根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于班主任新学期工作计划安排，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
中专职业学校与高中学校有所不同。虽然也有一些中专学生通过老师和自己的努力考上大学，但这只是少数。大多数学生无法通过高考进入大学，这就需要班主任调整工作计划。
首先，班主任要提高自己的知识水平，明确自己的职责，并增强职责感。班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务和学管的助手，也是学校和学生家庭的桥梁。班主任的工作好坏直接影响着学校教育管理工作的进行。因此，班主任必须提高自己的认识，加强职责感，掌握班主任工作的规律。
其次，班主任要热爱学生，深入了解学生的状况。要引导学生向好的方向发展，首先必须深入了解每个学生的身体状况、思想状况和知识水平，了解他们的兴趣爱好、性格特点和家庭状况，然后进行分析和综合。
再次，班主任要实施班级管理，构建良好的班风。制定班主任工作计划，加强计划性；培养用心向上、勤奋好学、团结友爱的班集体；选好、用好班干部；组织和开展群众活动，培养群众主义精神和团结友爱等优良品质；构建正确舆论，树立良好班风；抓好班级规章制度建设。
最后，班主任应透过制订班级工作计划来推动班级发展。班级应该有一个共同的标准，以规范日常行为和道德行为，构建良好的班风。班级还应建立目标管理制度，如组织纪律、环境卫生、出勤记录、学习状况、轮值制度、日常事务等，以量化管理评比，促进良好班风的形成。
通过我每学期给班级制定工作计划，我们班级在年级中取得了较好的成绩。希望大家能够长期保持这种良好的学风。
初一（3）班本学期有两位新转入学生，其中一名男生叫温俊星，一名女生叫罗红。全班共有32名男生和22名女生，总共54人。上学期期末考试中，有两名同学进入了全年级前十名，她们是尹涵颖和蓝安宇。班级中有10名同学考了600分以上，最高分是666分。
这个学期，我们的目标是全面提高学生的学习成绩，争取让全班各科的平均成绩比上学期末都有所提高。我们还鼓励学生参加各级各科的竞赛，并争取取得好的名次。另外，我们也要重视课间操、值日、卫生、墙报和行为规范等方面的工作。我们要加强对后进生的转化工作，争取让他们在学习和纪律方面都有进步。我们还会充分利用学校提供的社会实践周和“5S”教育平台，提高学生的综合素质。
本学期的工作重点是大力指导学生干部工作，依靠他们和整个班集体的力量，形成良好的班风和学风。我们还要加强对后进生的教育转化工作，使用科学的手段如“激励教育”和“成功教育”，引导和转化后进生。另外，我们还要组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想和爱国主义等方面的思想教育。我们会广泛开展爱校、爱班等活动，让学生学习“校规”和“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。
在采取措施方面，我们会重视养成教育，落实好《中学生日常行为规范》和《新余九中日常行为规范》，让学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度。我们也会重视培优补差工作，特别是在语文、数学和英语这三门科目上，会与这几个科目的老师协调，做好这方面的工作。对于学困生，我们会采取多种方法：进行思想再教育、重视学习方法的指导、在活动课上加强辅导、在自习课上进行辅导，同时加强与家长的联系，共同教育学生。
我们还会及时了解学生的学情，准确把握他们对知识的掌握程度，因材施教，重点关注难点，以促进全班成绩的平稳、扎实提升。同时，我们也会培养班级干部，及时召开班干部会议，针对他们在工作中的问题，教给他们工作方法，让他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。我们还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，为同学们树立威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
我们也重视关怀教育，关心学生的生活，及时与家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以便更好地发挥班主任的作用。
