下面这些是小编精心收集整理的干净的小手中班健康教案精选4篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
一、教学目标：
1.让幼儿明白保持干净的小手对身体健康的重要性。
2.培养幼儿正确洗手的习惯，掌握洗手的步骤和时间要求。
3.了解一些常见疾病的传播途径，学会正确预防疾病的方法。
二、教学准备：
1.图片或卡片：描绘干净和脏的小手、洗手的步骤。
2.实物：肥皂、水盆、纸巾等。
三、教学过程：
1.导入：教师与幼儿进行互动。
教师：小朋友们，你们喜欢干净的小手还是脏脏的小手？
幼儿：喜欢干净的小手！
教师：对呀，干净的小手对我们的身体健康很重要。接下来，我们一起学习如何保持干净的小手吧！
2.学习洗手的步骤。
a.教师出示描绘洗手步骤的图片或卡片，与幼儿一起讨论。
教师：第一步，把双手放在水盆里，使手心、手背都湿透。
幼儿：（模仿教师的动作）。
...
教师：最后一步，用纸巾擦干双手。
幼儿：（模仿教师的动作）。
3.探讨为何要保持干净的小手。
教师：为什么要保持干净的小手呢？
幼儿：不知道。
教师：干净的小手可以防止细菌和病毒进入我们的身体，让我们不容易生病。而脏脏的小手可能会传播细菌，导致我们生病。所以，我们要保持干净的小手哦！
4.学习预防疾病的方法。
a.教师介绍一些常见的疾病，如感冒、腹泻等。
教师：小朋友，你们知道感冒和腹泻是怎么引起的吗？
幼儿：不知道。
教师：有些疾病是因为细菌和病毒传播给我们的。我们可以通过保持干净的小手和良好的卫生习惯来预防疾病。比如，避免与生病的人近距离接触，勤洗手等。
5.游戏活动：干净的小手手印。
a.教师准备不同颜色的临时性可洗涤墨水。
b.教师向幼儿展示如何在纸上印出干净的小手手印。
c.请幼儿使用墨水在纸上印出自己的干净的小手手印。
d.幼儿们欣赏彼此的作品，并分享怎么保持自己的手干净的经验。
四、教学延伸：
1.每天洗手多少次才够呢？幼儿们可以用手指计数，探索正确的洗手频率。
2.为什么肥皂能洗掉细菌和病毒？教师可以简单介绍肥皂的作用原理，让幼儿了解为什么用肥皂来洗手更有效。
3.和幼儿一起制作洗手液。
教师准备简易洗手液制作材料，如香皂片和水。
教师和幼儿一起按照一定的比例将香皂片溶解在水中，制作简易洗手液。
幼儿可以亲自使用这个洗手液洗手，培养他们的动手动脑能力。
通过这份丰富多样的中班健康教案《干净的小手》，幼儿们可以学习到正确洗手的方法、保持干净的手对身体的重要性，以及预防疾病的方法。同时，通过互动、游戏和延伸活动，幼儿们可以积极参与，增强学习的兴趣和乐趣。
干净的小手中班健康教案2
一、教学目标：
1.了解保持个人卫生的重要性，知道如何正确洗手。
2.培养良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
3.通过活动，激发幼儿关注自身健康的热情。
二、教学重点和难点：
重点：掌握正确的洗手方法，理解洗手的重要性。
难点：培养良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
三、教学过程：
1.导入：教师通过提问和分享故事的方式，引入干净的小手的主题。比如：“小朋友们，你们知道为什么要洗手吗？不洗手会怎么样呢？”
2.学习与探索：教师示范正确的洗手方法，讲解为什么要洗手，以及不洗手的危害。然后，引导幼儿自己动手洗手，鼓励他们发现洗手过程中的乐趣。
