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小学校校长述职报告1
尊敬的各位领导、各位同仁：
首先，20__年上半年所做工作进行简要汇报，并请各位批评指正。
一、在转变思想方面，我们采取了一系列的活动。
我们鼓励广大教师尽快适应开发区教育的快节奏，将“马上就办，办就办好”作为行动指南。同时，我们努力改变工作作风，摒弃拖沓、推诿和不作为的坏习惯，激发教师的工作热情。
二、我们加强了机制建设，规范了学校内部管理。
（1）从领导班子做起，我们首先对自己要求高标准，严要求，做到身体力行，努力发挥模范带头作用，做到有主见，想办事、能办事、办成事；
（2）我们时刻牢记学校无小责，师生无小事，切实提高对学生和家长的服务意识。
（3）通过建立新的绩效工资分配方案、新的下属小学考核制度等措施，我们进一步调动了教职工的工作积极性，规范了下属小学的管理模式，并建立了相应的监督评价体系，作为年终考核的重要指标。
三、我们加强了安全管理，提高了安全意识。
我们切实落实了安全网格化管理，确保学校每一个角落都有人负责。我们重视安全问题，在各校周边区域的坑塘和危险水域悬挂了警示条幅和标语二百余条，同时在暑期还安排了巡河值班。
四、我们积极开展了各项大型活动，增强了各校的凝聚力。
上学期我们举行了两项大型活动，分别是姚寨总校运动会和艺术节“文艺汇演”，这两项活动取得了圆满成功。通过这些活动，我们为各校提供了展示特长的平台，提高了创先争优的意识。此外，总校还积极参加了文教局组织的职工篮球赛、小学生足球赛，并在比赛中展现出良好的精神风貌。为了推动校园足球的发展，我们还在暑假组织了一次为期5天的足球教练员培训班。
五、我们加强了与起步区先进学校的交流学习，开阔了眼界，找到了差距。
上半年，我们组织了各小学校长和骨干教师到紫薇苑小学、世纪路小学、尚璧小学和屯头小学参观学习，并邀请西填池小学的副校长赵艳到姚寨总校做教学管理经验座谈。通过这一系列的交流学习活动，我们开拓了眼界，看清了差距，同时也学到了经验，找到了努力方向。总校上下目标一致，信心十足，向起步区先进学校看齐。
六、我们从教学常规抓起，以教研促进教学，逐步提升了教学质量。
教学质量是学校生存的根本，提高教学质量和内部管理水平也是防止生源流失的根本办法。总校坚持每两周进行一次常规检查，规范各小学的教学行为，及时纠正存在的问题。我们成立了教研组，将各学科的骨干教师组成兼职教研员，形成各科学科的带头人，以点带面，逐步扩散。我们深知教学质量的提升是根本，也是下一步工作的重点。
七、我们积极改善办学条件。
上半年，我们对三所学校的楼顶进行了防水维修，平整了两块足球场地，对6所学校进行了不同程度的绿化，维修了一所学校的围墙，更换了部分门窗和桌凳。我们尽力改善办学条件，为师生创造良好的学习和工作环境。
下面是我们存在的不足和下一步努力的方向：
一、课程开设不全。
音、体、美等科目形同虚设，学生无法得到全面的发展。英语科目普遍偏弱，英语教师短缺，这也是造成整体成绩落后的重要原因。
二、生源流失日益严重。
随着周边民办私立学校的发展壮大，新生生源不断流失，给公办学校的发展带来了很大的冲击。尽管我们存在无法满足学生食宿需求的客观短板，但我们会通过优化学校内部管理、不断提升办学条件和教学质量来弥补自身的不足。只有做好自己，得到家长的认可，才能最大程度地保留生源。
三、专用教室和活动场地建设严重不足。
近两年虽然新建了几所学校，但规模都比较小。有的学校根本没有预留专用教室，即使有预留，也都是空白状态，仪器、设备、图书等一概未配备，学生活动场地更是有限。下一步，我们将逐年配备专用设备，改善学生活动场地，将信息教育的优先推广，包括电子白板、微机房等设施。
四、教师年龄结构偏大。
近两年将有二十余名教师退休，专业型人才严重不足。这也是造成课程开设不全、个别科目严重落后的重要原因。下一步，我们将加强教师培训和学习交流，丰富教师的专业结构，努力使中青年教师达到一专多能的水平，尽最大努力开设全面的课程，满足学生的发展需求。同时，我们也将为新招聘的教师创造良好的工作和生活条件，使他们能够安心工作，扎根姚寨。
