大家好，今天小编为大家整理了一些有关于教研员年度工作总结的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
在教育科研工作中，我们坚持以“科研为基础，教研上水平，教改求发展”的思路，以新课程实验为核心，加大教育教学科研工作的力度，加强校本学习与培训，加强校本科研，努力探索具有开放性、探索性、多样性的教学方法和教学模式，积极进行适应新课程要求和学生实际的课堂实验，努力提高课堂教学的实效性，促进学校教学质量的提升。
我们着力抓好以下几个方面的工作：
一、明确思路，精心组织，全面推进教科研工作
1.构建新课程实验工作的制度体系，保证新课程实验工作的有序进行。我们制订了《教科研工作计划和实验工作方案》、《教科研工作评价方案》等规章制度，构建具有学校特色的教科研工作的制度体系。
2.严密组织，精心安排，确保教科研工作有效实施。学校建立了教科研领导小组，经常研究教科研工作，引导教师进行教科研实验，及时解决问题，确保教科研工作的顺利实施。
3.做好新课程实施的资料整理及选送交流。我们及时总结新课程实验的得失成败，并将其制成电子课件，作为参加省新课程改革总结交流会的交流材料。同时，积极与外校开展校本教研经验交流，提高教师的专业水平。
二、以新课程改革为突破口，扎实开展校本教研
1.建立校本教研制度，形成良好的校本教研氛围。我们以新课程为导向，鼓励教师在本职教学岗位上开展教学研究，养成独立思考、自我反思的习惯。同时加强教师之间的合作与交流，共同分享经验与成功。
2.制订校本教研计划和健全检查、监督机制。为了保证校本教研工作的有效开展，我们制定了校本教研计划，并建立了一套检查、监督机制，对教师的学习培训进行认真考核，对教研组、备课组的活动进行检查与评价。
3.加强校本学习与培训，促进教师专业成长。我们坚持反思性学习和教师合作学习相结合的方式，通过各种形式的学习与培训，促使教师不断成长、提高教学水平。同时推动师徒制的实施，新教师与老教师结对拜师，进行教学经验的交流与分享。
4.抓好备课组集体备课活动，充分发挥集体的智慧。备课组按照“说、讲、评、研”的要求进行集体备课，充分发挥备课组成员的智慧，优化课堂教学，提高教学效果。
5.积极开展“四课”活动，进行反思性教学研究。我们开展教学模式的观摩课、示范课、优质课，通过同事之间的相互观摩、切磋和批判性对话，提高教学水平。通过录像反思和评价反思的方法，进一步改进教学行为，提高教学效果。
6.强势推进课堂教学改革，构建学校特色的课堂教学模式。我们按照学校的课堂教学模式和新课程实验的要求，构建了各学科具有特色的课堂教学模式，提高课堂教学的效果。
7.积极开展公开课、优质课的评比，组织教师参加各级各类比赛。我们广泛开展公开课、优质课的评比活动，为教师的专业成长搭建平台，提高教学质量。
8.积极开展科研兴校、科研促教活动。我们认真抓好科研课题研究工作，组织教师积极发表教学论文，提高教师的科研水平。
9.加强备考研究，加强对成绩的跟踪管理。我们加强对各类考试的专题研究，及时对考试成绩进行跟踪分析，提出改进措施。
10.加强学校网络建设，实现资源共享。利用校园网络和各类设施的优势，为教师提供良好的教研环境，丰富网络资源，利用信息技术辅助学科学习，实现资源的共享。
存在的主要问题包括新课程实施的配套管理制度需进一步完善、教研氛围不够浓、教育科研的力度需加强等。
今后的工作设想包括加大校本教研的力度，推进课堂教学改革，加强教育科研工作，提高教师的专业水平，丰富网络资源，实现资源共享等。
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。为了更好地总结经验、吸取教训，我特意对这学期的工作进行了小结。
首先，在思想工作方面，我一直严格要求自己，努力提高自己，以适应社会发展的形势。我通过阅读大量的道德修养书籍，勇于分析自己的问题，提高自身素质。在抗击“甲流”时期，我能够积极配合学校，做好防治宣传工作。
