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2022物理老师工作计划1
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新老师教育观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。
二、学情分析
八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简洁的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习主动性不高，不够机敏这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育学生的学习喜欢，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，
三、强化服务、落实工作
在工作中，结合我校理、化、生三个学科全面进入新课程标准的教学，具体作好以下几点：
1、加强学习新课程标准下试验教学的新精神、探讨面临的新问题。
2、做好物理、化学、生物试验的各项预备工作，使试验开出率100%。
3、做好电教器材的借还、修理、维护、保养工作。
4、做好试验记录、帐目的清查、规范工作。
5、为各种检查做好预备工作。
6、做好卫生工作及领导安排的各种临时性工作。
7、做好八年级的物理教学工作。
四、遵纪遵守法律、履行职责
自觉遵守学校各项规章制度，准时上下班，有事要向值班人员请假，要把教学工作放在首位；试验室制订的各项规章制度每个人都要自觉遵守，不够完善的地方要在工作中不断完善。搞好卫生，要与德育处协作定期搞好卫生扫除，制造一个安静舒适的学习试验环境。
2022物理老师工作计划2
一、学生分析：
学生大多数物理基础差，底子溥，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法，并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础学问的掌握，为今后学习打好基础。
二、教材分析：
1、高二物理选修3—1：
第一章静电场是高中阶段电学内容的开头，是高中阶段的基础内容之一，它的核心内容是电场的概念及描述电场特性的物理量，它们是按物理学自身进展的过程以及教学中按部就班的原则来支配的，通过核心内容的拓展和应用，提高学生综合运用物理学问的能力。
第二章恒定电流主要是运用欧姆定律等物理规律，围围着串、并联电路，对电流、电压、电动势等物理量进行分析探讨。本章的很多概念和规律都是在静电场学问的基础上建立和前一章有密切联系。电流和电动势是本章重要学问它贯穿在整个电学的各章中。
第三章磁场磁场和电场都是电磁学的核心内容，对于磁场可通过类比进行教学。本章的教材内容，特殊是对磁场性质的定量描述，是以后学习电磁学学问的基础。磁感应强度、磁感线及磁通量、安培力和洛伦兹力是本章的核心内容，它们在工农业生产和高新科技进展中都有着广泛的应用。
2、高三物理选修3—5：
第十六章动量守恒定律，此定律是自然界的基本守恒定律之一，是探讨微观粒子所必需的学问。本章从结构设计上与过去相比变化较大，其核心作用是要体现学习中的探究精神，强调物理学中“守恒量“的思想。
第十七章波粒二象性，本章依据科学民展的历史脉络展现了人类熟识微观粒子的波粒二象性，体会量子论的建立深化了人们对于物质世界的熟识，了解人类直接阅历的局限性，体会人类对世界的探究是不断深化的。
第十八章原子结构本章与前后两章都属于近代物理学的内容。重点叙述原子的核式结构模型和玻尔的原子结构理论。
第十九章原子核，本章的主要内容为两个方面有关原子核的学问，有关核能的开发与利用的学问。本章的前七节主要介绍这两个方面的内容，第八节则有一点为全书作总结的大结局意味，各节的编排顺序基本上是人类探究原子核内部神秘的历程支配的。
三、本学期教学目标
物理选修3—1：
本学期的教学重点为在会考的要求上完成选修3—1的教学内容；依课程标准要求和高考的要求完成高三物理选修3—5教学内容，通过各种教学方法使学生掌握基本的物理学问与物理规律，并能在解题中有所运用。选修3—1的教学在平常的练习，留意以会考的要求来进行教学。
四、提高教学质量措施
1、坚持“低起点迈小步抓落实重实效”的原则，每节课学习的学问容量不大，力求各个击破。常听课常充电，不断地吸取同行的长处，发觉自己的问题。
2、。上课要抓住学生的心，不只留意学问的讲解，还要留意把握认知规律，适时地组织教学，上策为以生动幽默的语言，激起学生的喜欢，让他们想学愿学。下策为准时提示，适当褒贬，使他们不敢不听不学。例题选讲少而精，且当即配以相似的练习，以加强巩固，使其达到举一反三的目的。
3、利用自习时间，一方面答疑解惑，另一方面指导学生读书，回来课本。对一些特殊的结论及热学光学原子物理等学问在后期抽出肯定的早读时间，让学生们看书记忆\理解。提倡按单元分课时备课
4、指导学生科学用脑，科学支配作息时间，坚持午休，并不一味蛮干，打时间仗。成功的人必是勤奋的人，但勤奋的人不肯定成功。
5、尽量多做试验，多让学生做试验，激发学生喜欢，增加其感性熟识，加深理解；加强
6、仔细做好教学分析归纳总结工作，老师间经常互相沟通，共同促进。
