下面小编整理了课间活动安全教育班会教案8篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、活动目标
1、通过活动，让学生深刻理解课间存在的安全隐患以及如何避免这些隐患，提高他们的安全意识和自我保护能力。
2、加强小学生对课间十分钟的安全意识，使他们能够过一个安全、文明、快乐的课间时间。
3、帮助全体同学树立时刻注意安全防范的安全意识和安全责任，共同维护校园的安全环境。
二、活动准备
1、班主任积极参与，师生共同确定主题，讨论并决定活动方案，确保活动的顺利进行。
2、捕捉学习生活中的小镜头，并将其拍摄成录像，以便后续活动中使用。
3、回忆学校发生过的安全小事故，选择其中具有代表性的情节编成情景剧，以便向同学们展示安全事故的危害和应对措施。
4、收集有关安全标语和防范措施，以便在活动中使用。
三、班会过程
1、举行中队会仪式，以庄重的仪式开启本次班会。
2、活动开始
（1）主持人上台宣布本次班会的主题，并通过一段诗歌，让同学们感受到课间十分钟的自由和快乐。
（2）欣赏歌曲《哦课间十分钟》，让同学们在轻松愉快的氛围中进入活动状态。
（3）现场采访同学，询问他们在课间十分钟中通常做些什么，引导他们思考课间安全的重要性。
（4）观看课间隐患视频和课件上的案例，让同学们认识到课间十分钟存在的安全问题，并引发他们对课间安全的思考。
（5）情景剧《当事故发生时》，通过剧中的情节展示安全事故的发生和应对过程，让同学们深刻理解安全知识和急救知识的重要性。
（6）接下来，请同学们欣赏快板《校园安全歌》，通过学唱歌曲，加深同学们对校园安全的认识和理解。
（7）同学们拿出自己制作的安全标语，送给自己的好朋友并表达祝福或提醒，进一步加强同学们之间的安全意识和安全责任感。
（8）课件播放歌曲《祝你平安》，让同学们在歌声中体会到安全的重要性和对他人的祝福。
3、中队辅导员讲话，向同学们强调课间安全的重要性，并鼓励他们时刻保持警觉，共同努力创造一个和谐、美好的校园环境。
通过以上活动，学生们将深刻认识到课间安全的重要性，提高自己的安全意识和自我保护能力，并能够在课间十分钟过程中保持安全、文明、快乐的态度和行为。同时，他们也会意识到自己对校园安全的责任，积极参与到维护校园安全的行动中去。这样的活动不仅能够在班级中起到教育引导的作用，也能够在全校范围内推广，进一步提升学校的安全意识和安全防范能力。让我们共同努力，创造一个安全、和谐、美好的校园环境。
课间活动安全教育班会教案2
教学目标
1. 了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
2. 了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
3. 激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
教学重难点
1. 了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
2. 激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
课型、教学时数
地方课程、新授课、一课时。
教具准备
多媒体课件
教学过程
一、谈话导入
1. 同学们，课间活动给我们带来无比的快乐。但是，开心之余不知道你们是否留意到潜在的隐患。
2. 案例展示
3. 教师小结：虽然这些都是个案，可惨痛的事例给我们敲响安全的警钟。在课间活动的时候，你有没有意外受伤的经历？学生汇报。
过渡：课间安全不容忽视，这节课咱们就结合实验小学的实际，来探究如何安全快乐过课间。
（板书：安全快乐过课间）
二、室内安全
1. 下了课总有一部分同学留在教室。他们在干嘛呢？张老师拍了一些镜头。你看，他们这活动安全吗？如果有隐患，你能指出来吗？我们应该怎样做才是安全的？
2. 学生交流。（强调：尖锐的学习用具危险；躲在门后边玩耍不妥；书皮的夹子不小心也有危险。）
3. 只发现不够，还要劝阻。能提出建议更好，大家想出来什么办法劝阻他们？当然，擅长表演的同学也可以表演，小组商量一下。
（1）小演员上台表演小品
（2）既有劝阻又提出了玩安全有益的游戏。就这样，同学们用自己的方式告诉我们课间一定要注意教室内的安全。
三、楼梯安全
1. 过渡：同学们，不仅室内的课间活动存在安全隐患，室外的课间活动也同样危险重重。楼道，楼梯是我们学校经常演练的地方。
