今天小编为大家整理了有关于幼儿园中秋主题活动策划方案8篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
活动目标：
小班：
1、了解每年农历八月十五是中秋节，传统的中国节日，初步感受民族节日的快乐。
2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗，明白好东西应该与大家分享，培养对家人的亲情意识。
4、以 "快乐"为中心，带领孩子参与中秋节前的系列活动，让他们在幼儿园这个小家庭中体验团圆和快乐，激发他们对幼儿园的喜爱和美好情感。
中班：
1、了解每年农历八月十五是中秋节，也被称为团圆节，简单了解中秋节的来历、美食和习俗。
2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来培养幼儿的想象力，并让幼儿用语言表达自己绘画的内容。
大班：
1、初步了解中秋节的来历和传说，以及中国人过中秋节的一些风俗习惯，感受中国民族文化的丰富。
2、积极参与中秋节的民俗活动，感受传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
3、引发幼儿对观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能够使用多种材料进行创作。
开展时间：
活动将在8月8日至15日的一个星期内进行，名为"快乐中秋节"的活动。
活动类型：
1、听一听：讲述关于月亮的传说故事，如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的来历》等。
2、做一做：使用橡皮泥制作月饼。
3、画一画：鼓励幼儿用绘画的方式设计月饼图案，如"小手画月饼"、"月亮婆婆"等。
4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或宋词，如《静夜思》、《中秋夜》、《明月几时有》等。
家园共育：
1、建议家长讲述关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长收集各种月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料，为班级营造中秋节的氛围。
分散活动配合：
1、参观月饼街。
2、班级组织自助餐，进行月饼品尝大会（小班、中班）。
3、举办创意月饼比赛和亲子"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展（大班）。
4、进行亲子花灯制作大赛（中班）。
活动内容建议：
1、社会：了解节日的街道、中秋节的来历和传说、大家一起吃月饼、一起过中秋。
2、语言：探讨月亮的遐想、学唱歌曲《我与月亮的对话》、欣赏月饼盒包装、各种各样的月饼、朗读古诗《静夜思》、《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》等。
3、科学：了解月亮的变化、探究月亮上的事物。
4、美术：欣赏各种月饼盒包装、设计月饼图案、制作灯笼等。
5、音乐：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》等。
6、数学：小班进行月饼数量的数数和分类，大班统计月饼品牌、生产厂家、等分月饼等活动。
幼儿园中秋主题活动策划方案2
活动目标
本次活动的目标是庆祝即将到来的中秋节，并突出我园的节日主题教育。同时，我们利用废旧物品制作灯笼，让孩子和家长共同参与亲子制作，充分调动家长资源和亲子参与的积极性。此外，我们还将体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真切地感受到传统节日的美好，分享金秋的欢乐时光。
活动主题：庆中秋、迎国庆，亲子猜谜活动
活动时间：__年9月10日星期六上午9:00-11:00
活动地点：幼儿园操场
参加人员：全体家长、小朋友、教职员工
活动准备：
1、各班布置制作灯笼，并收集、保管幼儿的灯笼。
2、各班班主任要做好9月10日9：00的家长会准备工作。
3、准备灯谜，各班按实际人数准备相应的灯谜，由各班班主任负责。
4、主持人负责撰写活动主持稿，以及各环节的衔接。
活动流程：
1、主持人致开场词。
2、全体参加人员唱国歌、升国旗。
3、主持人简述中秋节的来历。
4、园长致辞。
5、全体幼儿歌唱《爷爷为我打月饼》。
6、各年级按队伍的顺序游灯谜一圈回到队伍。
7、进行有关月亮的知识抢答。
8、自由猜灯谜、赏月饼。
9、活动结束。
幼儿园中秋主题活动策划方案3
一、背景分析
中秋节是中国的传统节日，每年都有一天是中秋佳节。对于孩子们来说，中秋节是一个观赏月亮、品尝月饼、学习和分享的好机会。这个主题活动符合幼儿的生活经验，是他们熟悉并感兴趣的，同时也具有教育价值。通过设计和组织丰富多彩的中秋节主题活动，可以帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和家庭团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园的日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好地进行中秋节主题活动，需要创造出与教育相适应的良好环境。在环境创设上，要突出幼儿的主体性，也就是让幼儿参与从设计到布置再到评价的整个过程。在选择环境创设材料时，要充分考虑到每个幼儿的发展需求，确保幼儿可以选择和自由支配环境。
二、活动主题目标
