今天小编为大家整理了有关于学校德育教育工作实施方案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
一、指导思想：
牢固把握德育在素质教育中的重要地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点、更符合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作向着创新方向发展。
二、总体工作思路：
1、以昌图县中小学德育创新工作思路“七个三”为指导。
在德育的主体上坚持“三个中心”：德育要以学生为中心、以活动为中心、以情境为中心。
在德育的领域上坚持“三个走进”：德育要走进学生的家庭生活、走进学生的社会生活、走进学生的精神生活。
在德育的方法上坚持“三个吸收”：德育要吸收传统文化、吸收外来文化、吸收时代精神。
在德育的操作点上坚持“三个贴近”：德育要贴近现实、贴近生活、贴近情感。
在德育的切入点上坚持“三个降低”：德育要降低起点、降低重心、降低要求。
在德育的评价上坚持“三个多”：德育评价要多元化、多层次、多标准。
在德育的实施上坚持“三个重视”：德育要重视基础、重视研究、重视特色。
2、根据我校实际情况，放眼社会、家庭，遵循“小、实、近”的原则，寻求适应新形势下的经济富足乡镇的德育工作。以“展细节，促养成;立新标，促发展”为中心，开展“多层次下的细节德育工作”。
三、实施过程
(一)展细节，促养成。
近几年，我们两家子镇成为我县为数不多的农工开社保工资的乡镇，随着家庭收入的增加，学生有两大方面的倾向，一是家庭越来越富裕，年轻家长更注重了孩子的特长和能力的培养，即随着时代的发展孩子对学识能力的需求;二是暴露出儿童浪费、不懂节约的坏习惯和成长过程在感恩意识上的诸多问题。如何让学生在学校、社会、家庭都能够养成良好的学习习惯、行为习惯和道德习惯，需要关注学生的行为细节，从小事抓起。
1、继续培养学生良好的行为习惯，如日常行为规范教育和“红旗班”评选活动等。
2、组织学生学习《守则》和《规范》，并开展“校园之星”评比活动，倡导正面行为习惯。
3、开展“每周一歌”活动，通过播放儿童歌曲培养学生的艺术感知。
4、开设校园小广播栏目，播报校内外的新闻、好人好事和校园现象，加强德育教育。
5、从细节入手，灌输感恩教育，如倡导学生在家庭、学校和社会中表达感谢之情。
6、加强安全教育，规范学生的课间活动，注重心理健康教育。
(二)立新标，促发展，着力抓好德育队伍建设
1、加强师德师风建设，让每位教师关心、理解和尊重学生。
2、提高班主任的管理水平，加强班级管理，注重细节问题。
通过以上举措，我们力争在“细节德育”中寻求适合发展的新举措，实现德育创新的要求。
学校德育工作是指在教育方针指导下，以“以人为本尊重教育”为主线，在学校中以培养学生的全面发展为目标，通过教育引导学生树立正确的理想观念、爱国情怀、道德意识和素质教育，促进学生成长成才的工作。
学校德育工作的目标是充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，根据学生的身心特点和理解能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，使学校德育管理更具科学性，从而保障学生的全面健康成长。
学校德育工作的重点有几个方面。首先，要强化德育育人功能，建立健全的德育管理机制，形成全员参与的德育管理体系。其次，要规范学校德育内容，培养学生正确的道德观念和行为习惯。再次，要在课堂中有效渗透德育教育，通过品德与生活、品德与社会课程进行系统的思想道德教育。最后，要拓展德育教育途径，营造良好的校园德育环境，构建学校人文德育，抓好三个重点管理，打造三个窗口形象。
在学校德育工作中，还要注意重大节日的开展。比如，3月5日是中国青年志愿者服务日，可以开展助人为乐活动；4月2日是国际儿童图书日，可以组织捐书活动；5月4日是中国青年节，可以开展传统教育活动；9月10日是教师节，可以表达对老师的感恩之情；10月1日是中华人民共和国国庆节，可以举办庆祝活动；12月25日是圣诞节，可以开展相关的文化活动等等。
通过以上的工作重点和节日活动，学校德育工作能够更加科学、实效地开展，更好地促进学生的全面发展和健康成长。
德育的目标包括认识目标、行为目标和情感目标。认识目标是让学生了解家乡和祖国的情况，了解学生行为规范和健康心理品质的内容。行为目标是培养学生尊重、爱护国家标志，遵守规范，做一个合格的中学生，积极参加公益活动，具备初步的是非判断能力和抗诱惑能力。情感目标是培养学生热爱家乡和祖国，具有民族自尊心和自豪感，热情、诚实、爱父母、爱同学、爱他人、爱集体。
德育的内容包括政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理教育、感恩教育、环保教育和安全教育。政治教育是培养学生爱国主义和社会主义意识，思想教育包括爱家乡教育和集体主义教育，道德教育包括尊敬师长、孝敬父母和遵守公德等，法纪教育是教育学生知法守法，心理教育是培养学生健康心理和良好人际关系，感恩教育是引导学生孝敬父母和感恩社会，环保教育是教育学生保护环境和节约资源，安全教育是教育学生遵守交通规则和正确使用电器等。
