以下是小编精心整理的有关于幼儿园中秋节大型活动策划方案范文13篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
中秋节是我国传统的团圆节，为了让幼儿了解中秋节的来历，体验节日的欢乐，促进亲子交流，我们将在9月10日举办班级团体活动。
对于小班幼儿，我们准备了月饼、橡皮泥和玩橡皮泥的工具。活动开始前，我们会给他们讲一个关于月亮的故事或者唱一首儿歌，让他们了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
然后，我们会让幼儿观察月饼的形状和颜色，再观察切开后的月饼，让他们品尝月饼并分享他们的感受。接下来，我们会引导幼儿使用橡皮泥制作月饼，让他们练习变圆、压扁的动作，有些幼儿甚至可以尝试包馅或者做简单的装饰。最后，幼儿可以把自己制作的月饼装入月饼盒和小卡片一起带回家。
对于中班幼儿，我们准备了心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒和漂亮的信封。活动开始前，我们会通过故事和歌曲让他们了解中秋节的来历，并告诉他们中秋节可以互送贺卡，说节日祝福的话。
接下来，我们会引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等与中秋节相关的物品。然后，我们会讨论送贺卡时应该说些什么、做些什么，比如祝爸爸妈妈中秋节欢乐，亲亲或者抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌或背儿歌等。最后，幼儿可以把贺卡装在信封里送给爸爸妈妈。
对于大班幼儿，我们准备了彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水和彩带等制作卡片的材料。活动开始前，我们会通过故事和图片让他们了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。
然后，我们会利用视频等帮助幼儿回忆中秋节的庆祝方式，比如一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等。接下来，我们会引导幼儿制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。幼儿可以在邀请卡上画上中秋的元素，并写上表达自己心情的文字。最后，幼儿可以把邀请卡带回家，送给家人。
在活动中，我们不会强调幼儿作品的精致程度，只要他们能完成就好。同时，如果有条件，我们建议把孩子制作贺卡或者邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。这样既能让家长看到孩子的作品，也能提升幼儿园的品质感。
通过这些活动，我们希望幼儿能够了解中秋节的来历，感受到团圆的温暖，同时也增进亲子关系，让幼儿与父母之间的感情更加深厚。
中秋节是中国的传统节日，每年一度的中秋节是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的好机会。这个主题活动符合幼儿的生活经验，是他们熟悉和感兴趣的，同时也具有教育价值。通过设计和组织丰富多彩的中秋节活动，可以帮助幼儿初步了解中秋节的文化和团圆的氛围。环境在幼儿园的日常教学中扮演着重要的角色。为了更好地实施中秋节主题活动，需要创造与教育相适应的良好环境。在环境创设上，要注重幼儿的主体性，让幼儿参与整个过程，选择和自由支配环境。
活动的主题目标是让幼儿感受节日的欢乐氛围，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，分享美好的情感。同时，让幼儿初步了解中秋节的来历和相关习俗，明白中秋节是中国传统的团圆节。还能通过与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自主学习能力。
在环境创设方面，可以设计主题墙作为主要环境，让幼儿与环境进行有效的对话和互动。可以准备关于月亮、中秋节风俗、中秋节来历等的图片，让幼儿丰富关于月亮的经验，了解中秋节的风俗习惯。还可以让幼儿全家合作制作手抄报，体现中秋来历、风俗、儿歌等，增进对传统文化的认识。同时，教师还可以准备一幅长卷让幼儿表达对中秋节的感悟，让所有关于月亮的梦想都在画卷上展现。
此外，还可以设置区域活动，投放与中秋节相关的资料，根据幼儿的不同能力和差异，提供不同层次的材料。可以开展团圆超市游戏，让幼儿收集月饼包装盒等，进行购物游戏。还可以设置美工区，让幼儿利用月饼盒等材料进行装饰制作。还可以设置益智区，让幼儿观察月亮并绘制“月亮变化册”。音乐区可以准备各种打击乐器，进行节奏乐练习，尝试演奏中秋节相关的歌曲。表演区可以供幼儿表演，展示自己的才艺。阅读区可以投放关于月亮、中秋节的故事书和识字卡片，提高幼儿的阅读能力。
在走廊环境创设中，走廊作为幼儿园环境的重要组成部分，也要承担教育的职责。可以在走廊上布置相关的装饰物，让幼儿在每天经过的时候感受到中秋节的氛围。
家园联系栏是家校沟通的重要平台，可以在家园联系栏上张贴主题教学计划，让家长了解活动的内容。还可以设置讨论方案，让家长参与讨论如何过一个有意义的中秋节。同时，还可以张贴儿歌、故事等，让家长和幼儿一起学习。
在中秋节主题环境的创设中，要注重幼儿的主体性，让他们在游戏和欢乐中学习。让环境成为幼儿的老师，引导他们积极参与，发展自主学习能力。
设计目的：