以上是我对姚寨总校上半年工作的汇报，请各位领导批评指正。
小学校校长述职报告2
20__年，本人分管高中部，负责学校教务、教研和师培工作，同时担任高20__级、高20__级年级主任，还负责高20__级11班和高20__级12班的教学工作。现就一年来的思想、工作情况述职如下：
本年度，围绕何校长提出的“让每一个学生都进步”的工作理念，根据《德阳外国语学校20__年工作要点》的任务要求，积极营造“三趣”校园，推进分层教学的实施，深化教法学法研讨，落实精准辅导，打造有效课堂。以“国家拔尖创新人才培养模式的探索”为契机，认真开展教育、教学、教研工作，规范流程，注重过程，更新理念。
一、坚持社会主义核心价值观，落实“三严三实”，强化师德建设
在日常教育教学活动中，本人积极引导激坚定理想信念，增强宗旨意识，同时引导激励教师树立正确的价值观，谋事要实、创业要实、做人要实，强化责任担当。本人要求广大教师以高尚的品德、文明的语言、健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表。工作中本人强化“忠诚、认真、合作、坚持”的责任意识，在创新性、实效性、针对性上下功夫，扎实提高教育教学质量。
二、崇尚文明，通过“读书、修身、健体”系列活动，引导学生做有教养的人
1、本人实施班级管理“四化”（制度化、精神化、自主化、人性化）。通过“制度化”建设，培养学生的规则意识；通过“精神化”建设，培养学生的品德情操、自信、责任、理想等核心发展力；通过“自主化”建设，培养学生自主发展意识和能力；通过“人性化”建设，培养学生人文素养。
2、本人强化学生修身教育，关注每一个学生，平等对待每一个学生。利用座谈会、班会、年级大会、家长会或与家长沟通交流的机会，对学生共同进行修身教育。
3、本人实施分层量化管理，强化班级管理力度。从年级组到班级实行分层量化管理，年级组定期和不定期的检查，对检查中发现的问题及时解决。本人实施责任到人与责任倒查制，实行谁的课堂谁负责的制度，及时准确地掌握课堂信息，及时解决问题。
三、完善机制，多途径、多方位加强师资培训
1、本人强调岗前培训，对应届毕业大学生及新进入我校工作的教师进行集中培训。培训内容主要包括先进的教育教学思想、理念与方法的学习，学校规章管理制度的熟悉，教学大纲、学科指导意见、考试大纲、教材等的了解，如何当好班主任以及观摩老教师的课堂教学等。通过岗前培训，让教师更进一步了解学校，热爱学校，转变教育思想，更新教学观念。
2、本人重视校本培训，开展班级教研、学科教研、青年教师之间教研、新老教师相互教研等多形式教研活动。通过校本培训，教师们进一步更新观念，强化质量意识，明确育人观念。
3、本人注重骨干教师培训，先后选派教师参加国培计划、省名师、省骨干教师等培训。
4、本人关注青年教师培训，按照《德阳外国语学校关于青年教师指导培养实施办法》对青年教师实行“一对一”指导培养，并进行“双向”考核，根据考核结果进行奖励。
5、本人组织全员岗位培训，196名教师参加了德阳市中小学教师全员岗位培训，参培教师合格率达98%。其中，向泽兵、梁国辉、陈林等教师被评为德阳市优秀学员。
6、本人鼓励教师参加课题研究，倡导人人都要参加课题研究，围绕“三趣校园”、“四有”课堂、高效课堂、学生学法指导等内容进行小微课题研究。教师参研率达到90%以上。同时，本人正参加省级科研课题《普通高中与中职相互融通的探索》的研究，研究进展顺利。一年来，教师们在国家、省、市刊物上发表或获奖的论文已经超过20篇。
四、严抓常规管理，营造良好的学习氛围
1、本人完善教学管理制度，规范管理。每学期开学前，广大教师对照教材认真制定各项计划，并经教导处检查执行。通过完善《德阳外国语学校教学管理制度汇编》，进一步完善了《德阳外国语学校先进教研组考核实施办法》和《德阳外国语学校教研（备课）组长考核办法》，进行了上、下期的学情问卷，规范了教务处《教师工作手册》和规范使用《德阳市教师继续教育手册》，进一步实施和完善了《德阳外国语学校导学案编写及管理办法》、《德阳外国语学校选修课开设及管理办法》、《德阳外国语学校分层教学指导意见》等，使教学管理制度化、规范化。
