马上就要到了2023年春季学期了，学校要做好工作计划，下面小编整理了2023学年第一学期教学工作计划及总结，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
2022-2023学年度第一学期教学工作计划1
一、指导思想
坚持立德树人教育方针，全面贯彻落实“双减”工作，继续以“改革、创新、突破”为目标，加大教研力度，积极创建特色学校，全面提高学校教育教学质量，做人民满意的教师，教人民满意的学生，办人民满意的教育。
二、工作要点
（一）落实规范办学。
1.全面落实“双减”工作要求，结合五项管理和桓台县规范办学的相关要求，开足开全三类课程，进一步规范作业、考试管理，定期组织业务检查与展评工作。
2.继续扎实推行桓台县课堂教学“12345”工程，借力学校教师信息化提升工程校本研修的契机，促进信息化教学手段，推进课堂教学改革，实现强课提质，提高课堂教学效率。
3.以全面实施课后服务、“复兴”少年宫活动为载体，创新校本课程的设置，为促进学生兴趣发展，教师特长发展，学校特色发展提供条件和空间。
（二）做实教研工作。
1.加强教研的管理和要求，努力提高教学研究的力度。
着重在二次备课的完善、学生学习方式的变革、优化作业设计、课堂检测落实、思维导图的推行等方面上多做研究，力争形成教学资源系统化、学生学习过程的评价有效化、作业设计的规范化。
2.继续开展展示课活动。
学期初开展“人人一节展示课”活动，任课教师全员参与。
开展校级展示课，引领课堂教学。
坚持推门听课，关注平常的课堂教学。
3.提高校本培训力度。
围绕教师信息化提升工程校本研修、教师暑期培训、教育部《义务教育课程标准（2022版）》学习培训、教师专业化发展开展培训活动，确保培训有主题、有实效。
4.加强教务处的日常管理工作。
完善教育教学的相关管理制度，落实上级教学规范，使教学管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。
（三）扎实抓好毕业年级、毕业学科的教学工作。
1.牢固树立教学质量是立校之本的观念，提高教师教学质量立身的意识，扎实做好毕业年级、毕业学科的教学工作。
毕业年级、毕业学科教师认真研究结业考试的教学内容，制定好教学计划，开展合作学习，及时了解学情；做好学生思想工作，加强学生辅导，提高学生学习的主动性和积极性，精准做好培优补差工作，提高各学科教学成绩。
2.认真组织好结业考试工作。
及时学习学业水平考试的相关文件，扎实做好学业水平考试的准备、组织、考试等工作，保证学业水平考试顺利完成。
（四）开展好读书活动。
1.各年级重视学生读书活动。
语文教师要定期选定阅读书目，每周一节阅读课，并利用少年宫开展学生读书活动，指导学生爱上阅读，培养阅读习惯，提高阅读技能。
2.开展丰富多彩的读书展示活动。
利用语文课堂、班会、活动课、读书节等时间，定期开展学生读书展示交流活动，培养学生阅读的积极性。
3.大力提倡教师读书，本学期至少阅读一本专业书籍，并写出阅读心得，组织一次阅读交流会。
4.积极组织师生参加各级各类读书活动，创建书香校园和文明校园。
（五）组织好音体美劳活动。
1.认真上好音体美劳课程，培养学生至少学会一至两项技能。
2．定期开展学生体质健康检测工作，做好音体美学科的学业水平测试工作，培养学生的审美能力和劳动习惯。
3.定期开展体育比赛活动。
认真组织好眼保健操、课间操，每月开展一项体育比赛活动，提高学生体育锻炼的积极性。
（六）加强实验教学。
1.制定好实验教学计划并及时报备。
2.本学期结合实验操作考试，做好实验用品的采购。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
3、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
（三）提高教研质量，切实开展校本教研。
以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。
坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。
按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
2022-2023学年度第一学期教学工作计划3
一、指导思想
新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：
二、学情分析
我所任教的三年级共有XX人。
经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。
