大家好,今天小编为大家整理了一些有关于全国交通安全日主题班会课件教案的内容,希望可以对大家有帮助,欢迎各位阅读和下载。
教学目的:
本节课的教学目的是让学生了解水上交通安全常识,提高学生的安全意识,使他们学会如何保护自己。
教学重难点:
本节课的重点和难点是让学生了解水上交通安全常识,并加强他们的安全意识。
教学过程:
一、导入课题
我们的国家拥有广阔的水域,人们在外出旅行时经常会选择乘船。然而,船只在水中航行时本身就存在风浪等危险,因此乘船旅行的安全非常重要。
二、让学生了解有关水上交通安全知识。
1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全,凡符合安全要求的船只,都会获得相关管理部门颁发的安全合格证书。外出旅行时,我们不应乘坐没有证书的船只。
2、不乘坐除客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。
4、不乘坐超载的船只,因为这样的船只无法保证安全。
5、上下船时要按照次序排队进行,不得拥挤或争抢,以免发生挤伤或落水等事故。
6、天气恶劣时,如遇大风、大浪、浓雾等情况,应尽量避免乘船。
7、不要在船头、甲板等地方打闹或追逐,以免落水。也不要拥挤在船的一侧,以免船体倾斜造成事故。
8、船上的许多设备都与保证安全有关,我们不要随意触动,以免影响船的正常航行。
9、夜间航行时,不要用手电筒乱照水面或岸边,以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。
10、一旦发生意外情况,要保持镇静,听从相关人员的指挥。
11、集体乘船时要注意:要有老师带队并指挥,上下船要排成队,不得打闹或乱动;要听从船上工作人员的指挥,维护好船上的秩序。
三、学生小组讨论交流
我们在乘坐水上交通工具时应该注意哪些事项?请同学们进行小组讨论并交流。
四、课堂小结:你今天有什么收获?
全国交通安全日主题班会课件教案优质2
一、教学目标:
1、使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
二、教学过程:
1、由交通标志连连看引入
同学们:我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗?”通过ppt展示,让学生具备基本交通安全标志和知识,才能做到有法可依。
2、小兔诊所
以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命
请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题,既对自己负责也对别人负责,人人都应珍爱生命。
4、交通安全法内容及交通事故原因分析
主要讲述《安全法》中对小学生的要求,让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的,每位同学都有义务从我做起,创造美好家园。
5、观看交通安全视频
此视频中故意设计了一些错误,存在着不少的交通安全问题,在视频结束后向学生提出。(比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。
6、游戏《模拟路口》
请一班长当“交警”站在路口,请五组各选一个代表充当行人,分别站在“交警”的前后左右,由交警做出手势,由代表作出相应的动作,比一比,哪组配合最默契。
7、交通安全知识抢答
以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识
8、交通安全拍手歌
你拍一,我拍一,交通安全是第一,
你拍二,我拍二,红绿黄灯要看清,
你拍三,我拍三,不穿红灯保安全,
你拍四,我拍四,车辆行驶往右开,
你拍五,我拍五,大小拐弯要注意,
你拍六,我拍六,自行车上别载人,
你拍七,我拍七,不要边走边玩耍,
你拍八,我拍八,生命才是第一位,
你拍九,我拍九,遵纪守法最重要,
你拍十,我拍十,做个文明小公民
9、总结
为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!
全国交通安全日主题班会课件教案优质3
活动目的:
1、明白各种交通信号、标志和标线的作用,了解相关的交通法规,并自觉遵守。
2、了解交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动和爱护交通设施的意识。
活动过程:
(一)、导入新课:
提问:
1、交通运输业为我们的生活带来了哪些方便?
2、如果没有交通运输,我们的生活会怎样?
谈话:
交通运输是现代生活必不可少的组成部分,它为我们的生活带来了极大的方便。然而,由于一些人对交通安全的重视程度不够,也给很多家庭带来了不幸。因此,我们应该充分发挥交通运输的优势,克服不利的因素,让其更好地为我们服务。
(二)、学生汇报:
1、学生介绍乘车、乘船的相关资料。
①学生介绍乘车、乘船的相关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生使用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生进行讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例,并分析他们违反了哪些法规。
5、交警介绍中小学生常见的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违反交通规则的情况。
(三)、师生小结:
提问:
今天你学到了哪些知识?通过今天的学习,你有什么收获?
教师小结:
交通运输是现代生活中不可或缺的一部分,它为我们的生活带来了极大的方便。然而,由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。因此,我们应该遵守交通法规,注意交通安全,充分发挥交通运输的优势,克服不利的因素,让其更好地为我们服务。
全国交通安全日主题班会课件教案优质4
一、教学目标:
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解,提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,构成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、教学资料:
行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程:
1、导入:同学们,我们生活在这样美丽的校园里,我们肩负着建设祖国的重任,也承载着父母的期望。然而,我们的生命是如此脆弱,我们必须要提高交通安全意识,保护自己的生命安全。因此,今天我们要进行一次名为“交通安全伴我行”的活动。
2、事例:列举交通安全事故
交通安全是一个永恒的话题,它关系到每个家庭的幸福。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来,交通事故成为了一个不可忽视的问题。每当一个生命瞬间消失在车轮下,每当一个家庭因为车祸而支离破碎,我们都应该警醒。每年我国因各类事故死亡的人数约为10万人,其中道路交通事故死亡人数占了60%以上。我国的交通事故死亡人数居世界首位,平均每天有280多人死于车祸,其中中小学生占总人数的10%左右。
道路交通是一个全球性的社会问题,已经成为国际社会的一大公害。据统计,自20世纪以来,因交通事故死亡的人数已经达到了2.235亿人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多。许多名人也葬身于车祸之中,如美国的巴顿将军,英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故(先与小组内的同学分享,再与全班同学分享)。
同学们,面对这些触目惊心的交通事故,让我们深切地感受到生命的脆弱。我们必须珍惜生命,提高交通安全意识,铭记这些惨痛教训。
3、学习:交通法规。
这些血的教训向同学们敲响警钟!安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。我们希望每个同学都能时刻牢记交通安全,遵守交通规则。接下来,我们将以多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志
你能说出下列交通标志的含义吗?
