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一、指导思想：
本幼儿园以切实贯彻落实《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨，以《指南》、《纲要》、《xx县幼儿园教育教学十条》等精神为指导，以县幼教教研工作计划为导向，积极创新园本研修方式，优化保教队伍，提高保教质量，不断提升办园水平；努力推进幼儿园课程游戏化进程，凸显儿童本位，彰显游戏精神，有效促进幼儿健康发展。
二、工作重点：
1、深入理论学习，指导教育实践。
为了指导教师的教育实践，我们将继续组织教师深入学习《指南》、《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》以及有关“幼儿园课程游戏化建设”的文件和纲领。同时，我们还将组织教师进行考学，让专业理论能够有效指导教师的教育实践。
为了提升文化修养，我们将扎实开展全员读书活动，营造书香校园的氛围。我们将围绕必读和选读书目进行读书笔记观摩、读书感悟分享、读书沙龙研讨等活动。
2、加强基本功训练，提升专业技能。
为了提高教师的教育教学基本功，我们将根据省市幼儿教师基本功比赛要求，继续以“青蓝工程”为载体，组织年轻教师开展基本功过关、岗位练兵活动。特别是男教师要积极准备，从专业基础理论、幼儿行为观察记录与分析、弹唱跳、绘画，教育活动设计等方面加强训练，提升专业技能，争取在县男教师基本功比赛中取得好成绩。
我们还将充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动全园教师共同进步。我们将组织教师外出观摩学习，回园后对全体教师进行二次培训和学习分享，努力做到一人学习，全园提升。
3、立足园本实际，提高游戏质量。
我们将以市课程游戏化项目为抓手，继续开展幼儿园一日活动，将游戏精神贯穿始终。我们将重点进行户外活动场地的改造，特别是土坡、水池、沙池的改造，以满足幼儿游戏的需要，让幼儿充分亲近自然，体验探索的快乐。
我们还将继续开展公共自主角色游戏，把游戏权真正交还给孩子。我们将组织教师从游戏材料的投放、收纳；幼儿的自由组合，讨论设计分享游戏方案，布置游戏场景，自主游戏故事记录分享等几个方面进行深入研究，让孩子在游戏中的学习看得见。
我们还将充分发挥种植园和饲养园的效能，班级分管的种植区要体现班级特色，更能充分尊重孩子的想法，体现孩子的主动性。同时，我们还将注重孩子种养殖观察、记录的资料收集。本学期我们还计划开展“种植园小故事”分享、观察记录观摩等活动。
4、强化课程研究，提高研究水平。
为了推动课程研究的发展，我们将重点关注班本课程叙事活动，特别是小班的入园课程等。我们将学习研究儿童心理，努力追寻儿童的兴趣，创生出更适宜儿童发展的系列课程。我们将用最鲜活有效的内容和方式，达成指南的要求。开学初，各班要做好班本课程的班级、年级、园级三级审议工作。在研究过程中，我们还将注重各项资料的收集和整理。期末，园内将组织班本课程叙事评比，评选出一等奖送县参评。
我们还将充分利用各个节日，如“科技节”、“体育节”、“国庆节”、“元旦”等，开展丰富多彩的主题教育活动，创生与完善幼儿园园本课程，培养幼儿丰富的情感和良好的道德品质。同时，我们还将组织幼儿参加各级教育主管部门组织的各项活动，提高幼儿的综合能力。
5、开展专题活动，促进共同发展。
为了促进共同发展，我们将发挥教学研共同体的引领与互学作用，不断创新活动模式。通过同题异构、读书沙龙、课程叙事研讨等活动，我们将竭力为园本课程建设、游戏活动开展、师资队伍建设提供服务与研究平台。我们还将继续与共建单位饮泉幼儿园互学共进，有序推进20__年申报通过的课程游戏化项目，以种植课程为切入口，逐步打造农村幼儿园田园课程特色，为幼儿园特色文化打造奠定基础。
6、推进家长工作，提高共育水平。
为了提高共育水平，我们将继续做好家长服务工作。我们将定期召开家委会、家长会，充分挖掘家长资源，邀请家长参加我们幼儿园的开放半日、亲子活动等重大活动。我们还将征求家长对我们幼儿园教育教学工作的意见。同时，各班教师也要及时与家长沟通孩子的发展情况，做好防病及安全问题的宣传教育。我们还将大力宣传幼儿园课程游戏化项目建设的意义及做法，取得家长的支持和帮助。
（三）逐月安排。
八月份：
1．幼儿园教师暑期培训活动。（8月_日～12日）
2．参加县业务园长专题培训及会议。（8月_日）
3．参加创新团队、音乐课题组人员会议。（8月_日下午）
4．上传幼儿园教研计划、共同体计划至“如东幼教人的家”网站。（8月26日）
5．幼儿园户外活动场地改造。
6．小班年级组讨论幼儿入园活动方案。
7．各年级组做好开学准备工作（分班、环境创设、主题计划等）
九月份：
1．各年级组制定各项计划上传至幼儿园网站。（9月7日之前）
2．召开新生家长会。（9月2日）
3．各年级编排幼儿早操、律动。
4．学习《指南》教师考学活动。
5．参加县唐海燕创新团队活动。（地点：沿南幼儿园）。
6。暑期教师读书笔记观摩展示活动。
7。中大班公共角色游戏研讨活动。
8。组织教师参加省教育教学研究论文评选活动。（9月_日）
9。班级教育教学资料抽查、蹲班观摩、班本课程叙事审议。
十月份：
1．结合幼儿园“科技节”开展爱国、爱家乡主题系列活动。
2．举行幼儿园教师读书沙龙活动。
3．开展中班半日亲子活动、召开中班家长会。
4．参加县音乐组活动。（地点：丁店幼儿园，张亚平执教公开课）
5。承办市学前教育推进会活动。
6。参加马小附幼“教学研”共同体活动。（地点：培英幼儿园）