团队工作也是班级工作的重要部分，我们要充分发挥学生的特长，展现他们的个性，积极配合学校，结合实际，做好各项活动。
另外，在每周的第四节课后，我们会安排两节课外活动，如跳绳等，让学生劳逸结合。
在新的学期里，我将更加紧密地结合学校和年级的工作计划和目标，与其他科任老师一起，齐心协力，做好各项工作，切实提高学生的成绩和素质，将初一（3）班打造成一个优秀的班级。
一、高效管理，培养担当和责任意识。我们要及时解决学生在纪律方面出现的问题，不能拖延。这样可以规范学生的行为习惯，让他们知道对错荣辱。培养学生担当和责任意识，让他们自己做好自己的事情，承担自己的错误。当学生纪律好，行动敏捷，思想统一，学习意识强烈时，班级集体就能高效运行。
二、发挥学生干部、学生、优秀学生的榜样示范作用。我们要加强对学生干部和优秀学生的宣传，让他们成为班级的榜样。通过展板和班会课的方式，让其他学生了解他们的优点和努力，以此为目标。这样其他学生就知道如何做是正确的，会更加扎实地学习，而不是盲目追求。通过教育，让大多数学生站在学习这条路上，形成互相帮助、比学赶帮超的班级风气。
三、明确班级干部的责任，规范班级管理。我们要在开学初进一步规范班级干部的职责和管理权限。定期召开班级干部会议，指导他们的工作。实行班级干部述职制度，让干部和学生相互监督和制约，使班级正常运行。
四、改变观念，培养正确的价值观。在多元的社会价值体系中，很多事情很难说对与错。我们要让学生明白，在学校的环境中，要遵守学校的规章制度，因为这些制度是为了保证大多数学生的利益而制定的，不仅仅是为了管理。比如，旅游时要尊重当地的风俗习惯，要尊重环境等等。
五、开放活动课堂，提高学生的表达能力。我们可以将班会课变成学生的自选课。开学初，让学生自己选取班会主题，制作PPT，每周一节活动课讲解20分钟，传递正能量。这样可以拓展学生的思维能力，让他们更好地体会到老师的辛苦，同时也锻炼学生的能力，给他们展示自己的机会。
六、继续心理疏导工作，帮助学生成长。由于现在学生成长环境的优越，许多学生的心理承受能力较差，就像温室里的花草抵御风雪的能力差一样。他们遇到问题往往采取不适当的方式处理，容易产生矛盾和极端的后果。因此，我们要利用班会课和与学生交流的机会，教授他们处理人际关系的技巧、交友的方法，解决同学之间和师生之间的矛盾，以及处理问题的方式等等。让学生学会心理调节，自我减压，从而健康成长。
七、家校合作，共同培养和谐班集体。我们要与学生家长保持联系，明确共同的教育目标，即学生健康成长。家长要理解和支持学校的管理，共同营造和谐的班级氛围。
一、班级文明建设，引导学生积极向上
在面对青春期学生时，过度教训或强压往往会引发他们的逆反心理。只关注学习，不了解学生内心世界也是不负责任的。本学期，我将坚持以人为本的原则，关注学生的心理健康，成为他们的心理专家和引导者。首先，通过班会和放学前总结的时间，进行感恩教育和敬亲尊师教育，弘扬正能量，培养学生的关心和换位思考能力，让他们树立正确的三观，抵制攀比和拜金等社会不良风气。其次，通过与学生谈心，与家长沟通，从同学那里了解学生情况，及时发现和疏导思想问题，促进学生的健康成长。再次，注重德育科研，重点推动心理健康教育，深入研究班级中的典型案例，提高德育教育的实效性。最后，在班级中倡导民主平等、团结协作、积极进取的精神，打造一个健康向上的集体。
二、学生自主管理，加强班级常规
经过上学期的努力，我班学生基本养成了良好的学习习惯，班干部发挥了带头作用，班级纪律让我放心。但我深知在日常管理方面不能有丝毫松懈。这学期我会继续抓好常规管理工作，采取各种措施强化学生的自主管理能力，巩固上学期的成果。首先，坚持每天小总结、每周大总结，强调良好行为习惯的重要性，并针对学生具体的行为提出改进意见，促进学生提高自主管理能力。其次，适当调整班干部组织，通过民主评选选拔出组织沟通能力强、自我控制能力好的“精英”，同时调整不适合担任班干部岗位的同学，鼓励学生通过竞争来提升自己。再次，定期召开班干部会议，了解班级情况，培养班干部的能力。最后，进一步细化班级值日制度和卫生检查制度，合理调整值日人数和安排表，让每个人都有事情做，事情都有人做。
三、创造和谐学习氛围，提高学生成绩
