以下是小编精心整理的有关于幼儿园消防安全系列活动方案范文，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目标
1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，掌握基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，学会如何预防火灾。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
重点难点
重点：了解防火知识，懂得火不能玩，掌握基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备
消防标志、火灾逃生视频、儿歌视频。
活动过程
一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
1. 认识火警电话119
通过情景表演引入活动（假设新年到了，思思和东东在一堆稻草旁放鞭炮玩耍，突然稻草冒起浓烟，他们大喊：“着火了！”）
(1) 讨论“你怎么知道着火了？”
(2) 着火了我们该怎么办呢？
重点教育幼儿，尽力远离火源，寻求大人帮助。同时出示119的图片，介绍11.9是消防日，告诉幼儿119是火警电话。由于幼儿年龄较小，当遇到火灾时，他们应该尽快离开火源，并告诉大人请求帮助。
二、大火燃烧时会产生浓烟和强烈的火势，可能将所有物品都烧毁甚至烧死人，是非常危险的。那么在日常生活中，我们该如何预防火灾呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志（附上图片，加深认识）。
1. 预防火灾，我们不能随便玩火。
2. 不要插拔插座、插头和电线。
3. 不要随便燃放烟花和爆竹。
4. 提醒爸爸不要乱丢烟头。
5. 认识“严禁烟火”、“安全出口”、“灭火器”等标志。
三、学习火灾逃生
1、观看火灾逃生视频。
2、讨论初步的逃生方法。
首先要保持秩序，用湿毛巾捂住口鼻以防止吸入烟雾。
3、幼儿练习逃生方法。
四、播放消防知识儿歌，活动结束。
设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动目标：
1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
活动准备：
1、准备一段《火灾案例》录像。
2、每人分发一块湿毛巾。
3、准备安全出口指示牌和灭火器。
活动设想：价值分析：
一、谈话导入
教师：小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?
幼儿：火可以烧东西、照明、做饭。
教师：没错，火在我们生活中有很多用途。但是，如果我们不小心使用火，火灾就会发生，给我们带来危害。所以我们要小心使用火。
二、观看《火灾现场》录像片段
教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。
通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害?
幼儿回答：火灾会烧毁房屋、伤害人们的生命。
教师总结：没错，火灾会给我们的生活带来很大的危害，我们要学会如何保护自己。
三、讨论火灾时的自救方法
教师出示以下幻灯片，引导幼儿讨论火灾发生时该怎么办。
(1)如果发生火灾了，该怎么办?
幼儿：拨打火警电话119，并告诉他们发生火灾的地点和自己的信息。
教师小结：发生火灾时，我们应该迅速拨打火警电话119，并告诉他们发生火灾的详细地址、姓名和电话号码。但是记住，不要随便拨打火警电话。
(2)如果家里起火了该怎么办?
幼儿：如果火势不大，可以使用家中的灭火器扑灭火焰。
教师小结：没错，如果家里起火，我们要保持冷静，如果火势不大，可以迅速使用家中的灭火器控制和扑灭火焰。
(3)如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方?
幼儿：要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向逃生，尽量贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
教师小结：非常好，受到火势威胁时，我们要迅速披上湿衣服、湿被褥等，向安全出口方向逃生。在穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
(4)发生火灾了，可以乘坐电梯吗?为什么?
幼儿：不可以乘坐电梯，因为电梯可能会停电或者发生故障。
教师小结：很好，遇到火灾时，我们不能乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办?
幼儿：要退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，不能盲目跳楼。
教师小结：非常好，如果所有的逃生线路被大火封锁，我们要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。
四、学习消防安全儿歌
教师和幼儿一起学唱消防安全儿歌。
你拍一，我拍一，生命安全数第一，
你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，
你拍三，我拍三，消防站里去参观，
你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，
你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，
你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，
你拍七，我拍七，正确使用灭火器，
你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，
你拍九，我拍九，着火快打119，
你拍十，我拍十，消防教育要及时。
通过这次活动，幼儿们对火灾的危害有了更深刻的认识，学会了如何逃生自救，提高了防火意识。希望他们能将这些知识牢记在心，做到遇到火灾时不慌不乱，正确应对，保护自己和身边的人。
幼儿园消防安全系列活动方案范本3
活动目标：
1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志，以增强幼儿的自我保护意识。
2、明白标志在人们安全生活中的作用，帮助幼儿理解标志的特征和意义。
活动准备：
1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。
2.准备禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志各4套，每套包含3-4张图片。