3.交流与讨论：教师引导幼儿分享洗手的心得，比如：“你觉得洗手有什么好处？你平时是怎么洗手的呢？”通过这种方式，帮助幼儿理解并掌握正确的洗手方法。
4.实践与巩固：教师带领幼儿一起唱洗手歌，帮助他们记忆正确的洗手步骤。同时，鼓励他们在日常生活中坚持洗手，保持个人卫生。
5.总结与延伸：教师总结课堂内容，强调洗手的重要性。同时，布置家庭作业，让家长帮助监督幼儿是否做到勤洗手。
四、教学方法和手段：
1.示范法：教师示范正确的洗手方法，让幼儿学习并模仿。
2.讲解法：教师讲解洗手的重要性，让幼儿理解并记住。
3.游戏法：教师设计一些小游戏，比如洗手歌、洗手舞蹈等，让幼儿在游戏中学习正确的洗手方法。
4.多媒体辅助：教师可以利用图片、视频等多媒体资源，展示正确洗手的步骤，让幼儿更直观地了解洗手的过程。
5.互动讨论：鼓励幼儿分享自己的洗手经验，增强课堂互动性。
五、课堂练习、作业与评价方式：
1.课堂练习：在教师的指导下，幼儿现场练习洗手的步骤和方法。
2.家庭作业：让幼儿在家里坚持每天早晚洗手，家长可以协助监督和指导。
3.评价方式：通过观察幼儿在课堂上的参与度、学习成果以及家庭作业的完成情况，对幼儿进行综合评价。同时，鼓励家长在家中加强监督和指导，提高幼儿的自我保护意识。
六、辅助教学资源与工具：
1.肥皂、洗手液等洗手用品。
2.毛巾、水盆等洗浴用品。
3.歌曲、图片、视频等多媒体资源。
4.幼儿喜欢的玩具和图书等辅助教具。
七、结论：
通过本次活动，幼儿了解了保持个人卫生的重要性，学会了正确的洗手方法，养成了良好的卫生习惯。同时，增强了幼儿的自我保护意识，激发了他们关注自身健康的热情。这对于幼儿的健康成长具有重要意义。
八、教学反思：本次活动取得了良好的效果，但也有一些需要改进的地方。比如在讲解过程中可以更加生动形象地展示洗手的步骤和方法；在活动中要更加注重幼儿的参与和互动；加强课堂纪律的管理等。在今后的教学中将继续改进和完善教学方法和手段不断提高教学质量为幼儿的健康成长贡献力量。
干净的小手中班健康教案3
教学目标
1、知识目标：通过教学，使学生知道饭前便后要洗手和经常修剪指甲可以预防疾病，维护身体健康。
2、能力目标：通过教学，使学生学会洗手的方法以和如何使用指甲剪来剪指甲。
3、德育目标：在教学生洗手的过程中教育学生要节约用水；教学生剪指甲时渗透平安教育。
教学重点
教育学生如何除去手上的病菌是本课教学的重点内容。
教学难点
教会学生洗手的步骤以和如何使用指甲剪修剪指甲是本课教学时的难点。
教学方法
启发式、直观式、愉快式、实践式
教学手段
多媒体辅助教学、水壶、脸盆、肥皂、纸巾、指甲剪、电子琴
教学时间
一课时
教学过程：
一、揭示课题，谜语引入
1、今天老师给同学们上一节健康教育课——《手的卫生》。（师板书课题）
2、上课之前，我们先来猜一个谜语：一个小兄弟，长短各不一，团结是力量，永远不分离。（师边念边用手做动作）（谜底：手）
3、我们每一个人都有一双灵巧能干的手。（师边说边在黑板上画“手”的图形）
4、同学们，你们用手来干什么？——引导学生知道手对我们的学生、生活、工作协助大。
5、看来手的身手还真大，全班齐读儿歌。（运用多媒体出示儿歌）。
即：我有一双小小手，它的身手可真大，
什么事情都能做，学习生活全靠它。
二、观察病菌，了解其危害。
1、由于我们的手什么事情都可以做，每天我们都要用手接触很多东西，所以我们的手上容易沾上细菌。
2、打开课本，全班齐读第二句话（即：据调查，每只脏手约带有4—40万个细菌，指甲缝的泥垢里可以窝藏30多种细菌。）
3、利用多媒体显示细菌图：