2. （出示图片）请同学们以小组为单位，观察图片，讨论在以下地点可能会发生什么意外？我们又该怎样小心提防？
3. 小组选派一名代表汇报讨论结果。
4. 我们学校楼梯口都有“安全小卫士”，今天老师把他请到课堂来啦！孩子们，你能大声读出安全小卫士说了什么吗？
四、室外安全
1. 过渡：要说热闹，课间十分钟哪儿最热闹？咱们学校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她告诉我啦。并且让我帮她展示出来。小竹林看到了这样一幕。
2. 播放短片。
3. 你能给这些同学提个建议吗？生交流。
五、制定课间活动安全公约
1. 过渡：同学们，安全重于泰山，建议形成制度，这才行。咱们共同制定三年级课间活动安全公约。等我们补充完善了，就推广到全校。
2. 把公约拿出来，就像上面这两条一样，写下你的建议。可以自己写，也可以小组交流一块写。
3. 展示交流。
六、考考你
1. 请你判断对错，答对了得一面红旗。
2. 同学们掌握的安全知识真不少，老师送你《课间歌》。
孩子们，你们是祖国的未来，更是决定一个个小家庭幸福的命脉。希望你们珍爱生命，文明玩耍，远离伤害，安全快乐过课间。
作业拓展
1. 把班级公约带回家，请你的家长看一看，根据咱们实验小学的实际情况，提出合理化的建议，继续补充完善。
2. 家长小时候玩的安全有益的游戏，你可以把它带到咱们的课堂。
教学目标的拓展：
1. 引导学生了解更多不同场所和设施设备上可能发生安全事故的重点，提高安全意识。
2. 培养学生独立分析和解决问题的能力，培养正确的安全行为习惯。
3. 鼓励学生分享自己的安全经验，增强学生之间的互动和交流能力。
教学重难点的拓展：
1. 强调学生对于室内和室外安全的认识，提醒学生注意不同环境下的安全隐患。
2. 帮助学生理解公约的重要性，鼓励他们积极参与制定公约，增加公约的可操作性和实用性。
课型、教学时数的拓展：
可以将这节课扩展为一个项目学习，包括多个课时，通过实地考察、小组合作和实践活动等形式，加深学生对课间活动安全的认识和理解。
教具准备的拓展：
除了多媒体课件外，可以准备一些安全提示卡片、安全游戏道具等，以增加教学的趣味性和互动性。
教学过程的拓展：
可以引入更多真实的案例，让学生通过角色扮演、小组讨论等方式提出解决方案，培养学生的创造力和解决问题的能力。
考查方式的拓展：
除了判断对错和答题，可以设计一些情境任务和实践活动，让学生在实际操作中应用所学的安全知识和技能。
课间活动安全教育班会教案3
教学目标
1、树立正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
2、掌握紧急情景下的逃生策略。
3、提高学生的法律意识，了解有关知识，明确危害安全的行为。
4、培养学生的自救能力，提高自护本领。
教学要求
知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
本事方面：经过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护本事。
教学方法：导、读、议、评相结合。
课时：一课时。
教学过程
一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。所以，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理十分重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可无。”这句话告诫我们，在现实生活中，我们要保持对自己和他人的安全高度警惕。为了应对各种安全威胁，我们要采取一些措施。
第一、要学法、守法、懂法、用法。我们要了解法律的规定，明确危害安全的行为是违法的，要遵守法律法规，不做违法的事情。
第二，要有及时报告的意识。当我们遇到欺负或威胁时，要及时向家长、教师报告，请求他们出面解决问题。
第三、要有机警的报警意识，即在遇到危急情况时要保持冷静，寻找脱身的机会，及时报警求助于警方。
第四、要谨慎交友。我们要选择正面影响力的朋友，避免与可能给自己带来危险的人接触。
二、紧急情景下的逃生策略
（一）地震
地震是一种具有破坏性的自然灾害，会给人类带来巨大的灾难。在地震发生时，我们需要掌握逃生的策略。
前兆：地震发生时，我们要迅速做出反应：