2、本人打造高效课堂，进行精准辅导，实施分层教学。进一步打造“四有”课堂，深化“三维”目标，提升教师专业素养，提高课堂教学质量，树立学习榜样，实现“三趣”校园文化。本人以“学生自主、合作、探究”为模式，开展“听、讲、评”三课活动。结合学生特点，积极推进分层教学的探索与实践。通过教学内容分层、教学深度广度分层、作业布置与要求分层、检测分层等，让各个层次的学生学有所获，学有所乐。
3、本人以改促教，以改促学。结合“全国拔尖创新人才培养模式”研究项目，遵循教学规律，大胆探索，调整课程结构，努力培养学生的创新能力和实践能力。为实现分层教学，减轻学生的学业负担，达到教学更有针对性、实效性的目的，本人鼓励各备课组编写导学案，以“提前备课、集体研讨、优化学案、师生共用”的“导学案”基本模式实施分层教学。同时，本人指导学生利用课余时间开展丰富多彩的社会实践活动，形成活动报告1000余份。本人还建立了研究性学习小组，培养学生关注社会、团结协作的意识，共形成研究性学习报告册60余个（含环境保护、心理健康等课题）。
五、坚持不懈抓教学“六认真”，取得显著成效
1、本人严格规范教师备课、上课、辅导、批改、检测、评价等工作，年级主任和组长进行推门听课，并定期检查教师教学“六认真”的各环节，促进各项工作的落实，对常规工作中存在的优缺点，及时总结指正，促使教师养成严谨的工作作风和教学态度，确保教学质量的提高。本人进一步落实了《德阳外国语学校教学常规管理要求》，特别对教师在控制作业次数、精选作业内容、控制作业量、作业和测试批改等五个方面进行要求和检查，学生对此反映良好，认可度A等级达90%的科次占70.5%，达80%以上的科次占95%。
2、各学科积极进行课外辅导，指导学生发展特长。20__年9月至20__年12月，初、高中学生获奖共计478人次，其中，国家级奖项共计68人次，省级奖项262人次，市级奖项共计148人次。
3、20__年高考取得令人可喜的成绩：我校学生472人参考，本科上线384人，上线率高达81.36%，超出第二名6.19个百分点；重点本科上线187人，重本率达39.61%，本科重点率达52.23%。超出第二名11.95个百分点！国家拔尖创新人才基地班文科班重点本科上线率高达93.33%！夺得全市文科第2、7、8位！应届生本科上线率73.36%，全市第一；应届生重点本科上线率34.87%，全市第一；入口A等级学生213人，高考本科上线199人，A等级学生本科上线率高达93.43%，遥遥领先。
4、本人所带的高20__级11班语文平均分高达108.06，高考学科本科达标率高达91.49%。同类学科领先，获德阳市教育局表彰的“德阳市高考先进个人奖”。
六、强化服务意识，提供教育教学保障
1、本人与教务处密切联系，教务处主任谢贤通、教务处副主任陈勇、教务处副主任白万树立“全校一盘棋”的全局观念，重视协调各部门之间的关系，深入年级倾听教师心声，了解教师的想法，捕捉教师的意愿，听取教师的意见和建议，及时反思、总结，指导各年级扎实开展工作。
2、本人切实做好招考工作。招考工作关系重大，时间流程长。从1月到9月，报名、体检、组档、填志愿、补调志愿、发档案等每个环节都未出差错。教务处牛玲、胡明等老师出色地完成了这项工作，并受到上级部门和领导的赞扬。教务处还组织了多次大型考试的考务工作，做到了事前有计划，事中有检查，事后有总结，整个考务工作做得井井有条。
在总结工作成果的同时，本人也意识到存在一些问题需要解决：
1、教师专业化成长问题有待突破。部分教师缺乏评职或晋升方面的压力，参加校内外组织的各类培训不积极，不认真，甚至不参与，既影响到自身能力和素质的提高，又影响到学校工作的开展。