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2022物理老师工作计划1
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新老师教育观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。
二、学情分析
八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简洁的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习主动性不高，不够机敏这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育学生的学习喜欢，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，
三、强化服务、落实工作
在工作中，结合我校理、化、生三个学科全面进入新课程标准的教学，具体作好以下几点：
1、加强学习新课程标准下试验教学的新精神、探讨面临的新问题。
2、做好物理、化学、生物试验的各项预备工作，使试验开出率100%。
3、做好电教器材的借还、修理、维护、保养工作。
4、做好试验记录、帐目的清查、规范工作。
5、为各种检查做好预备工作。
6、做好卫生工作及领导安排的各种临时性工作。
7、做好八年级的物理教学工作。
四、遵纪遵守法律、履行职责
自觉遵守学校各项规章制度，准时上下班，有事要向值班人员请假，要把教学工作放在首位；试验室制订的各项规章制度每个人都要自觉遵守，不够完善的地方要在工作中不断完善。搞好卫生，要与德育处协作定期搞好卫生扫除，制造一个安静舒适的学习试验环境。
2022物理老师工作计划2
一、学生分析：
学生大多数物理基础差，底子溥，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法，并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础学问的掌握，为今后学习打好基础。
二、教材分析：
1、高二物理选修3—1：
第一章静电场是高中阶段电学内容的开头，是高中阶段的基础内容之一，它的核心内容是电场的概念及描述电场特性的物理量，它们是按物理学自身进展的过程以及教学中按部就班的原则来支配的，通过核心内容的拓展和应用，提高学生综合运用物理学问的能力。
第二章恒定电流主要是运用欧姆定律等物理规律，围围着串、并联电路，对电流、电压、电动势等物理量进行分析探讨。本章的很多概念和规律都是在静电场学问的基础上建立和前一章有密切联系。电流和电动势是本章重要学问它贯穿在整个电学的各章中。
第三章磁场磁场和电场都是电磁学的核心内容，对于磁场可通过类比进行教学。本章的教材内容，特殊是对磁场性质的定量描述，是以后学习电磁学学问的基础。磁感应强度、磁感线及磁通量、安培力和洛伦兹力是本章的核心内容，它们在工农业生产和高新科技进展中都有着广泛的应用。
2、高三物理选修3—5：
第十六章动量守恒定律，此定律是自然界的基本守恒定律之一，是探讨微观粒子所必需的学问。本章从结构设计上与过去相比变化较大，其核心作用是要体现学习中的探究精神，强调物理学中“守恒量“的思想。
第十七章波粒二象性，本章依据科学民展的历史脉络展现了人类熟识微观粒子的波粒二象性，体会量子论的建立深化了人们对于物质世界的熟识，了解人类直接阅历的局限性，体会人类对世界的探究是不断深化的。
第十八章原子结构本章与前后两章都属于近代物理学的内容。重点叙述原子的核式结构模型和玻尔的原子结构理论。
第十九章原子核，本章的主要内容为两个方面有关原子核的学问，有关核能的开发与利用的学问。本章的前七节主要介绍这两个方面的内容，第八节则有一点为全书作总结的大结局意味，各节的编排顺序基本上是人类探究原子核内部神秘的历程支配的。
三、本学期教学目标
物理选修3—1：
本学期的教学重点为在会考的要求上完成选修3—1的教学内容；依课程标准要求和高考的要求完成高三物理选修3—5教学内容，通过各种教学方法使学生掌握基本的物理学问与物理规律，并能在解题中有所运用。选修3—1的教学在平常的练习，留意以会考的要求来进行教学。
四、提高教学质量措施
1、坚持“低起点迈小步抓落实重实效”的原则，每节课学习的学问容量不大，力求各个击破。常听课常充电，不断地吸取同行的长处，发觉自己的问题。
2、。上课要抓住学生的心，不只留意学问的讲解，还要留意把握认知规律，适时地组织教学，上策为以生动幽默的语言，激起学生的喜欢，让他们想学愿学。下策为准时提示，适当褒贬，使他们不敢不听不学。例题选讲少而精，且当即配以相似的练习，以加强巩固，使其达到举一反三的目的。
3、利用自习时间，一方面答疑解惑，另一方面指导学生读书，回来课本。对一些特殊的结论及热学光学原子物理等学问在后期抽出肯定的早读时间，让学生们看书记忆\理解。提倡按单元分课时备课
4、指导学生科学用脑，科学支配作息时间，坚持午休，并不一味蛮干，打时间仗。成功的人必是勤奋的人，但勤奋的人不肯定成功。
5、尽量多做试验，多让学生做试验，激发学生喜欢，增加其感性熟识，加深理解；加强
6、仔细做好教学分析归纳总结工作，老师间经常互相沟通，共同促进。
