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交通安全主题班会教育记录1
活动目标：
1、使幼儿认识到交警叔叔的工作非常辛苦和重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号采取行动，遵守红绿灯的指示，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们之前做的手工礼物。
3、准备一顶交警帽子。
活动过程：
一、以一辆刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有一辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，高兴得“滴滴”直叫，正在走着，它看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)
1、这是谁？
2、他在做什么？
3、他会对小汽车说什么？
二、坚守岗位的交警叔叔。(出示幻灯片)
出示交警冒雨雪执勤以及帮助盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：
1、交警叔叔都做了哪些事情？
2、你们喜欢他吗？
3、请每位幼儿给交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物
让幼儿自选一种礼物，然后跟老师一起去送礼物给交警叔叔，带领幼儿出场。(在此期间要提醒幼儿出去送礼物时要注意安全，过马路要走人行横道)。
活动反思：
孩子们对交通安全有了一定的认识，能够较客观地判断他人的行为对错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大进步，尤其是在对自己熟悉的事情上，语言的条理性很强。因此，可见生活经验的积累对幼儿的思维和语言发展起着重要作用。然而，通常这样的活动多数是围绕着老师的指导来学习交通安全知识的，缺乏趣味性，不利于激发幼儿的主动性和参与性。因此，在这个活动中加入了情境表演的环节，使原本相对枯燥的活动因为融入了孩子们比较熟悉和感兴趣的内容而显得更有趣。在情景表演中，孩子们表现得非常认真和投入，他们的积极性也被极大地调动起来。因此，可见在设计活动时，教师应更多地考虑到幼儿的兴趣因素，铭记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在今后的活动中，教师应该多尝试使用这种形式的活动，以引发幼儿的探讨。
交通安全主题班会教育记录2
班会资料：交通安全教育。
班会目标：
1.经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。
2.经过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自我，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：
1.黑板上书写“交通安全我先行”几个字。
2.准备测试交通规则的抢答题目。
3.准备播放交通安全监控录像。
4.提醒学生自制安全宣传卡。
班会过程：
一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自我，就是幸福大家。
1.导入：
同学们，今日我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的期望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
2.逼真的画面：
播放《交通安全监控录像》
(教师：看了这些录像，你们有什么感想?)
学生回答：
刘x：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。
未x：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。
王x：我以后必须要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。
童x：我一向都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。
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教师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
3.真实数据：
道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
4.真切的告诫：
谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。
5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则
二、班会中学习交通法规：
1.辨认交通标志;(学生举手回答过程略)
2.快速抢答交通知识(学生抢答过程略);
3.游戏《等车》。
让几名学生表演
剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子最之后了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了------
请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎样做
4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认
三、小结
教师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在教师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、教师在期待着你们，完美的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自我;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们必须要把交通安全牢记心中!
四、课外延伸
请同学们自我设计安全宣传卡，贴到教室里警示自我，也能够发到别的班级做宣传。
交通安全主题班会教育记录3
教学目的
本次班会的教学目的是通过教师的讲解和同学间的讨论，引起同学们对交通安全的重视。并且希望同学们能够掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中应该怎样做才能保证交通安全。通过交通安全知识的有奖竞答等互动形式，激发学生的学习兴趣。
教学重点：
重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：
关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
班会程序
一、课题导入
为了引起同学们对交通安全的重视，我们首先播放一些因为不注意交通安全而导致的悲剧。这些悲剧发生在我们身边的路面上，给我们敲响了警钟。
1、教师讲述
随着经济的发展，我们的城市变得越来越美丽，马路上车辆川流不息。然而，由于有些人对交通安全意识淡薄，我们在车水马龙的马路上却看到了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、同学们的思考
当你看到一个个鲜活的生命被车轮碾过，当你听到一阵阵欢声笑语被尖锐的汽笛声淹没，当你面对那些触目惊心的场景时，你想说什么呢？
3、教师小结
面对这些悲剧，我们难道不感到痛心吗？交通安全事故依然是各种事故中的“头号杀手”。生命在我们手中，我们不能忽视交通安全。所以今天我们要一起学习道路交通安全知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规
