以下是小编精心整理的有关于20223年幼儿园自主游戏活动方案范文，欢迎各位阅读和借鉴。
设计意图：大班幼儿喜欢动手探索新鲜事物，运动量较大。他们的动作协调性、灵活性和准确性有了很大提高。我发现他们在活动室经常玩纸箱游戏，于是我想到了一个好主意，把这些纸箱搬到户外的空间，让他们在体育锻炼中使用纸箱。这样不仅能满足他们的兴趣和需要，还可以让他们更好地发展体能。所以，我设计了这个活动——《纸箱转转玩》。
活动目标：
1.通过合作交流，探索纸箱的多种玩法。
2.通过游戏活动，提高幼儿动作的协调性和灵活性，培养他们的合作和竞争意识。
活动准备：
三个一样大小的纸箱，以及《健康歌》音乐。
活动过程：
热身运动：
幼儿跟着音乐做热身运动。
基本部分：
教师和幼儿一起探索纸箱的玩法。
玩法一：坦克
三个小朋友一组，并排站着，一起向前滚动。
玩法二：躲猫猫
5-6名幼儿一组，把纸箱立起来，玩躲猫猫的游戏。
玩法三：过河
幼儿分成两组，把纸箱立起来，跳过纸箱，看哪个组用时最短，哪个组获胜。
玩法四：钻山洞
四名幼儿抬着纸箱，其他幼儿在下面钻过。
结束部分：
教师总结：刚才我们用自己想出来的大纸箱玩法进行了激烈的游戏，在保护自己安全的前提下，成功地完成了任务。小朋友们表现得非常棒！现在让我们为自己鼓掌吧！
设计意图：
在江南鱼米之乡，十月是吃螃蟹的季节。有一次，我看到几个孩子在户外玩游戏，其中两个孩子站着，另一个孩子从他们腿下钻过。站立的孩子喊着“加油”，嘴里说着“小螃蟹，你快点！不然就被我地笼抓住了！”我问了他们才知道，他们在家人带领下划船，亲眼看到了收放地笼和抓螃蟹的场景。为了保护孩子的创造性和鼓励他们的想象力，同时让游戏更加有礼貌，我设计了这个体育游戏活动。
活动目标：
1.练习基本动作，如跳、跨、钻、爬和滚。
2.提高身体协调性和灵活性，增强四肢肌肉力量。
3.在简单愉快的环境中玩游戏。
活动准备：
准备一些皮筋和小椅子，围成一个渔网围场。准备一段音乐。
活动流程：
1.热身运动。
伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》，孩子们复习游泳动作，并和老师一起学习爬行的动作。
2.基本动作练习。
老师告诉孩子们，他们是小螃蟹，河面上有一艘小船，上面有陷阱（用椅子和皮筋代替）。他们要尝试跨过这些陷阱。孩子们可以自由发挥，尝试不同的玩法。然后，每个孩子都可以展示自己的玩法，与其他孩子分享。
3.探索其他玩法。
老师带领孩子们探索其他过地笼的方法。比如跳跃和钻过地笼。孩子们可以在老师的指导下练习，并逐渐增加难度和速度。
4.地笼比赛。
在场地中摆放皮筋，供孩子们用不同的方法过地笼。可以组织小螃蟹之间的比赛，看谁能最快地过完地笼。
5.放松活动。
孩子们顺利地过完了地笼。老师告诉他们，渔民们已经回家了，他们也该回家了。在放松的音乐中，孩子们做一些伸展和放松的动作。
通过这个活动，孩子们不仅锻炼了身体，还发挥了想象力和创造力。他们学会了团队合作和竞争，同时也感受到了游戏的乐趣。下次我们还可以尝试其他有趣的玩法，比如跳皮筋和翻筋斗。
一、活动目标：
通过庆祝"六一"系列活动，让每个孩子积极参与其中，展示自己的个性和潜能，获得更多的精神上的满足。今年的活动包括六年级的男女生篮球赛和大型歌舞表演。
二、活动主题：
团结、文明、健康、活泼、向上。
三、活动小组的成立：
（详细内容略）
四、活动项目及要求：
1.少先队员入队式：由负责的老师负责，确保一年级新入队仪式的顺利进行。
2.六年级组"毕业杯"篮球赛：由体育老师共同协商完成，预赛在五月进行，六一庆祝大会上进行决赛。
3.少先队鼓号队：由指定老师负责，确保鼓号队的训练在五月完成。
4.传统歌舞类表演：舞蹈一由指定老师编排，舞蹈二由指定老师和协助训练。排练工作在五月底前完成，服装和道具安排由各自负责。