7。教师基本功练兵、青年教师基本功过关。
8。班本课程叙事交流审议、研讨推进。
9。迎接市课程游戏化项目建设调研。
十一月份：
1．开展大班半日开放活动、召开大班家长会。
2．开展幼儿园“体育节”系列活动。
3．参加县男幼儿教师基本功比赛活动。
4．参加马小附幼“教学研”共同体活动。（地点：蓝天幼儿园）
5．参加县唐海燕创新团队活动。（地点：光荣幼儿园，吴爱珠执教公开课）
6．教研叙事审议研讨活动。
7。开展班本课程叙事展示、评选活动。
8。组织幼儿园新教师半日活动观摩。
十二月份：
1．开展小班半日亲子活动。
2．参加县第_届园本情境课程叙事暨第_届教研叙事活动。（地点：开发区幼儿园）
3．开展“快乐新年”主题系列活动。
4。“种植园小故事”分享活动。
5．年级组读书感悟交流活动。
6。参加县音乐组活动。（地点：浒澪幼儿园）
7。公共角色游戏经验介绍分享。
一月份：
1．撰写教研工作总结和共同体活动总结，并上传如东幼教人的家网站。
2．汇总教学研共同体活动资料上传至教研室。
3．幼儿成长档案观摩评比活动。
4。收集、整理幼儿园各项教研资料。
幼儿最新教研活动工作计划范本2
一、指导思想
本园以《幼儿园指导纲要》为指导，结合实际情况，通过深入学习和研讨，以年级组的形式解决当前问题，持续开展主题活动，不断更新观念，提升课改理念，促进幼儿全面整体发展。
二、现状分析
本学期共有16个班级，教师队伍也进行了大的调整。上学期我们在开展季节和节日主题的活动中做了一些总结，通过一系列实践的研讨、反馈和总结，取得了一定进展，教师们的教育观念和教研观念有了新的认识。
尽管我们在每天的活动后进行了反思记录，但仍存在个体差异较大的问题。教师们的水平不同，有些不是幼师专业的，所以在教学中存在一些分科教学的困惑，有时不知道如何结合和实施教材，选课方面也存在一定问题。
从环境创设方面分析，教师对“纲要”的理解还比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子的自主参与性不够。
教研组活动虽然保证了学习时间，但教师参与度不高，学习和讨论的氛围不够热烈，教师本身不擅长批评和自我批评，集体意识不强，缺乏自我反思和自我钻研。
幼儿的学习在不断变化，以前我们从五大领域进行分析，而现在我们从平时观察记录和课改的精神要求，以培养的目标为基础来分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：
1、孩子的自主性、观察力、表现力和创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。
2、但孩子的记录水平较差，生活经验不够丰富，收集各种信息的能力差，表征过程中的技能也较差，遇到问题时不知如何解决，存在相当大的问题。
3、孩子的探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，很多孩子不会观察，对探索不感兴趣。
三、工作要点及措施
〈一〉、继续深入学习“纲要”的精神和理念，将理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。
1、深入学习教材，转变对新教材的观念，正确理解教材编写的意义，积极实践教材。
2、利用多种渠道学习“纲要”的精神，结合旗教研室的“创新课、优质课”评选活动，开展一系列活动，提升教师的专业水平。教研组在研究和实践教材的基础上，开展教材评比活动，引导教师树立新的教材观念。
3、采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训等有目的的学习和研讨方法。
4、组织外出观摩学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对当前幼儿教育的认识。
〈二〉、加强专题研究，提升教研水平。
理解课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平。以教研组为单位，开展专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动的质量。
1、重组教研组，以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性和操作性，并有选择地学习相关知识，更有利于各组的研讨和交流。
2、开展主题活动方案的设计评比，提高本园教师创造性使用教材的能力，并组织案例评比活动。
3、按照常规工作的步骤有序开展区域活动，并积极创设活动环境，有目的地设置区域材料，并进行中途的材料评比。
〈三〉、重视检查反馈，及时提高保教质量
1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效的检查。加强考核力度，注重活动的效果。
2、经常进行日常工作和记录的检查，便于交流和学习。
〈四〉、加强家园联系，建立幼儿成长档案
1、开展多种形式的家园活动，为家长创造多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。
2、及时与家长沟通、协商，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面的发展。
四、每月重点工作安排
九月份：
1、学习教材培训
2、学习业务保教计划
3、交流班级计划和专题计划
4、检查家园联系栏布置
十月份：
1、学习相关理论，解读《纲要》
2、讨论：结合教育教学实践，谈近日来你是如何以整合的思想实施教材?
