最近很多幼儿园都已经开学了，下面是小编为大家整理的2022幼儿园秋季开学疫情防控演练，希望可以帮助到大家！
篇一：2022幼儿园秋季开学疫情防控演练
为认真落实上级教育行政部门的工作要求，全力做好幼儿园返园前后疫情防控和开学工作，切实保障师生身体健康和生命安全，认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本园疫情防控开学方案：
幼儿园疫情防控应急演练方案
一、演练前准备工作
1、成立演练领导小组
组长：XXX（负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。）
副组长：XXX（负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作）
成员：全体班主任(负责协助组长、副组长的工作需要，负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪，对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。)
体温测量人员：XXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测)
秩序维护人员：XXX（负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列）
现场消毒人员：XXX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒，按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)
疫情监测人员：XXX(疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)
对外联络人员：XXX(负责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)
2、演练前培训：
①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。
②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。
3、防疫物质准备：准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。
二、演练时间及地点时间：2022年xx月xx日xx时地点：校门口、教室、操场、食堂
三、演练内容和步骤
场景一：入园流程演练
1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。
2、早上小班xx点到校，中班xx到校，大班xx到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。
3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查，此生为普通的感冒发烧。
场景二：晨午检演练
1、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为37。8度，班级老师马上电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。
2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室，带领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长XXX汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。
4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立刻启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进行重新消毒，对所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整个校区进行彻底消毒。
场景三：午餐演练
1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。
2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。
场景四：下午放学演练
1、把好离校关，下午放学后，为避免幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：xx小班放学，xx中班放学，xx大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。
2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