1、感受节日的欢乐气氛：通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动，让幼儿体验节日的欢乐，分享完美的情感。
2、了解中秋节的来历：初步了解中秋节的阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和相关习俗，明白中秋节是中国传统的团圆节。
3、家长和幼儿共同收集整理资料：提高幼儿的自主学习能力。
三、环境创设
(一)主题环境创设
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已经成为幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙壁从“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效的互动，成为主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设主题墙之前，先与幼儿进行讨论，关注他们的兴趣和需求，确定环境创设的材料，并激发他们创设主题墙的积极性，倾听幼儿的想法和意见，并为他们提供适度的支持。实际上，创设环境的过程也是幼儿的学习过程。在与幼儿讨论并确定材料后，教师应与幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎接中秋节主题活动的策划方案。
1、奇妙的月亮：收集关于月亮的图片，如嫦娥奔月的图片、月宫的照片、神舟飞天的照片、月球的图片等（配上简单的文字说明），丰富幼儿关于月亮的经验。
2、中秋风俗：收集关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，并将收集到的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上，如中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由教师和幼儿一起完成，目的是让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3、中秋来历：收集后羿射日、嫦娥奔月等的图片。目的是让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
4、团圆乐：展示幼儿全家福照片，体现中秋节是团圆的日子。
5、欢欢喜喜过中秋：制作幼儿亲子手抄报。幼儿与家长一起制作手抄报，内容涵盖中秋的来历、风俗、儿歌、古诗等，并配以图文并茂。增进幼儿对国家传统文化的了解，培养对中华文化和美德的教育。
6、中秋祝福：教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长卷上表达自己对中秋节的感悟。他们可以画出月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿等。所有关于月亮的梦想都可以在画纸上实现。
(二)区域活动创设
区域活动是课程资料的延伸或拓展，所以本主题的区域资料与中秋节有关，根据幼儿的能力和个别差异投放不同层次的材料。区域中的资料都与课程和最近的活动资料紧密联系，幼儿通过区域游戏和主题活动获得的经验将进一步巩固、迁移和提升。
1、团圆超市：
幼儿收集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。
2、美工区：
巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等材料，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等），对包装盒进行装饰，组合制作立体作品。生活中随处可见的废旧材料在孩子们富有创造力的小手中会变成宝贝，比如汽车、家具等。当孩子们体验到创造的乐趣时，他们会获得成功的喜悦。
月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。
说明：为了体现幼儿之间的互动，几个区域可以进行合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，然后由“司机”送到超市里出售。在教师的引导下，幼儿可以表达出合作游戏的愿望。
3、益智区：结合科学领域的活动，让幼儿观察月亮、进行比较，并绘制“月亮变化册”等。
4、音乐区：欢乐音乐会。准备各种打击乐器，如圆舞板、三角铁、碰铃等，以及音乐图谱，进行节奏乐练习。尝试用不同的打击乐器合作演奏歌曲《爷爷为我打月饼》和音乐《彩云追月》，体验欢乐。幼儿可以尝试独立演奏乐器，发展他们对音乐节奏的感知、感受力和理解力，培养他们耐心倾听和相互合作的习惯。
5、表演区：为幼儿提供表演的头饰和道具，引导他们举办中秋联欢会，鼓励幼儿勇敢表演和展示自己，激发幼儿的自信心。
6、阅读区：提供关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌等，提高幼儿的阅读能力。
(三)走廊环境创设
走廊是幼儿园环境的重要组成部分，既是室外场地又是室内环境的通道，幼儿每天都必须经过走廊。因此，走廊同样承担着教育功能。在中秋节主题环境的创设中，也需要在走廊上进行相应的装饰，例如挂上与中秋节有关的图片、手工作品等。
(四)家园联系栏
家长园地是家园沟通的重要平台，它不仅要温馨美观，还要富有诗意，能够吸引家长的注意。要让栏目变得“活”起来，真正体现家园之间的互动。为了让家长全面了解班级的活动，可以设置以下板块：教育早明白——张贴主题教学计划，让家长了解本主题的资料；本月话题——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在欢乐的节日氛围中了解节日的来历、风俗等；我学会了——张贴儿歌、故事；温馨提示——结合主题活动的开展，提醒家长需要配合的工作；精彩瞬间——用照片的形式向家长展示幼儿园的活动情景。通过这些板块，可以体现家园共育的理念和主张！