1. 安全乘车
在乘坐车辆时，我们应该选择车况良好、驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查和驾驶员培训制度。我们绝不能乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主和驾驶员往往没有从业资格证。此外，我们也不要乘坐饮酒驾驶人或醉酒人开的车辆。如果我们的父母会开车，我们应该积极劝导他们，千万不要酒后驾车。
2. 安全骑行
骑自行车时，我们不能走机动车道，因为法律规定机动车、非机动车和行人应该分道通行。逆向行驶和直穿十字路口都是违法行为。在骑行过程中，我们要注意保持好的姿势，不要揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。同时，我们要经常检查自行车的制动和灯光是否正常，确保自行车的安全。
3. 安全步行
在道路上行走时，我们要走在人行道上，如果没有人行道，要靠路边行走。在过马路时，我们要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。在没有交通信号灯的地方，我们要先望左再望右，确保安全后再横穿马路。
三、交通安全知识竞赛(抢答形式)
为了检验同学们对交通安全知识的掌握程度，我们进行了一场交通安全知识竞赛。以下是一些问题：
1. 交通信号灯有哪些颜色？都有什么作用？
2. 红灯亮时行人应该怎样？
3. 黄灯亮时还可以过马路吗？
4. 什么灯亮时才可以行走？
5. 骑自行车时应该怎样注意交通安全？
6. 行走时应该怎样注意交通安全？
在竞赛中，同学们积极参与，回答问题准确。大家对交通安全知识有了更深入的了解。
通过本次班会的学习，同学们认识到交通安全的重要性，掌握了走路、乘车、骑车等交通安全知识。希望同学们能够将这些知识应用到日常生活中，自觉遵守交通规则，保证自己和他人的交通安全。让我们共同努力，营造一个安全、文明的交通环境。
交通安全主题班会教育记录4
教学目标：
1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
教学过程：
一、故事引入（老师讲《丁丁和飞飞的小故事》）
一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。
马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不会撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。
“哦，我飞起来了！”飞飞高兴地大声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，重重地摔倒在路边。
1、请同学们互相说说自己的看法。
2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。
3、如果是你，你会怎么做？
4、读读儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
5、师小结：
同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
二、辩一辩、说一说
1、一些小朋友正在马路上嬉戏，想一想，这种行为对不对呢？请说出理由。
2、师小结：
放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读：
Ａ、行人不得在车行道内嬉闹
Ｂ、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
三、正确判断：
你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？请将当时的情况写出并加以反省。
（未曾做过打○，曾经做过打X）
在马路上玩滑板、溜冰
在停车场玩捉迷藏
在天桥上嬉戏
你还曾看过哪些危险的马路游戏，并将当时看到的感想说一说写出来。
交通安全主题班会教育记录5
一、班会目的：
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。
5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会过程：
1、谈话引入：
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》。
2、小品表演：(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件)表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!")这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
3、学生有感而发，谈看小品后的感想。
在小品表演后，学生们被深深地触动，他们纷纷表达了自己的感受。有的同学表示，这个小品让他们看到了交通安全的重要性，意识到一个小小的疏忽可能会导致严重的后果。有的同学则表示，他们会更加注重安全，不再随意闯红灯或者违规行驶。通过这个小品，同学们深刻地认识到了生命的脆弱和宝贵，进一步增强了他们的安全意识。
4、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。
为了进一步加深学生对行人交通安全规范的认识，我们进行了一场知识问答环节。学生们积极踊跃地回答问题，展示了他们对交通安全的知识掌握程度。通过这个环节，学生们不仅加深了对交通安全规则的理解，还培养了他们的合作精神和团队意识。
5、观看交通安全教育片景象。
为了进一步加强学生对交通安全的认识，我们观看了一部交通安全教育片。这部片子通过生动的故事和形象的画面，向学生们传递了交通安全的重要性和正确的交通规则。学生们在观看过程中，认真聆听，积极思考，对交通安全有了更深入的了解。
6、小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。
在这次班会的小结环节，我们再次强调了交通安全的重要性。学生们通过观看小品表演、参与知识问答和观看教育片，对交通安全有了更深入的了解。我们希望每个同学都能将交通安全放在心中，时刻牢记要遵守交通规则，保护自己和他人的生命安全。
7、总结：通过这次班会，我们再次为交通安全做个全面的教育，让学生再次体会到交通安全不可忽视，它关系到千家万户的幸福，关系到祖国的安定，大家应该一起自觉遵守交通规则。
通过这次班会，我们成功地传递了交通安全的重要性，并让学生们深入了解了交通安全规则。通过小品表演、知识问答和观看教育片，学生们不仅增加了对交通安全的认识，还培养了他们的合作能力和团队精神。希望学生们能够将这次班会所传递的知识应用到实际生活中，做到自觉遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
交通安全主题班会教育记录6
教学目的：
1、了解与交通安全标志和规则有关的知识。
2、了解不遵守交通规则会导致交通事故，给自己或他人带来痛苦。
3、学习如何安全地通过小桥。
教学准备：
有关交通安全的图片和PPT。
教学过程：
一、导入课题并提出问题:
1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的？（答案：20__年5月1日）
2、交通事故的报警电话是多少？（答案：122或110）
3、学生可以骑自行车吗？如果可以，我们应该注意什么？
4、某某同学放学时在马路上玩耍，这样对吗？（答案：不对）
