下面小编整理了初中政治教研组工作总结汇报范文，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
本学期，政治组紧紧围绕学校工作大局，坚持教研和教学相结合，在教科处的正确指导下，通过全组老师的共同努力，较好地完成了本学期的教研工作。现将一学期来的工作小结如下：
一、所做工作及成绩
1、开展了高考研讨活动。上届进行了总结，本届提出了设想。
2、在高三开展了优秀教师复习展示课活动。鄢文清老师进行了授课。
3、开展了“蓝青结对”徒弟教师汇报活动。胡芳、郑佳丽、涂云香老师进行了授课。
4、开展了校本课题申报活动。谢芳信、钟顺民老师成功申报了校本课题。
5、进行了期中考试总结。分享了经验，总结了不足。
5、在高一开展了政治话剧小品表演活动。提升了学生能力，激发了学习兴趣。
6、在北校区与市送教下乡优秀教师交流。开阔了视野，增长了见识。
7、论文发表：谢芬芳老师的论文《新常态下高中政治生本教学的有效实践》发表在省级刊物《中学政史地》，屈西梅老师的论文《对高中政治课教学生活化的理性思考》发表在省级刊物《中学课程辅导》。
8、谢芬芳、邱华平、黄绍香、胡芳、钟顺民、谢双园、屈西梅、廖建芳、邓心玉、谢芳信等老师积极参加了学校名优教师培养申报。
二、存在问题
1、教研组发展目标不够明确。教研组计划实质性内容少，大话空话多，计划落实情况少，个人和集体缺乏长远的发展规划。
2、研究气氛淡薄。教师只是按部就班地完成教学任务，对教学过程和效果很少做深入细致的反思研究。没有将教学与教研主动结合起来，教学研究的内部动力和外部压力明显不足。
3、教研活动形式单一，效率低下。缺乏创新思维，主动求新思变意识不足。
三、努力方向
1、健全制度，发挥教研组的职责和功能。让研究成为教研组的本质特征，开展教研组实际问题的主题研讨活动，让教师成为理论学习者、反思实践者、问题研究的集成者；抓好课堂教学，发挥教研组的指导、监督、激励功能；抓好资料搜集整合，发挥教研组的资源共享功能；抓好课题研究，发挥教研组的科研功能。
2、勇于创新，不断丰富教研组的活动内容和形式。教研组活动只有别出心裁，经常变花样，才能调动老师的积极性，吸引老师的注意力，提高老师的参与度。争取能加入中心城区教研组，资源共享，提升水平。
3、双管齐下，加强教研组特色文化建设。教研组的建设可以促进学校的持续发展、教师的专业成长，是教师专业化发展的大舞台。要结合教研组特点，为教师搭台子、压担子。激发教师的主人翁意识，搞好暖心工程，提升教研组的创造力、凝聚力和战斗力。
一路(16)曾经走过，一起(17)努力前行！
本学期，在教务处的直接领导下和全组教师的共同努力下，我们政治教研组坚持在“双减”背景下，以信息2。0工程的落实为契机，认真落实学校教育教学工作部署，顺利完成了各项教学教研任务。主要做了以下工作：
一、开展教育教学理论学习，转变教育思想和教学观念。
本学期，全组教师认真参加了学校组织的“信息2。0”背景下落实高效课堂的理论学习及专家讲座，利用教研活动，围绕“信息2。0工程”进行课程理论学习，提升了教师的理论素养，使教学实践以“信息化2。0”为支撑。通过各级各类学习和各项任务的展开，我们组的任课教师的教育教学观念得到更新、自身知识结构得到完善、教学水平得到提高。
二、完善落实教学常规，有序开展教学活动。
学期初，我们组各学段仍以备课组为单位，各自根据自身学段的特点制定了切实可行的教学计划，做到计划在先，活动在后，并按照计划有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。
1、加强集体备课，发挥团队的力量，强化教学资源研讨和共享。课前钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，注意了解学生思想动态，走近学生生活，从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