2、在拔尖创新人才培养模式的探索与实践活动方面，需要寻求有力的理论和实践支撑，为后期工作的开展寻求更大突破。
3、对“走班制”的探索步伐不够大，需要加大探索的力度，找到在现行高考制度和教学改革之间的平衡点。
小学校校长述职报告3
又一学年度在繁忙工作中不知不觉间即将过去，下面将我一年来所做的工作，向各位陈述，恭请领导和老师们指正。
（一）坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观
我作为教学副校长，不仅要履行职务，更要具备这个职业所需要的一切素质。为此，我每学期都要读一本教育教学专著。本学期，我阅读了《课堂转型——静悄悄的革命》一书，并整理了读书笔记，发表在博客上，并印发给全校教师共同学习。同时，在刊物《中国数学教育》上发表了一篇论文。通过这些学习和研究，我的观念得到了更新，业务知识得到了丰富，管理水平也得到了提升。
（二）立足本职，树立公仆服务意识
在学校中，领导和老师之间的和谐分工合作和同心协力是做好工作的关键。因此，我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，努力营造与校长、老师和领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，我在工作上积极配合，尊重对方的人格，主动与他们沟通。对于群众，我能够发挥自己细心的特点，热情关心他们的生活。我会给生病的同事和孩子中高考的老师及时发去短信，给新婚的老师精心挑选一份礼物。我会用心帮助他们，不断激励他们。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。我会勇于创新，尽力处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还会使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。我认为，为教师提供服务，并提高服务水平是我不懈的追求。
（三）深入一线，扎实推进我校的课堂转型工作
本年度，我们学校的教学工作重点是课堂转型。为了确保课堂教学转型活动的顺利进行，学校成立了课堂教学模式转型领导小组。作为分管教学的校长，我积极深入课堂，参与学校的各科教研活动。每周一次，我会组织小组学习和研讨，以确保学校的课堂转型工作扎实开展，不走样。我与教师们共同探讨、共同反思，逐步完善，形成符合本校实际、具有学科特点的“预设学案、小组合作、当堂反馈”课堂教学模式。通过预设学案，我让课堂教学真正开始于老师了解学生知道什么和能做什么。通过小组合作，我让每个学生都获得平等参与的机会，也有利于照顾学生的个别差异，使每个学生都能获得成功的体验。通过当堂反馈，我能够及时了解学生对知识的掌握程度，以便更有针对性地布置分层次作业和进行个别辅导。
在学校总体教学模式下，各教研组结合各学科实际，确定了本组的课堂教学模式，并用这个模式推进学校的课堂转型工作。我们在已选择的课堂教学模式下进行实践，并在实践中不断完善。12月18日，我们学校即将在市里进行课堂转型的课例研讨。
我深知教学质量管理是我工作的核心。我能够指导教导处制定不断提高和发展的质量目标，对影响教学和学习的各种因素进行检查、分析和控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。我深入教学一线，掌握第一手情况。本学年，我深入课堂，听了200多节课，了解掌握了教学动态，并及时给予指导。我监控各年级的教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。我制定了初三预达目标，并定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。我要求复习要求明确，讲究方法和策略，确保质量。在大家共同努力下，我们__届中考取得了比较满意的成绩。__年10月，我代表学校在__区中考总结会上发言。我能够深入探讨我校分层教学的模式，并主动承担一个层次班的教学，与大家一起埋头苦干。