在工作措施方面，需要加强师德师风建设，建立班级交流平台和网页，参加各种德育活动，改进班主任的工作方法，加强学生的思想道德教育和日常行为教育，建立班级德育教育网络，与家长、社会形成综合网络，拓展学生的社会活动空间，让学生开阔视野、了解社会。
通过这些指导思想、目标、内容和工作措施，班级德育工作能够全面推进，培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。
指导思想：
注重学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新形势下中学生德育教育规律，培养学生正确的人生观、价值观和良好的道德情操，努力打造和谐校园。
遵循原则：
1、培养目标与社会发展相一致。
2、贴近实际、贴近生活。
3、注重实践教育、体验教育、养成教育，注重学生自主参与。
4、教师的言行与身教相结合，课堂教学与学科渗透相结合，学校、家庭、社会教育相结合，班主任与全体教师教书育人相结合，教育与管理相结合。
重点工作：
一、加强思想道德教育，创建和谐校园。
1、确定具体教育目标，并分解为小目标，加强监督检查。
2、规范学生的日常行为习惯，通过多种途径提高学生遵规守纪的意识。
3、加强法制安全教育，利用多种形式加强对学生的教育，预防青少年违法犯罪。
4、加强校园德育阵地教育功能，营造良好的校园文化氛围。
5、规范宿舍管理，营造良好的宿舍文化。
二、加强德育常规管理，完善德育领导体制和运行机制。
1、建立校长负责制和班主任为骨干的德育工作机制。
2、建立学校、家庭、社会三结合的德育运行机制。
3、创新德育工作方法，注重学生的主体地位。
4、建立激励机制，调动德育干部和学生的积极性。
三、加强德育队伍建设，建立一支思想好、作风正、业务精、能力强的德育工作队伍。
1、完善管理系统，加强行政管理和学生自主管理。
2、加强班主任队伍建设，实行竞争上岗，加强工作方法的学习。
3、规范班主任师表形象，做到“三不、四勤、五心”。
一、指导思想：
始终坚持以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点。通过培育和践行社会主义核心价值观，落实中小学守则，将学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平，为培养合格建设者和可靠接班人做出贡献。
二、工作目标：
教育和引导学生热爱祖国、热爱人民，增强国家意识和社会责任意识。培养学生对国家政治制度的理解、认同和拥护，了解中华优秀传统文化和革命文化，社会主义先进文化。形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具有保护生态环境的意识，培养诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。
三、具体工作措施：
1.成立领导小组，统一布置活动的开展。
2.加强宣传、提高认识，将活动纳入学校的工作计划，让教师了解要求。在教育教学中，强化班级管理，建立健全班级规章制度。
3.规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。加强管理、规范制度，加大检查和考评力度。
4.开展一系列德育活动，如祭扫烈士墓、革命教育故事会、阅读革命书籍等。召开班主任会议，开展班会，继续进行品格教育和养成教育活动。
5.充分利用相关主题活动，如民族精神月、公民道德宣传周、安全教育周等，开展行为习惯养成教育。组织学生参加社区实践活动，开展文明礼仪主题班会，举办学生演讲比赛，评选优秀学生等。
6.加强对工作的考核和评比，制定评估标准，形成班级常规检查、课间行为评比、文明之星评选等。表彰优秀队干和队员，开展读书活动。
7.学期末进行总结表彰，评选出行为规范示范班，布置学生暑假系列活动。教师收集整理德育案例，学年总结交德育处。
国家中长期教育改革和发展纲要强调了全面发展的重要性，特别强调了安全教育、生命教育、心理健康教育和可持续发展教育的重要性。纲要提出了加强师生安全教育和学校安全管理的要求，提高预防灾害和应急避险能力，创造安全、和谐、充满活力的学习环境。目前，学校规模不断扩大，学生数量增多，校园周边环境也变得复杂，给学生的安全教育和管理带来了新的问题，学生安全事故时有发生，有些轻微的伤害身体，有些严重的甚至危及生命。因此，抓好中学生的安全教育和管理，保障他们的人身安全，促进他们身心健康发展，是我们面临的重要任务。
我们坚持“安全第一，预防为主”的原则，注重安全防范，普及各种安全知识，提高师生的安全自护能力，营造关心安全、重视平安的校园氛围，增强学校师生的安全意识，推动校园安全文化建设，提高学校安全工作水平，保障全校师生的人身安全和学生健康成长。
我们的课程目标是营造安全教育活动氛围，开展安全知识教育和实践演练活动，普及安全知识和技能，增强师生安全意识，提高师生自我保护能力，为学生的安全和健康成长打下基础。
我们的总体思路是“编、学、练、考”。
今天小编为大家整理了有关于学校德育教育工作实施方案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
一、指导思想：
牢固把握德育在素质教育中的重要地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点、更符合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作向着创新方向发展。