上学期，通过各科教师的努力，我班学生成绩位居前列。本学期，我将继续致力于学风建设，努力在班级中创造适度紧张但和谐的学习氛围。首先，纠正不良的学习习惯，鼓励学生改进学习方法，互相分享高效学习方法，通过班会或板报定期推广，促进学生共同进步。其次，加强与科任老师的沟通，及时了解学生的学习情况。再次，定期召开学习委员和科代表、小组长会议，了解学生作业完成情况，对拖延、欠缴和抄袭作业的学生进行教育。另外，根据学校要求建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成互相竞争的氛围。同时，加强对后进生的帮助，建立个别学生档案，利用小组互助的方式，实行“一帮一”帮助制度。对于行为习惯和自控能力特别差的学生，了解家庭教育情况后进行特别辅导，可以在小组内安排一个监督员，进行反复强化训练。
四、加强班级文化建设，形成独特风采
上学期，我班缺乏独特的班级文化，这也是我本学期努力的方向。我计划利用学校发展的“云课堂”平台，组织学生积极参加各项活动，通过思想交流和碰撞激发创新灵感，培养学生的综合素养，特别是在网络社会影响下处理信息的能力和专注力，打造多元、开放的班级文化。初步想法是班级共同商讨选定班级特色，明确努力方向，从班级美化等细节入手，真正创建一个充满朝气的特色班级。
五、加强家校沟通，共同管理学生
我校学生家庭条件复杂，与家长的沟通一直是班主任工作中的难点。本学期，我将继续通过校讯通网络平台、家校联系簿、家长会等方式与家长密切联系，主动向家长汇报学生在校情况，同时要求家长反馈学生的校外活动。我还会向家长传授先进的教育理念，以及学生和我一起搜集到的各学科学习方法，协调家长和科任老师之间的工作，争取达成共识，使家长与老师共同参与学生的教育工作，形成学校教育和家庭教育的合力，促进学生更好地健康发展。
如何帮助学生取得更好的学习成绩
一、设定明确的学习目标
很多学生常常不知道为什么要学习，缺乏学习的动力和方向。为了解决这个问题，我们可以鼓励学生设定自己的学习目标，并通过努力实现这些目标。这些目标可以是短期的，比如考试得多少分，期末考试提升多少名次等等。通过设定目标，我们可以激发学生的学习兴趣，并激励他们不断进步。
二、与家长保持良好沟通
家长是学生最重要的支持者，也是他们主要的学习对象。我们应该与家长保持密切的联系，了解学生在家里的表现和作业完成情况。通过与家长的沟通，我们可以全面了解学生的情况，从而提高教学质量。同时，家长也可以通过与我们的沟通了解自己孩子在学校的具体表现，从而更好地管理学生。教育不仅是老师的责任，也是家长的任务，只有老师和家长团结合作，才能最有效地辅导学生成长。
三、管理班级，营造良好学习环境
作为班主任，我们需要管理好班级，提供一个良好的学习环境。我们应该维护纪律，防止学生违反纪律规定。每天都要检查班级的情况，确保卫生无问题。在学习方面，我们要经常督促学生，安排学习练习的时间。有时候，如果授课老师没有时间管理，我们作为班主任就要代替他们安排学习时间。小学六年级的孩子自我约束能力有限，需要我们老师的引导和约束，才能保证他们能够专注于学习。只有有序的班级环境，才能促使学生相互学习、共同努力。
新学期开始了，过去的一个学期里，我们六年级的大部分同学都不断进步，他们的行为习惯、学习习惯和成绩都有了不同程度的提高。只有一小部分同学没有取得进步，希望他们在新学期里能够提高成绩。
在本学期的班级管理和教育教学实践中，我将继续以学生为中心，结合班级实际，体现以“以人为本、有教无类”的思想，培养学生的品德和素养，建立一个新型班级。希望在新学期里，学生的德智体美都能得到全面发展。
首先，我们要分析本班学生的基本情况。本班共有__名学生，其中男生__名，女生__名，班干部有__名。大部分学生热爱学校和班集体，团结上进，思想端正，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动。但也有少部分学生存在一些问题，比如以自我为中心，纪律观念淡薄等。在新学期中，我们可以通过因材施教和集体教育的方法来改变他们。
我们的工作目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，让所有同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围。同时，培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班级氛围。
在本学期中，我们要重点做好以下几个方面的工作：
1.进行思想品德教育，引导学生端正学习态度，明确学习目标，提高学习兴趣，使学生能够主动学习，提高学习成绩。
2.鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。
3.继续进行学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，争取成为新三好学生。