这此细菌是我们肉眼看不见的，其中有很多细菌对我们身体是有害的，我们称它们为病菌。（板书:病菌）病菌对我们身体窨有哪些危害呢？谁知道？——激发学生平时多读课外书，多收集资料。
4、运用多媒体逐步显示三种病菌对身体的危害，激发学生想方法除去。
①大肠杆菌：过多的大肠杆菌容易拉痢疾，有生命危险。
②曲菌：有裂口的皮肤一旦感染上曲菌，就容易化脓，严重的会导致破伤风，有生命危险。
③霍乱弧菌：引起烈性胃肠道污染病，传达迅速，受感染者剧烈吐泻、拉米汤样便、严重失水和昏迷，导致生命垂危。
三、学习除去手上病菌的一种简单方法——洗手
1、看不一些病菌对我们身体的危害，你有什么感想吗？（板书：？）
2、小结学生的感想。（板书：危害大饭前便后洗手）
3、你们会洗手吗？请一位学生上台洗手。（师在旁指导）（和：讲台上已摆放好不事先脸盆、水壶（内有清水）、肥皂、纸巾）。
4、分步骤指导学生的洗手。（运用多媒体一边演示一名学生洗手的过程，一边出示洗手步骤文字归纳）即：
①用水将手浸湿；
②将手指、手掌、手背打上肥皂；
③来回搓手指、手掌、手背；
④用流动的清水将手上的肥皂液冲洗掉；
⑤用纸巾或干净的手帕将手擦干。
（指导按上述步骤洗手的过程中对学生进行节约用水的教育）
5、请学生上讲台按洗手步骤洗手。要求：边洗手边说出步骤。
下面这些是小编精心收集整理的干净的小手中班健康教案精选4篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
一、教学目标：
1.让幼儿明白保持干净的小手对身体健康的重要性。
2.培养幼儿正确洗手的习惯，掌握洗手的步骤和时间要求。
3.了解一些常见疾病的传播途径，学会正确预防疾病的方法。
二、教学准备：
1.图片或卡片：描绘干净和脏的小手、洗手的步骤。
2.实物：肥皂、水盆、纸巾等。
三、教学过程：
1.导入：教师与幼儿进行互动。
教师：小朋友们，你们喜欢干净的小手还是脏脏的小手？
幼儿：喜欢干净的小手！
教师：对呀，干净的小手对我们的身体健康很重要。接下来，我们一起学习如何保持干净的小手吧！
2.学习洗手的步骤。
a.教师出示描绘洗手步骤的图片或卡片，与幼儿一起讨论。
教师：第一步，把双手放在水盆里，使手心、手背都湿透。
幼儿：（模仿教师的动作）。
...
教师：最后一步，用纸巾擦干双手。
幼儿：（模仿教师的动作）。
3.探讨为何要保持干净的小手。
教师：为什么要保持干净的小手呢？
幼儿：不知道。
教师：干净的小手可以防止细菌和病毒进入我们的身体，让我们不容易生病。而脏脏的小手可能会传播细菌，导致我们生病。所以，我们要保持干净的小手哦！
4.学习预防疾病的方法。
a.教师介绍一些常见的疾病，如感冒、腹泻等。
教师：小朋友，你们知道感冒和腹泻是怎么引起的吗？
幼儿：不知道。
教师：有些疾病是因为细菌和病毒传播给我们的。我们可以通过保持干净的小手和良好的卫生习惯来预防疾病。比如，避免与生病的人近距离接触，勤洗手等。
5.游戏活动：干净的小手手印。
a.教师准备不同颜色的临时性可洗涤墨水。
b.教师向幼儿展示如何在纸上印出干净的小手手印。
c.请幼儿使用墨水在纸上印出自己的干净的小手手印。
d.幼儿们欣赏彼此的作品，并分享怎么保持自己的手干净的经验。
四、教学延伸：
1.每天洗手多少次才够呢？幼儿们可以用手指计数，探索正确的洗手频率。
2.为什么肥皂能洗掉细菌和病毒？教师可以简单介绍肥皂的作用原理，让幼儿了解为什么用肥皂来洗手更有效。
3.和幼儿一起制作洗手液。
教师准备简易洗手液制作材料，如香皂片和水。