1. 如果我们住的是平房，可以迅速跑到门外，寻找安全的开阔地带。
2. 如果我们住的是楼房，就没有时间逃跑了。我们应该立即切断电闸，关掉煤气，躲避在跨度小的地方，如厨房、洗手间等，或者躲在桌子、柜子、床铺等坚固物品下面。地震过后，我们要迅速撤离，以防发生强余震。
3. 如果我们在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到开阔的街心一带。如果在郊外遇到地震，要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等潜在危险区域。
震后：如果不幸被废墟埋压，我们要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，寻找水源和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
课间活动安全教育班会教案4
教育目的
教导学生课间要做好课前准备，进行安全文明的游戏培养，提升学生的文明礼仪，改变目前课间存在的一些不安全不文明的休息方式，培养学生安全休息和文明生活的意识。
活动准备
准备好课件和游戏道具。学生课前调查学校同学的课间游戏情况。
班会过程
一、 导入
1、播放歌曲：《课间十分钟》
询问学生是否喜欢课间十分钟，为什么喜欢。
2、引入：缤纷课间
二、课间安全
1、观看一组学生课间活动的图片，评价他们的表现以及改进的方法。
2、与学生谈论他们在课间都做了些什么，玩了哪些游戏。了解学校其他班级的同学是如何度过课间的。
根据学生回答，教师进行板书。
3、在这些活动中，哪些是做得好的，哪些是不应该做的？为什么？
让学生进行辨析。
4、教师讲述班上或学校发生的一些课间安全事故，让学生谈一谈自己的感受。
5、总结，朗读儿歌：不追跑，不打闹，不在过道跑和跳。文明休息提倡好，安全两字最重要。
三、 有益的课间活动（简单易行、安全文明）
1、 小组讨论：学生讨论自己看过或参与过哪些有益又有趣的课间活动。
小组代表汇报。
2、 课间游戏展示（例如拍手、木头人游戏等）
四、 老师介绍传统的课间游戏
1、翻手绳
2、跳房子
3、摸人
4、跨步
5、扔沙包、滚铁环、抽陀螺
五、后续活动
（1）调查爸爸妈妈小时候的游戏及其玩法；
（2）宣传、推广有益游戏；
（3）动手制作游戏用具；
（2）调查身边同学的课间游戏情况；
（3）如何正确选择有益的游戏；
（6）创作新游戏或改编老游戏。
80后值得回味的经典课间游戏盘点
那些属于80后出生的一代，当回首往事，回忆童年的美好时光，总是记得那些欢声笑语。今天我们总结了80后曾经玩过的游戏。让我们在这些经典图片中一起重温美好岁月！
1、摸瞎子
怀旧玩法：在一个限定的空间，如教室、家里或地上画个圈，用红领巾蒙住一个人的双眼，其他人要去捉住被蒙住眼睛的人，被捉住的人就要当“瞎子”。
运动性：全身运动。当“瞎子”的人还要凭借耳朵来判断，练习听力和在黑暗中行动的能力。这个游戏从古至今都有人玩，就连《红楼梦》里的大观园里也经常有人玩这个游戏。
可操作性：不受场地和人数限制，世世代代都能玩。
2、斗鸡
怀旧玩法：不需要任何运动器具，把一条腿抬起来，放到另一条大腿上，用手抱着抬起的脚，单腿在地上蹦。玩的时候大家都用抬起的那条腿的膝盖来攻击别人，可以进行单挑或集体比赛，以脚落地为输。
运动性：锻炼腿部力量和培养集体意识，规则明确，竞技性强，因为安全性好而得到了广泛推广。
可操作性：男孩子都喜欢玩。
3、纸拍（又叫方宝）
怀旧玩法：有些地方称为“拍纸包”、“拍元宝”、“拍三角”等等，但玩法都是一样的，就是用纸折成不同厚度的正方形或三角形包装，扔一个在地上，另一个人用力拍下去，通过产生的风或适当的角度将地上的包装翻转，如果成功，就获得对方的包装。这个游戏在过去经常在课间休息和午餐时间的课桌上、地上进行，非常受欢迎。
运动性：锻炼手腕力量，由于经常甩胳膊，男孩子们甩纸的那只手的袖口会越甩越长，无所谓，可以在胳膊上卷几下继续玩。
可操作性：材料低廉易得，可以用废纸、空烟盒等制作，而且不受场地限制，只要不是地毯就可以。所以现在的孩子也可以玩，不过最好换着胳膊玩，让两只袖子一样长。
4、跳马
怀旧玩法：这是一个比较暴力的游戏，就不多说了，看图片吧。
5、跳房子
怀旧玩法：在地上画出许多方格，有12格、6格等等。然后用算盘珠串成一圈，作为跳房子的道具。把算盘珠扔进“房子”里，单脚站立，试着跳进房子，然后用单脚按照顺序踢进指定的格子。