2、抓课堂效率，向45分钟要质量。各任课教师积极借助现代化教学手段，对希沃等教学软件的运用愈发成熟，利用学校多媒体教学设备，用心制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，坚持以人为本，营建和谐高效课堂。
3、认真写好教案，共同完成校本作业。各任课教师均能做到认真写好教案并在教学后积极反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学能力提高。各学段的老师，立足各学段特点，有的放矢地共同完成本学期相应的校本作业，有效地助力教学工作的顺利开展。
4、作业布置实现少而精，切实减轻学生课业负担。作业选取侧重基础知识和学生能力培养的题型，各任课教师能做到及时批改、及时讲评、及时反馈。
三、深化教研气氛，以研促教。
1、深钻教材，提升理论
教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径。首先，本学期全组老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，通过听评课，提升专业素养。其次，依托信息2。0工程建设，我组积极开展主题研讨活动，保质保量实现信息化2。0工程的顺利完成。
2、共同研训，提升素养。
教研组教师积极参加市、区召开的各项教研活动，收获良多。
20XX年3。4，在梅列区进校，李秋平老师开设了题为《“齐聚力夯基础提能力”—七年级初始年段教学策略经验交流》的区级讲座。
20XX。3。9杨xx老师为石狮中考备考组开设《富强与创新》专题复习课。
20XX。4。26邱xx老师在清流县城关中学开设《科技助力精彩冬奥》的专题复习课。系20XX-20XX学年XX市初中“壮腰”工程学科指导组巡回讲学活动。
20XX。5。16李xx老师参加20XX-20XX学年列东中学“总校杯”优质课比赛获二等奖。
20XX。5。31杨xx老师在尤溪二中开设《东方春来早，奋斗向未来》专题复习课。
3、指导学生，收获连连。
20XX。1月组织三个学段学生参加三元区道德与法治思维导图设计评比，并取得不俗成绩。
20XX。4月组织八年级学生参加三元区初中生学习手抄报竞赛活动，并取得不俗成绩。
黄萍老师指导施xx同学的作品在市教育局组织的中小学生主题阅读活动和思想政治小论文评选活动中获初中政治小论文三等奖。
在“纪念地体验式学习和知识竞赛”活动中，我校林xx同学荣获初中组一等奖，邓xx同学荣获初中组三等奖，邓xx、廖xx同学荣获初中组优秀奖。
积极组织学生参加这些活动，既提高了教师的业务潜力，又增益课堂教学活动效果。
4、潜心钻研，知行合一。
在课题研究方面，现有蔡xx老师省级立项课题《基于立德树人背景下的“真善美”道德法治课教学实践深度研究》和《信息技术环境下道德与法治学科培养公共参与素养的研究》顺利开题，各课题组按照各课题计划正常开展工作。
5、尽心做事，做好常规。
按照学校教务处要求，对本组教师的教案、听课本定期进行认真检查。对于学校组织的期中、期末考试，我组老师都能认真对待，考前认真组织复习指导，考后及时进行经验总结，做好试卷分析和自我反思工作，使每场考试成为检验工作的新起点。
本学期教研工作取得了较好的效果，也有一定不足。今后，要在学校的关心支持下，发扬优势，克服不足。在教育教学中，发挥集体智慧，深入开展教研，积极推动促进教师教育教学能力的提高，发挥教研活动应有的效应。
尊敬的各位领导，各位老师：早上好！
本学期我担任政治组教研组长，担任八年级二班班主任、带初二、初三的政治课，回顾过去的这几个月里我渡过了繁忙而充实的一学期，激情燃烧、永生难忘！因为这是渭南初级中学创建史上的第一个学期，一切都是崭新的、一切都是催人奋进的。再此，我要感谢支持信任我的各位领导，在你们的关怀下，在教师发展中心的正确领导下，我们政治教研组快速成长！同时还要感谢我们政治教研组的十位同志，感谢你们爱岗敬业、无私奉献的工作，感谢你们与我并肩战斗！在你们的刻苦努力下，我们教研组圆满完成了学校分配的各项工作任务，以下，是我的述职报告，请各位领导，老师审议：