其次，在教育工作方面，我担任了二年级语文教学工作，班级人数16名，并且面临新课程改革。面对首次接触的教材，我遇到了不少困难。为了解决这些问题，我积极参加教育局组织的新教材培训，虚心向有经验的教师和同行请教。在教学中，我认真研究新大纲，深入理解教材，积极探索教学思路，并灵活运用先进的教学理论、科学的教学方法和现代教学手段。同时，我也注重积累教学经验，及时记录下来与同事交流。
另外，在遵守纪律方面，我严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，有事情时主动请假。在工作中，我尊敬领导、团结同事，正确处理与他们的关系。平时，我勤俭节约、任劳任怨，对人真诚，热爱学生，与同事保持和谐融洽的人际关系。我从不闹纠纷，始终以一名人民教师的标准来规范自己的言行，不断提升自己的综合素质和能力。
总之，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易。作为一名教师，我时刻注意培养良好的师德，关心和爱护每一位学生，成为他们生活中的良师益友。在今后的工作中，我会更加谨慎地走好每一步，用自己的努力实践，勇于探索，使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！
本学期，在校领导的支持下，我们语文教研组成功完成了学校安排的教研工作。以下是本学期的工作总结：
本学期，我们以区级教研和竞赛活动为契机，积极组织各年级的语文教研活动。教研活动主要分为三个部分：说课-上课-评课。我们共展示了6节质量较高的教研课，大部分语文教师都参与了听课和双周周二的集体教研活动，实现了全员参与。
在教研活动中，我们以教研课为核心。在上课之前，执教老师先进行说课，大家一起讨论可能出现的问题，并在各种思维碰撞中得到启发。执教老师在改进教学设计后上课，课后的集体教研中，执教老师进行反思，听课老师们提出宝贵意见。每次教研活动都让我们获得一些收获和进步，发现了教学中的精妙之处。
此外，我们还组织了“北派名师观摩活动”，并邀请了蔡主任做了《聚焦课堂，高效减负》的讲座。这为老师们，尤其是青年教师提供了学习的机会。我们积极参与听课和培训，将先进的课堂教学经验带入自己的课堂，提高了语文教研能力。
通过一次次的说课、作课、反思和总结，我们积累了宝贵的经验，发现了自己的不足，并为将来的语文教研明确了方向。
在此，我想表达一些感谢之情。开学初，学校突然把教研组长的职责交给了我，让我感到意外和忧心。我意外于毫无准备，忧心于自己的能力和经验有限。与在座的老师们相比，我只能算是个“学生”。但我奋发向前，全力以赴地工作。经过一个学期的努力，教研活动顺利结束，报课、上课、集体教研、评课都进行得井井有条。每个环节都得到了老师们的积极配合，我心存感激。这不仅是老师们对工作的认真负责，也体现了对我的尊重和爱护。
我要特别感谢参与教研课准备的六位老师，他们在忙碌的日常教学之余，花了精力和时间备课，分别是：李老师的《圆明园的毁灭》，杜老师的《落花生》，王老师的《猫》，孙老师的《富饶的西沙群岛》，郭老师的《红领巾真好》，刘老师的《雪孩子》。这六位老师向我们展示了真实而有价值的课堂教学，让青年教师们观课就像照镜子，能够反思自己的问题。有经验的教师们在评课时也慷慨分享自己的经验。吴老师对徒弟刘老师的《雪孩子》进行了认真的点评，展示了他听课时的深思熟虑；李红艳老师对低段识字书写的教学方法进行了深入讲解，让我对写字教学有了更深的理解；王老师总是能够关注到教学中的细节，并结合学生的情况给出中肯的建议；马老师和王老师对杜老师《落花生》一课中的教学要点进行了深入研究；张老师在评课中的言辞恳切、一针见血……除了提到的老师们，其他老师对教研活动的认真态度我也都铭记在心。
除了对老师们表示感谢，我还要借此机会感谢校领导的信任，特别是刘主任对我的耐心指导和细致入微的帮助。
最后，再次感谢老师们的辛勤付出，祝愿大家新的一年平安顺利！
我们学校目前有40个高中班级，其中有22名数学教师，其中13名是高级教师，他们的人数多、职称高、能力强。为了配合学校和市教研中心数学科的整体工作，本学期我们主要做了以下几项工作。
