下面这些是小编精心收集整理的大班开学第一课安全教案范本7篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
一、教学目标
1.帮助大班学生理解安全的重要性，培养他们的安全意识。
2.引导学生学习基本的安全知识和技能，提高他们的自我保护能力。
3.鼓励学生积极参与安全教育，养成安全行为习惯。
二、教学重点和难点
1.教学重点：帮助大班学生掌握基本的安全知识和技能，养成安全行为习惯。
2.教学难点：如何将理论知识转化为实践操作，让学生在日常生活中运用安全知识。
三、教学过程
1.引入环节（5分钟）
*教师通过简单的互动游戏或歌曲，帮助大班学生进入学习氛围。
*教师播放安全教育视频，引导大班学生了解安全的重要性。
2.安全知识讲解（15分钟）
*教师通过图片、实物和故事等形式，向大班学生介绍基本的安全知识和技能，如交通安全、防火防电等。
*教师引导大班学生探讨如何避免危险、如何寻求帮助以及如何自救等安全措施。
*教师对大班学生的表现给予及时的反馈和指导，强调安全行为的重要性。
3.安全实践操作（15分钟）
*教师组织大班学生进行模拟场景演示，如火灾演练、急救演示等，让他们掌握应急处理方法。
*教师引导大班学生进行安全游戏，如安全过河、寻找安全出口等，提高他们的安全意识和实践能力。
*教师教授大班学生简单的自我保护方法，如遇到危险如何求助、如何躲避等。
4.课堂练习和作业（10分钟）
*教师布置相应的课堂练习和作业，如安全知识问答、绘制安全标识等。
*教师巡回指导大班学生进行练习和作业，及时解答他们的问题。
5.评价和总结（15分钟）
*教师对大班学生的课堂表现进行评价和总结，表扬优秀表现，鼓励有待提高的方面。
*教师引导大班学生分享自己的收获和感受，共同总结学习成果。
四、教学方法和手段
1.教学方法：以直观教学为主，通过示范、讲解、互动游戏等多种方式，让大班学生在轻松愉快的氛围中学习。
2.教学手段：结合图片、视频、实物等多种教学工具，增强大班学生的感知和理解。
五、课堂练习、作业与评价方式
1.课堂练习：设计适合大班学生的操作练习，如安全知识问答、绘制安全标识等，让他们在实践中掌握知识。
2.作业：布置与课程内容相关的作业，如家庭安全检查、制作安全教育海报等，让大班学生将课堂知识应用于实际生活中。
3.评价方式：采用观察法、测试法等多种评价方式，及时了解大班学生的学习进度和效果，为后续教学提供参考。
六、辅助教学资源与工具
1.安全教育视频：播放适合大班学生理解的安全教育视频，提高他们的安全意识。
2.安全实物展示：展示实际物品，如消防器材、交通安全标志等，加深大班学生对安全知识的理解。
3.安全教育绘本：提供安全教育绘本，引导大班学生通过阅读了解安全知识。
七、结论
通过大班开学第一课安全教案的教学，帮助大班学生了解了基本的安全知识和技能，提高了他们的安全意识和自我保护能力。同时，教师在教学过程中注重实践操作和安全行为习惯的培养，使大班学生能够在日常生活中运用所学知识，确保他们的安全。
八、教学反思
在教学过程中，教师应注意观察大班学生的表现和反馈，及时调整教学策略，使教学内容更符合他们的需求。同时，教师应注重培养大班学生的自主思考和实践能力，让他们在愉快的氛围中学习成长。在今后的教学中，教师可以进一步改进教学方法和手段，提高教学效果，为大班学生的成长和发展打下坚实的基础。
活动目标：
1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人
2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力
3、助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火
4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识
活动准备：
1、多媒体课件一套
2、安全标志图片一套
3、挂图四幅
4、布置好“安全图片展览”
活动过程：
1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题
师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全(安全标志)
在我们生活的周围有许多这样的`标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看它来了(屏幕出现标志娃娃：小朋友们好!我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗?)
老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的?
2、基本部分：认识安全标志
师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么?