3.准备一套小鼓和鼓槌，以及一个盒子。
4.准备多媒体教学资源，包括常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志的图片。
活动过程：
1.让孩子们找出和解释标志的意义。给孩子们展示各种图片、照片和标志，让他们找出哪些是标志，为什么是标志，以及这些标志的意义和在哪里见过。这些标志是孩子们在日常生活中常见的，他们在之前的活动中已经认识过。
(1)展示一个预设的标志，比如画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志。问孩子们这是什么地方，小朋友在做什么，这个标志告诉我们什么。通过这个环节，让孩子们通过找标志、说标志来明确标志的特征。
(2)教师帮助幼儿总结：标志的作用是让别人一看就明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情。这为后面的活动设计标志作铺垫，激发幼儿设计标志的兴趣。
2.观看一段录像，让幼儿找出危险的地方。录像中包含幼儿在上厕所、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹，以及户外活动中做危险动作等情景。幼儿找出危险的地方后，进一步讨论在这些地方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会发生危险，是否需要标志，以及为什么需要标志。
(1)举例来说，在上下楼梯时可能会发生不安全的情况。让孩子们想一想能够设计哪些标志，需要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。目的是帮助幼儿把握设计标志的重点和难点，激发他们设计标志的兴趣。教师在这个时候也要及时总结：设计出来的标志要让别人一看就能明白它表示什么意思；同一个地方可以设计出不同的标志；同一个标志可以适用于不同的地方。
(3)然后是幼儿自己设计标志。考虑到幼儿的个体差异，准备了三个层次的材料。对于潜力较弱的孩子，提供现成的真实生活中出现的标志，让他们根据自己的需要运用到幼儿园中。对于潜力一般的孩子，提供一些简单、常见的图片，让他们剪贴或者添加细节完成一个标志。对于潜力较强的孩子，提供蜡笔、记号笔等材料，让他们自己画画设计标志。在分享与交流的环节中，通过两种方式展示设计好的标志。
3.幼儿自己表述设计的标志的意义和适用的地方，然后让其他孩子评判设计的标志是否正确。另外，让其他孩子看设计好的标志，猜猜它的意义和适用的地方。教师帮助幼儿总结安全标志的实际好处：让别人看得懂，能提醒大家注意安全。这样能够增强幼儿的自我保护意识。
活动延伸：
让孩子们把设计好的标志贴出去。还可以组织一个“安全小卫士”的宣传活动，让全园的小朋友都能注意安全，成为安全小卫士。幼儿还可以在午餐后、自由活动时去寻找幼儿园里可能存在的不安全地方，并设计相应的标志。甚至可以到家里、社区里去观察，为自己的家和社区设计标志。这样的群众活动基本上就结束了。
幼儿园消防安全系列活动方案范本4
一、教育目标：
(一)深入了解消防安全知识，学习如何预防火灾。
(二)掌握自救逃生的技能，提高自我保护的意识。
(三)培养应对突发事故的能力，学会正确应对火灾。
二、教学准备：
(一)准备一些图片，展示火灾发生后人们的行为及其后果。
(二)准备一段录像，让学生观看。
三、教学过程：
(一)引导学生回忆消防的相关知识。
1.向学生提问：“消防员叔叔救火时会用到哪些工具？”根据学生的回答，展示相应的图片。然后让几位学生模拟拨打119电话，其他学生评判是否正确。
2.向学生提问：“消防车与平时的汽车有什么不同？”引导学生思考并回答。
3.向学生提问：“遇到火灾应该如何拨打119电话？”引导学生思考并回答。
(二)学习自救逃生的本领。
1.进行突发事故模拟，教师使用烟雾发生器在活动室的某个角落制造火灾，然后指导学生迅速撤离现场。
2.询问学生：“刚才你们是如何逃离火灾现场的？”鼓励学生分享自己的经验。
3.播放消防员叔叔的逃生介绍视频，重点介绍如何快速和安全地逃生，例如蹲下、匍匐前进、用湿毛巾捂住鼻子等。
(三)设计安全出口标志。
1.引导学生观察从活动室到操场的安全通道数量。
2.询问学生：“这些安全通道上有安全出口标记吗？”引导学生思考并回答。
3.让学生分享他们对安全出口标志的设计想法。
以下是小编精心整理的有关于幼儿园消防安全系列活动方案范文，欢迎各位阅读和借鉴。
幼儿园消防安全系列活动方案范本1
活动目标
1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，掌握基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，学会如何预防火灾。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
重点难点
重点：了解防火知识，懂得火不能玩，掌握基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备
消防标志、火灾逃生视频、儿歌视频。
活动过程
一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
1. 认识火警电话119
通过情景表演引入活动（假设新年到了，思思和东东在一堆稻草旁放鞭炮玩耍，突然稻草冒起浓烟，他们大喊：“着火了！”）
(1) 讨论“你怎么知道着火了？”
(2) 着火了我们该怎么办呢？
重点教育幼儿，尽力远离火源，寻求大人帮助。同时出示119的图片，介绍11.9是消防日，告诉幼儿119是火警电话。由于幼儿年龄较小，当遇到火灾时，他们应该尽快离开火源，并告诉大人请求帮助。
二、大火燃烧时会产生浓烟和强烈的火势，可能将所有物品都烧毁甚至烧死人，是非常危险的。那么在日常生活中，我们该如何预防火灾呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志（附上图片，加深认识）。
1. 预防火灾，我们不能随便玩火。
2. 不要插拔插座、插头和电线。
3. 不要随便燃放烟花和爆竹。
4. 提醒爸爸不要乱丢烟头。
5. 认识“严禁烟火”、“安全出口”、“灭火器”等标志。
三、学习火灾逃生
1、观看火灾逃生视频。
2、讨论初步的逃生方法。
首先要保持秩序，用湿毛巾捂住口鼻以防止吸入烟雾。
3、幼儿练习逃生方法。
四、播放消防知识儿歌，活动结束。
幼儿园消防安全系列活动方案范本2
设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动目标：
1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
活动准备：
1、准备一段《火灾案例》录像。
2、每人分发一块湿毛巾。
3、准备安全出口指示牌和灭火器。
