以下是小编精心整理的有关于团队户外拓展活动策划方案，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目的：
1、培养学生与人交往能力，增进同学之间互相了解，融洽师生关系，提高班级凝聚力。
2、激发学生创造欲和想象力，充分开发他们的潜能，增强自信心和进取心。
3、学会关爱他人，在互相尊重、信任和帮助下发展友谊。
4、培养学生的团队精神，合作意识及创新精神。
活动对象、地点：
1、药学系团学会所有成员
2、北操场
活动时间：
1、20__年12月13号
2、上午：8：00—11：30下午：2：30—5：30
活动所需材料：
旧报纸、透明胶、小刀、纸板、桌子、眼罩
活动项目操作细则：
导语：像小孩一样游戏，像成人一样思考，像老人一样判断。
头脑风暴——团队识别训练
1、以自愿的方式选出各队队长，并请队长发表就职演说。
2、提出要求：在队长的统一指挥下，各组在20分钟内完成五项任务(确定队名、设计队标、提出口号、创作队歌、以艺术化的形式展示上述成果)。
注意事项：a、在团队中我们要做的是倾听和互相支持，不要对别人指手划脚;b、尊重每个人的想法，而不要判断或批评别人;c、创意越多越好，鼓励融合，多个创意的融合，往往是一个更好创意的开端。
3、进行设计活动
4、成果展示当其它人在说话的时候，请注意倾听而不要打断
5、讨论各队的优缺点，本团队在分工与合作过程中的优缺点，自己在活动中的感受并作好记录。
注意：a、用“我”而不是“我们”，“你们”、“他们”，这帮助我们对自己所表达的负责;b、请真诚地表达你的看法，你可以哭，可以笑，如果你只想听，那也可以。
6、全体共享：各组选一位代表发言，并提供几个自由发言的机会。
发言(讨论)规则：a、当其它人在说话的时候，请注意倾听而不要打断;b、如果你说得比较简短，更多的人有机会分享他们的观点。
信任背摔
游戏目的：
1、建立小组成员间的相互信任。
2、使队员挑战自我。
3、发扬团队精神，互相帮助。
4、接人动作布置：做右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上(要注意五指并拢、拇指不能向上)，一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向45度看背摔者。
5、背摔者动作布置
(1)背摔者手部的准备动作：前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚。
(2)绑带后，令背摔者站在站台上进行以下动作：脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚，准备背摔。
泰坦尼克号
参与人数：10～12人一组
时间：30分钟
场地：户外
道具：木砖24块(每组6块)，4张椅子，两条长绳(25m)
应用：(1)创新思维训练?
(2)应变能力的培养?
(3)团队合作精神培养。
无敌风火轮
1、任务一：在20分钟内利用提供的材料(旧报纸、透明胶、小刀)制作一个大纸环，要求全体队员能站在纸环内并向前行进，要注意纸环的大小适宜。
2、任务二：各队带上“风火轮”及修补材料到同一起跑线上开展行进比赛，以最后一人过终点线为准评比名次。比赛进行二轮，第一轮结束后进行修补和讨论，第二轮时加上一定的障碍。
3、比赛规则：在行进过程中任一队员的脚踩出纸圈外则全队原地停止五秒;在行进过程中发生纸圈断裂，要求全体队员在脚不踩出纸圈的条件下原地进行修补好后再继续前进。
4、公布成绩，小组交流在本活动中的感受并作好记录。
5、全体共享，导师小结：这是一项激发大家竞争意识，又培养你们同心协力、同舟共济、坚持不懈心理品质且趣味性较大的活动。
漫漫人生路
参与人员：团学会全体学生、09级新生志愿者
时间：180分钟
场地：教室、户外
道具：眼罩、绳索、竹竿
活动过程：
(1)两队学生分别交替地扮演“哑人”和“盲人”，相互扶持着，在灌木丛、<莲山课件>台阶、在上下坡、地形多变的地方穿行。他们默默以对方为依靠前行。
(2)在体会不同角色的独特感受后，他们被带到教室坐下，音乐声想起了，是那些催人泪下的动情音乐。“其实，人生的几十年也就像今天的半小时一样坎坎坷坷。但一路走来时因为有人携手同行，同甘共苦，不离不弃，所以你在这个世界上寂寞的时候不寂寞，苦恼的时候有安慰，挫折的时候有鼓舞，迷失的时候有方向……”
(3)教师总结：要想在团队中得到成长、获取快乐、增进友谊，每个人都得学会付出自己真诚和热情，当我活在一个大家互相尊重、互相鼓励、互相理解的集体中时，我们会发现，原来世界是多么地美好，生活是多么地快乐，人生是多么地有意义。
(4)异掌同声结束活动。
活动意义：
素质拓展活动丰富了我们的校园生活，对青年一代的成长，特别是实现自我心理健康与身体素质，有着狭义的教育活动所不能替代的作用。校园文化是对学校教育活动的完善、调节和补充。
最后，预祝我系素质拓展活动取得圆满成功。
一、活动目标：一起庆祝六一儿童节，增进亲子关系，促进家校合作。
二、活动组织：策划：（填写姓名）成员：（填写姓名）后勤：（填写姓名）摄影新闻：（填写姓名）
三、活动时间：2020年6月1日（星期五）上午8:30—10:50
四、活动准备：
1、幼儿园和各班级布置节日氛围，每个班级门口贴上个性化的游戏单。
2、每个班级准备两个游戏，主班和副班各负责一个。
3、每位幼儿准备一个六一礼物，还有一些游戏小奖品。
4、每位家长获得一张游戏卡，还有一些优胜奖券。
五、活动流程：
1、8:30—9:00：家长凭接送卡进入幼儿园，到孩子所在班级签到并领取游戏卡。班主任会进行节日教育，可以适当安排节目表演，向幼儿和家长介绍具体活动安排和游戏规则。
2、9:00—10:30：家长带领孩子自由参加同年龄组织的游戏，每完成一个游戏，组织游戏的老师会盖上小印章。同一个游戏不能重复参加，获胜者会获得奖券。家长凭奖券可以到保健室领取小奖品，凭游戏卡（必须完成所有六个游戏）可以换取小礼物。