提醒我们怎么做?也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。家互相说一说。动脑筋想一想。(小朋友自由讨论一分钟)现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给家，让家都来认识他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。(老师和幼儿一起来认识安全标志)
小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗?(幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火)
当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要噪这个地方。
当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。
禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。
小朋友，火灾可怕吗?无情的火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火，该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了火该怎么办呀?(立即告诉人，打火警电话119等)如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服声呼喊：救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看屏幕上的朋友是怎么做的?(出示屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法)
今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅保护了自己而且还要学会助别人。这里有几幅画很多有危险的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志，最后老师带领幼儿总结讲评)
3、结束部分：参观安全图片展览
今天小朋友表现的都很棒，以后小朋友平时要注意观察你生活的周围还有那些标志，提醒我们该怎样做?我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。
一、教学目标
1.帮助大班学生理解教师节的意义和目的。
2.引导大班学生了解教师的工作和贡献，培养尊重和感恩教师的情感。
3.鼓励大班学生通过各种方式表达对老师的感激和敬意。
二、教学重点和难点
1.教学重点：让大班学生理解教师节的重要性，培养他们对教师的尊重和感激之情。
2.教学难点：引导大班学生学会表达感恩和敬意，不局限于物质表达。
三、教学过程
1.引入环节（10分钟）
*教师通过一段视频或一个故事，引出教师节的主题。
*分组讨论：让大班学生分组讨论，分享他们对教师的看法和感激之情。
2.教师节知识讲解（20分钟）
*教师介绍教师节的起源和意义，强调教师对社会的贡献和教育的重要性。
*引导大班学生了解教师的职责和工作内容，让他们更加理解教师的工作。
*通过图片和实物展示，让大班学生了解一些教师的日常工作用品，如备课资料、教学工具等，加深他们对教师工作的认识。
3.感恩表达环节（15分钟）
*教师引导大班学生思考：他们想对老师表达怎样的感激和敬意？如何表达这种情感？
*让大班学生分组讨论，分享他们的想法和创意，鼓励他们通过多种方式表达对老师的感激和敬意。
*教师提供一些简单的建议和指导，如写一封信、制作贺卡、说一句感谢的话语等。
4.实践操作环节（20分钟）
*让大班学生进行实践操作，如制作贺卡、编写感谢信等，将他们的感激之情表达出来。
*教师可以提供一些模板和示范，帮助大班学生完成表达任务。
*教师巡回指导，及时解答大班学生遇到的问题，并给予鼓励和肯定。
5.课堂总结与评价（10分钟）
*教师对大班学生的表现进行总结和评价，强调尊重和感恩教师的重要性。
*通过互动问答的方式，了解大班学生对教师节的认知情况，检验教学效果。
*分组展示：让每组的大班学生展示他们的感恩表达成果，分享他们的创意和心愿，增进彼此之间的了解和互动。
四、教学方法和手段
1.教学方法：以讲解、讨论、互动和实践操作相结合的方式进行教学，注重大班学生的参与和互动。
2.教学手段：借助多媒体设备，如PPT、视频等，提供丰富的视觉和听觉刺激，增强大班学生的学习兴趣。
五、课堂练习、作业与评价方式
1.课堂练习：通过填空、选择、简答等形式，检验大班学生对教师节知识的掌握情况。