场景五：疫情发生后处置演练
1、发现：中班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。
2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。
2、多一份敬畏，如实填报孩子的健康信息。
开园前，幼儿园会联系您进行孩子的返园健康申报，请您真实、准确地填报表中的所有信息，尤其是包括家庭成员在内的体温、相关症状、健康码、流行病学调查等信息。须知一时的大意漏报或者瞒报、谎报，不仅损害孩子和他人的身体健康，还会对全社会打赢防疫阻击战、总体战带来不可估量的严重损害，个人还将承担相应法律责任。
3、多一份理解，严格执行受控返园规定。
家长和幼儿严格按照安排的时间段进入幼儿园。家长一律不得进入校园；车辆一律不准停放在幼儿园大门口路段。早晚接送孩子，请尽量乘自驾车出行。如搭乘公共交通工具，必须全程佩戴口罩，注意个人卫生，与他人保持一定距离，做好自我防护。进入幼儿园时服从保安和防控工作人员的管理与指挥。家长排队间隔不得少于1米，家长自觉遵守园门外接送幼儿上学放学的排队秩序。
篇二：2022幼儿园秋季开学疫情防控演练
为了落实疫情防控演习的要求，进一步提高幼儿园新冠肺炎疫情应急处置能力，落实细化幼儿园疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处理能力，强化意识，优化流程，落实责任，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保幼儿园师生的健康和安全，我园组织开展了新冠肺炎疫情防控应急演练活动。
01
方案部署明确职责
幼儿园高度重视疫情防控工作，精心制定疫情防控演练方案，专门召开疫情防控专项会议，部署疫情防控演练工作，明确职责分工，细化演练任务。
02
以练为战防疫于心
场景一：幼儿入园前在家自测体温时发现发热
幼儿所在班级班主任要及时跟进，将发热病例纳入因病缺课(勤)登记、跟踪管理，追踪诊治情况（提供就诊记录）和核酸检测情况。
场景二：晨检时发现异常
幼儿入园之前需保持一米距离，入园后测量体温有序通过。如发现异常，用水银体温计复测腋温(腋温≥37。3℃为体温异常)，并根据流行病学史和症状，进行初步排查。
保健医立即上报园长，园长上报防疫指挥中心，幼儿园立即启动应急防疫预案。
场景三：幼儿园出现密接个案的应急处置
1、幼儿接疾控中心或社区“三位一体”小组通报密接个案后，幼儿园疫情应急处置工作领导小组应安排专人准备好“白名单”及来访人员名单。
2、如密接人员未返园，则由班主任/部门负责人通知密接师生及同住人员，原地等候疾控现场流调人员。
3、如密接人员在园内，由园医立即引导密接人员到隔离留观室进行留观，等待社区“三位一体”小组转运至集中隔离场所隔离。
场景四：幼儿园出现重点人群个案的应急处置
幼儿园接疾控中心或社区“三位一体”小组通报师生员工为涉疫重点人群（一般接触者、重点地区返莞人员等），幼儿园疫情应急处置工作领导小组应立即核实情况。
场景五：幼儿园师生员工被赋红黄码的应急处置
如果发现红黄码人员，幼儿园疫情应急处置工作领导小组应组织班主任/部门负责人第一时间核实人员信息，了解其近14天内旅居史情况、家庭成员情况及目前健康情况。
场景六：如可疑病例抗原或核酸检测结果为阳性，立即启动应急响应
幼儿园疫情应急处置工作领导小组立即报告区校园专班，配合区流调专班开展流行病学调查、密切接触者、次密切接触者排查等工作。
疫情防控无小事，慎终如始细落实。疫情防控已成为一项常态化工作，此次演练中提升了全园教职工的疫情防控应急处置能力。我园将不断落实、落细疫情防控应急预案，为全体幼儿以及教职工筑起一道疫情阻击的“防火墙”。
篇三：2022幼儿园秋季开学疫情防控演练
疫情防控人人有责。为认真贯彻落实各级部门疫情防控工作精神，全力做好幼儿园疫情常态化防控工作，切实落实责任，确保防疫措施落实到位。提高全体教职工疫情防控意识及应急处置能力，熟悉并掌握日常防疫工作操作流程，特蕾新幼儿园于xxxx年xx月xx日开展了疫情防控应急演练。
疫情防控演练开始
情景一：完善方案模拟演练
保健医生组织幼儿园疫情防控工作小组召开会议，结合上级文件精神对疫情防控演练方案进行修订，制定出符合幼儿园实际情况的演练方案。
情景二：幼儿晨检测温入园
幼儿按照疫情防控要求，戴好口罩，按序间隔一米排队，入园测体温，鞋底消毒，手部消毒，晨检无异常后到班级。
场景三：幼儿入园（发现异常）
遇到幼儿入园体温异常（37。3℃以上）时，老师立即和家长进行沟通，复测时发现体温异常，通知家长接幼儿到正规医院发热门诊就诊，随后消毒组人员对现场进行消毒。
场景四：发现异常通知家长
打电话告诉家长接回前往医院检查，老师和保健医生向家长了解14天内幼儿和共同居住人的情况，落实因病缺课登记、追踪、报告制度。带领孩子进入观察区用水银体温计进行体温复测，体温复测结果依然异常，幼儿不能回园上课，主要测量体温，看看孩子有没有发热现象，再检查幼儿口腔、手、情绪等。