以上是我一年来的工作总结。在这一年中，取得的一些成绩完全是领导支持的结果，教师们配合的成果，以及学生们苦学的战果。在此向你们表示最衷心的感谢！
通过反思让我认识到，我工作中仍有许多缺点和不足，离组织的的期望还有很大的距离。我在教学管理经验方面还有不足之处，自身领导能力也有待提高，教学质量提高的幅度还达不到领导的期望。课堂转型工作还需要继续抓实，形成模式，打造“品牌”，不断提高学校的教育教学质量。我会努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，提高自己的工作能力。
小学校校长述职报告4
校长的领导决定不是孩子能否取得进步的最关键因素，最关键的因素是课堂教学的质量。这一年来，我努力学习，以教育教学理念武装自己，提高自身素养，以胜任本职工作。现将本人一年来的工作简述如下：
一、落实教学常规，努力提高教育质量
我以强烈的事业心、责任心抓业务工作，使学校教育教学常规工作运作正常；坚持原则，出以公心，调配各科任课老师，配合校长建立正常教育教学秩序。
(一)抓毕业班教学工作，确保毕业班的教学质量
毕业班常规工作是关键，我们认真分析现状，总结经验，找准差距；开展丰富多彩的教研活动，努力提高教育教学质量。
1、明确目标。结合学生实际，确保各个层次的学生都能实现目标。教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。为此，我们注意培养“尖子”学生，同时对“偏科”学生进行个别辅导，下大力气转化后进生，争取大面积提升学生成绩。
2、开好学科教研会。主要内容是：研究教法，分析中考情况，明确学科中考目标，交流复习经验，研究中考考题，传达中考信息，落实转化后进生措施。
3、重视实验教学和体育教学。20__年中考理化实验操作人均分9.58分(满分10分)，位列全市前茅。重视体育课教学，强化学生考试项目的训练，全面提高体育课教学质量，确保了20__年中考体育考试质量的提高，中考体育人均分37.47分(满分40分)。
4、为增强质量意识，强化事业心和责任感，全面完成毕业班质量目标，我们召开了若干会议：毕业班领导小组、全体教师质量分析、初三班主任、综合素质评价、拔尖学生会议、三类临界生会议、后进生会议。
(二)做好教研、学习、培训指导工作
打造高素质的师资队伍，是我们一贯坚持的策略，我们秉着“提高教师素质，提高教育质量”的两大目标，加强教师队伍建设。
1、严格要求老师业务学习制度化(每周指定时间内容、要求)。我们用新观念、新理念去渲染、以互动精神接纳吸收新知、改造更新知识结构、努力塑造作风正、业务精、敬业精神强的教师队伍。
2、制定教师的培训计划，鼓励教师通过各种渠道参加培训，提高专业水平。我们不片面理解学校只是为了学生的发展，而认为教师发展能更好地促进学生发展；放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。为此，我们大力加强校内校外培训，潜移默化地让广大教师逐步去认识、认同课程改革，转变教育观念，更新教育思想。
3、教而不研则浅，研而不教则空。为此，我们加强集体备课，突出针对性，以学生为本，既有重点、难点，又有教法和学法，既有切实可行的计划，又有分类指导和知识落实方案。我们精选学习资料，拟好分类学习计划，训练突出层次性、合理性，讲评突出针对性，考试检测突出诊断性。
4、通过开展公开课、示范课、优质课等展示教师课堂教学能力。如一帮一师徒结对考核，并随时检查落实情况。我们关注青年教师的提高与发展，组织跟踪听课。
5、社会、家长、学生关注的是学校的教育质量，如果没有了教育教学质量，长此以往就会没有了学校。我们不断探索教学规律、手段、方法，去改革、去研究新的课程、新的教学模式。我们以教科研为先导，以培养高素质的学生为重点，开展各项工作。我们从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。