4.积极参加学校组织的各项活动，让学生在活动中接受教育。
5.继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
为了实现以上目标，我们将采取以下措施：
1.根据本班实际情况制定相应的规章制度，班干部要协助老师抓好班级管理工作。
2.重视养成教育，加强对学生的卫生习惯、学习习惯和生活习惯进行管理。班主任要以身作则，带领学生形成良好的品德和习惯。
3.加强对后进生的管理和辅导，了解他们的心理变化，激发他们的兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯。
4.及时了解学生的学习情况，根据每个学生的特点进行有针对性的教育，重点关注学习困难的学生，促进全班成绩的提升。
5.加强家校联系，经常进行家访，了解学生的学习动向，提高他们的学习兴趣。同时，与家长保持密切联系，促进班级工作的顺利进行。
6.加强安全教育，做到每天都进行安全教育，时刻注意学生的安全，防止意外事故发生。
7.与科任老师密切配合，完成各科教学任务，虚心听取老教师的意见，提高教学质量。
8.组织学生积极参加各项活动，鼓励他们发挥自己的特长，争取获得奖项。
9.鼓励学生积极参加课外兴趣小组，全面发展自己的能力。
10.做好班级博客，利用博客进行班级管理和教育。
通过以上措施，我们相信在新学期里，班级的管理和教育教学工作会取得更好的效果。希望同学们能够积极配合，共同进步。
一、工作目标
在学校领导下，我们的目标是突出学生主体地位，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生的自我教育能力和自主管理能力，培养学生具有健全人格、拼搏进取精神，争创高考理想成绩。
二、主要工作
1.做好学生思想教育工作，引导他们从思想、知识、心理、身体和考试技巧等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态迎接挑战，抓住人生重要选择的机会。
2.认真开展班会课，利用各种形式对学生进行思想教育，调动他们的学习积极性，培养良好的品格和修养。特别是第一周的班会课，帮助同学们树立对未来的信心。还要有计划地安排一些主题班会，提高班会课的质量。
3.实行班干部轮流值日制度，严格考勤，控制自修课纪律。配合学校的各项活动开展，持之以恒地规范学生的日常行为。不定期深入学生宿舍，与宿管组合作，做好宿舍管理工作，为同学们营造良好的休息环境。
4.争取各科任教师的支持，做好优生的培养和差生的转化工作，明确培养目标。
5.加强与家长的沟通，建立严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。
6.组织学生进行面试礼仪、自我鉴定、职业道德教育等工作，整理学生的档案资料，对学生负责。
7.建立班级的QQ群，作为信息沟通、发布的主要渠道，掌握每位同学的手机号码变动情况。
三、学风建设
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于班主任新学期工作计划安排，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
中专职业学校与高中学校有所不同。虽然也有一些中专学生通过老师和自己的努力考上大学，但这只是少数。大多数学生无法通过高考进入大学，这就需要班主任调整工作计划。
首先，班主任要提高自己的知识水平，明确自己的职责，并增强职责感。班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务和学管的助手，也是学校和学生家庭的桥梁。班主任的工作好坏直接影响着学校教育管理工作的进行。因此，班主任必须提高自己的认识，加强职责感，掌握班主任工作的规律。
其次，班主任要热爱学生，深入了解学生的状况。要引导学生向好的方向发展，首先必须深入了解每个学生的身体状况、思想状况和知识水平，了解他们的兴趣爱好、性格特点和家庭状况，然后进行分析和综合。
再次，班主任要实施班级管理，构建良好的班风。制定班主任工作计划，加强计划性；培养用心向上、勤奋好学、团结友爱的班集体；选好、用好班干部；组织和开展群众活动，培养群众主义精神和团结友爱等优良品质；构建正确舆论，树立良好班风；抓好班级规章制度建设。