首先，我们非常重视教学常规工作。备课组加强了集体备课，推崇以备课组分章节制作课件，实现资源共享。我们每节课都布置课内外作业，并坚持全批全改。由于数学作业数量较多，老师们辛苦了。我们还配合教导处选好教辅资料，确保符合学校实际情况和新课标、新教材的要求，真正提高教与学的效果。对于月考、单元考和段考，我们非常重视，从命题、监考、改卷、讲评等环节做到细致入微，真正检测教与学的效果。高一、高二的联考以及高三的全市模拟考试，每位教师都必须按照数学中心组的要求按班级和题目进行得分率和平均分的统计。
其次，我们积极研究、学习和实施新课程标准和新教材。高一年级研究实施了高中必修教材的五个模块。高二年级研究实施了选修课程以及理科多本教材的学习安排。高三年级则面对最后一届教材，根据考纲和新教材的思想来指导复习备考。
我们也非常重视常规教学，注重培养学生的基本功。本学期我们组织了公开课活动，高二年级的刘来老师和高一年级的李玥老师分别参加了珠海市高中数学教师教学技能大赛，并获得特等奖和一等奖。此外，各年级都坚持做好培优补差的工作，高三年级的学生翁伟亮、吴炳柱和陈嘉铨参加了全国高中数学联赛暨珠海市高中数学竞赛，并获得市三等奖。
我们还强化了科研意识，确立了教研要为教学服务的理念，研究开发了校本教材。高中数学课题组的曹振新、张胜利、高霞和刘来老师继续开展工作，编写课例并完成相关的结题工作。刘来老师的论文还获得了市一等奖。
我们积极参加了市教研室组织的各类学科活动，较好地完成了上级部门和学校布置的各项学科工作。我们充分发挥备课组的作用，以备课组为单位开展相关活动。刘来老师参加了高中数学新课程送教下区到金海岸中学的活动，取得了良好的效果。刘来老师还参加了全市高一年级期末统考的命题工作，既锻炼了我们的队伍，又提高了我们学校的地位。
同时，我们也加强了青年教师的培养，新老教师结对指导，帮助青年教师尽快成长。刘来老师作为新分配到校的教师，由高霞和张胜利担任指导老师。
总之，我们的数学教师团队在本学期做了大量工作，取得了一些成绩。我们将继续努力，为学生的数学学习提供更好的教育服务。
本学期，在学校领导的正确引领下，全体教师特别是各教研组长的大力配合下，教研室带领全体教师认真学习新课程理念，探索新课改思路，积极推动教研活动。这进一步提升了我校教师的业务能力，促进了教育教学质量的提高，为我校的教育教学全面、持续发展起到了积极作用。下面是本学期的工作总结：
一、配合学部和校教研室工作，共同推动学校发展。教研室与教导处、学部和校教研室密切配合，制定了教研室工作计划，做好教学常规检查，组织教师业务学习，推选教师参加肥东县优质课评选，组织开展英语教学研讨等。
二、凝聚团队合力，开展丰富的教研活动。我们成立了五个教研组，分别是语文、数学、英语、综合和艺体教研组。教研活动以教研组为单位组织开展，包括学习课程标准、学科业务知识和先进的教育理念，教师间的信息交流，指导学生开展研究性学习和富有特色的学科活动，以及开展教研课、示范课和课题研究等。
三、加强与县教研室的联系，推进新课程改革。为了加速推进新课程改革，学校领导创造了学习机会，邀请了名校专家来校指导教学教研工作。教务处、教研室组织老师上公开课、听课、评课，并与专家进行积极交流。
四、规范常规教学检查。为促进教学，我们重点对典型或有倾向性的问题进行跟踪听课或其他方面的检查，分析解决问题，总结经验，推动教学。教研室定期进行了三次教学检查，内容包括备课、作业批改、互相听课和教研组活动情况等。
五、充分利用好学校网站平台。信息技术的发展带来了全球信息资源的网络化趋势，对教育也产生了影响。我们重视学校网站的维护，并成立了网站建设领导小组。教师们也积极在学校网站或博客上发表文章，既支持了学校的工作，也提高了自己。
六、发现不足，进一步改进提高。由于教研室成立较晚，硬件设施不完善，工作经验不足，存在一些问题，如与市、县教研室联系不够紧密，转变待进生方面缺乏切实可行的方案，学校网站没有激发教师的参与激情等。我们将进一步改善和提高这些问题。
在这个学期，我们在校领导的正确引领下，全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。但我们也意识到自己的不足之处，将继续努力改进，为学校的发展贡献更大的力量。