5、放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办？（答案：应该向大人呼救，叫大人过来帮忙，叫大人拨打112或110，还有120。如果摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。）作为中学生，我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢？结合自身实际举例说明。
二、中学生的不良交通行为表现
1、中学生在路上的不良行为：（学生结合自身实际列举）
(1)在道路上行走时，不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。
(2)横过车行道时不走人行横道、任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。
(3)只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。
(4)在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。
(5)穿越、攀登或跨越道路的隔离设施。
2、中学生骑自行车的不良行为：（学生结合自身实际列举）
(1)未满12岁的中学生上路骑车。
(2)在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。
(3)骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。
(4)骑车遇路口转弯时不减速，不看后方，不打手势，突然猛拐。
(5)通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行。
(6)骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。
(7)三五人骑车并列行驶或扶肩并行。
三、道路交通安全常识
(一)行路常识：行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握以下一些常识。
1、路上行走要走在人行道上，如果没有人行道要靠路边行走；群体行走要排队，不要超过两人并排。
2、横过车行道时，应走人行横道、人行过街天桥或地道；在没有这些标志、设施时，应直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长队伍横过车行道时，可以视情况分段通过，有条件的可以佩戴明显标志，如小黄帽等；不允许横过划有中心实线的车行道。
3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。
4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。
5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。
6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。
(二)骑自行车常识：目前我国中学生上、放学大多骑自行车，尤其是在城市，这一现象更为突出，有些学校甚至大多数学生都骑车上、放学，这使得加强对中学生在这方面的安全教育，掌握骑自行车的安全常识变得必要。
1、我国交通法规明确规定，12岁以下的儿童不得骑车。中小学生骑自行车已成为交通事故的高发点。因此，必须加强对中学生的安全教育，提高他们的骑车安全意识。
2、现在人们的生活水平提高了，赛车、山地车等多了，发生事故的比例也增多了。因此，不要骑快车、追尾、超车等。
3、过马路时要下车，应走人行横道。要学会估计来车与自己之间的安全距离，当车辆正在行驶时，与来车的距离应大于15米不能抢道，大于25米才较安全。通过郊外马路时，与来车的距离应大于40米才能通过。在公路上骑车时，千万不要抓住正在行驶的机动车，以免因车速过快、不稳而摔倒，或因机动车突然刹车而被撞伤。
4、骑车不慎将要跌倒时，与其拼命保持平衡，还不如索性摔倒。因为勉强保持平衡，就忽视了自我保护，往往导致严重的挫伤、脱臼或骨折等后果。所以，遇到意外时，迅速地把车子抛掉，人向另一边跌倒。此时，全身肌肉要绷紧，尽可能用身体的大部分面积与地面接触。不要用单手、单肩或单脚着地。
(三)特殊交通事故的防御：许多交通伤亡事故并不是发生在宽阔的马路上，而是在小街、胡同和居民居住区。例如，在新疆某部队发生的一起事故中，一辆解放牌卡车临时停在部队家属楼前，司机下车办事。司机办完事后上车就发动倒车，然而有一名儿童钻到车底下玩耍，来不及逃离，当司机听到一声巨响时下车一看，儿童的头已被压扁而死亡！另外，在北京市门头沟区，有一名小孩在街上玩耍，一辆货车从胡同口拐弯，司机来不及刹车，结果这名小孩不幸被压死。
下面小编为大家整理了一些有关于交通安全主题班会教育记录10篇的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
交通安全主题班会教育记录1
活动目标：
1、使幼儿认识到交警叔叔的工作非常辛苦和重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号采取行动，遵守红绿灯的指示，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们之前做的手工礼物。
3、准备一顶交警帽子。
活动过程：
一、以一辆刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有一辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，高兴得“滴滴”直叫，正在走着，它看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)
1、这是谁？
2、他在做什么？
3、他会对小汽车说什么？
二、坚守岗位的交警叔叔。(出示幻灯片)
出示交警冒雨雪执勤以及帮助盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：
1、交警叔叔都做了哪些事情？
2、你们喜欢他吗？
3、请每位幼儿给交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物
让幼儿自选一种礼物，然后跟老师一起去送礼物给交警叔叔，带领幼儿出场。(在此期间要提醒幼儿出去送礼物时要注意安全，过马路要走人行横道)。
活动反思：
孩子们对交通安全有了一定的认识，能够较客观地判断他人的行为对错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大进步，尤其是在对自己熟悉的事情上，语言的条理性很强。因此，可见生活经验的积累对幼儿的思维和语言发展起着重要作用。然而，通常这样的活动多数是围绕着老师的指导来学习交通安全知识的，缺乏趣味性，不利于激发幼儿的主动性和参与性。因此，在这个活动中加入了情境表演的环节，使原本相对枯燥的活动因为融入了孩子们比较熟悉和感兴趣的内容而显得更有趣。在情景表演中，孩子们表现得非常认真和投入，他们的积极性也被极大地调动起来。因此，可见在设计活动时，教师应更多地考虑到幼儿的兴趣因素，铭记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在今后的活动中，教师应该多尝试使用这种形式的活动，以引发幼儿的探讨。
交通安全主题班会教育记录2
班会资料：交通安全教育。
班会目标：
1.经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。
2.经过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自我，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：
1.黑板上书写“交通安全我先行”几个字。
2.准备测试交通规则的抢答题目。
3.准备播放交通安全监控录像。
4.提醒学生自制安全宣传卡。