3、案例分析，剖析相关问题
4、开展小班组教研活动(亲子游戏活动)
十一月份：
1、开展学前组和大班组教研主题活动
2、外出学习
3、外出学习经验交流活动
十二月份：
1、准备新年活动
2、中班教研主题活动
3、教师的记录和备课检查
元月份：
1、迎新年活动
2、各类总结交流
3、各项评比检查
幼儿最新教研活动工作计划范本3
一、指导思想：
本园以《幼儿园指导纲要》为指导，结合园所实际情况，坚持不断学习和研究，更新观念，转变教育行为，促进教师的专业成长和幼儿的全面、和谐发展，从而提高保教质量。
二、主要工作及具体措施
（一）加强理论学习，提升教师专业素养
1、积极组织教师参加各项学习、培训活动，提高教师教育理论水平，要求教师学以致用，将所学理论与教学实践相结合。
2、要求教师多阅读幼儿杂志，如《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等，认真摘录，并确保学习内容先进、科学、与实践相结合。学习时要边学习、边理解、边应用，尽快更新观念，形成新的理念，并及时与他人交流。
3、每位教师每月积极撰写观察记录，进行教学反思和交流。
（二）开展各种活动，提高教育教学质量
根据教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主体，根据教师的特点和需求，开展各项教研活动。
1、加强培训工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。
2、落实每周互相听课制度，采用不定期和定期抽查。
3、教师可仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。
4、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。
5、赛课活动，提供赛课活动，引导教师展示自己的教学风格。通过互相学习观摩，教师们能够提高自己的业务能力，使教育教学水平提高更快。
6、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏和区域活动，确保有丰富的材料。
7、开展家园合作研究，促进家园更好地配合。
教师与家长要密切联系，做好家访工作。各班及时布置家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识。继续向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面。注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共同培养幼儿。
三、活动安排
二月份：
1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。
2、制定各项教学活动计划、月计划、学期计划以及班级和个人计划。
3、检查各班教学工作开展情况，包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等。
三月份：
1、结合“三八妇女节”开展亲子活动主题活动。
2、专题研讨：有效的教学提问。
3、各班环境布置评比。
四月份：
1、主题墙评比。
2、幼儿户外春游。
五月份：
1、幼儿手工比赛（中、大班）。
2、教师活动案例评比。
3、庆“六一”活动。
六月份：
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幼儿最新教研活动工作计划范本1
一、指导思想：
本幼儿园以切实贯彻落实《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨，以《指南》、《纲要》、《xx县幼儿园教育教学十条》等精神为指导，以县幼教教研工作计划为导向，积极创新园本研修方式，优化保教队伍，提高保教质量，不断提升办园水平；努力推进幼儿园课程游戏化进程，凸显儿童本位，彰显游戏精神，有效促进幼儿健康发展。
二、工作重点：
1、深入理论学习，指导教育实践。
为了指导教师的教育实践，我们将继续组织教师深入学习《指南》、《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》以及有关“幼儿园课程游戏化建设”的文件和纲领。同时，我们还将组织教师进行考学，让专业理论能够有效指导教师的教育实践。