一：教学常规方面：
在学校的统一安排下，我们教研组全体成员群策群力，制定了教研组计划，每位教师制定了各自的教学计划，并在计划里明确规定任务目标，实施方案，坚持集体磨课、备课，每次教研组会议上，大家能积极的参与讨论，把自己的教法、观点带到会上同志们一起分享，共同提高，为了开好教研组会，我们全体成员刻意离开自己二号楼五楼的办公室来到行政楼五楼开会，我们这样做就是为了创造一个严肃认真的会风，下组领导李强主任几次参加我们的教研会一直认为我们的会风好！这是我们政治教研组的一个亮点。坚持每周四检查备课、听课、评课。本学起来，每人备课在40多节、听课30多节、组内评课20多次。业务进修笔记10多次。
二：教科研方面：
带领教师积极参加课改，贯彻落实五环二导教学模式，组织开展引领课、示范课、公开课、推进课……等，要求人人参与听评课活动，鼓励教师积极探索、大胆创新，自觉加强业务学习，教师在教学实践中遇到的任何困难或问题都可以提出来，通过全组教师的讨论最终得到满意的结论。除此之外，食堂中、操场上、公交车内……本组教师之间的业务探讨也无处不在。通过一学期的努力，教师的业务水平和教学能力有了显著的提高，每次考试成绩一出来，大家都在寻找差距，分析原因，自觉向别人学习。用一句话总结：我们在竞争中合作，在合作中竞争！
三：团队建设方面：
政治教研是一支积极进取、充满活力的队伍，也是一个爱岗敬业、乐于奉献的集体，教师的责任心普遍都非常强。本学期以来，我着重营造和谐包容的团队氛围，加强团队协作力和凝聚力，努力发挥整体优势。在教研会上提出：有作为才有地位。鼓励每个组员积极向上！提倡换位思考、推己及人。站在领导的角度、站在他人的角度思考问题，让沟通成为习惯，让理解成为涵养。目前的政治组气氛和谐，教师关系和睦，为教师尤其是青年教师的专业成长营造了良好的氛。围。例如：每次评课，鼓励大家都能积极发言，畅所欲言。每次考完试阅卷，虽然政治试卷内容多，但全体成员没有出现工作推诿现象，苦活累活大家争着干，按时高效完成任务，一个目标：工作第一！大家的干劲鼓舞了我、感动了我，再此，我真诚的说一声谢谢！我觉得管理的更高境界不是用制度管人而是充分发挥人的主观能动性！
四：特色教研组反方面：
在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生实际，做到既备教材又备学生，努力做到课堂教学有序、有趣和有效。
我们将初中政治分为四大模块：青春期教育、德育、法制教育、国情教育。每两人负责一个模块，每个模块结合我校学生的实际，形成了具有我校特色的德育校本教材。既拓宽了教师的知识面又丰富了学校的德育内容。
当然，本学期的工作也还存在着一些问题和不足，如部分工作的落实还有待改进、科研课题和成果不多等等，这些都是在今后的工作中需要改进的地方。展望未来，我们任重道远，在总结经验的基础上，对下学期的主要工作提出以下规划：
一：不做教书匠要做艺术家。这是我们组下学期想要打造的一个亮点。
继续贯彻落实五环二导模式，继续深化政治课教学改革。
1：备课不能仅仅停留在字迹工整，要用设计师的理念精心构建高效课堂。建议大家假期看看张艺谋的导演的片子，学习大师怎样通过美丽的画面、动听的音乐、扣人心弦的故事情节吸引观众，学习大师如何通过巧妙的设计烘托影片的主题。因为我们政治课经常会遇到课堂内容枯燥，学生兴趣不浓的现象。要解决这一问题的关键就是课堂艺术化，每个政治教师要站在设计师的高度精心去设计，我们的教学效果要达到让学生过目不忘，我们每一个教学内容不是简单的让学生背过，而是深深的触动了学生的灵魂深处，让他刻骨铭心，最后的结果不仅仅是写在试卷上而是让学生树立正确的世界观、人生观、价值观。然后再引导学生用正确的意识指导自己行为习惯。2：把每一节课都当做赛教来准备，都当做赛教课来上。我们这样坚持一学期试试看，会觉得自己进步很快。