中国文化拥有悠久的五千年历史，其中包含许多传统节日，充满浓厚的东方文化色彩。文化是民族的根基，而节日则是传承民族文化的重要方式。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，都在弘扬着民族文化的优秀传统，传承着民族精神。现在正值中秋节即将到来，我们可以让孩子们了解这一传统节日，学习一些科学知识，并将礼仪渗透到活动的方方面面。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，了解中秋节是中国传统的团圆节。
2、让幼儿体验与同伴和老师一起过节的快乐。
活动准备：
活动形式：班级集体活动
环境布置：
1.展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化册”。
2.在语言区放置相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日氛围。
家长工作：
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并与大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒，并与幼儿一起制作灯笼，最好是共同制作。
3.督促幼儿在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展，并及时协助主题活动的展开。
5.有时间的话，带领幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一：中秋的来历
活动形式：班级集体活动
活动目标：
1、让幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，以及什么时候开始过中秋节。
2、让幼儿通过多种途径收集资料，并学会分享和交流资料。
活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料和一些中秋节的图片。
活动过程：
一、导入：通过谈话的形式激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？
二、向幼儿介绍中秋节，包括时间和来历。
1、教师请幼儿介绍，其他幼儿倾听并了解到了哪些内容，与自己的了解有何不同。
2、教师介绍自己的材料，让幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿的经验，介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？
教师：除了吃月饼，我们还会做些什么呢？
四、教师向幼儿介绍获取资料的方法。
教师：哇，小朋友们了解那么多知识，你们是从哪里了解到的呢？
1、幼儿交流自己获取知识的途径。
2、教师帮助幼儿总结从哪里获取知识的方法和途径。
主题活动二：制作月饼
活动要求：
1、在活动中，家长放手让孩子们自己去做，家长只起帮助和指导的作用。
2、进入活动室时要小声说话，以不影响他人为原则。
3、活动结束后，整理好所有的东西，归位放置。
4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。
活动过程：
1、孩子和家长一起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。
一、幼儿发展目标与主要内容：
1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的由来和相关习俗，感受传统文化的体验。
2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称和日期，进一步了解这些节日的社会意义。
3、积极参与各种节日的筹备和庆祝活动。学会用适当的方式与人交往、沟通和合作，享受集体活动的快乐。
4、培养幼儿对祖国、家乡、劳动和亲人的健康情感，鼓励他们用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议：
(一)传统节日中秋节
1、环境：教师和幼儿一起创造反映中秋节的环境，比如用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；贴上有关中秋节的故事挂图，画上欣赏月亮的图片等。
2、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，把做好的月饼放在盒子里，在“超市”里卖，也可以放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活动：
(1)讲述关于中秋节的故事和传说，比如“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，让幼儿了解中秋节的由来和相关习俗。
(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧。让幼儿自己分配角色，制作道具，并进行表演。
4、观察活动：请幼儿在节前和节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录直到八月十五）。要求幼儿自己观察并把结果画在表格上。
5、家园共育：
(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。
