下面小编整理了幼儿园中秋节大型活动设计方案7篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
活动目标:
1. 帮助孩子们了解月亮会变化，并且在中秋节时是圆的。
2. 在老师的引导下，尝试学习如何围绕“月亮”这个主题展开交谈。
3. 培养孩子们喜欢与同伴交流的习惯，以及倾听他们的说话的能力。
准备工作:
1. 收集不同形状月亮的图片，包括新月和满月。
2. 准备一张关于中秋节赏月的图片。
3. 准备儿童书籍、教学挂图、磁带、光盘和练习本等教具。
活动流程:
第一部分：会话介绍
1. 老师问孩子们昨天在家是否吃了月饼，询问月饼的样子以及他们为什么会吃月饼。(请几个小朋友回答)
2. 老师解释说昨天是农历八月十五中秋节，大家都在家吃圆月饼，因为圆圆的月饼又香又好吃。
第二部分：孩子们喜欢中秋节的图片
1. 老师问孩子们是否见过月亮，询问图片中的月亮看起来像什么，以及他们见过的月亮是什么样子的。(请部分小朋友回答)
2. 孩子们分组讨论，老师参与引导，提醒孩子们安静地听同伴说话。
老师提示孩子们，在一个孩子说话的时候，其他孩子要安静地听他说，等他说完了再补充。
第三部分：教授知识
1. 老师展示月亮的图片，请孩子们回答：月亮有时是圆的，有时是弯的。
2. 老师完整地背诵了孩子们的歌曲。
老师提醒孩子们认真听讲，并带来了一首关于月亮的儿歌，一起来听一下。
第四部分：孩子们学唱儿歌
1. 老师问孩子们儿歌中的月亮是什么样子的，什么时候会变圆。(请几个小朋友回答，老师会给予提示和补充)
2. 儿歌中提到，中秋节到了，月亮要庆国庆，因为我们国家的国庆节也快到了。
3. 老师带领孩子们一起读这首儿歌，根据孩子们对儿歌的熟悉程度，可以反复听几遍。
4. 孩子们集体读儿歌。
5. 老师表扬孩子们，告诉他们中秋节的时候，月亮是圆的，就像他们的小圆脸一样可爱。
6. 孩子们用画纸画了一幅月亮的画。
老师要求孩子们在练习本上画出自己喜欢的月亮。
第五部分：儿童传书
老师继续教孩子们如何传书，培养他们的合作和沟通能力。
幼儿园中秋节大型活动设计方案10
一、指导思想
为了贯彻上级文件的精神，深化素质教育，活跃校园文化生活，全面提高学生的身体素质、艺术修养和创新实践能力，我们将以教育局下发的《我们的节日》系列活动方案为指导，结合我乡各小学的实际情况，全面开展“我们的节日”系列主题教育活动。
二、活动目的
1、了解中国传统节日的由来、传说、民俗习惯等，增强学生的民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”的体验。
2、各小学结合本校校本课程培养目标，不断培养学生的体育、艺术和科技素养。
三、活动形式
“我们的节日”主题教育活动涵盖了我国民俗中的传统节日，同时也包括结合学校自主发展与学生身心特点的校园文体艺术特色节日。为此，我们将充分挖掘和整合传统与特色节日中的教育资源，并不断增加新的内涵。我们将把原本单一的、独立的教育活动的点连成线，形成面，最终构建一个目标明确、主题鲜明的多维度教育活动体系。通过这些富有特色的活动，为学生的身心健康成长搭建平台，促进学校道德文化建设，推动学校体育、艺术、科技等教育活动的健康发展。我们将把“我们的节日”这一主题教育活动做大、做强、做新，形成自身鲜明有效的学校主题教育特色。
四、参与对象
各小学1——6年级全体学生。
五、“我们的节日”系列活动安排
具体活动安排将根据教育局下发的《我们的节日》系列活动方案进行，每个学校可以根据自身情况进行适当的调整和补充。
六、活动要求
各小学辅导员请将每一次开展活动的方案、总结、邮箱，纸质活动资料留存本校档案。这样可以方便日后查阅和借鉴经验，也有助于活动的持续改进和提升。
以上是我们开展“我们的节日”系列主题教育活动的基本指导思想、活动目的、活动形式、参与对象以及活动安排和要求。希望通过这一系列活动，能够全面提升学生的素质和能力，培养他们的民族自豪感和美好品质，使他们在传统文化和校园文化中得到全面发展。同时，也希望各小学能够充分发挥自身特色，形成有益于学生成长的教育活动体系。
幼儿园中秋节大型活动设计方案11
一、活动目标
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。
二、活动准备
活动准备需要根据具体情况进行，具体内容不在本文范围内。
三、活动形式
活动形式主要为班级集体活动和幼儿园集体活动。
四、活动内容
(一)环境创设
1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。
2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。
3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)
(二)艺术
1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果
2、泥工：供幼儿制作月饼。
3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。
4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等
(三)语言
1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视情况定)
2、儿歌《中国的点心真不少》
过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少!