2、我来选
(1)、遇到交通事故,你要打的报警电话是()
A、120B、122
C、110D、119
(2)、我国的道路通行原则是()
A、右侧通行原则
B、左侧通行原则
C、中间通行原则
(3)、有人突然患病或受伤时,就应打()电话求助
A、120B、122C、110D、119
(4)、经过一个有信号灯的铁道路口时,就应()
A、直接从铁路上穿过去
B、看看左右没有火车就快速走过去
C、在准许透过的信号灯亮时通过
(5)、少年儿童()周岁以上能够骑自行车上街
A、8B、12C、14D、16
(6)、每年的中小学生安全教育日是()
A、每年3月的最后一个星期一
B、每年3月的最后一个星期五
C、每年6月的最后一个星期一
(7)、步行或骑自行车不得进入以下道路()
A、城市快车道B、高速公路C、封闭的机动车道
(8)、如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你就应及时()
A、记下车牌号
B、告诉老师或家长
C、不需要做任何事
D、打交通事故或急救电话
(三)列举不良交通行为(小组讨论,全班交流)
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小巷上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格,既妨碍交通,又不安全。
6、在较窄的街区马路上行走,必须要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不礼貌,互相挤道,也容易摔跤或撞人。
8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的状况时,很容易发生意外坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。
(四)教师小结
在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,都期盼着我们,期盼着我们的美好未来!为了更好地生活和学习,同学们必须要牢记交通安全。
全国交通安全日主题班会课件教案优质5
班会目的:
通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。
活动准备:
1、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字,以引起学生的注意。
2、确定男女主持各一人,确保班会的流畅进行。
3、准备好15道测试交通规则的题目,通过小测验,检验学生对交通规则的掌握程度。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》,以形象生动地展示交通安全警察的重要性。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》,使学生对交通安全有更深入的了解。
6、准备好相关课件,通过图片、视频等形式展示交通事故的严重后果,以增加学生对交通安全的重视。
7、确定六人快板排练,以娱乐形式传递交通安全知识。
活动过程:
1、导入:
交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?
2、请看材料;
在班会中,通过展示一些触目惊心的交通事故案例,让学生感受到交通事故的严重性和对人们生活的影响。
3、同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人)说些什么?请同学们思考并表述。
在这个环节,老师引导学生思考交通事故对各类人群的影响,例如司机、行人、亲人等,鼓励学生表达自己的观点和建议。
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教学目的:
本节课的教学目的是让学生了解水上交通安全常识,提高学生的安全意识,使他们学会如何保护自己。
教学重难点:
本节课的重点和难点是让学生了解水上交通安全常识,并加强他们的安全意识。
教学过程:
一、导入课题
我们的国家拥有广阔的水域,人们在外出旅行时经常会选择乘船。然而,船只在水中航行时本身就存在风浪等危险,因此乘船旅行的安全非常重要。
二、让学生了解有关水上交通安全知识。
1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全,凡符合安全要求的船只,都会获得相关管理部门颁发的安全合格证书。外出旅行时,我们不应乘坐没有证书的船只。
2、不乘坐除客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。
4、不乘坐超载的船只,因为这样的船只无法保证安全。
5、上下船时要按照次序排队进行,不得拥挤或争抢,以免发生挤伤或落水等事故。
6、天气恶劣时,如遇大风、大浪、浓雾等情况,应尽量避免乘船。
7、不要在船头、甲板等地方打闹或追逐,以免落水。也不要拥挤在船的一侧,以免船体倾斜造成事故。
8、船上的许多设备都与保证安全有关,我们不要随意触动,以免影响船的正常航行。
9、夜间航行时,不要用手电筒乱照水面或岸边,以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。
10、一旦发生意外情况,要保持镇静,听从相关人员的指挥。
11、集体乘船时要注意:要有老师带队并指挥,上下船要排成队,不得打闹或乱动;要听从船上工作人员的指挥,维护好船上的秩序。
三、学生小组讨论交流
我们在乘坐水上交通工具时应该注意哪些事项?请同学们进行小组讨论并交流。
四、课堂小结:你今天有什么收获?
全国交通安全日主题班会课件教案优质2
一、教学目标:
1、使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
二、教学过程:
1、由交通标志连连看引入
同学们:我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗?”通过ppt展示,让学生具备基本交通安全标志和知识,才能做到有法可依。
2、小兔诊所
以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命
请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题,既对自己负责也对别人负责,人人都应珍爱生命。
4、交通安全法内容及交通事故原因分析
主要讲述《安全法》中对小学生的要求,让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的,每位同学都有义务从我做起,创造美好家园。
5、观看交通安全视频
此视频中故意设计了一些错误,存在着不少的交通安全问题,在视频结束后向学生提出。(比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。
6、游戏《模拟路口》