(三)认真抓好检查考核工作
我们将教学质量管理作为学校管理的核心，对影响教与学的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。例如教案、作业、听课本的检查，努力做到客观、量化；严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见，促进了我校教学质量不断提高。学校现在埋头钻研致力于教学研究的多了，沉下身去搞课堂教学的多了，敬业、乐业的良好的教学风气业已形成。
二、一年中我个人做了以下几件事
我清醒地意识到如果我们的办学理念和行为跟不上时代的要求，那么学校将不能持续发展。我深知要真正做到管理育人，服务育人，就得从广大教师的利益出发，去维护好他们的权利，解决他们心头上的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松的、愉悦的、和谐的工作环境，顺人心，通人气，调动教师工作的热情和创造力。为此，我努力做到：
(一)努力学习
我认为时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事。我向真正有学问的人学习，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈读关于教育学、心理学以及教学论等方面的著作，养成翻阅各种教育杂志的习惯，吸取各方面的新知识、新思想、新观念，能够紧跟教育发展形势，学习新思想、新观念，掌握教育的动态发展。在学习中，我把读书跟自己的实际联系起来，不断校正自己，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知。
(二)积极实践
我亲临教学一线，掌握手情况。每天坚持至少巡查校园一到两次。本学年，深入课堂，坚持听课，了解掌握教学动态。监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。
尽管只带一个班，用于备课和本专业课的学习的时间每天平均不少于2小时，试卷全自己出。我认为教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。我一直相信：自己教给学生的和学生教给自己的同样多!
三、不足与思考
过去的工作在上级教育主管部门的正确领导和关怀下，在全体教师的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但回顾过去，我的工作还存在以下一些问题。
1、关心教师的生活、学习等方面还不够具体、细致。对部分或态度问题或能力问题工作做得不够好的老师，我干着急没办法，没有使他们真正发挥应有的作用。
2、面对面指导工作的能力欠缺。如听课后，没有与老师及时交换意见，听而不评，失去了听课的意义。对年级组长、班主任如何抓教学质量指导太少。调动教研组长的积极性、开好老师满意的教学质量分析会、改进教学管理等方面也有待加强。
新的一年里，我将和大家一起，不断地超越过去的自己，以朴素的感情，调整自己的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以深情的投入，展现个人的水平；以不断的追求，提升自身的价值，努力为学校发展而尽职尽责。
新的一年里，让我们努力做到：校园里每个人都是重要的，所有的人都应该得到发展，人人都有一份爱。关爱每个人生命的成长，重视每个个体的存在，人人都得到尊重。师生是朋友，是知己，大家同心、同行、同乐。人人机会均等，人人争取机会，人人创造机会；人人都有所追求。走入每个人的心灵，点燃师生的发现之火、探索之火、创新之火，人人都体验欢乐和成功。让我们宽容每一个过失，期待每一点进步，欣赏每一个闪光点，赞许每一点成功。鼓励，鼓励，再鼓励；等待，等待，再等待。
以上如有不妥，请各提出批评意见！谢谢大家！
小学校校长述职报告5