3、小班：古诗《静夜思》
中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首，附后)
(四)社会
1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)
3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。
嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树
(五)科学
了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
(六)猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。
幼儿园中秋节大型活动设计方案12
下面小编整理了幼儿园中秋节大型活动设计方案7篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
幼儿园中秋节大型活动设计方案9
活动目标:
1. 帮助孩子们了解月亮会变化，并且在中秋节时是圆的。
2. 在老师的引导下，尝试学习如何围绕“月亮”这个主题展开交谈。
3. 培养孩子们喜欢与同伴交流的习惯，以及倾听他们的说话的能力。
准备工作:
1. 收集不同形状月亮的图片，包括新月和满月。
2. 准备一张关于中秋节赏月的图片。
3. 准备儿童书籍、教学挂图、磁带、光盘和练习本等教具。
活动流程:
第一部分：会话介绍
1. 老师问孩子们昨天在家是否吃了月饼，询问月饼的样子以及他们为什么会吃月饼。(请几个小朋友回答)
2. 老师解释说昨天是农历八月十五中秋节，大家都在家吃圆月饼，因为圆圆的月饼又香又好吃。
第二部分：孩子们喜欢中秋节的图片
1. 老师问孩子们是否见过月亮，询问图片中的月亮看起来像什么，以及他们见过的月亮是什么样子的。(请部分小朋友回答)
2. 孩子们分组讨论，老师参与引导，提醒孩子们安静地听同伴说话。
老师提示孩子们，在一个孩子说话的时候，其他孩子要安静地听他说，等他说完了再补充。
第三部分：教授知识
1. 老师展示月亮的图片，请孩子们回答：月亮有时是圆的，有时是弯的。
2. 老师完整地背诵了孩子们的歌曲。
老师提醒孩子们认真听讲，并带来了一首关于月亮的儿歌，一起来听一下。
第四部分：孩子们学唱儿歌
1. 老师问孩子们儿歌中的月亮是什么样子的，什么时候会变圆。(请几个小朋友回答，老师会给予提示和补充)
2. 儿歌中提到，中秋节到了，月亮要庆国庆，因为我们国家的国庆节也快到了。
3. 老师带领孩子们一起读这首儿歌，根据孩子们对儿歌的熟悉程度，可以反复听几遍。
4. 孩子们集体读儿歌。
5. 老师表扬孩子们，告诉他们中秋节的时候，月亮是圆的，就像他们的小圆脸一样可爱。
6. 孩子们用画纸画了一幅月亮的画。
老师要求孩子们在练习本上画出自己喜欢的月亮。
第五部分：儿童传书
老师继续教孩子们如何传书，培养他们的合作和沟通能力。
幼儿园中秋节大型活动设计方案10
一、指导思想
为了贯彻上级文件的精神，深化素质教育，活跃校园文化生活，全面提高学生的身体素质、艺术修养和创新实践能力，我们将以教育局下发的《我们的节日》系列活动方案为指导，结合我乡各小学的实际情况，全面开展“我们的节日”系列主题教育活动。
二、活动目的
1、了解中国传统节日的由来、传说、民俗习惯等，增强学生的民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”的体验。
2、各小学结合本校校本课程培养目标，不断培养学生的体育、艺术和科技素养。
三、活动形式
“我们的节日”主题教育活动涵盖了我国民俗中的传统节日，同时也包括结合学校自主发展与学生身心特点的校园文体艺术特色节日。为此，我们将充分挖掘和整合传统与特色节日中的教育资源，并不断增加新的内涵。我们将把原本单一的、独立的教育活动的点连成线，形成面，最终构建一个目标明确、主题鲜明的多维度教育活动体系。通过这些富有特色的活动，为学生的身心健康成长搭建平台，促进学校道德文化建设，推动学校体育、艺术、科技等教育活动的健康发展。我们将把“我们的节日”这一主题教育活动做大、做强、做新，形成自身鲜明有效的学校主题教育特色。