回首征程，我们清楚地看到了自己的成绩和不足。现在是盛夏期末，让我们来总结一下：
一、完成的工作：
1.学习：我们坚持个体和团体学习相结合的方式。通过学习各种文章、报告和讲座，我们不断充实自己，提高自身素质。同时，我们利用博客平台分享学习心得，共发表了123篇学习体会和教学管理方面的文章。
2.教学任务：每位教师都认真制定了可行的工作计划，并按照教学大纲和计划完成各项教学工作。我们在课堂教学中展现了自己的特色和才华，不断探索提升教学效果的方法。大部分教师在学生的反馈中获得了好评。
3.教学教研活动：我们积极参与听课评课活动，通过互相交流和探讨，不断提高教学水平。我们还开展了课题研究和论文发表、获奖等活动，不断提升自己的学术水平。
4.和谐教研室：我们努力营造了和谐的工作氛围，互相支持，相互关心，相处友好。大部分教师还积极参与安全、卫生工作，办公室卫生得到了表扬。
二、新举措和亮点：
1.听课评课制度：我们建立了听课评课制度，并组建了互听互评小组，通过听课评课活动，教师们之间的交流和探讨得到了拓展，教学质量得到了提高。
2.以赛促学：我们积极参加教师单元说课比赛和教学设计比赛，提高了备课和教学能力。
3.论文发表和获奖：本学期有多篇论文发表，并参加了省级优秀论文评比活动，提升了我们的学术水平。
4.申报学科带头人资料：我们积极申报数学和英语学科带头人，为提升学校的知名度做出了贡献。
三、不足和反思：
1.责任心不够：有些教师的工作责任心还不够强，离学校的要求有一定距离。
2.重形式不求精细：在一些工作中，我们还存在着重形式不求精细的现象，比如听课和教研活动。
3.缺乏创新意识：在教学和教研方面，我们的创新意识还不够强。
回顾过去，我们清楚了未来努力的方向。时光如梭，我们要继续努力前行。我们要牢记教师的职业重要性，不放松对师德的要求，努力提高教学质量。让我们一起努力，为学生的未来做出更大的贡献。
本学期，我们科学教研组的目标是以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念。为了提高全组教师的业务水平，我们组开展了一系列的活动。
首先，我们参加了各级教研活动，积极分享学习体会与经验，并与其他成员共同交流讨论、共同反思、共同成长。回校后，我们将获得的信息与方法与其他科学教师一起研究，使大家都在业务上共同进步。
其次，我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划，认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。我们还开设了展示课和航模社团活动，为学生提供更丰富的科学教育体验。
第三，我们注重反思与提高自己的教学理念和教学设计。每位科学教师善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学行为，养成“课后反思”的习惯，更新自己的教学理念，丰富实践经验、完善教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。
我们还积极开展听课和评课活动，相互切磋，取长补短，促使教师形成具有个性的教学风格，提升教师的看课、评课能力，使每位教师都有所得有所获，共同成长。
在反思中，我们也发现了工作中的一些失误和不足，比如教科研计划的制定和实施还不够落实，教学硬件设施的不完善等。但我们相信，面对新的世纪，面对小学科学教学改革，我们会沿着确定的目标前进，追求新的突破，超越自己。我们相信明天会迎来新的发展，我们会不断进步，为学生提供更好的科学教育。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于教研员年度工作总结的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
在教育科研工作中，我们坚持以“科研为基础，教研上水平，教改求发展”的思路，以新课程实验为核心，加大教育教学科研工作的力度，加强校本学习与培训，加强校本科研，努力探索具有开放性、探索性、多样性的教学方法和教学模式，积极进行适应新课程要求和学生实际的课堂实验，努力提高课堂教学的实效性，促进学校教学质量的提升。