3、10:30—10:50：家长带孩子回到班级，领取六一礼物。家长原则上不带孩子离开幼儿园。
六、活动项目：
（一）小班组
游戏一：袋鼠跳
准备：在场地上画好起点和终点的标志。
玩法：分为4组进行游戏，家长抱着孩子，双脚并拢从起点跳跃到终点，先到达终点的为胜利者。
规则：必须双脚并拢跳跃到终点，否则视为犯规，不计入成绩。
游戏二：夹弹珠
准备：准备筷子、勺子、弹珠和碗。
玩法：分为4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，将弹珠从一个碗移到另一个碗，先完成的为胜利者。
规则：只计算落入碗中的弹珠数量，掉落的不计入总数。
游戏三：亲子二人行
准备：在场地上画好四个走道。
玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，比赛开始后，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队伍为胜利者。
规则：幼儿的脚不能离开家长的脚。
游戏四：喂饼干
准备：在活动室内贴好横线，准备四只小动物箱子和四个篮子。
玩法：一位幼儿和一位家长组成一组，四组同时进行比赛。比赛开始后，家长和幼儿站在横线上，将饼干扔进前面的箱子里，在规定时间内扔入箱子中饼干数量最多的组获胜。
规则：投饼干时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个饼干。
游戏五：两人三足走
准备：准备绳子四根。
玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长的左脚和幼儿的右脚绑在一起，听到信号后开始比赛，谁先到达终点谁就获胜。
规则：比赛过程中，家长不能抱起幼儿，如果有人回到起点，需要重新开始比赛。
游戏六：抛球接球
准备：准备海洋球和框子。
玩法：四个家庭为一组，四组同时进行比赛。幼儿抛球，家长用框子接球，一分钟内接到的球最多的组获胜。
规则：掉在地上的球不能再捡起来。
（二）中班组
游戏一：听音乐抢椅子
准备：准备三张大椅子。
玩法：四个家庭为一组，家长抱着孩子围绕着椅子走，音乐停止后尽快找到一张椅子坐下，没有找到椅子的家庭被淘汰，最后抢到最后一张椅子的家庭获胜。
规则：音乐停止后才能抢椅子坐下。
游戏二：树袋熊
准备：准备障碍物。
玩法：四个家庭为一组，家长从起点开始绕过障碍物返回起点，期间不得用手抱住孩子，最快完成的家庭获胜。
规则：如果孩子不小心滑下来掉在地上，游戏结束。
游戏三：投沙包
准备：准备画好格子的场地和沙包。
玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各持一个沙包依次投向有数字的格子内，最后数字总和最多的组获胜。
规则：沙包必须投进格子内才算有效。
游戏四：推小车
准备：准备画好走道的场地。
玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，最先到达终点的一组获胜。
规则：起点和终点必须在规定的范围内。
游戏五：鸿运当头
以下是小编精心整理的有关于团队户外拓展活动策划方案，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目的：
1、培养学生与人交往能力，增进同学之间互相了解，融洽师生关系，提高班级凝聚力。
2、激发学生创造欲和想象力，充分开发他们的潜能，增强自信心和进取心。
3、学会关爱他人，在互相尊重、信任和帮助下发展友谊。
4、培养学生的团队精神，合作意识及创新精神。
活动对象、地点：
1、药学系团学会所有成员
2、北操场
活动时间：
1、20__年12月13号
2、上午：8：00—11：30下午：2：30—5：30
活动所需材料：
旧报纸、透明胶、小刀、纸板、桌子、眼罩
活动项目操作细则：
导语：像小孩一样游戏，像成人一样思考，像老人一样判断。
头脑风暴——团队识别训练
1、以自愿的方式选出各队队长，并请队长发表就职演说。
2、提出要求：在队长的统一指挥下，各组在20分钟内完成五项任务(确定队名、设计队标、提出口号、创作队歌、以艺术化的形式展示上述成果)。
注意事项：a、在团队中我们要做的是倾听和互相支持，不要对别人指手划脚;b、尊重每个人的想法，而不要判断或批评别人;c、创意越多越好，鼓励融合，多个创意的融合，往往是一个更好创意的开端。
3、进行设计活动
4、成果展示当其它人在说话的时候，请注意倾听而不要打断
5、讨论各队的优缺点，本团队在分工与合作过程中的优缺点，自己在活动中的感受并作好记录。
注意：a、用“我”而不是“我们”，“你们”、“他们”，这帮助我们对自己所表达的负责;b、请真诚地表达你的看法，你可以哭，可以笑，如果你只想听，那也可以。
6、全体共享：各组选一位代表发言，并提供几个自由发言的机会。
发言(讨论)规则：a、当其它人在说话的时候，请注意倾听而不要打断;b、如果你说得比较简短，更多的人有机会分享他们的观点。
信任背摔
游戏目的：
1、建立小组成员间的相互信任。
2、使队员挑战自我。
3、发扬团队精神，互相帮助。
4、接人动作布置：做右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上(要注意五指并拢、拇指不能向上)，一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向45度看背摔者。
5、背摔者动作布置
(1)背摔者手部的准备动作：前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚。
(2)绑带后，令背摔者站在站台上进行以下动作：脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚，准备背摔。
泰坦尼克号
参与人数：10～12人一组
时间：30分钟
场地：户外