(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事，或者教给幼儿一首有关月亮和中秋节的古诗。
(3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园参加“庆中秋晚会”。可以展示月亮变化日记，表演节目（尽量让幼儿自己准备），将家里带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。
活动从头到尾都应该让幼儿直接参与，让每个孩子有机会展示自己，并获得愉快和自信的体验。让幼儿亲身感受和体验中华民族文化的丰富多样性。家长可以通过赏月、家人团聚、观赏精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等方式，对幼儿进行情感教育。
中秋节快到了，凤台幼儿园为了让孩子们了解中秋节的民俗文化，举办了一系列有趣的活动。9月14日上午，孩子们和家长们一起制作月饼。老师给他们讲解了制作月饼的步骤和方法。孩子们分工合作，洗净小手后，分组在桌前揉面、擀皮、团馅、包月饼。虽然有时候会出错，但他们都会努力解决问题。在整个过程中，孩子们都非常积极投入，享受着节日的快乐。
做灯笼也是孩子们最喜欢的活动之一。在老师的指导下，他们使用画、折、贴等多种方式制作创意宫灯，用废弃材料来做灯笼。这不仅培养了幼儿们的环保意识，也让他们热爱传统文化。
教室里，家长和孩子们一起唱着儿歌，讲着中秋节的故事。老师们给孩子们讲解了《嫦娥奔月》、《吴刚折桂》等传说，还讲了《八月十五的由来》。孩子们在听故事的同时也学到了一些科学知识，感受到了传统节日的文化熏陶。
设计初衷
中华民族有着五千年的悠久历史，其中蕴含着许多充满浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根基，而节日则是传承民族文化的重要方式。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，都在弘扬着民族文化的优秀传统，传承着民族精神。
现在正值中秋节即将到来，我们应该让孩子们了解这个传统节日，学习一些科学小知识，并且在活动过程中将礼仪融入到各个细节当中。
活动目标
1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2.体验与同伴和老师一起过节的快乐。
活动形式
班级集体活动环境布置
1.展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化册”。
2.放置相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日氛围。
家长工作
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并与大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒，并与幼儿一起制作灯笼。
3.督促幼儿节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
一、活动目标
1、让孩子们了解中秋节的起源、意义和习俗，感受节日气氛和传统文化的魅力。
2、通过中秋赏月，让孩子们了解月亮的不同形态，培养他们的观察和记录能力，激发科学探索的兴趣。
3、让孩子们亲身体验制作月饼的乐趣。
二、活动时间
2020年9月x日—x日。
三、活动主题及内容
(一)主题一：嫦娥玉兔迎中秋
从早上开始，引导孩子们进入中秋节的氛围，激发他们对节日的兴趣。
早上接待时，几名幼儿扮演嫦娥和玉兔，与其他孩子进行互动。
幼儿园可以提前制作中秋相关的拍照墙或人偶，让孩子们在早上拍照。
以下是小编精心整理的有关于幼儿园中秋节大型活动策划方案范文13篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
中秋节是我国传统的团圆节，为了让幼儿了解中秋节的来历，体验节日的欢乐，促进亲子交流，我们将在9月10日举办班级团体活动。
对于小班幼儿，我们准备了月饼、橡皮泥和玩橡皮泥的工具。活动开始前，我们会给他们讲一个关于月亮的故事或者唱一首儿歌，让他们了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
然后，我们会让幼儿观察月饼的形状和颜色，再观察切开后的月饼，让他们品尝月饼并分享他们的感受。接下来，我们会引导幼儿使用橡皮泥制作月饼，让他们练习变圆、压扁的动作，有些幼儿甚至可以尝试包馅或者做简单的装饰。最后，幼儿可以把自己制作的月饼装入月饼盒和小卡片一起带回家。
对于中班幼儿，我们准备了心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒和漂亮的信封。活动开始前，我们会通过故事和歌曲让他们了解中秋节的来历，并告诉他们中秋节可以互送贺卡，说节日祝福的话。
接下来，我们会引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等与中秋节相关的物品。然后，我们会讨论送贺卡时应该说些什么、做些什么，比如祝爸爸妈妈中秋节欢乐，亲亲或者抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌或背儿歌等。最后，幼儿可以把贺卡装在信封里送给爸爸妈妈。
