下面小编为大家整理了一些有关于中秋节幼儿园大班活动策划，欢迎各位阅读和下载。
活动目标
了解家乡的土特产，尝试分类它们。
知道家乡的物产丰富，引发山东人的自豪感。
活动准备
活动前，家长带幼儿参观农贸市场或超市，帮助幼儿填写调查表并收集实物特产。
准备各地土特产的图片，如乐陵小枣、烟台苹果、肥城桃子、莱阳梨、章丘大葱、潍坊风筝、菏泽牡丹等。
活动过程
了解家乡的土特产，引导幼儿观察和收集实物，了解土特产的名称和外形特征。
提问幼儿：你们知道土特产是什么吗？你们认识哪些土特产？你知道家乡都有哪些土特产？你最喜欢哪一种土特产？为什么喜欢？
小结：土特产是指一个地区特有或特别的产品，包括农产品（水果、蔬菜）、纺织品（衣服、布料）和工艺品（风筝、泥塑等）。
了解山东的土特产丰富多样，感受它们1的不同，尝试对土特产进行分类并记录。
观察幼儿的土特产调查表，分享各种土特产，让幼儿说说有哪几类。
出示各种土特产图片，鼓励幼儿按照颜色、名称、作用、食用方法等标准分类摆放，并记录分类结果。
相互交流收获，让幼儿说说自己是如何分类摆放的，理由是什么，比如按水果、蔬菜、粮食分类，或按吃的、用的、玩的分类。
欣赏儿歌夸家乡，进一步了解各地土特产。
活动延伸
举办特产自主品尝会，让幼儿品尝和欣赏土特产，初步感受特产的不同。
中秋节是我国的传统节日，每年农历八月十五。在这一天，人们会欢聚一堂，共庆佳节。我们的活动目标主要有五个：一是让孩子们了解中秋节是农历八月十五，体验民族节日的快乐；二是让孩子们喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和相关的民间传说；三是让孩子们知道吃月饼的意义，体会分享的愉快；四是希望孩子们愿意积极参加活动，感受节日的快乐；五是让孩子们愿意参加活动，感受节日的快乐。
为了准备这次活动，我们要求每个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。同时，我们还准备了民间故事《常娥奔月》。
活动过程分为五个部分。首先，通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是中秋节，是我国的民间节日。其次，介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。接下来，了解人们在中秋节的活动，让孩子们分享自己过中秋节的经历和喜好。然后，观察月饼，通过分享月饼来体验节日的快乐。我们让孩子们介绍自己的月饼，从形状、颜色、味道等方面进行描述，并引导他们思考为什么月饼是圆的。最后，我们进行了月饼的分享，让孩子们感受到了分享的快乐。
活动结束后，我们进行了反思。对于幼儿来说，了解中秋节是有一定难度的，他们可能听不太明白嫦娥奔月这个故事，但大部分孩子都知道过节要吃月饼，代表家人的团圆之意。
活动目标：
1.让幼儿了解中秋节的习俗，感受节日的氛围，并知道中秋节是一种传统的民间节日。
2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3.激发幼儿探索月球的兴趣。
4.让幼儿了解月亮变化的规律。
5.交流月饼的形状和味道。
6.培养幼儿参与活动的意愿，感受节日的快乐。
重点难点：
为什么月亮会有圆缺。
活动准备：
月饼、图画纸、彩色水笔、示范画：月初、月中、月末时的月亮。
活动过程：
一、介绍月饼，引入话题。
1.让幼儿互相交流，分享月饼的形状和味道。
2.向幼儿介绍中秋节的习俗，帮助他们初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》，教师讲述故事，幼儿倾听。
2.进行讨论。为什么月亮姑娘做不了衣裳？她是怎么变化的？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？
3.教师总结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了...到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
三、绘画：变化的月亮。
教师展示示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末时的月亮，让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿进行绘画，画出月初、月中、月末时的月亮。
教学反思：
通过开展中秋节的活动，幼儿在体验中加深了对中秋节的认识，了解了一些有关中秋节的基本知识。幼儿对此活动较感兴趣。在活动中，我发现提问的资源不够丰富，例如有幼儿问：“月亮到底是什么形状？”如果在课前准备了月球仪或课件，就可以向幼儿展示月球的形状以及宇航员登上月球的情况，激发幼儿对月球乃至宇宙的探索欲望。
设计意图：
中国有着悠久的五千年历史，其中蕴含了许多充满浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是一个民族的根基，而节日则是传承民族文化的重要方式。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统节日，都在大力弘扬民族文化的优秀传统，传承着民族精神。中秋节即将到来，让我们让孩子们了解这个传统节日，学习一些科学小知识，并在活动中体验到礼仪的重要性。
总体活动目标：
1.让幼儿了解农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象和影像知识。
3.了解中秋节的风俗，让幼儿亲自动手制作食物并分享，同时体会到劳动和分享的乐趣。
活动时间：
中秋节当天下午14:30-17:30
活动准备：
-环境准备：园所室外与教室能展现中秋节氛围的布置。