5.英语类歌舞表演：由指定老师负责，选材和排练工作在五月底前完成。
五、活动相关安排：
1.希望每位老师都能积极参与活动，尽自己的一份力量，以积极向上的态度投入其中。
2.强调纪律，希望每位老师能够从容镇定地完成每场活动的开始和结束，以身作则，展示良好的师德。
3.欢迎学生家长参加活动，特别是六年级的家长，让他们了解学校的校园文化，促进师生家长的交流，也是对学校教育的宣传。
活动目标：
1、培养幼儿彼此谦让的美德。
2、提高幼儿的判断和口语表达能力。
3、帮助幼儿理解故事情节，记住重要内容。
活动准备：
准备好课件《小熊的客人》、小老鼠和大象的图片。
活动难点：
通过对比两个形象的差异，让幼儿初步理解彼此应该互相谦让和团结友爱。采用对比、引导和提问等方法来解决难点。
活动重点：
帮助幼儿理解故事情节，记住重要内容。采用提问和引导等方法来解决重点问题。
活动过程：
一、导入：
老师展示小老鼠和大象的图片，让幼儿猜猜今天请来的两位动物客人是谁，引出活动内容。
二、展开：
1、老师通过提问方式引导幼儿进入故事情节，比如问：“如果有一大一小两个凳子，请他们坐，谁坐大的，谁坐小的？”肯定幼儿的回答后，告诉他们今天的故事就是讲小老鼠和大象去小熊家做客的事。然后，放课件，讲述故事《小熊的客人》。
2、故事讲完后，问幼儿是否记得故事的名字。
3、通过提问引导幼儿回忆故事情节，比如问：“故事中小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳，小熊还为他们准备了什么？他们是怎么分的？”帮助幼儿理解故事内容。
4、提问幼儿：“你喜欢哪个动物，不喜欢哪个动物，为什么？”通过引导，让幼儿懂得彼此要相互谦让和团结友爱。解决活动的难点。
5、通过提问引导幼儿思考日常生活中应该怎样谦让，比如吃饭时不挨个摸食物、拿勺子时不挨个挑食物、玩玩具时不抢夺等。让幼儿明白这些都是不谦让的行为。
6、结束时提出一个小挑战，看谁能做到不挑、不捡、不争、不抢，每周评选一个谦让小明星，给他贴一朵小红花，鼓励幼儿争取。
三、活动延伸：
组织幼儿进行区角活动，在活动过程中，老师巡回观察，看是否有幼儿争抢材料或玩具，对于这样的情况，老师进行指导和教育。
活动目标：
1、在角色游戏中，扮演爸爸妈妈的角色，体验他们的日常工作。
2、通过亲身体验，了解爸爸妈妈工作的辛苦，培养对他们的爱和感激之情。
3、乐意与同伴合作游戏，享受游戏的乐趣。
4、考验小朋友们的应变能力，培养个人能力。
材料准备：
1、小包包，用于模仿爸爸妈妈逛街。
2、自家的毛绒娃娃，用于扮演娃娃的爸爸妈妈。
3、电脑歌曲《让爱住我家》。
活动流程：
一、温馨谈话：我亲爱的爸爸妈妈
1、教师问孩子们是否爱自己的爸爸妈妈，为什么会这么爱他们。
2、孩子们轮流回答，表达对爸爸妈妈的爱和理由。
3、教师总结，爸爸妈妈是最爱护孩子的人，家里有爸爸妈妈的爱才会充满笑声。
4、播放歌曲《让爱住我家》，让孩子们一起唱歌。
二、角色畅想：你会做一个什么样的爸爸妈妈？
1、教师引导孩子们思考，他们希望自己成为怎样的爸爸妈妈。
2、鼓励孩子们互相交流，听取他人的想法。
3、请个别孩子在集体面前分享自己的想法，教师给予肯定和补充。
三、自主选择角色，开展角色游戏“迷你一条街”。
1、教师展示毛绒娃娃，让孩子们扮演娃娃的爸爸妈妈，给娃娃带来爱。
2、孩子们自主选择自己喜欢的娃娃，开始角色游戏。
3、教师指导孩子们在游戏中扮演爸爸妈妈的角色，例如用餐、看病、购物、理发等。
4、教师观察并赞赏孩子们的表现，孩子们可以互相分享成功经验。
四、爸爸妈妈们的经验交流展示，评选出最优秀的爸爸妈妈。
1、教师邀请孩子们介绍自己是如何陪娃娃度过这一天的。
2、个别孩子上前与家一起分享自己的玩法，并进行颁奖。
五、提升再次游戏的要求。
教师肯定所有爸爸妈妈的做法，并提出下次游戏的提升要求：让娃娃有一个爸爸和一个妈妈，男孩子和女孩子进行家庭组合合作游戏。
