通常批评与自我批评要求每个季度召开一次,在每季度最后一个月进行,下面小编整理了严肃开展批评和自我批评表态发言材料,欢迎阅读参考,希望能帮助到大家。

严肃开展批评和自我批评表态发言材料1

各位领导、党员同志们:

以下是我的批评与自我批评材料。

在学校党支部的正确领导下,我通过不断学习,对标检查,思想认识有了新提高,增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感,但是离领导和同志们的要求还有一定差距。

下面我本着批评与自我批评的原则,对照自己的实际,挖掘思想,剖析不足。

一、存在问题

1、学习知识钻研业务精神还不够。

没有主动挤出时间来开展自学,系统的学习创先争优理论。

未能够做到把课余的时间多用于提高教学管理能力的学习上。

对新知识,新技术的学习不足,表现没有沉下心认真的学习理论知识,对东西一知半解。

有时放松对自己的要求和标准,满足于能应付过得去、差不多。

具体工作不够扎实,存在急于求进的情况,接到工作首先想到的是尽快完成,而不是做到做好。

对事实情况未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。

做事虽有计划,但很难按计划实施,经常给人虎头蛇尾的感觉。

2、工作艺术性不够。

不成熟、不稳重做事风风火火走马观花不认真不细致。

主要表现在工作方法简单,只安于表面,处理事情方法比较简单,缺少灵活性和艺术性,对问题深层次思考不够,对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。

粗心大意,在平时的工作忽略小节,而小节往往导致事故的发生,小节是事故的到火点,在今后的工作中我会认真从小节入手,以仔细的态度对每一件事。

3、事业心、开拓进取精神不足。

缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气,工作作风上有时紧时松,工作标准上有时不够严格。

由于经验还不足,工作的水平还不高。

创新不够,所以导致工作效果体现的不明显。

在义无反顾抓落实方面做得不到位。

二、今后努力方向及整改措施

1、加强学习

虽然从教近二十年,但面对全区新课堂教学改革,我深知自己在教学及管理学生方面存在着诸多的不足,对高效课堂模式的研究还很肤浅,因此在教学中,我深知坚持不懈的学习是必要的。

在实践工作中,我深深体会到教师业务素质的重要性。

学习时虽然很苦,但掌握知识后心中也会有一种无比的快乐。

如果教学工作干不好,不是自己可干可不干的问题,是必须干好的问题。

因为你占着位置,别人想干也不能干,你如果不干,影响的不是你的事,而是整个教育的事业。

因此,我们必须坚持不懈地抓学习,圆满地去完成学校的各项工作任务。

2、转变作风

通过学习,我充分认识了转变作风的必要性和重要性。

二十一世纪,在教育事业飞速发展,全民素质整体提高,国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务中,对我们教师提出了更高的要求。

作为一名人民教师,我们必须热爱教育事业和本职工作,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以一个人民教师的标准要求自己,身为全面推进素质教育的主力军中的一员,只有转变作风,不断更新知识,提高教育教学水平,具备良好的职业道德,才能堪称人类灵魂的工程师,才能为人师表,才能做学生的良师益友。

3、加强管理

不断创新工作方法,不断加强政治理论学习和业务学习,强化责任意识和主人翁意识,提高工作效率。

关键是需要落实“怎么办”。

再好的药方开出来,没人替病人抓药,熬药,喂药。

不成熟、不稳重。

做事风风火火走马观花不认真不细致。

主要表此刻工作方法简单,只安于表面,处理事情方法比较简单,缺少灵活性和艺术性,对问题深层次思考不够,对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。

粗枝大叶,在平时的工作忽略小节,而小节往往导致事故的发生,小节是事故的到火点,在今后的工作中我会认真从细节入手,以仔细的态度对每一件事。

究其原因主要是自己的性格缺陷导致。

还是自我满足,自我安慰的思想存在。

4.事业心不如从前,开拓进取精神不足,缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气,工作作风上有时紧时松,工作标准上有时不够严格。

由于经验还不足,工作的水平还不高。

个人创新不够。

所以导致工作效果体现的不明显。

在义无反顾,抓落实方面做得不到位。

二、今后努力方向及整改措施

1.加强中特理论的学习,提高推动科学发展的潜力,不断研究新状况,新问题,新变化,使我的思想和医院实际相结合,在学中干,在干中学,使主观和客观相贴合,实事求是、创造性地开展支部工作,促进科室的科学发展。