亲爱的老师，同学们：
大家好！
时光飞逝如电，一晃繁忙的20__年就这样过去了。回首往事，我们整理了点滴成果，与我们为学校管理设立的目标进行对照，我们获得了丰厚的收益。在上级的支持和关怀下，在全体领导班子和全体教师职工的共同努力下，我们取得了一些成绩，现在向大家汇报如下：
一、安全职责，常抓不懈，打造平安学校
在本年度，我们调整了领导分工，实行教育教学、安全卫生、后勤管理三条线作业的方式。加强了安全卫生工作的领导职责制，并实施了领导值周、教师值日制度。我们采取了封闭式管理模式，建立了护校队，加强了晚间巡逻，加强了对留守学生的管理，加强了综合治理的针对性。我们设立了安全课程，并通过黑板报、广播、横幅、宣传图片等方式，真正做到了安全天天讲，卫生天天抓。在本年度，我们实现了零安全事故，并被评为县综合治理、安全先进单位。
1、签订安全职责书，实行职责追究制度
在开学初，学校校长与各位分管的领导签订了安全职责书。我们将学校各处的安全隐患、安全职责以书面形式呈现。然后，政教处和班主任签订了安全职责书。政教处每天对学生的到校情况进行公布，并制定了教学安全职责书，明确规定上课发生的职责事故由教师本人负责。
2、组织大型活动，增强安全意识
我们利用星期一升旗仪式，利用早操、课间操对学生进行安全教育。我们张贴了安全挂图，并组织各班参观，观看了安全自救宝典。我们开展了优质安全课程和法制教育课程。
3、规范操作，索证齐全，做好手足口病的晨检
我们对食堂、商店进货渠道采取了索证制度，严禁使用无证商品、过期食品和不符合规定的商品。我们严格按照国家规范进行操作。特别是在手足口病的晨检工作方面，我们做到了天天检查，天天报告，没有出现任何纰漏。
二、教育教学，改革创新，质量稳步上升
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小学校校长述职报告1
尊敬的各位领导、各位同仁：
首先，20__年上半年所做工作进行简要汇报，并请各位批评指正。
一、在转变思想方面，我们采取了一系列的活动。
我们鼓励广大教师尽快适应开发区教育的快节奏，将“马上就办，办就办好”作为行动指南。同时，我们努力改变工作作风，摒弃拖沓、推诿和不作为的坏习惯，激发教师的工作热情。
二、我们加强了机制建设，规范了学校内部管理。
（1）从领导班子做起，我们首先对自己要求高标准，严要求，做到身体力行，努力发挥模范带头作用，做到有主见，想办事、能办事、办成事；
（2）我们时刻牢记学校无小责，师生无小事，切实提高对学生和家长的服务意识。
（3）通过建立新的绩效工资分配方案、新的下属小学考核制度等措施，我们进一步调动了教职工的工作积极性，规范了下属小学的管理模式，并建立了相应的监督评价体系，作为年终考核的重要指标。
三、我们加强了安全管理，提高了安全意识。
我们切实落实了安全网格化管理，确保学校每一个角落都有人负责。我们重视安全问题，在各校周边区域的坑塘和危险水域悬挂了警示条幅和标语二百余条，同时在暑期还安排了巡河值班。
四、我们积极开展了各项大型活动，增强了各校的凝聚力。
上学期我们举行了两项大型活动，分别是姚寨总校运动会和艺术节“文艺汇演”，这两项活动取得了圆满成功。通过这些活动，我们为各校提供了展示特长的平台，提高了创先争优的意识。此外，总校还积极参加了文教局组织的职工篮球赛、小学生足球赛，并在比赛中展现出良好的精神风貌。为了推动校园足球的发展，我们还在暑假组织了一次为期5天的足球教练员培训班。
五、我们加强了与起步区先进学校的交流学习，开阔了眼界，找到了差距。
上半年，我们组织了各小学校长和骨干教师到紫薇苑小学、世纪路小学、尚璧小学和屯头小学参观学习，并邀请西填池小学的副校长赵艳到姚寨总校做教学管理经验座谈。通过这一系列的交流学习活动，我们开拓了眼界，看清了差距，同时也学到了经验，找到了努力方向。总校上下目标一致，信心十足，向起步区先进学校看齐。
六、我们从教学常规抓起，以教研促进教学，逐步提升了教学质量。