-道具准备：绘画工具、灯泡、皮球（大、小各一个）、手电筒、白墙/屏幕、月饼、水果、盘子、水果刀。
-其他准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程：
全园的孩子们参加活动，通过自愿报名的形式选择自己喜欢的项目。
活动一：美丽图，我来画
时间：14:30-15:30
活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴在教室内。让孩子们准备绘画工具。
活动目标：让孩子们用绘画表达自己对中秋节的理解，开发他们的动手能力和想象力。
活动过程：孩子们可以自由发挥，用不同的画风和工具创作与中秋相关的美丽图画。其他孩子和家长可以在作画期间安静观看。作画完成后，教师会帮助孩子们把画粘贴在教室墙壁上。
活动二：小故事，大家讲
时间：15:00-15:50
准备：教师提前布置任务，让孩子们和家长一起寻找和准备中秋节的小故事。
目标：加强家长参与，提高他们对中秋节的认识。通过讲故事培养幼儿的语言表达能力。
活动：教师先生动地讲一个中秋故事，然后每位幼儿轮流上台讲故事，其他人做观众。要求家长、教师和幼儿保持安静，听故事时鼓励讲故事的孩子。在听故事的同时，其他孩子可以继续作画。
活动三：学科学，懂知识
时间：16:00-16:40
道具准备：投影仪/手电筒、白墙/幕布、月亮图片、抠画出嫦娥形态的纸板、灯泡、气球（大、小各一个）
知识准备：熟悉一些物体和动物的轮廓形状。
活动：（一）奇妙的手影：教师引导幼儿们用手做各种动作，激发他们对手影游戏的兴趣。通过一个小故事，让幼儿们根据故事发挥想象力做出相应的手影。（二）嫦娥奔月：用“小孔成像”法展示嫦娥奔月的情景。教师和幼儿共同抠画出嫦娥奔月的形态纸板，用纸板遮挡在屏幕和投影仪之间，屏幕上就会出现物体的倒影，这就是小孔成像的现象。在幕布一角粘贴上月亮图片，通过移动纸板观察倒影的大小和位置，让幼儿们了解小孔成像的科学知识。（三）神奇的月亮：展示各种形状的月亮图片，模拟月食全过程。用灯泡代表太阳，一个孩子举起大皮球代表地球，另一个孩子举起小皮球代表月亮。转动灯泡，大皮球绕太阳转，小皮球绕大皮球转，观察大皮球和小皮球互相遮挡的情况。
活动四：齐动手，共劳动
下面小编为大家整理了一些有关于中秋节幼儿园大班活动策划，欢迎各位阅读和下载。
活动目标
了解家乡的土特产，尝试分类它们。
知道家乡的物产丰富，引发山东人的自豪感。
活动准备
活动前，家长带幼儿参观农贸市场或超市，帮助幼儿填写调查表并收集实物特产。
准备各地土特产的图片，如乐陵小枣、烟台苹果、肥城桃子、莱阳梨、章丘大葱、潍坊风筝、菏泽牡丹等。
活动过程
了解家乡的土特产，引导幼儿观察和收集实物，了解土特产的名称和外形特征。
提问幼儿：你们知道土特产是什么吗？你们认识哪些土特产？你知道家乡都有哪些土特产？你最喜欢哪一种土特产？为什么喜欢？
小结：土特产是指一个地区特有或特别的产品，包括农产品（水果、蔬菜）、纺织品（衣服、布料）和工艺品（风筝、泥塑等）。
了解山东的土特产丰富多样，感受它们1的不同，尝试对土特产进行分类并记录。
观察幼儿的土特产调查表，分享各种土特产，让幼儿说说有哪几类。
出示各种土特产图片，鼓励幼儿按照颜色、名称、作用、食用方法等标准分类摆放，并记录分类结果。
相互交流收获，让幼儿说说自己是如何分类摆放的，理由是什么，比如按水果、蔬菜、粮食分类，或按吃的、用的、玩的分类。
欣赏儿歌夸家乡，进一步了解各地土特产。
活动延伸
举办特产自主品尝会，让幼儿品尝和欣赏土特产，初步感受特产的不同。
中秋节是我国的传统节日，每年农历八月十五。在这一天，人们会欢聚一堂，共庆佳节。我们的活动目标主要有五个：一是让孩子们了解中秋节是农历八月十五，体验民族节日的快乐；二是让孩子们喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和相关的民间传说；三是让孩子们知道吃月饼的意义，体会分享的愉快；四是希望孩子们愿意积极参加活动，感受节日的快乐；五是让孩子们愿意参加活动，感受节日的快乐。
为了准备这次活动，我们要求每个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。同时，我们还准备了民间故事《常娥奔月》。
活动过程分为五个部分。首先，通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是中秋节，是我国的民间节日。其次，介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。接下来，了解人们在中秋节的活动，让孩子们分享自己过中秋节的经历和喜好。然后，观察月饼，通过分享月饼来体验节日的快乐。我们让孩子们介绍自己的月饼，从形状、颜色、味道等方面进行描述，并引导他们思考为什么月饼是圆的。最后，我们进行了月饼的分享，让孩子们感受到了分享的快乐。
活动结束后，我们进行了反思。对于幼儿来说，了解中秋节是有一定难度的，他们可能听不太明白嫦娥奔月这个故事，但大部分孩子都知道过节要吃月饼，代表家人的团圆之意。
活动目标：
1.让幼儿了解中秋节的习俗，感受节日的氛围，并知道中秋节是一种传统的民间节日。
2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3.激发幼儿探索月球的兴趣。
4.让幼儿了解月亮变化的规律。
5.交流月饼的形状和味道。
6.培养幼儿参与活动的意愿，感受节日的快乐。
重点难点：
为什么月亮会有圆缺。
活动准备：
月饼、图画纸、彩色水笔、示范画：月初、月中、月末时的月亮。
活动过程：
一、介绍月饼，引入话题。
1.让幼儿互相交流，分享月饼的形状和味道。
2.向幼儿介绍中秋节的习俗，帮助他们初步理解中秋节团圆的含义。