2.充分发挥自己的用心性、主动性、创造性,不断实现好、维护好、发展好医院的根本利益;营造良好的工作环境和氛围。

主动承担组织上交给的任务。

胆子要大一些,敢于试验,不能像小脚女人一样。

3.不断创新工作方法,配合领导做好支部工作。

不断加强政治理论学习和业务学习,强化职责意识和主人翁意识,提高工作效率。

明白怎样办,没人去干,就是大问题。

所以关键是需要落实“怎样办”。

再好的药方开出来,没人替病人抓药,熬药,喂药。

仍然不能治好病人的病。

但别人怎样说,你就一根筋的怎样干,是缺乏独立思考之人。

只有在实践中,才能辨别是与非。

从而得出“怎样办”的正确方。

4.以身作则,严格要求。

加强政策理论、医学理论和业务学习,进一步解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革、勇于创新。

进一步转变工作方法,坚持依靠群众,拜前辈、病人为师,发扬民主,不断提升科学发展、促进和谐、服务群众的水平,努力走出一条贴合科室发展实际的科学发展之路

三、对支部班子成员的意见及推荐

领导班子成员政治素质普遍较高,工作潜力强,具有改革创新意识,班子成员之间团结协作好,有较强的敬业精神和事业心,能严于律己、廉洁奉公。

不足之处,由于工作繁忙,与普通党员谈心的次数还不够多。

严肃开展批评和自我批评表态发言材料3

一、思想认识

通过学习要让自己的党员政治立场更加坚定。

党员肩负着组织的重托和群众的期盼,使命光荣,责任重大。

开展学习教育,能够更加坚定党员的道路自信、理论自信、制度自信。

要让自己工作内容更加务实。

要具备务实的本色,担当的自觉,遇事善谋,逢急能断,以造福一方为己任,切实把自己摆进去,以务实担当的精神和实实在在的工作成效取信于民。

二、突出问题

一不够慎独。

通常批评与自我批评要求每个季度召开一次,在每季度最后一个月进行,下面小编整理了严肃开展批评和自我批评表态发言材料,欢迎阅读参考,希望能帮助到大家。

严肃开展批评和自我批评表态发言材料1

各位领导、党员同志们:

以下是我的批评与自我批评材料。

在学校党支部的正确领导下,我通过不断学习,对标检查,思想认识有了新提高,增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感,但是离领导和同志们的要求还有一定差距。

下面我本着批评与自我批评的原则,对照自己的实际,挖掘思想,剖析不足。

一、存在问题

1、学习知识钻研业务精神还不够。

没有主动挤出时间来开展自学,系统的学习创先争优理论。

未能够做到把课余的时间多用于提高教学管理能力的学习上。

对新知识,新技术的学习不足,表现没有沉下心认真的学习理论知识,对东西一知半解。

有时放松对自己的要求和标准,满足于能应付过得去、差不多。

具体工作不够扎实,存在急于求进的情况,接到工作首先想到的是尽快完成,而不是做到做好。

对事实情况未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。

做事虽有计划,但很难按计划实施,经常给人虎头蛇尾的感觉。

2、工作艺术性不够。

不成熟、不稳重做事风风火火走马观花不认真不细致。

主要表现在工作方法简单,只安于表面,处理事情方法比较简单,缺少灵活性和艺术性,对问题深层次思考不够,对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。

粗心大意,在平时的工作忽略小节,而小节往往导致事故的发生,小节是事故的到火点,在今后的工作中我会认真从小节入手,以仔细的态度对每一件事。

3、事业心、开拓进取精神不足。

缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气,工作作风上有时紧时松,工作标准上有时不够严格。

由于经验还不足,工作的水平还不高。

创新不够,所以导致工作效果体现的不明显。

在义无反顾抓落实方面做得不到位。

二、今后努力方向及整改措施

1、加强学习

虽然从教近二十年,但面对全区新课堂教学改革,我深知自己在教学及管理学生方面存在着诸多的不足,对高效课堂模式的研究还很肤浅,因此在教学中,我深知坚持不懈的学习是必要的。

在实践工作中,我深深体会到教师业务素质的重要性。

学习时虽然很苦,但掌握知识后心中也会有一种无比的快乐。

如果教学工作干不好,不是自己可干可不干的问题,是必须干好的问题。

因为你占着位置,别人想干也不能干,你如果不干,影响的不是你的事,而是整个教育的事业。

因此,我们必须坚持不懈地抓学习,圆满地去完成学校的各项工作任务。

2、转变作风

通过学习,我充分认识了转变作风的必要性和重要性。

二十一世纪,在教育事业飞速发展,全民素质整体提高,国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务中,对我们教师提出了更高的要求。

作为一名人民教师,我们必须热爱教育事业和本职工作,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以一个人民教师的标准要求自己,身为全面推进素质教育的主力军中的一员,只有转变作风,不断更新知识,提高教育教学水平,具备良好的职业道德,才能堪称人类灵魂的工程师,才能为人师表,才能做学生的良师益友。

3、加强管理

不断创新工作方法,不断加强政治理论学习和业务学习,强化责任意识和主人翁意识,提高工作效率。

关键是需要落实“怎么办”。

再好的药方开出来,没人替病人抓药,熬药,喂药。

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