在中秋节主题环境的创设中，要体现幼儿作为学习主体的身份贯穿整个活动的过程，努力让每一块墙面、每一个区域、每一件材料都与幼儿进行互动，成为幼儿学习的环境。让幼儿在游戏中学习、在欢乐中学习，让环境成为幼儿的教师。
幼儿园中秋主题活动策划方案4
活动时间：20--年-月--日(星期六)
活动地点：活动大厅
活动目的：
1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
活动准备：
1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼
2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)
4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。
6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。
活动流程：
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》
小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》。
二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》
小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》。
三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》。
四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》。
五、亲子猜灯谜
传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。
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幼儿园中秋主题活动策划方案1
活动目标：
小班：
1、了解每年农历八月十五是中秋节，传统的中国节日，初步感受民族节日的快乐。
2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗，明白好东西应该与大家分享，培养对家人的亲情意识。
4、以 "快乐"为中心，带领孩子参与中秋节前的系列活动，让他们在幼儿园这个小家庭中体验团圆和快乐，激发他们对幼儿园的喜爱和美好情感。
中班：
1、了解每年农历八月十五是中秋节，也被称为团圆节，简单了解中秋节的来历、美食和习俗。
2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来培养幼儿的想象力，并让幼儿用语言表达自己绘画的内容。
大班：
1、初步了解中秋节的来历和传说，以及中国人过中秋节的一些风俗习惯，感受中国民族文化的丰富。
2、积极参与中秋节的民俗活动，感受传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
3、引发幼儿对观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能够使用多种材料进行创作。
开展时间：
活动将在8月8日至15日的一个星期内进行，名为"快乐中秋节"的活动。
活动类型：
1、听一听：讲述关于月亮的传说故事，如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的来历》等。
2、做一做：使用橡皮泥制作月饼。
3、画一画：鼓励幼儿用绘画的方式设计月饼图案，如"小手画月饼"、"月亮婆婆"等。
4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或宋词，如《静夜思》、《中秋夜》、《明月几时有》等。
家园共育：
1、建议家长讲述关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长收集各种月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料，为班级营造中秋节的氛围。
分散活动配合：
1、参观月饼街。
2、班级组织自助餐，进行月饼品尝大会（小班、中班）。
3、举办创意月饼比赛和亲子"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展（大班）。
4、进行亲子花灯制作大赛（中班）。
活动内容建议：
1、社会：了解节日的街道、中秋节的来历和传说、大家一起吃月饼、一起过中秋。
2、语言：探讨月亮的遐想、学唱歌曲《我与月亮的对话》、欣赏月饼盒包装、各种各样的月饼、朗读古诗《静夜思》、《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》等。
3、科学：了解月亮的变化、探究月亮上的事物。
4、美术：欣赏各种月饼盒包装、设计月饼图案、制作灯笼等。
5、音乐：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》等。
6、数学：小班进行月饼数量的数数和分类，大班统计月饼品牌、生产厂家、等分月饼等活动。
幼儿园中秋主题活动策划方案2