二、总体工作思路：
1、以昌图县中小学德育创新工作思路“七个三”为指导。
在德育的主体上坚持“三个中心”：德育要以学生为中心、以活动为中心、以情境为中心。
在德育的领域上坚持“三个走进”：德育要走进学生的家庭生活、走进学生的社会生活、走进学生的精神生活。
在德育的方法上坚持“三个吸收”：德育要吸收传统文化、吸收外来文化、吸收时代精神。
在德育的操作点上坚持“三个贴近”：德育要贴近现实、贴近生活、贴近情感。
在德育的切入点上坚持“三个降低”：德育要降低起点、降低重心、降低要求。
在德育的评价上坚持“三个多”：德育评价要多元化、多层次、多标准。
在德育的实施上坚持“三个重视”：德育要重视基础、重视研究、重视特色。
2、根据我校实际情况，放眼社会、家庭，遵循“小、实、近”的原则，寻求适应新形势下的经济富足乡镇的德育工作。以“展细节，促养成;立新标，促发展”为中心，开展“多层次下的细节德育工作”。
三、实施过程
(一)展细节，促养成。
近几年，我们两家子镇成为我县为数不多的农工开社保工资的乡镇，随着家庭收入的增加，学生有两大方面的倾向，一是家庭越来越富裕，年轻家长更注重了孩子的特长和能力的培养，即随着时代的发展孩子对学识能力的需求;二是暴露出儿童浪费、不懂节约的坏习惯和成长过程在感恩意识上的诸多问题。如何让学生在学校、社会、家庭都能够养成良好的学习习惯、行为习惯和道德习惯，需要关注学生的行为细节，从小事抓起。
1、继续培养学生良好的行为习惯，如日常行为规范教育和“红旗班”评选活动等。
2、组织学生学习《守则》和《规范》，并开展“校园之星”评比活动，倡导正面行为习惯。
3、开展“每周一歌”活动，通过播放儿童歌曲培养学生的艺术感知。
4、开设校园小广播栏目，播报校内外的新闻、好人好事和校园现象，加强德育教育。
5、从细节入手，灌输感恩教育，如倡导学生在家庭、学校和社会中表达感谢之情。
6、加强安全教育，规范学生的课间活动，注重心理健康教育。
(二)立新标，促发展，着力抓好德育队伍建设
1、加强师德师风建设，让每位教师关心、理解和尊重学生。
2、提高班主任的管理水平，加强班级管理，注重细节问题。
通过以上举措，我们力争在“细节德育”中寻求适合发展的新举措，实现德育创新的要求。
学校德育工作是指在教育方针指导下，以“以人为本尊重教育”为主线，在学校中以培养学生的全面发展为目标，通过教育引导学生树立正确的理想观念、爱国情怀、道德意识和素质教育，促进学生成长成才的工作。
学校德育工作的目标是充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，根据学生的身心特点和理解能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，使学校德育管理更具科学性，从而保障学生的全面健康成长。
学校德育工作的重点有几个方面。首先，要强化德育育人功能，建立健全的德育管理机制，形成全员参与的德育管理体系。其次，要规范学校德育内容，培养学生正确的道德观念和行为习惯。再次，要在课堂中有效渗透德育教育，通过品德与生活、品德与社会课程进行系统的思想道德教育。最后，要拓展德育教育途径，营造良好的校园德育环境，构建学校人文德育，抓好三个重点管理，打造三个窗口形象。
在学校德育工作中，还要注意重大节日的开展。比如，3月5日是中国青年志愿者服务日，可以开展助人为乐活动；4月2日是国际儿童图书日，可以组织捐书活动；5月4日是中国青年节，可以开展传统教育活动；9月10日是教师节，可以表达对老师的感恩之情；10月1日是中华人民共和国国庆节，可以举办庆祝活动；12月25日是圣诞节，可以开展相关的文化活动等等。
通过以上的工作重点和节日活动，学校德育工作能够更加科学、实效地开展，更好地促进学生的全面发展和健康成长。
德育的目标包括认识目标、行为目标和情感目标。认识目标是让学生了解家乡和祖国的情况，了解学生行为规范和健康心理品质的内容。行为目标是培养学生尊重、爱护国家标志，遵守规范，做一个合格的中学生，积极参加公益活动，具备初步的是非判断能力和抗诱惑能力。情感目标是培养学生热爱家乡和祖国，具有民族自尊心和自豪感，热情、诚实、爱父母、爱同学、爱他人、爱集体。
德育的内容包括政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理教育、感恩教育、环保教育和安全教育。政治教育是培养学生爱国主义和社会主义意识，思想教育包括爱家乡教育和集体主义教育，道德教育包括尊敬师长、孝敬父母和遵守公德等，法纪教育是教育学生知法守法，心理教育是培养学生健康心理和良好人际关系，感恩教育是引导学生孝敬父母和感恩社会，环保教育是教育学生保护环境和节约资源，安全教育是教育学生遵守交通规则和正确使用电器等。
在工作措施方面，需要加强师德师风建设，建立班级交流平台和网页，参加各种德育活动，改进班主任的工作方法，加强学生的思想道德教育和日常行为教育，建立班级德育教育网络，与家长、社会形成综合网络，拓展学生的社会活动空间，让学生开阔视野、了解社会。
通过这些指导思想、目标、内容和工作措施，班级德育工作能够全面推进，培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。
指导思想：
