫人员按要求及时开关学校大门，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡视次数，遇有不安全的情况要及时报告并登记。
学校实行半封闭式管理，上课时间关门，学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任写出门证，履行正常手续后家长接出。
门卫应热情接待上级主管部门、兄弟单位和其他有关单位的人员以及学生家长来校检查或联系工作。
对上述来宾、来客和来访人员，必须予以查询、登记，并与学校被访人员联系，征得同意后，方可进校。
3.上课。
坚持晨检制度，入校后班主任第一时间进行晨检，形成书面报告上交级部汇总后交卫生室存档，如有学生缺勤，第一时间联系家长，并逐级汇报。
上课期间，任课教师是第一责任人，发现问题及时联系班主任。
教师上课不体罚和变相体罚学生，严厉禁止剥夺学生的听课权。
4.课间管理。
班级安全委员分工安排检查课间秩序，上下两节课任课教师是责任人。
班主任检查两操人数，学校安排专人对厕所、小花园、甬道等处进行巡查。
5.学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺负、侮辱他人者，一经查实，学校将依据《XX中学关于违纪学生处理办法》严肃处理，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
(三)齐抓共管。
根据各自职能，既要相互配合、密切合作，又要分工负责，各司其职，构筑社会、家庭、部门联动格局，实现统一行动、联合整治。
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校园欺凌的预防措施和处理制度1
一、校园欺凌的含义。
什么是校园欺凌？我理解是发生在校园或者是校园周边的，主要是学生为参与主体的，直接或间接带有攻击性和侮辱性的行为都可以称为是校园欺凌。
校园欺凌是最常见的一种校园暴力，学校、家庭、社会都要引起重视。
二、校园欺凌的主要表现。
1、打架、斗殴、脱衣服等行为；
2、辱骂、讥讽、嘲笑、拍照等行为；
3、威胁、恐吓、逼迫受害者做违背自己意志的事情等行为；
4、毁坏偷拿日常生活用品、衣物、书本等行为；
5、通过社交软件发信息、转发、网络发帖的手段传谣、中伤等行为。
防校园欺凌的一些方法。
我认为一切的问题都应该是预防为主。
预防，就应该从根源上着手，也就是从思想上教育好孩子不能够实施校园欺凌，远离校园欺凌。
1、父母作为孩子的第一任老师要教会孩子做人要善良低调，不攀比；接物待人要有礼貌，学会尊重他人、不以暴制暴。
当然还要教会孩子自我保护的方法，远离打架斗殴，给予孩子更多家庭关爱，注重和孩子的沟通与交流，平时教育孩子不要采用打骂等极端行为。
2、学校要渗透预防校园欺凌教育。
可以利用班会课、晨会讲话、黑板报、宣传栏、思政课等进行校园欺凌渗透教育。
教育学生学会相互帮助、相互理解、文明礼貌，有问题找老师解决，不与同学发生冲突；时刻关注学生的思想健康，思想动向；教育学生放学不要贪玩，按时回家，远离暴力游戏、动画片及电视剧；教育学生不要沉迷于网络，要慎重择友，多交益友，不交损友。
3、社会也要负起责任，比如营业性的游戏厅、歌舞厅、网吧等不向未成年人开放，营造良好干净的社会环境。
政府或相关职能部门要大力宣传预防校园欺凌和反暴力教育。
四、校园欺凌的一些处理措施。
（1）学生方面。
遇到校园欺凌要勇于向老师、家长报告，使欺凌者得到应有的教育和惩罚；要听从老师的教育，知错能改。
家长方面。
1、如果孩子出现欺凌行为，要清楚地告诉孩子校园欺凌绝对是错误的，不能再有发生，展示出您致力于解决此问题的态度。
如果是校外发生，有必要的话要报告学校协同处理，共同矫正孩子的欺凌行为。
2、对校园欺凌者安排一个有效而非暴力的惩罚。
3、对校园欺凌者和受害者进行心理辅导，有必要的话请专业人士进行心理干预。
（2）学校、老师方面。
校园欺凌事件的处置以学校为主，及时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理方案。
1、如遇情况紧急失控，在场教师或领导第一时间进行制止、疏散，预防事态进一步扩大化，如有伤情拨打120，并组织紧急救护，后回报学校、家长。
2、对已经发生的校园欺凌事件，涉嫌犯罪的，依法依规进行处理，由学校和受害者及其监护人报案，并配合调查。
2、对于大多数情况，情节较轻微，由学校政教处、班主任、教师及时处理、教育惩戒。
主要是要进行1对1教育，进行思想开导，摆事实讲道理，并实行适当的惩戒。
(3)社会方面。
在社会上大力宣传，呼吁人民群众关切校园欺凌。
一旦遇到校园欺凌的情况发生要出手制止、疏散、报警等。
校园欺凌的预防措施和处理制度2
为有效预防校园欺凌事件，严肃校纪校规，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，确保学校的稳定和发展，根据国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》文件要求，结合我校实际，制定本方案。