为了提升文化修养，我们将扎实开展全员读书活动，营造书香校园的氛围。我们将围绕必读和选读书目进行读书笔记观摩、读书感悟分享、读书沙龙研讨等活动。
2、加强基本功训练，提升专业技能。
为了提高教师的教育教学基本功，我们将根据省市幼儿教师基本功比赛要求，继续以“青蓝工程”为载体，组织年轻教师开展基本功过关、岗位练兵活动。特别是男教师要积极准备，从专业基础理论、幼儿行为观察记录与分析、弹唱跳、绘画，教育活动设计等方面加强训练，提升专业技能，争取在县男教师基本功比赛中取得好成绩。
我们还将充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动全园教师共同进步。我们将组织教师外出观摩学习，回园后对全体教师进行二次培训和学习分享，努力做到一人学习，全园提升。
3、立足园本实际，提高游戏质量。
我们将以市课程游戏化项目为抓手，继续开展幼儿园一日活动，将游戏精神贯穿始终。我们将重点进行户外活动场地的改造，特别是土坡、水池、沙池的改造，以满足幼儿游戏的需要，让幼儿充分亲近自然，体验探索的快乐。
我们还将继续开展公共自主角色游戏，把游戏权真正交还给孩子。我们将组织教师从游戏材料的投放、收纳；幼儿的自由组合，讨论设计分享游戏方案，布置游戏场景，自主游戏故事记录分享等几个方面进行深入研究，让孩子在游戏中的学习看得见。
我们还将充分发挥种植园和饲养园的效能，班级分管的种植区要体现班级特色，更能充分尊重孩子的想法，体现孩子的主动性。同时，我们还将注重孩子种养殖观察、记录的资料收集。本学期我们还计划开展“种植园小故事”分享、观察记录观摩等活动。
4、强化课程研究，提高研究水平。
为了推动课程研究的发展，我们将重点关注班本课程叙事活动，特别是小班的入园课程等。我们将学习研究儿童心理，努力追寻儿童的兴趣，创生出更适宜儿童发展的系列课程。我们将用最鲜活有效的内容和方式，达成指南的要求。开学初，各班要做好班本课程的班级、年级、园级三级审议工作。在研究过程中，我们还将注重各项资料的收集和整理。期末，园内将组织班本课程叙事评比，评选出一等奖送县参评。
我们还将充分利用各个节日，如“科技节”、“体育节”、“国庆节”、“元旦”等，开展丰富多彩的主题教育活动，创生与完善幼儿园园本课程，培养幼儿丰富的情感和良好的道德品质。同时，我们还将组织幼儿参加各级教育主管部门组织的各项活动，提高幼儿的综合能力。
5、开展专题活动，促进共同发展。
为了促进共同发展，我们将发挥教学研共同体的引领与互学作用，不断创新活动模式。通过同题异构、读书沙龙、课程叙事研讨等活动，我们将竭力为园本课程建设、游戏活动开展、师资队伍建设提供服务与研究平台。我们还将继续与共建单位饮泉幼儿园互学共进，有序推进20__年申报通过的课程游戏化项目，以种植课程为切入口，逐步打造农村幼儿园田园课程特色，为幼儿园特色文化打造奠定基础。
6、推进家长工作，提高共育水平。
为了提高共育水平，我们将继续做好家长服务工作。我们将定期召开家委会、家长会，充分挖掘家长资源，邀请家长参加我们幼儿园的开放半日、亲子活动等重大活动。我们还将征求家长对我们幼儿园教育教学工作的意见。同时，各班教师也要及时与家长沟通孩子的发展情况，做好防病及安全问题的宣传教育。我们还将大力宣传幼儿园课程游戏化项目建设的意义及做法，取得家长的支持和帮助。
（三）逐月安排。
八月份：
1．幼儿园教师暑期培训活动。（8月_日～12日）
2．参加县业务园长专题培训及会议。（8月_日）
3．参加创新团队、音乐课题组人员会议。（8月_日下午）
4．上传幼儿园教研计划、共同体计划至“如东幼教人的家”网站。（8月26日）
5．幼儿园户外活动场地改造。
6．小班年级组讨论幼儿入园活动方案。
7．各年级组做好开学准备工作（分班、环境创设、主题计划等）
九月份：
1．各年级组制定各项计划上传至幼儿园网站。（9月7日之前）
2．召开新生家长会。（9月2日）
3．各年级编排幼儿早操、律动。
4．学习《指南》教师考学活动。
5．参加县唐海燕创新团队活动。（地点：沿南幼儿园）。
6。暑期教师读书笔记观摩展示活动。
7。中大班公共角色游戏研讨活动。
8。组织教师参加省教育教学研究论文评选活动。（9月_日）