对于大班幼儿，我们准备了彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水和彩带等制作卡片的材料。活动开始前，我们会通过故事和图片让他们了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。
然后，我们会利用视频等帮助幼儿回忆中秋节的庆祝方式，比如一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等。接下来，我们会引导幼儿制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。幼儿可以在邀请卡上画上中秋的元素，并写上表达自己心情的文字。最后，幼儿可以把邀请卡带回家，送给家人。
在活动中，我们不会强调幼儿作品的精致程度，只要他们能完成就好。同时，如果有条件，我们建议把孩子制作贺卡或者邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。这样既能让家长看到孩子的作品，也能提升幼儿园的品质感。
通过这些活动，我们希望幼儿能够了解中秋节的来历，感受到团圆的温暖，同时也增进亲子关系，让幼儿与父母之间的感情更加深厚。
中秋节是中国的传统节日，每年一度的中秋节是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的好机会。这个主题活动符合幼儿的生活经验，是他们熟悉和感兴趣的，同时也具有教育价值。通过设计和组织丰富多彩的中秋节活动，可以帮助幼儿初步了解中秋节的文化和团圆的氛围。环境在幼儿园的日常教学中扮演着重要的角色。为了更好地实施中秋节主题活动，需要创造与教育相适应的良好环境。在环境创设上，要注重幼儿的主体性，让幼儿参与整个过程，选择和自由支配环境。
活动的主题目标是让幼儿感受节日的欢乐氛围，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，分享美好的情感。同时，让幼儿初步了解中秋节的来历和相关习俗，明白中秋节是中国传统的团圆节。还能通过与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自主学习能力。
在环境创设方面，可以设计主题墙作为主要环境，让幼儿与环境进行有效的对话和互动。可以准备关于月亮、中秋节风俗、中秋节来历等的图片，让幼儿丰富关于月亮的经验，了解中秋节的风俗习惯。还可以让幼儿全家合作制作手抄报，体现中秋来历、风俗、儿歌等，增进对传统文化的认识。同时，教师还可以准备一幅长卷让幼儿表达对中秋节的感悟，让所有关于月亮的梦想都在画卷上展现。
此外，还可以设置区域活动，投放与中秋节相关的资料，根据幼儿的不同能力和差异，提供不同层次的材料。可以开展团圆超市游戏，让幼儿收集月饼包装盒等，进行购物游戏。还可以设置美工区，让幼儿利用月饼盒等材料进行装饰制作。还可以设置益智区，让幼儿观察月亮并绘制“月亮变化册”。音乐区可以准备各种打击乐器，进行节奏乐练习，尝试演奏中秋节相关的歌曲。表演区可以供幼儿表演，展示自己的才艺。阅读区可以投放关于月亮、中秋节的故事书和识字卡片，提高幼儿的阅读能力。
在走廊环境创设中，走廊作为幼儿园环境的重要组成部分，也要承担教育的职责。可以在走廊上布置相关的装饰物，让幼儿在每天经过的时候感受到中秋节的氛围。
家园联系栏是家校沟通的重要平台，可以在家园联系栏上张贴主题教学计划，让家长了解活动的内容。还可以设置讨论方案，让家长参与讨论如何过一个有意义的中秋节。同时，还可以张贴儿歌、故事等，让家长和幼儿一起学习。
在中秋节主题环境的创设中，要注重幼儿的主体性，让他们在游戏和欢乐中学习。让环境成为幼儿的老师，引导他们积极参与，发展自主学习能力。
设计目的：
中国文化拥有悠久的五千年历史，其中包含许多传统节日，充满浓厚的东方文化色彩。文化是民族的根基，而节日则是传承民族文化的重要方式。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，都在弘扬着民族文化的优秀传统，传承着民族精神。现在正值中秋节即将到来，我们可以让孩子们了解这一传统节日，学习一些科学知识，并将礼仪渗透到活动的方方面面。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，了解中秋节是中国传统的团圆节。
2、让幼儿体验与同伴和老师一起过节的快乐。
活动准备：
活动形式：班级集体活动
环境布置：
1.展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化册”。
2.在语言区放置相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日氛围。
家长工作：
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并与大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒，并与幼儿一起制作灯笼，最好是共同制作。
3.督促幼儿在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展，并及时协助主题活动的展开。
5.有时间的话，带领幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一：中秋的来历
活动形式：班级集体活动
活动目标：