二：做学校德育工作的先锋队。
初中政治课程内容不同于高中，涵盖了初中德育工作的方方面面，是一个完整的思想品德教育体系，我认为我们政治组的老师在学校德育工作中可谓近水楼台先得月，我们应该发挥自身的优势，主动承担起学校德育工作的重担，做好德育校本教材，可以举办德育讲座或者其他寓教于乐的德育活动，有针对性的提升学生的思想素质。
三：带领大家研究课题多出成果。
上学期由于我的身体因素没有把大家组织好，课题研究这个方面没有做好，辜负了领导的希望，下学期，我一定要组织好大家参与课题研究，争取多出成果，让全组成员都有收获。
所有的成绩都是大家共同努力的结果，我再一次感谢关心支持我工作的领导和老师！以上是我的述职报告，恳请大家批评指正！
本学期以来，我组成员本着以素质教育为总目标，课改为核心，课堂教学为主阵地；以学生发展为本，提高教师的教学水平为本；以教学常规为基础，教学科研为先导。全面推进校本教研制度建设，提高教师的业务水平，从而提高教学质量。
在此，我将汇总我们文综教研组这一个学期来的特色，向同仁们展现我们的风采，再次发出—我们一直都以校为荣，校也将以我们为荣—的心声。
由于我们政治、历史、地理、英语科目的特殊性，所以使得我们有着不同他组的特色，我组较多成员在学校都担任重要角色，个个都勤勤恳恳，为学校的发展都付出了自己的努力，都做出了很大贡献。老师大多都一人担任整个年段的政治、历史、地理教学。由此可见，我组具力量大、角色重、贡献大的特色！
本学期内，我组顺利并成功地开展了一系列的活动：
（1）确定校本课题和教学主攻方向。开学之初，我组积极响应学校的号召，确定了我组的校本课题：“学案导学”在初中地理教学中的实践与思考，目前还在进行时，在学期末，我将做相关的阶段性总结工作，以促进日后更好地开展教学工作。同时也确定了我组各组员的本学期的教学主攻方向，以更为明确自己在教学过程中的目标，当然在实际教学中，我们就会有意识地依据自己所定目标努力。
下面小编整理了初中政治教研组工作总结汇报范文，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
本学期，政治组紧紧围绕学校工作大局，坚持教研和教学相结合，在教科处的正确指导下，通过全组老师的共同努力，较好地完成了本学期的教研工作。现将一学期来的工作小结如下：
一、所做工作及成绩
1、开展了高考研讨活动。上届进行了总结，本届提出了设想。
2、在高三开展了优秀教师复习展示课活动。鄢文清老师进行了授课。
3、开展了“蓝青结对”徒弟教师汇报活动。胡芳、郑佳丽、涂云香老师进行了授课。
4、开展了校本课题申报活动。谢芳信、钟顺民老师成功申报了校本课题。
5、进行了期中考试总结。分享了经验，总结了不足。
5、在高一开展了政治话剧小品表演活动。提升了学生能力，激发了学习兴趣。
6、在北校区与市送教下乡优秀教师交流。开阔了视野，增长了见识。
7、论文发表：谢芬芳老师的论文《新常态下高中政治生本教学的有效实践》发表在省级刊物《中学政史地》，屈西梅老师的论文《对高中政治课教学生活化的理性思考》发表在省级刊物《中学课程辅导》。
8、谢芬芳、邱华平、黄绍香、胡芳、钟顺民、谢双园、屈西梅、廖建芳、邓心玉、谢芳信等老师积极参加了学校名优教师培养申报。
二、存在问题
1、教研组发展目标不够明确。教研组计划实质性内容少，大话空话多，计划落实情况少，个人和集体缺乏长远的发展规划。
2、研究气氛淡薄。教师只是按部就班地完成教学任务，对教学过程和效果很少做深入细致的反思研究。没有将教学与教研主动结合起来，教学研究的内部动力和外部压力明显不足。
3、教研活动形式单一，效率低下。缺乏创新思维，主动求新思变意识不足。
三、努力方向