最后，班主任应透过制订班级工作计划来推动班级发展。班级应该有一个共同的标准，以规范日常行为和道德行为，构建良好的班风。班级还应建立目标管理制度，如组织纪律、环境卫生、出勤记录、学习状况、轮值制度、日常事务等，以量化管理评比，促进良好班风的形成。
通过我每学期给班级制定工作计划，我们班级在年级中取得了较好的成绩。希望大家能够长期保持这种良好的学风。
初一（3）班本学期有两位新转入学生，其中一名男生叫温俊星，一名女生叫罗红。全班共有32名男生和22名女生，总共54人。上学期期末考试中，有两名同学进入了全年级前十名，她们是尹涵颖和蓝安宇。班级中有10名同学考了600分以上，最高分是666分。
这个学期，我们的目标是全面提高学生的学习成绩，争取让全班各科的平均成绩比上学期末都有所提高。我们还鼓励学生参加各级各科的竞赛，并争取取得好的名次。另外，我们也要重视课间操、值日、卫生、墙报和行为规范等方面的工作。我们要加强对后进生的转化工作，争取让他们在学习和纪律方面都有进步。我们还会充分利用学校提供的社会实践周和“5S”教育平台，提高学生的综合素质。
本学期的工作重点是大力指导学生干部工作，依靠他们和整个班集体的力量，形成良好的班风和学风。我们还要加强对后进生的教育转化工作，使用科学的手段如“激励教育”和“成功教育”，引导和转化后进生。另外，我们还要组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想和爱国主义等方面的思想教育。我们会广泛开展爱校、爱班等活动，让学生学习“校规”和“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。
在采取措施方面，我们会重视养成教育，落实好《中学生日常行为规范》和《新余九中日常行为规范》，让学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度。我们也会重视培优补差工作，特别是在语文、数学和英语这三门科目上，会与这几个科目的老师协调，做好这方面的工作。对于学困生，我们会采取多种方法：进行思想再教育、重视学习方法的指导、在活动课上加强辅导、在自习课上进行辅导，同时加强与家长的联系，共同教育学生。
我们还会及时了解学生的学情，准确把握他们对知识的掌握程度，因材施教，重点关注难点，以促进全班成绩的平稳、扎实提升。同时，我们也会培养班级干部，及时召开班干部会议，针对他们在工作中的问题，教给他们工作方法，让他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。我们还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，为同学们树立威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
我们也重视关怀教育，关心学生的生活，及时与家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以便更好地发挥班主任的作用。
团队工作也是班级工作的重要部分，我们要充分发挥学生的特长，展现他们的个性，积极配合学校，结合实际，做好各项活动。
另外，在每周的第四节课后，我们会安排两节课外活动，如跳绳等，让学生劳逸结合。
在新的学期里，我将更加紧密地结合学校和年级的工作计划和目标，与其他科任老师一起，齐心协力，做好各项工作，切实提高学生的成绩和素质，将初一（3）班打造成一个优秀的班级。
一、高效管理，培养担当和责任意识。我们要及时解决学生在纪律方面出现的问题，不能拖延。这样可以规范学生的行为习惯，让他们知道对错荣辱。培养学生担当和责任意识，让他们自己做好自己的事情，承担自己的错误。当学生纪律好，行动敏捷，思想统一，学习意识强烈时，班级集体就能高效运行。
二、发挥学生干部、学生、优秀学生的榜样示范作用。我们要加强对学生干部和优秀学生的宣传，让他们成为班级的榜样。通过展板和班会课的方式，让其他学生了解他们的优点和努力，以此为目标。这样其他学生就知道如何做是正确的，会更加扎实地学习，而不是盲目追求。通过教育，让大多数学生站在学习这条路上，形成互相帮助、比学赶帮超的班级风气。
三、明确班级干部的责任，规范班级管理。我们要在开学初进一步规范班级干部的职责和管理权限。定期召开班级干部会议，指导他们的工作。实行班级干部述职制度，让干部和学生相互监督和制约，使班级正常运行。
四、改变观念，培养正确的价值观。在多元的社会价值体系中，很多事情很难说对与错。我们要让学生明白，在学校的环境中，要遵守学校的规章制度，因为这些制度是为了保证大多数学生的利益而制定的，不仅仅是为了管理。比如，旅游时要尊重当地的风俗习惯，要尊重环境等等。