我们着力抓好以下几个方面的工作：
一、明确思路，精心组织，全面推进教科研工作
1.构建新课程实验工作的制度体系，保证新课程实验工作的有序进行。我们制订了《教科研工作计划和实验工作方案》、《教科研工作评价方案》等规章制度，构建具有学校特色的教科研工作的制度体系。
2.严密组织，精心安排，确保教科研工作有效实施。学校建立了教科研领导小组，经常研究教科研工作，引导教师进行教科研实验，及时解决问题，确保教科研工作的顺利实施。
3.做好新课程实施的资料整理及选送交流。我们及时总结新课程实验的得失成败，并将其制成电子课件，作为参加省新课程改革总结交流会的交流材料。同时，积极与外校开展校本教研经验交流，提高教师的专业水平。
二、以新课程改革为突破口，扎实开展校本教研
1.建立校本教研制度，形成良好的校本教研氛围。我们以新课程为导向，鼓励教师在本职教学岗位上开展教学研究，养成独立思考、自我反思的习惯。同时加强教师之间的合作与交流，共同分享经验与成功。
2.制订校本教研计划和健全检查、监督机制。为了保证校本教研工作的有效开展，我们制定了校本教研计划，并建立了一套检查、监督机制，对教师的学习培训进行认真考核，对教研组、备课组的活动进行检查与评价。
3.加强校本学习与培训，促进教师专业成长。我们坚持反思性学习和教师合作学习相结合的方式，通过各种形式的学习与培训，促使教师不断成长、提高教学水平。同时推动师徒制的实施，新教师与老教师结对拜师，进行教学经验的交流与分享。
4.抓好备课组集体备课活动，充分发挥集体的智慧。备课组按照“说、讲、评、研”的要求进行集体备课，充分发挥备课组成员的智慧，优化课堂教学，提高教学效果。
5.积极开展“四课”活动，进行反思性教学研究。我们开展教学模式的观摩课、示范课、优质课，通过同事之间的相互观摩、切磋和批判性对话，提高教学水平。通过录像反思和评价反思的方法，进一步改进教学行为，提高教学效果。
6.强势推进课堂教学改革，构建学校特色的课堂教学模式。我们按照学校的课堂教学模式和新课程实验的要求，构建了各学科具有特色的课堂教学模式，提高课堂教学的效果。
7.积极开展公开课、优质课的评比，组织教师参加各级各类比赛。我们广泛开展公开课、优质课的评比活动，为教师的专业成长搭建平台，提高教学质量。
8.积极开展科研兴校、科研促教活动。我们认真抓好科研课题研究工作，组织教师积极发表教学论文，提高教师的科研水平。
9.加强备考研究，加强对成绩的跟踪管理。我们加强对各类考试的专题研究，及时对考试成绩进行跟踪分析，提出改进措施。
10.加强学校网络建设，实现资源共享。利用校园网络和各类设施的优势，为教师提供良好的教研环境，丰富网络资源，利用信息技术辅助学科学习，实现资源的共享。
存在的主要问题包括新课程实施的配套管理制度需进一步完善、教研氛围不够浓、教育科研的力度需加强等。
今后的工作设想包括加大校本教研的力度，推进课堂教学改革，加强教育科研工作，提高教师的专业水平，丰富网络资源，实现资源共享等。
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。为了更好地总结经验、吸取教训，我特意对这学期的工作进行了小结。
首先，在思想工作方面，我一直严格要求自己，努力提高自己，以适应社会发展的形势。我通过阅读大量的道德修养书籍，勇于分析自己的问题，提高自身素质。在抗击“甲流”时期，我能够积极配合学校，做好防治宣传工作。
其次，在教育工作方面，我担任了二年级语文教学工作，班级人数16名，并且面临新课程改革。面对首次接触的教材，我遇到了不少困难。为了解决这些问题，我积极参加教育局组织的新教材培训，虚心向有经验的教师和同行请教。在教学中，我认真研究新大纲，深入理解教材，积极探索教学思路，并灵活运用先进的教学理论、科学的教学方法和现代教学手段。同时，我也注重积累教学经验，及时记录下来与同事交流。