1、健全制度，发挥教研组的职责和功能。让研究成为教研组的本质特征，开展教研组实际问题的主题研讨活动，让教师成为理论学习者、反思实践者、问题研究的集成者；抓好课堂教学，发挥教研组的指导、监督、激励功能；抓好资料搜集整合，发挥教研组的资源共享功能；抓好课题研究，发挥教研组的科研功能。
2、勇于创新，不断丰富教研组的活动内容和形式。教研组活动只有别出心裁，经常变花样，才能调动老师的积极性，吸引老师的注意力，提高老师的参与度。争取能加入中心城区教研组，资源共享，提升水平。
3、双管齐下，加强教研组特色文化建设。教研组的建设可以促进学校的持续发展、教师的专业成长，是教师专业化发展的大舞台。要结合教研组特点，为教师搭台子、压担子。激发教师的主人翁意识，搞好暖心工程，提升教研组的创造力、凝聚力和战斗力。
一路(16)曾经走过，一起(17)努力前行！
本学期，在教务处的直接领导下和全组教师的共同努力下，我们政治教研组坚持在“双减”背景下，以信息2。0工程的落实为契机，认真落实学校教育教学工作部署，顺利完成了各项教学教研任务。主要做了以下工作：
一、开展教育教学理论学习，转变教育思想和教学观念。
本学期，全组教师认真参加了学校组织的“信息2。0”背景下落实高效课堂的理论学习及专家讲座，利用教研活动，围绕“信息2。0工程”进行课程理论学习，提升了教师的理论素养，使教学实践以“信息化2。0”为支撑。通过各级各类学习和各项任务的展开，我们组的任课教师的教育教学观念得到更新、自身知识结构得到完善、教学水平得到提高。
二、完善落实教学常规，有序开展教学活动。
学期初，我们组各学段仍以备课组为单位，各自根据自身学段的特点制定了切实可行的教学计划，做到计划在先，活动在后，并按照计划有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。
1、加强集体备课，发挥团队的力量，强化教学资源研讨和共享。课前钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，注意了解学生思想动态，走近学生生活，从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
2、抓课堂效率，向45分钟要质量。各任课教师积极借助现代化教学手段，对希沃等教学软件的运用愈发成熟，利用学校多媒体教学设备，用心制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，坚持以人为本，营建和谐高效课堂。
3、认真写好教案，共同完成校本作业。各任课教师均能做到认真写好教案并在教学后积极反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学能力提高。各学段的老师，立足各学段特点，有的放矢地共同完成本学期相应的校本作业，有效地助力教学工作的顺利开展。
4、作业布置实现少而精，切实减轻学生课业负担。作业选取侧重基础知识和学生能力培养的题型，各任课教师能做到及时批改、及时讲评、及时反馈。
三、深化教研气氛，以研促教。
1、深钻教材，提升理论
教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径。首先，本学期全组老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，通过听评课，提升专业素养。其次，依托信息2。0工程建设，我组积极开展主题研讨活动，保质保量实现信息化2。0工程的顺利完成。
2、共同研训，提升素养。
教研组教师积极参加市、区召开的各项教研活动，收获良多。
20XX年3。4，在梅列区进校，李秋平老师开设了题为《“齐聚力夯基础提能力”—七年级初始年段教学策略经验交流》的区级讲座。
20XX。3。9杨xx老师为石狮中考备考组开设《富强与创新》专题复习课。
20XX。4。26邱xx老师在清流县城关中学开设《科技助力精彩冬奥》的专题复习课。系20XX-20XX学年XX市初中“壮腰”工程学科指导组巡回讲学活动。