运动性：跳房子的游戏可以训练眼、手、脚和身体的平衡能力，以及下肢的肌肉力量。如果能交替使用左右腿进行运动，效果会更好。
可操作度：必须在水泥地上进行，需要用粉笔画出“房子”。但现在的学校走廊和小区的水泥路上能让孩子们画“房子”吗？
6、跳皮筋
怀旧玩法：那时候总能从女孩子的书包里拿出一根由无数根橡皮筋串成的长长的皮筋，而跳皮筋的花样也是千变万化。一般还伴随着童谣的念唱，例如“小皮球，小小来，马莲开花二十一，二五、六，二五、七，二八二九三十一……”、“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你马上就开花。”女孩们三五成群地蹦跳着，在一根充满弹性的绳子上变换着无穷的花样。
运动性：跳皮筋的游戏需要较大的运动量，需要跳跃和蹦跳的动作，还需要配合双臂的摆动和保持身体平衡。经常跳皮筋的女孩子多半都很灵活，因为经常运动，所以大多身材都不错。
可操作度：这种游戏不受场地限制，只要找个相对空旷的地方，不会碰到障碍物就可以玩。所需材料也很简单，几十根橡皮筋就可以，或者可以用废旧的汽车轮胎或自行车内胎代替。因此，现在的孩子也可以传承下去。
7、抓石子儿
怀旧玩法：到河边挑选指头大小的石子儿，最好是白色透明的。每个人要有5颗石子，也可以制作小的沙包。游戏开始时，把一个石子扔在地上，然后一个一个地捡起剩下的石子，一次只能拿一个，如果碰到其他石子就算失败。轮到对方游戏。
运动性：体力消耗不大，但需要眼神和颈部随着石子的抛出和接触而移动，需要快速反应和手掌的灵活操作。最好选择一个光滑的地面，以免手指生出茧子。还有，打磨石子的过程中，还可以锻炼耐心。
可操作度：材料来源不难，场地不受限制，可以在家里、教室、公园或小区院子进行游戏。女孩子们也可以尝试一下。
8、陀螺
怀旧玩法：选一根粗细适中的木棍，将其截成8～10厘米长，然后用刀将一端削成锥形，保持整个锥体的对称和光滑，陀螺就做好了。再用布绳将陀螺缠绕起来，突然拉动，陀螺就会在地上快速旋转，为了让陀螺持续旋转，需要不断用鞭子抽打。大家一起玩时，每个人都拿出自己的陀螺，然后互相碰撞，谁的陀螺被撞倒了就算失败。
运动性：锻炼手臂力量。
9、捡冰棒棍
怀旧玩法：收集一大把冰棒棍，洗干净。玩的时候要坐在地上，将手中的冰棒棍撒在一定的高度，然后一根一根地取出，只能拿一根，如果碰到其他棍子就算失败，轮到对方抽取。抽到的棍子归自己，最后看谁的棍子最多。
运动性：这个静态游戏对智力开发有益，可以锻炼眼力、观察力、判断力、细心和耐心，也许还能启发结构力学知识。此外，收集冰棒棍还有环保意识，因为大家都把路边随意扔掉的冰棒棍捡干净了。
可操作度：这个游戏不受场地限制，找一个相对空旷的地方就可以玩，只要不是地毯。材料也很容易得到，可以用几十根用来扎头发的皮筋，或者用破旧的汽车轮胎、自行车内胎等。所以现在的孩子也可以玩，不过最好换着胳膊玩，让两只袖子一样长。
10、弹玻璃珠
怀旧玩法：玩这个游戏的多是男孩子。在地上挖1~5个小洞，然后从起点将玻璃球滚向指定的洞内，最先完成规定洞数的人获胜。弹球有不同的材质，最高档的是玻璃的，中间有彩色图案，低档的是铁的，最低档的是泥巴做的，玩法基本一样。高手可以准确地用手拿着玻璃球几米之外击中地下的另一个玻璃球，甚至可以十米外的洞内。
运动性：这是一种射击类的游戏，需要瞄准，具有很大的刺激性，需要高超的耐心和眼力。因此，最直接锻炼的就是眼神。同时，打弹弓的时候往往需要到处乱跑，可以进行野战、丛林战、碉堡战、地道战等，对全身锻炼非常有好处。
可操作度：这个游戏最困难的不是材料的来源，而是由于破坏性产生的后果。可以找一根大树枝，去皮，将其削整齐，然后用砂纸打磨光滑。然后用废弃的自行车内胎剪成细长条，绑在枝条上，这样就制作出了弹弓，可以用碎石子、橡皮泥或泥团作为子弹。
11、滚铁环
怀旧玩法：用铁丝做一个圈，再制作一个长柄的铁钩，推着铁环走。也可以用一根竹棍或其他物品代替铁钩，只要能推动铁环滚动即可。大家一起在操场上排队，看谁滚得最快、最远。
运动性：锻炼平衡力，同时需要跑步或快走。
可操作度：制作玩具很简单，只需一个平地即可。
课间活动安全教育班会教案5
班会目的：
班会的目的是对学生进行用电、防火、防盗等方面的教育，以提高学生的安全意识。通过班会，学生可以学到一些自救的方法，以便在遇到危险时能够采取正确的措施来保护自己。
班会准备：
为了确保班会的顺利进行，我们准备了《安全教育读本》作为参考资料。