大部分学生上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习，能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。
但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
有个别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。
还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。
从上学年的知识质量验收的情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，后进生的面还是比较大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
三、教材分析
本册教材共分四个领域，八个单元。
1、数与代数：
a、主要学习混合运算，以有加减法又有乘除法的运算中，运算顺序应该是怎么的为内容，进行学习。
并结合具体情境，学习怎样列初步的混合计算的算式。
b、学习三位数的连加连减和加减法混合运算的方法，并能运用这些方法解决生活中的实际问题。
c、主要学习一位数乘(除)多位数的口算、笔算。
结合具体情境，感受乘除法与实际生活的密切联系，探索一位数乘(除)多位数的口算、笔算的方法，体验算法的多样化，会选择合适的方法，并能正确地计算。
d、学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判断平年和闰年。
体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。
感受时间中的数学问题，培养时间观念。
能解决一些简单的实际问题。
e、通过钱币认识小数，并学会简单的小数的计算方法，能运用小数的加减解决生活的实际问题。
2、空间与图形：
a、学习从多方位观察立体图形。
发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。
本学期还是把10月份定为“课堂教学优化月”，学校将通过青年教师汇报课、骨干老师引领课、南池好课堂公开课等形式开展晒课活动，11月学校将开展“第二届课程评述大赛－－说课专题”，通过丰富多样课堂教学活动，为教师搭建展示、交流的平台，力促课堂教学效益的提升。
3、扎实开展校本教研，稳步推行课程改革。
一是加强教研组建设。
重视对教研组长的培养，充分发挥教研组的引领和辐射作用，引导每个教研组要彰显教研特色，制订特色教研计划，围绕“文化、质量、特色”准确定位，在创新中求发展，在发展中显品位，同时带动学科教研向向深层化纵深化发展。
二是狠抓校本教研。
首先，学期初学校将对全体任课教师进行校本教研的专题培训，尤其针对“六步骤”磨课，为老师们进行细致讲解，让老师们进一步明晰“六步骤”磨课过程，掌握各环节的具体实施措施，增强“六步骤”研究的实效性；其次，加强教研组内的集体备课，学校要求每次集备都要目标明确，内容清晰，任务具体，确保各组备出效率，备出效果；同时，本学期学校将加大教研活动的督查和指导力度，针对教研活动的开展情况，业务领导将周周检查、周周反馈，并深入教研组指导研究活动。
三是深入推进“1+10+N”阅读教学专题研究。
本学期，彭兴奎教授将大“1+10+N”阅读教学改革的指导力度，他将深入各个教研组参与集体备课，参加各组的听课评课活动。
学校将定期召开“1+10+N”阅读教学改革实施情况的调度会和座谈会，了解各组改革的进展情况，制定下步研究方向。
为了更好地促进阅读教学改革的顺利实施，本学期，学校将开展“单元知识整合交流互赠活动”，分享研究资源，互学互提升。
4、加大教师培训力度，促进教师专业发展。
一是加强理论学习。
首先，组织教师按时参加区教研中心统编教材专题培训会和各学科备课研讨会，让老师明晰新教材的基本结构、主要内容、学习目标和编排特点，明确学科课堂教学改革的方向及课堂转型的核心；其次，深入开展“课标”学习活动，并继续学习“德育课程一体化”、“学生核心素养发展”等有关文件精神，进一步丰富素质教育内涵。
二是注重校本培训。
首先，本学期继续聘请济宁教育学院彭兴奎教授进行专题培训，开展孙绍振《名作细读》、小学语文阅读教学思考与实践、阅读与文学评论、怎样写新闻消息等系列培训，并引领教师读报刊杂志、读理论文评，要求语文教师撰写书评，提升教师专业水平和人文素养；其次，学校还针对青年教师多、师范专业少的现状举行专题校本培训，将定期开展粉笔字、普通话、教育叙事撰写专题培训，引导老师大练基本功，全面提升教师专业技能。
5、加强教学质量监控，全面提升教学质量。
一是加强对学生的日常教育管理。
首先，学校将定期分层召开各年级任课教师会、家长会和学生会，通过各层各级会议的召开，加强教师、学生、家长之间的相互交流与沟通，共同做好学生的教育工作。