五、开放活动课堂，提高学生的表达能力。我们可以将班会课变成学生的自选课。开学初，让学生自己选取班会主题，制作PPT，每周一节活动课讲解20分钟，传递正能量。这样可以拓展学生的思维能力，让他们更好地体会到老师的辛苦，同时也锻炼学生的能力，给他们展示自己的机会。
六、继续心理疏导工作，帮助学生成长。由于现在学生成长环境的优越，许多学生的心理承受能力较差，就像温室里的花草抵御风雪的能力差一样。他们遇到问题往往采取不适当的方式处理，容易产生矛盾和极端的后果。因此，我们要利用班会课和与学生交流的机会，教授他们处理人际关系的技巧、交友的方法，解决同学之间和师生之间的矛盾，以及处理问题的方式等等。让学生学会心理调节，自我减压，从而健康成长。
七、家校合作，共同培养和谐班集体。我们要与学生家长保持联系，明确共同的教育目标，即学生健康成长。家长要理解和支持学校的管理，共同营造和谐的班级氛围。
一、班级文明建设，引导学生积极向上
在面对青春期学生时，过度教训或强压往往会引发他们的逆反心理。只关注学习，不了解学生内心世界也是不负责任的。本学期，我将坚持以人为本的原则，关注学生的心理健康，成为他们的心理专家和引导者。首先，通过班会和放学前总结的时间，进行感恩教育和敬亲尊师教育，弘扬正能量，培养学生的关心和换位思考能力，让他们树立正确的三观，抵制攀比和拜金等社会不良风气。其次，通过与学生谈心，与家长沟通，从同学那里了解学生情况，及时发现和疏导思想问题，促进学生的健康成长。再次，注重德育科研，重点推动心理健康教育，深入研究班级中的典型案例，提高德育教育的实效性。最后，在班级中倡导民主平等、团结协作、积极进取的精神，打造一个健康向上的集体。
二、学生自主管理，加强班级常规
经过上学期的努力，我班学生基本养成了良好的学习习惯，班干部发挥了带头作用，班级纪律让我放心。但我深知在日常管理方面不能有丝毫松懈。这学期我会继续抓好常规管理工作，采取各种措施强化学生的自主管理能力，巩固上学期的成果。首先，坚持每天小总结、每周大总结，强调良好行为习惯的重要性，并针对学生具体的行为提出改进意见，促进学生提高自主管理能力。其次，适当调整班干部组织，通过民主评选选拔出组织沟通能力强、自我控制能力好的“精英”，同时调整不适合担任班干部岗位的同学，鼓励学生通过竞争来提升自己。再次，定期召开班干部会议，了解班级情况，培养班干部的能力。最后，进一步细化班级值日制度和卫生检查制度，合理调整值日人数和安排表，让每个人都有事情做，事情都有人做。
三、创造和谐学习氛围，提高学生成绩
上学期，通过各科教师的努力，我班学生成绩位居前列。本学期，我将继续致力于学风建设，努力在班级中创造适度紧张但和谐的学习氛围。首先，纠正不良的学习习惯，鼓励学生改进学习方法，互相分享高效学习方法，通过班会或板报定期推广，促进学生共同进步。其次，加强与科任老师的沟通，及时了解学生的学习情况。再次，定期召开学习委员和科代表、小组长会议，了解学生作业完成情况，对拖延、欠缴和抄袭作业的学生进行教育。另外，根据学校要求建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成互相竞争的氛围。同时，加强对后进生的帮助，建立个别学生档案，利用小组互助的方式，实行“一帮一”帮助制度。对于行为习惯和自控能力特别差的学生，了解家庭教育情况后进行特别辅导，可以在小组内安排一个监督员，进行反复强化训练。
四、加强班级文化建设，形成独特风采
上学期，我班缺乏独特的班级文化，这也是我本学期努力的方向。我计划利用学校发展的“云课堂”平台，组织学生积极参加各项活动，通过思想交流和碰撞激发创新灵感，培养学生的综合素养，特别是在网络社会影响下处理信息的能力和专注力，打造多元、开放的班级文化。初步想法是班级共同商讨选定班级特色，明确努力方向，从班级美化等细节入手，真正创建一个充满朝气的特色班级。
五、加强家校沟通，共同管理学生
我校学生家庭条件复杂，与家长的沟通一直是班主任工作中的难点。本学期，我将继续通过校讯通网络平台、家校联系簿、家长会等方式与家长密切联系，主动向家长汇报学生在校情况，同时要求家长反馈学生的校外活动。我还会向家长传授先进的教育理念，以及学生和我一起搜集到的各学科学习方法，协调家长和科任老师之间的工作，争取达成共识，使家长与老师共同参与学生的教育工作，形成学校教育和家庭教育的合力，促进学生更好地健康发展。
如何帮助学生取得更好的学习成绩
一、设定明确的学习目标