班会过程：
一、用电安全
1、让学生分享一下家里有哪些电器。
通过引起学生的兴趣，我们可以更好地进行教育。学生们会比较熟悉自己家里的电器。
2、教师根据学生的回答及时进行教育。
现代家庭生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多。这些电器给我们的学习和生活带来了很多便利和乐趣。然而，如果我们不掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会带来很大的危险。因此，我们要避免出于好奇心自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线，也不要随意拆装电器。在使用和操作电器时，要注意不要让电器湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
下面小编整理了课间活动安全教育班会教案8篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
课间活动安全教育班会教案1
一、活动目标
1、通过活动，让学生深刻理解课间存在的安全隐患以及如何避免这些隐患，提高他们的安全意识和自我保护能力。
2、加强小学生对课间十分钟的安全意识，使他们能够过一个安全、文明、快乐的课间时间。
3、帮助全体同学树立时刻注意安全防范的安全意识和安全责任，共同维护校园的安全环境。
二、活动准备
1、班主任积极参与，师生共同确定主题，讨论并决定活动方案，确保活动的顺利进行。
2、捕捉学习生活中的小镜头，并将其拍摄成录像，以便后续活动中使用。
3、回忆学校发生过的安全小事故，选择其中具有代表性的情节编成情景剧，以便向同学们展示安全事故的危害和应对措施。
4、收集有关安全标语和防范措施，以便在活动中使用。
三、班会过程
1、举行中队会仪式，以庄重的仪式开启本次班会。
2、活动开始
（1）主持人上台宣布本次班会的主题，并通过一段诗歌，让同学们感受到课间十分钟的自由和快乐。
（2）欣赏歌曲《哦课间十分钟》，让同学们在轻松愉快的氛围中进入活动状态。
（3）现场采访同学，询问他们在课间十分钟中通常做些什么，引导他们思考课间安全的重要性。
（4）观看课间隐患视频和课件上的案例，让同学们认识到课间十分钟存在的安全问题，并引发他们对课间安全的思考。
（5）情景剧《当事故发生时》，通过剧中的情节展示安全事故的发生和应对过程，让同学们深刻理解安全知识和急救知识的重要性。
（6）接下来，请同学们欣赏快板《校园安全歌》，通过学唱歌曲，加深同学们对校园安全的认识和理解。
（7）同学们拿出自己制作的安全标语，送给自己的好朋友并表达祝福或提醒，进一步加强同学们之间的安全意识和安全责任感。
（8）课件播放歌曲《祝你平安》，让同学们在歌声中体会到安全的重要性和对他人的祝福。
3、中队辅导员讲话，向同学们强调课间安全的重要性，并鼓励他们时刻保持警觉，共同努力创造一个和谐、美好的校园环境。
通过以上活动，学生们将深刻认识到课间安全的重要性，提高自己的安全意识和自我保护能力，并能够在课间十分钟过程中保持安全、文明、快乐的态度和行为。同时，他们也会意识到自己对校园安全的责任，积极参与到维护校园安全的行动中去。这样的活动不仅能够在班级中起到教育引导的作用，也能够在全校范围内推广，进一步提升学校的安全意识和安全防范能力。让我们共同努力，创造一个安全、和谐、美好的校园环境。
课间活动安全教育班会教案2
教学目标
1. 了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
2. 了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
3. 激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
教学重难点
1. 了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
2. 激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
课型、教学时数
地方课程、新授课、一课时。
教具准备
多媒体课件
教学过程
一、谈话导入
1. 同学们，课间活动给我们带来无比的快乐。但是，开心之余不知道你们是否留意到潜在的隐患。
2. 案例展示