另外，在遵守纪律方面，我严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，有事情时主动请假。在工作中，我尊敬领导、团结同事，正确处理与他们的关系。平时，我勤俭节约、任劳任怨，对人真诚，热爱学生，与同事保持和谐融洽的人际关系。我从不闹纠纷，始终以一名人民教师的标准来规范自己的言行，不断提升自己的综合素质和能力。
总之，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易。作为一名教师，我时刻注意培养良好的师德，关心和爱护每一位学生，成为他们生活中的良师益友。在今后的工作中，我会更加谨慎地走好每一步，用自己的努力实践，勇于探索，使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！
本学期，在校领导的支持下，我们语文教研组成功完成了学校安排的教研工作。以下是本学期的工作总结：
本学期，我们以区级教研和竞赛活动为契机，积极组织各年级的语文教研活动。教研活动主要分为三个部分：说课-上课-评课。我们共展示了6节质量较高的教研课，大部分语文教师都参与了听课和双周周二的集体教研活动，实现了全员参与。
在教研活动中，我们以教研课为核心。在上课之前，执教老师先进行说课，大家一起讨论可能出现的问题，并在各种思维碰撞中得到启发。执教老师在改进教学设计后上课，课后的集体教研中，执教老师进行反思，听课老师们提出宝贵意见。每次教研活动都让我们获得一些收获和进步，发现了教学中的精妙之处。
此外，我们还组织了“北派名师观摩活动”，并邀请了蔡主任做了《聚焦课堂，高效减负》的讲座。这为老师们，尤其是青年教师提供了学习的机会。我们积极参与听课和培训，将先进的课堂教学经验带入自己的课堂，提高了语文教研能力。
通过一次次的说课、作课、反思和总结，我们积累了宝贵的经验，发现了自己的不足，并为将来的语文教研明确了方向。
在此，我想表达一些感谢之情。开学初，学校突然把教研组长的职责交给了我，让我感到意外和忧心。我意外于毫无准备，忧心于自己的能力和经验有限。与在座的老师们相比，我只能算是个“学生”。但我奋发向前，全力以赴地工作。经过一个学期的努力，教研活动顺利结束，报课、上课、集体教研、评课都进行得井井有条。每个环节都得到了老师们的积极配合，我心存感激。这不仅是老师们对工作的认真负责，也体现了对我的尊重和爱护。
我要特别感谢参与教研课准备的六位老师，他们在忙碌的日常教学之余，花了精力和时间备课，分别是：李老师的《圆明园的毁灭》，杜老师的《落花生》，王老师的《猫》，孙老师的《富饶的西沙群岛》，郭老师的《红领巾真好》，刘老师的《雪孩子》。这六位老师向我们展示了真实而有价值的课堂教学，让青年教师们观课就像照镜子，能够反思自己的问题。有经验的教师们在评课时也慷慨分享自己的经验。吴老师对徒弟刘老师的《雪孩子》进行了认真的点评，展示了他听课时的深思熟虑；李红艳老师对低段识字书写的教学方法进行了深入讲解，让我对写字教学有了更深的理解；王老师总是能够关注到教学中的细节，并结合学生的情况给出中肯的建议；马老师和王老师对杜老师《落花生》一课中的教学要点进行了深入研究；张老师在评课中的言辞恳切、一针见血……除了提到的老师们，其他老师对教研活动的认真态度我也都铭记在心。
除了对老师们表示感谢，我还要借此机会感谢校领导的信任，特别是刘主任对我的耐心指导和细致入微的帮助。
最后，再次感谢老师们的辛勤付出，祝愿大家新的一年平安顺利！
我们学校目前有40个高中班级，其中有22名数学教师，其中13名是高级教师，他们的人数多、职称高、能力强。为了配合学校和市教研中心数学科的整体工作，本学期我们主要做了以下几项工作。
首先，我们非常重视教学常规工作。备课组加强了集体备课，推崇以备课组分章节制作课件，实现资源共享。我们每节课都布置课内外作业，并坚持全批全改。由于数学作业数量较多，老师们辛苦了。我们还配合教导处选好教辅资料，确保符合学校实际情况和新课标、新教材的要求，真正提高教与学的效果。对于月考、单元考和段考，我们非常重视，从命题、监考、改卷、讲评等环节做到细致入微，真正检测教与学的效果。高一、高二的联考以及高三的全市模拟考试，每位教师都必须按照数学中心组的要求按班级和题目进行得分率和平均分的统计。