在集体教学活动中，突然一名幼儿出现咳嗽发热现象、教师立刻用体温枪进行体温监测发现37。6度帮幼儿戴上口罩，保健医生再次用水银温度计进行测温，发现幼儿体温达到38度，迅速将该幼儿带到隔离区观察，并稳定幼儿情绪。发现幼儿身体异常，教师迅速进一步测温。保健医生对异常幼儿进行测温、消毒、陪护，进行排查和登记。
场景五：汇报情况
1、教职工疑似体温超37。3摄氏度并伴有呼吸道症状，自己打电话给保健医xxx。
2、xxx做好个人防护，对教师进行抗原初判，上报园长xxx和疾控部门。
3、保健医带防护服给教师，疑似教职工规范穿好防护服后，按照指定路线进入隔离室。封控人员和消杀人员进行区域风控和沿途消杀，随后按照指定路线到达医疗废弃物区域进行全面消毒和废弃物处理。
4、园长xxx指挥园内立即启动应急处置预案，立即上报教育局，等候疾控部门进一步安排。
场景七
呕吐物处理
幼儿突发呕吐症状，保健医带领呕吐幼儿去往隔离室隔离，配班老师组织其它幼儿撤离教室，保育员及时对呕吐物进行处理，步骤如下：
1、保育员戴好口罩、一次性手套、穿好隔离服拿消毒液均匀喷洒在呕吐物上面，直至覆盖全部呕吐物；用卫生纸重叠覆盖呕吐物；呕吐物要在消毒液作用下30分钟内进行处理。
2、保育员取出呕吐包的消毒粉均匀洒在呕吐物上，盖上消毒吸附巾使其完全浸透，消毒过程中，注意避免接触呕吐物。
3、关闭班级窗户，开启紫外线消毒灯半小时；对呕吐时产生的气溶胶进行消杀；指定消杀人员对中三班附近区域进行消毒，其他班级出入避开此区域。
4、待紫外线作用后，开窗通风并将呕吐物装入呕吐包、密封，再放入医疗垃圾袋，给专职人员处理；保育员对班级各处进行全面消毒。
应急演练总结反思
演练结束后，我园疫情防控小组成员通过反复观看演练视屏，本着“边回头边整改”的原则对演练活动中存在的不足进行反馈和梳理，争取在演练过程不断完善。
通过细化演练、反思探讨再次提升了幼儿园整体疫情防控应急处理能力和应急实操经验。切实做好责任到人、衔接有序，科学处置的要求，全力以赴做好疫情防控返园准备工作，为师幼的安全保驾护航。
篇五：2022幼儿园秋季开学疫情防控演练
为了提高幼儿园突发公共卫生事件处理能力，进一步确保新冠肺炎防控工作的顺利开展，落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，确保安全开学，特决定开展本次桌面推演活动。
一、演练目的：
1、检验教职工对幼儿园的《新冠肺炎防控应急演练方案》《幼儿园新型肺炎防控技术方案》《幼儿园开学前工作方案》《幼儿园开学后工作方案》等的掌控程度。
2、进一步加强疫情信息化处理流程，提高教职工的反应能力。
3、通过参加或观摩演练，强化应急管理意识和提高应急能力。
二、演练类型
根据《突发事件应急演练指南》，演练内容为综合演练，形式为桌面演练。
三、预案选择
《幼儿园新冠肺炎防控应急演练方案》《幼儿园新型肺炎防控技术方案》
四、演练方式
演练采取应急处置人员回答等方式进行，结束后再进行总结。
五、现场演练
（一）、情景一：幼儿入园晨检时，发现有发热情况
问题一：值班教师在门口值班时应该做什么，怎么做？
答：值班老师应该提前戴好口罩、手套，在值班时使用额温枪对入园的幼儿进行体温检测，所有幼儿进校门前一律测量体温并及时记录。在检测完体温后，如果正常就让幼儿用免洗洗手液进行手部消毒，方可入园。如果发现有体温异常的幼儿，应该按照《幼儿园体温异常幼儿应急处理流程》进行应急处理
问题二：发现有体温异常幼儿后，值班老师和班主任、园长分别应该做什么？
答：1、发现有体温异常的幼儿，立即转移至园外隔离区，并重测体温，做好记录。询问家长14天内幼儿及共同居住者有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史。并马上劝返，由家长立即送幼儿到医院就医。并马上将情况上报给园长，由园长向上级汇报。
2、行政值班老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。
3、经医院检查并确认为新冠病毒感染后，立即上报至园长处，园长马上上报至教育局。
4、班主任做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿恢复健康。幼儿在康复需到医院开康复证明方可回园。
5、如确诊为新冠病毒感染的，园长要向教育局进行每日健康上报，直至幼儿恢复健康。
（二）、场景二：上班时间，园内教职工发现发烧、咳嗽情况
问题一：发现自己有发烧、咳嗽的情况，你应该怎么做？
答：立即前往留观室，配合值班老师进行体温检测，并告知自己的身体状况，配合病史排查工作。并将与自己有密切接触的教职工和幼儿名单上报给值班老师。在去医院检查后，马上通过电话联系的方式将确诊结果告诉园长。如果确诊为新冠病毒的，积极配合医院进行治疗，并在康复后持医院的康复证明方可回园复工；如果为其他疾病的，在症状为消失前，自行在家隔离，等痊愈后，持持医院的康复证明方可回园复工。
问题二：保育员应该做什么，怎么做？