其次，学校业务领导深入年级、走进班级了解学情，分析学生现状，狠抓学生学习习惯，加大对学生的日常管理力度。
二是扎实做好教学质量检测、成绩分析工作。
学校将定期组织单元、期中、期末检测，并要求各年级各班各学科做好考后分析，教务处还将在任课教师分析的基础上做好综合性的分析，查找了主要问题，制定改进措施，及时跟踪调控，力促成绩提升。
新的学期，新的任务，我校将紧紧围绕教体局和小教室的工作重点，针对学校的实际情况扎实开展工作，力争使学校的教学教研工作再上新水平。
四、主要工作配档表
九月：
1、组织教师参加区统编教材培训会和各学科备课研讨会；
2、制定、传达学校教学教研工作计划；
3、各教研组制定教研组工作计划、编制各学科课程纲要；
4、组织教师参加区语数英毕业年级教学质量分析会。
十月：
1、开展“课堂教学优化月”系列活动；
2、举行“教学常规（教案、作业）推介会”；
3、做好期中检测筹备工作。
十一月：
1、做好期中检测工作；
2、召开全校学生家长会；
3、举行“第二届课程评述大赛——说课专题”；
4、迎接区教学质量视导评估。
十二月：
1、开展教师系列培训活动；
2、组织青年教师参加区技能展示。
马上就要到了2023年春季学期了，学校要做好工作计划，下面小编整理了2023学年第一学期教学工作计划及总结，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
2022-2023学年度第一学期教学工作计划1
一、指导思想
坚持立德树人教育方针，全面贯彻落实“双减”工作，继续以“改革、创新、突破”为目标，加大教研力度，积极创建特色学校，全面提高学校教育教学质量，做人民满意的教师，教人民满意的学生，办人民满意的教育。
二、工作要点
（一）落实规范办学。
1.全面落实“双减”工作要求，结合五项管理和桓台县规范办学的相关要求，开足开全三类课程，进一步规范作业、考试管理，定期组织业务检查与展评工作。
2.继续扎实推行桓台县课堂教学“12345”工程，借力学校教师信息化提升工程校本研修的契机，促进信息化教学手段，推进课堂教学改革，实现强课提质，提高课堂教学效率。
3.以全面实施课后服务、“复兴”少年宫活动为载体，创新校本课程的设置，为促进学生兴趣发展，教师特长发展，学校特色发展提供条件和空间。
（二）做实教研工作。
1.加强教研的管理和要求，努力提高教学研究的力度。
着重在二次备课的完善、学生学习方式的变革、优化作业设计、课堂检测落实、思维导图的推行等方面上多做研究，力争形成教学资源系统化、学生学习过程的评价有效化、作业设计的规范化。
2.继续开展展示课活动。
学期初开展“人人一节展示课”活动，任课教师全员参与。
开展校级展示课，引领课堂教学。
坚持推门听课，关注平常的课堂教学。
3.提高校本培训力度。
围绕教师信息化提升工程校本研修、教师暑期培训、教育部《义务教育课程标准（2022版）》学习培训、教师专业化发展开展培训活动，确保培训有主题、有实效。
4.加强教务处的日常管理工作。
完善教育教学的相关管理制度，落实上级教学规范，使教学管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。
（三）扎实抓好毕业年级、毕业学科的教学工作。
1.牢固树立教学质量是立校之本的观念，提高教师教学质量立身的意识，扎实做好毕业年级、毕业学科的教学工作。
毕业年级、毕业学科教师认真研究结业考试的教学内容，制定好教学计划，开展合作学习，及时了解学情；做好学生思想工作，加强学生辅导，提高学生学习的主动性和积极性，精准做好培优补差工作，提高各学科教学成绩。
2.认真组织好结业考试工作。
及时学习学业水平考试的相关文件，扎实做好学业水平考试的准备、组织、考试等工作，保证学业水平考试顺利完成。
（四）开展好读书活动。
1.各年级重视学生读书活动。
语文教师要定期选定阅读书目，每周一节阅读课，并利用少年宫开展学生读书活动，指导学生爱上阅读，培养阅读习惯，提高阅读技能。
2.开展丰富多彩的读书展示活动。
利用语文课堂、班会、活动课、读书节等时间，定期开展学生读书展示交流活动，培养学生阅读的积极性。
3.大力提倡教师读书，本学期至少阅读一本专业书籍，并写出阅读心得，组织一次阅读交流会。
4.积极组织师生参加各级各类读书活动，创建书香校园和文明校园。
（五）组织好音体美劳活动。
1.认真上好音体美劳课程，培养学生至少学会一至两项技能。
2．定期开展学生体质健康检测工作，做好音体美学科的学业水平测试工作，培养学生的审美能力和劳动习惯。
3.定期开展体育比赛活动。
认真组织好眼保健操、课间操，每月开展一项体育比赛活动，提高学生体育锻炼的积极性。
（六）加强实验教学。
1.制定好实验教学计划并及时报备。
2.本学期结合实验操作考试，做好实验用品的采购。