活动思考：
通过这个活动，让孩子们能够正确认识爸爸妈妈的工作，理解他们的辛苦。引发孩子们对父母的关心和爱护，并培养他们的合作意识和人际交往技能。在活动中，孩子们的激情高涨，积极参与，语言表达能力也得到了提高。这对于孩子们的成长和发展都具有积极的影响。
中秋节是中国的传统节日，对于幼儿来说，这是他们熟悉和感兴趣的主题。同时，中秋节也具有教育价值。在这个活动中，我们希望让幼儿了解中秋节的起源和不同地区的庆祝习俗，还有现代中秋节的艺术表现形式，比如中秋节的歌曲、贺卡、动画和精美的月饼盒等。
活动的总体目标有三个方面：首先，让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的起源。其次，通过丰富的科普知识，让幼儿了解月食现象和影像知识。最后，让幼儿了解中秋节的风俗习惯，让他们亲自动手制作食物并分享，体会劳动和分享的乐趣。
活动将在9月17日至21日这一个星期内进行，包括听故事、做手工、绘画和朗读等多种形式。通过这些活动，幼儿可以听到关于月亮的传说故事，用橡皮泥做月饼，画出自己设计的月饼图案，还可以学习朗读古诗和宋词等。
以下是小编精心整理的有关于20223年幼儿园自主游戏活动方案范文，欢迎各位阅读和借鉴。
设计意图：大班幼儿喜欢动手探索新鲜事物，运动量较大。他们的动作协调性、灵活性和准确性有了很大提高。我发现他们在活动室经常玩纸箱游戏，于是我想到了一个好主意，把这些纸箱搬到户外的空间，让他们在体育锻炼中使用纸箱。这样不仅能满足他们的兴趣和需要，还可以让他们更好地发展体能。所以，我设计了这个活动——《纸箱转转玩》。
活动目标：
1.通过合作交流，探索纸箱的多种玩法。
2.通过游戏活动，提高幼儿动作的协调性和灵活性，培养他们的合作和竞争意识。
活动准备：
三个一样大小的纸箱，以及《健康歌》音乐。
活动过程：
热身运动：
幼儿跟着音乐做热身运动。
基本部分：
教师和幼儿一起探索纸箱的玩法。
玩法一：坦克
三个小朋友一组，并排站着，一起向前滚动。
玩法二：躲猫猫
5-6名幼儿一组，把纸箱立起来，玩躲猫猫的游戏。
玩法三：过河
幼儿分成两组，把纸箱立起来，跳过纸箱，看哪个组用时最短，哪个组获胜。
玩法四：钻山洞
四名幼儿抬着纸箱，其他幼儿在下面钻过。
结束部分：
教师总结：刚才我们用自己想出来的大纸箱玩法进行了激烈的游戏，在保护自己安全的前提下，成功地完成了任务。小朋友们表现得非常棒！现在让我们为自己鼓掌吧！
设计意图：
在江南鱼米之乡，十月是吃螃蟹的季节。有一次，我看到几个孩子在户外玩游戏，其中两个孩子站着，另一个孩子从他们腿下钻过。站立的孩子喊着“加油”，嘴里说着“小螃蟹，你快点！不然就被我地笼抓住了！”我问了他们才知道，他们在家人带领下划船，亲眼看到了收放地笼和抓螃蟹的场景。为了保护孩子的创造性和鼓励他们的想象力，同时让游戏更加有礼貌，我设计了这个体育游戏活动。
活动目标：
1.练习基本动作，如跳、跨、钻、爬和滚。
2.提高身体协调性和灵活性，增强四肢肌肉力量。
3.在简单愉快的环境中玩游戏。
活动准备：
准备一些皮筋和小椅子，围成一个渔网围场。准备一段音乐。
活动流程：
1.热身运动。
伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》，孩子们复习游泳动作，并和老师一起学习爬行的动作。
2.基本动作练习。
老师告诉孩子们，他们是小螃蟹，河面上有一艘小船，上面有陷阱（用椅子和皮筋代替）。他们要尝试跨过这些陷阱。孩子们可以自由发挥，尝试不同的玩法。然后，每个孩子都可以展示自己的玩法，与其他孩子分享。
3.探索其他玩法。
老师带领孩子们探索其他过地笼的方法。比如跳跃和钻过地笼。孩子们可以在老师的指导下练习，并逐渐增加难度和速度。
4.地笼比赛。