教学质量是学校生存的根本，提高教学质量和内部管理水平也是防止生源流失的根本办法。总校坚持每两周进行一次常规检查，规范各小学的教学行为，及时纠正存在的问题。我们成立了教研组，将各学科的骨干教师组成兼职教研员，形成各科学科的带头人，以点带面，逐步扩散。我们深知教学质量的提升是根本，也是下一步工作的重点。
七、我们积极改善办学条件。
上半年，我们对三所学校的楼顶进行了防水维修，平整了两块足球场地，对6所学校进行了不同程度的绿化，维修了一所学校的围墙，更换了部分门窗和桌凳。我们尽力改善办学条件，为师生创造良好的学习和工作环境。
下面是我们存在的不足和下一步努力的方向：
一、课程开设不全。
音、体、美等科目形同虚设，学生无法得到全面的发展。英语科目普遍偏弱，英语教师短缺，这也是造成整体成绩落后的重要原因。
二、生源流失日益严重。
随着周边民办私立学校的发展壮大，新生生源不断流失，给公办学校的发展带来了很大的冲击。尽管我们存在无法满足学生食宿需求的客观短板，但我们会通过优化学校内部管理、不断提升办学条件和教学质量来弥补自身的不足。只有做好自己，得到家长的认可，才能最大程度地保留生源。
三、专用教室和活动场地建设严重不足。
近两年虽然新建了几所学校，但规模都比较小。有的学校根本没有预留专用教室，即使有预留，也都是空白状态，仪器、设备、图书等一概未配备，学生活动场地更是有限。下一步，我们将逐年配备专用设备，改善学生活动场地，将信息教育的优先推广，包括电子白板、微机房等设施。
四、教师年龄结构偏大。
近两年将有二十余名教师退休，专业型人才严重不足。这也是造成课程开设不全、个别科目严重落后的重要原因。下一步，我们将加强教师培训和学习交流，丰富教师的专业结构，努力使中青年教师达到一专多能的水平，尽最大努力开设全面的课程，满足学生的发展需求。同时，我们也将为新招聘的教师创造良好的工作和生活条件，使他们能够安心工作，扎根姚寨。
以上是我对姚寨总校上半年工作的汇报，请各位领导批评指正。
小学校校长述职报告2
20__年，本人分管高中部，负责学校教务、教研和师培工作，同时担任高20__级、高20__级年级主任，还负责高20__级11班和高20__级12班的教学工作。现就一年来的思想、工作情况述职如下：
本年度，围绕何校长提出的“让每一个学生都进步”的工作理念，根据《德阳外国语学校20__年工作要点》的任务要求，积极营造“三趣”校园，推进分层教学的实施，深化教法学法研讨，落实精准辅导，打造有效课堂。以“国家拔尖创新人才培养模式的探索”为契机，认真开展教育、教学、教研工作，规范流程，注重过程，更新理念。
一、坚持社会主义核心价值观，落实“三严三实”，强化师德建设
在日常教育教学活动中，本人积极引导激坚定理想信念，增强宗旨意识，同时引导激励教师树立正确的价值观，谋事要实、创业要实、做人要实，强化责任担当。本人要求广大教师以高尚的品德、文明的语言、健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表。工作中本人强化“忠诚、认真、合作、坚持”的责任意识，在创新性、实效性、针对性上下功夫，扎实提高教育教学质量。
二、崇尚文明，通过“读书、修身、健体”系列活动，引导学生做有教养的人
1、本人实施班级管理“四化”（制度化、精神化、自主化、人性化）。通过“制度化”建设，培养学生的规则意识；通过“精神化”建设，培养学生的品德情操、自信、责任、理想等核心发展力；通过“自主化”建设，培养学生自主发展意识和能力；通过“人性化”建设，培养学生人文素养。
2、本人强化学生修身教育，关注每一个学生，平等对待每一个学生。利用座谈会、班会、年级大会、家长会或与家长沟通交流的机会，对学生共同进行修身教育。
3、本人实施分层量化管理，强化班级管理力度。从年级组到班级实行分层量化管理，年级组定期和不定期的检查，对检查中发现的问题及时解决。本人实施责任到人与责任倒查制，实行谁的课堂谁负责的制度，及时准确地掌握课堂信息，及时解决问题。
三、完善机制，多途径、多方位加强师资培训