2.作业：要求大班学生在回家后，将今天学到的知识和对教师的感激之情表达给他们的父母或家人听，培养他们的表达能力。
3.评价方式：结合大班学生的课堂表现、练习完成情况和作业质量，进行综合评价。可以采用等级制或分数制进行量化评估。
六、辅助教学资源与工具
1.PPT或视频：提供教师节相关知识的演示文稿或视频资料，增强大班学生的理解和兴趣。
2.图片或实物：展示一些教师日常工作用品，如备课资料、教学工具等，让大班学生更加直观地了解教师的工作内容。
3.感恩表达材料：提供一些用于表达感激之情的素材，如信纸、卡纸、贴纸等，方便大班学生进行实践操作。
七、结论
通过本次大班教师节教案的教学，帮助大班学生了解了教师节的意义和目的，认识了教师的职责和工作内容，培养了他们对教师的尊重和感激之情。同时，通过实践操作和感恩表达环节，让大班学生学会通过多种方式表达对老师的感激和敬意，增进了他们与老师之间的了解和互动。本次教学达到了预期的目标，为大班学生的成长和发展奠定了基础。
八、教学反思
在教学过程中，教师应注意观察大班学生的表现和反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。同时，教师应注重培养大班学生的创新思维和实践能力，让他们在实践中学习和成长。在今后的教学中，教师可以进一步改进教学方法和手段，提高教学效果，为大班学生的综合素质发展做出贡献。
活动目标：
1、了解自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。
2、初步建立自我防范和自我保护意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、加强幼儿的安全意识。
6、知道在发生危险时如何自救。
下面这些是小编精心收集整理的大班开学第一课安全教案范本7篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
一、教学目标
1.帮助大班学生理解安全的重要性，培养他们的安全意识。
2.引导学生学习基本的安全知识和技能，提高他们的自我保护能力。
3.鼓励学生积极参与安全教育，养成安全行为习惯。
二、教学重点和难点
1.教学重点：帮助大班学生掌握基本的安全知识和技能，养成安全行为习惯。
2.教学难点：如何将理论知识转化为实践操作，让学生在日常生活中运用安全知识。
三、教学过程
1.引入环节（5分钟）
*教师通过简单的互动游戏或歌曲，帮助大班学生进入学习氛围。
*教师播放安全教育视频，引导大班学生了解安全的重要性。
2.安全知识讲解（15分钟）
*教师通过图片、实物和故事等形式，向大班学生介绍基本的安全知识和技能，如交通安全、防火防电等。
*教师引导大班学生探讨如何避免危险、如何寻求帮助以及如何自救等安全措施。
*教师对大班学生的表现给予及时的反馈和指导，强调安全行为的重要性。
3.安全实践操作（15分钟）
*教师组织大班学生进行模拟场景演示，如火灾演练、急救演示等，让他们掌握应急处理方法。
*教师引导大班学生进行安全游戏，如安全过河、寻找安全出口等，提高他们的安全意识和实践能力。
*教师教授大班学生简单的自我保护方法，如遇到危险如何求助、如何躲避等。
4.课堂练习和作业（10分钟）
*教师布置相应的课堂练习和作业，如安全知识问答、绘制安全标识等。
*教师巡回指导大班学生进行练习和作业，及时解答他们的问题。
5.评价和总结（15分钟）
*教师对大班学生的课堂表现进行评价和总结，表扬优秀表现，鼓励有待提高的方面。
*教师引导大班学生分享自己的收获和感受，共同总结学习成果。
四、教学方法和手段
1.教学方法：以直观教学为主，通过示范、讲解、互动游戏等多种方式，让大班学生在轻松愉快的氛围中学习。
2.教学手段：结合图片、视频、实物等多种教学工具，增强大班学生的感知和理解。
五、课堂练习、作业与评价方式
1.课堂练习：设计适合大班学生的操作练习，如安全知识问答、绘制安全标识等，让他们在实践中掌握知识。
2.作业：布置与课程内容相关的作业，如家庭安全检查、制作安全教育海报等，让大班学生将课堂知识应用于实际生活中。
3.评价方式：采用观察法、测试法等多种评价方式，及时了解大班学生的学习进度和效果，为后续教学提供参考。
六、辅助教学资源与工具
1.安全教育视频：播放适合大班学生理解的安全教育视频，提高他们的安全意识。
2.安全实物展示：展示实际物品，如消防器材、交通安全标志等，加深大班学生对安全知识的理解。
3.安全教育绘本：提供安全教育绘本，引导大班学生通过阅读了解安全知识。
七、结论
通过大班开学第一课安全教案的教学，帮助大班学生了解了基本的安全知识和技能，提高了他们的安全意识和自我保护能力。同时，教师在教学过程中注重实践操作和安全行为习惯的培养，使大班学生能够在日常生活中运用所学知识，确保他们的安全。
